如何對中小學(xué)生進行愛的教育

1、如何對中小學(xué)生進行愛的教育一、愛是什么？有人說愛是一個口袋。往里裝，產(chǎn)生的是滿足；往 外掏，產(chǎn)生的成就感。我想，愛更是一種感受。一個人被需要時，才 能感應(yīng)與感受到自己的價值；一個孩子在被大人需要時，才能感受到 自己幼小的生命是多么的偉大，于是感悟到一種深深的愛意。愛，是 世間最美好的詞匯，學(xué)會愛，我們才有平和的心態(tài)、博大的胸懷，懂 得體貼與照顧，知道真情所在；在生活條件越來越好的當(dāng)今孩子中， 愛心卻越來越難尋覓了，現(xiàn)在家庭中的單向受益使孩子只知道接受別 人的愛，形成眾人為我服務(wù)的心理定勢，長期處于被關(guān)愛的氛圍中， 勢必強化學(xué)生的自我中心，使學(xué)生的自我中心向社會中心轉(zhuǎn)移發(fā)生困 難。因此，我們很有

2、必要在中小學(xué)通過教育，幫助學(xué)生從小學(xué)會關(guān)心 他人，提高其體諒、安慰、關(guān)心、謙讓、奉獻等社會行為水平。二、 愛與教育愛是人類的永恒話題，是人類最基本的情感，而在教育中， 愛更是教育的靈魂和生命。對孩子進行愛的教育，是教育的關(guān)鍵，也 是教育的基本要求。愛需要教育，教育也需要愛。陶行知先生曾說：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育 工教育的最有效的手段就 是 愛的教育”。愛的教育是學(xué)校教育的基本原則和方法。從孔子的仁愛”到墨子的 兼愛”說明了愛的重要，陶行知先生的 愛滿天下 的思想更把愛的教育發(fā)揚光大。 教育不是用來栽培仇恨的，它的一 個最重要的功能是教給人們懂得愛、學(xué)會愛、珍惜愛，愛自己也愛別人。

3、愛對于人生的重要性恐怕沒有多少爭議了， 古往今來的許多賢哲都曾有過論述，例如，泰戈爾曾經(jīng)說過：愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。雪萊也曾說過：愛的需求或力量一旦死去，人就成 為一個活著的墓穴，茍延殘喘的只是一副軀殼。但是，如何在中學(xué)生當(dāng)中培育愛，如何教會他們正確地愛人愛己卻并非一件簡單的事情。在擔(dān)負著建設(shè)祖國未來重任的中學(xué)生們身上加強愛的教育就顯得尤為迫切和重要， 因為這不僅關(guān)系到每個受教育者自己的身心健康， 也關(guān)系到我們整個社會的和諧?？梢哉f，一個不懂得愛、總是生活在仇恨中的人是不健康的人； 同樣， 一個缺乏愛的社會也是不和諧的社會。愛理應(yīng)是和諧社會理念主題中應(yīng)有之義。 隨著改革開放和

4、市場經(jīng)濟的發(fā)展，新事物新觀念不斷出現(xiàn)，生活方式日新月異?，F(xiàn)在的學(xué)生接受新思想快， 可謂是優(yōu)點， 但優(yōu)越的生活也使他們產(chǎn)生了一些不良現(xiàn)象，特別是在今天，我們常常聽到： “競爭激烈，奮斗的重要 ” ，我卻認為無論何時，培養(yǎng)學(xué)生 “真、善、美 ” 的情感，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操卻是教育工作者的重要任務(wù)， 其中一個重要的方面就是教會學(xué)生如何愛別人，關(guān)心別人，心中有他人。愛是分享，愛是力量，愛是承擔(dān)，愛是榮耀。愛同學(xué)、愛父母、愛集體、愛祖國，只有付出、傳遞 “小愛 ”才能匯聚成榮耀祖國的 “大愛 ”三、 如何對中小學(xué)生進行愛的教育對于一個教育者來說， 如何正確有效地對學(xué)生進行愛的教育呢 ? 首先教育學(xué)生愛自

5、己的父母。一個學(xué)生，首先應(yīng)做到愛自己的父母，因為如果心里沒有對親人的眷眷深情， 如連含辛茹苦地把他養(yǎng)大的父母都不熱愛，又怎么可能去愛別人，愛集體，愛祖國呢？在班級，所有的孩子都是獨生子女，由于種種原因，一些孩子總以自己為中心，似乎把自己當(dāng)作了太陽，而其他親人、老師則成了星星圍繞他轉(zhuǎn)，罷輒將 代溝”、不理解”掛在嘴邊，頂撞父母，甚至離家出走，他們認為與父母的一切矛盾，責(zé)任都在于父母，而對父母在生活上精神上為自己 的付出則視為常事，認為那是父母應(yīng)該做的，很少去體諒。對于這種 現(xiàn)象，我注意從小事入手，讓學(xué)生們?nèi)ンw會父母的愛。在我們班時就 有一個學(xué)生，當(dāng)父母管教他時總跟父母吵嘴，甚至以不念書來威脅家

