小班健康親子趣味活動方案(我)

1、Word 小班健康親子趣味活動方案(我) 【親子活動方案】 由于我們對活動的嚴謹，我們可能會根據(jù)個人習慣寫一些與活動相關的文章，撰寫活動類范文能夠讓自己加深對活動的了解，哪些活動類范文可以參考呢？下面是我細心收集整理，為您帶來的小班健康親子趣味活動方案(我推舉)，信任您能找到對自己有用的內(nèi)容。 幼兒園小班健康活動教案設計：小刺猬撿水果 活動目標： 1、幼兒在活動中能主動運用滾、爬、跳、鉆等技能，進行嬉戲。 2、幼兒在嬉戲中能正確區(qū)分紅、黃等各種顏色。3、鼓舞幼兒勇于面對困難，克服困難。 活動預備： 1、律動音樂、小刺猬頭飾若干。 2、墊子、圈、牛皮筋、呼啦圈等布置成圓形場地。 3、各種水果若干

2、。 4、紅、黃、藍、綠四種顏色的標記和籃子。 活動過程： 一、導入活動 1、預備活動 (放音樂)做預備運動。 2、談話活動 (做起床的動作)天氣越來越冷了，寶寶們，看來我們要出去撿一些水果過冬了，以前都是媽媽一個人出去撿，今日媽媽要請寶寶們一起去撿好嗎? 來，我們先來運動運動，熬煉一下身體。 二、活動過程 1、交代場地 寶寶們練的真棒，在我們家四周有很多的水果，我們可以走過這里的草地、小橋、石頭、矮墻、山洞去撿水果，寶寶們走的時候要英勇一點，不要可怕，要想個好方法走過這些地方去撿水果，現(xiàn)在寶寶們可以動身了! 2、幼兒嘗試練習，師指導 3、幼兒爭論所用的方法。 寶寶可以相互說一說，你是經(jīng)過那些地

3、方去撿水果的，是怎么走過去的? 你撿到的是什么水果?也可以和媽媽來說一說。 5、幼兒進行撿水果競賽.(一到兩次) (1)隊員安排 媽媽知道我們寶寶都很能干，還有更好的方法走過這些地方，那我們來個競賽吧! 幼兒自由選擇分成紅、黃、藍、綠四隊。 (2)交代要求 現(xiàn)在寶寶們分成了四隊，媽媽說“開頭”，寶寶就可以找個地方去撿水果了，撿了水果紅隊寶寶應當放在哪個籃子里呢?. 媽媽說“?！钡臅r候，寶寶就要停下來，不能再撿水果了。 (3)幼兒競賽，師指導 表揚、鼓舞贏的一隊。 三、活動結束 寶寶們!撿了這么多的水果，也很累了，來跟媽媽一起放松放松! 幼兒園小班健康活動教案設計：抹香香 設計思路： 涂面油是生

4、活中很細小的一個環(huán)節(jié)，但又是每個孩子親身體驗和經(jīng)受的事情。冬每天氣寒冷，孩子柔嫩的皮膚需要得到適當?shù)暮亲o。每天孩子午餐后涂面油，我發(fā)覺很多孩子在自己涂時，往往缺乏把面油抹開的意識。因此我設計這個活動。考慮到小班孩子的年齡特征，我從面油最明顯的特征香味導入，激發(fā)孩子涂面油的愛好。通過請孩子示范、幫幫老師、一起涂面油這幾個環(huán)節(jié)，以不同的形式和孩子溝通，形成互動、寬松的氛圍，使孩子在愉悅的心情下了解涂面油的簡潔方法，并愿意接受與嘗試。本次活動的重點是讓孩子知道臉上的每個地方都應涂到面油，這樣做能夠很好地愛護我們的皮膚。 在今后的日常生活中，我還可以進一步引發(fā)孩子對涂面油的取量、開瓶等方法進行觀看、爭

5、論與操作。生活活動來源于幼兒生活的本身，涂面油只是一種自我服務，對孩子而言，“情愿、愿意做力所能及的自我服務”是最重要的，就讓孩子在每天的生活中漸漸養(yǎng)成良好的生活習慣。 活動目標： 1、了解涂面油的簡潔方法：將臉上每個地方都涂到。 2、知道天冷要愛護皮膚。 活動預備 1、師一個包裝好的禮物盒、各種香味不一面油(放在桌上) 2、環(huán)境創(chuàng)設：活動室四周擺放若干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂) 活動過程 一、猜一猜：激發(fā)涂面油的愛好 導入：新年到，真快樂，伴侶送我們禮物，想看看嗎?(想) 1、老師神奇地拿起盒子，你覺得里面會是什么東西呢? 2、進一步引導：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢?(

6、鼓舞幼兒隨便猜想) 二、說一說：調動孩子生活閱歷 1、出示面油師打開禮物取出來：“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對的孩子) “是粉呀，它也叫面油。你們來聞一聞，感覺怎么樣?小結：小面油，噴噴香。 2、回憶閱歷 涂過粉嗎?家里涂過什么粉?為什么要涂粉? 小結：天冷了，皮膚很干燥，面油涂在臉上會很舒適，能愛護皮膚。 三、抹香香：學學涂面油的方法 (一)個別孩子操作 “粉怎么涂的?誰來試一試?”請個別孩子進行操作。 (二)幫幫老師 “我也要涂粉，你們一起幫幫我，好嗎?涂在哪里?” 師邊說邊涂粉：小面油，噴噴香，我要和你做伴侶。 蘸一蘸：手指就像戴上了一頂小帽子。 點一點：點在哪里?(臉，額頭，下巴

7、) 抹一抹：在哪里抹開? “快給我檢查呀，我每個地方都涂到了嗎?哦，每個地方都涂到了，我的臉好舒適?！?(三)一起來涂面油 1、“你們想涂嗎?小鏡子前有粉，你們?nèi)ミx擇自己喜愛的粉試試?！?師巡回指導：“涂好粉照照鏡子，看看粉抹開了嗎?涂完粉，給你身邊的好伴侶和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂) 2、小結：興奮嗎?我們真興奮，我們會自己愛護皮膚了，我們把禮物放到兔兔家，每天都和它做伴侶。 附：自編兒歌 小面油，好幫手，我要和你做伴侶。小手指，蘸一蘸，五個部位點一點。1、2、3、4、5，額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。再用小手抹一抹，細細擦，涂勻稱，小臉蛋兒香又滑。 反思： 取材來

8、源于孩子的生活，老師能關注孩子生活中一個細小的環(huán)節(jié)，準時發(fā)覺孩子在平常操作中存在的問題，將之設計為學習活動，想法較好。整個活動設計既能符合小班孩子的年齡特征，又能體現(xiàn)整合思想。在活動開展的過程中，老師還能注意環(huán)境生活化，活動氛圍寬松、活躍，孩子們愿意說、愿意學。但是有一些細節(jié)方面還需完善，比如：供應的鏡子沒有充分利用，假如在“幫幫老師”環(huán)節(jié)中，當孩子留意到老師臉上的粉沒有涂開時，此時老師可以趁機引導孩子涂粉要照鏡子，這樣做才能知道臉上的粉是否抹開，同時在孩子操作活動中可以運用兒歌中的句子來進一步引導。 幼兒園小班健康活動教案設計：推小車 活動背景 小班幼兒好嬉戲、愛仿照，一次戶外活動中，他們