6、長，父母為此很傷心。我找到這位學(xué)生，對他曉之以理，動之以情， 講述父母為他所得的一切。第二天，他主動來找我，并表示一定要好 好學(xué)習(xí)，以后要孝敬老人。抓住這個機會，我組織了一些活動。例如 在家長會上讓孩子也參加，有的學(xué)生還給家長以書信形式談出自己的 心里話，家長講了為孩子付出的心血。這使學(xué)生們震動很大。他們開 始了解和體會父母的苦心，父母的不易，和父母頂嘴的少了，幫父母 分憂的多了。從家長的反饋意見來看，學(xué)生切身體會到父母的辛苦， 變得懂事多了，看到學(xué)生們的變化，我感到由衷的欣慰。教育學(xué)生愛自己的老師。一個懂得感恩的學(xué)生要愛自己的師長， 當(dāng)學(xué)生對老師 說 老師好”老師辛苦了 “謝謝老師”時，這些

7、話語中包含著深刻的道 德情感，表現(xiàn)出一顆心與另一顆心接觸時美好的感受。因此我們教育 學(xué)生見到老師要問好，這是尊敬師長最起碼的表現(xiàn)。然而，許多學(xué)生 卻不以為然，對老師漠然的問候，遇到老師視而不見甚至頂撞師長。怎么才能改變這種現(xiàn)象呢？我在蘇霍姆林斯基的書中找到答案，他 說：師生關(guān)系中應(yīng)充滿尊重勞動的氣氛，沒有對勞動和從事勞動的 的人的尊重，就會產(chǎn)生懶惰、懈怠，就會輕率地對待物質(zhì)、精神、道德財富?！币虼?，要讓學(xué)生尊敬老師，就必須讓他們認識老師勞動的 艱辛。一天，在上英語課前，我先到班級告訴學(xué)生英語老師病了，由 于牙痛半個臉都腫了，說話非常吃力，正在醫(yī)治中，可為了不耽誤同 學(xué)們的學(xué)習(xí)，她不肯請假，此時

8、正好英語老師走進班里，望著老師腫 起的臉，學(xué)生非常感動。課后英語老師告訴我，這堂課學(xué)生表現(xiàn)非常 積極，我們明白學(xué)生是用行動表示對老師的尊敬。 于是我又引導(dǎo)學(xué)生 認真觀察老師一天的勞動，當(dāng)他們看到化學(xué)老師利用中午時間給學(xué)生 補課，物理、數(shù)學(xué)老師工作到黃昏，燈下仍有他們批作業(yè)的身影，學(xué) 生們被感動了。 分耕耘，一分收獲工老師無私的愛，換來了學(xué)生 尊重與愛戴。節(jié)日期間學(xué)生送上的是一封封充滿感情的慰問信， 帶著 美好祝福的卡片，課上能刻苦學(xué)習(xí)，課下有熱情的問候，當(dāng)老師生病 時，講臺上會有把椅子，講桌上會多一杯熱水，真誠的情感使師生關(guān) 系更和諧了。教育學(xué)生愛自己的同學(xué)、伙伴，愛自己的集體。作為學(xué) 生，接

9、觸更多的是集體。和同學(xué)如何相處也是他們進入社會的第一步。 在這里我告訴學(xué)生要 善良、熱情、以誠相等工要因為我的存在使集 體更美好，要善于感受身旁的人，要樂于支持、鼓勵、幫助處于困難 的人。不能感情冷漠，因為那就是心靈的失明。運動會、藝術(shù)節(jié)最能調(diào)動學(xué)生的積極性，增強集體榮譽感。最能表現(xiàn)學(xué)生間的愛心， 場上的運動員努力奪冠，場一的學(xué)生搖旗吶喊，拿出自己的錢為運動 員買飲料、面包。當(dāng)有同學(xué)遇到困難時，全班學(xué)生會伸出援助之手， 班級中常出現(xiàn)愛心奉獻的場面，有的學(xué)生在日記中寫到：我們班是一個團結(jié)的集體。困難時我們有真誠的幫助，喜悅時我們有快樂的分 享，我為這個集體而驕傲！ ”當(dāng)我看到這些話時，我似乎也透過這一 張張微笑的面孔看到了一顆顆善良的心。 教育學(xué)生要愛我們周圍的世 界，愛我們的祖國。我雖感嘆世間的變化，更痛心社會有陰暗的一面， 但我會盡全力為他們營造一個純凈溫暖的空間， 使他們學(xué)為別人的幸 福而喜悅，為別人的痛苦而分憂，懂得去愛這個世界，去愛這個世界 的一草一木，山山水水讓他們用一顆純真、善良的心，把這個世界裝 點的更美好。一旦他人或者祖國有困難的時候，我們要學(xué)會分擔(dān)痛苦, 分享愛的快樂，投身到祖國最需要的地方。只要我們?nèi)巳烁冻鲆稽c點 愛，齊心協(xié)力，什么困難我們都可以戰(zhàn)勝！每個人都獻出一點愛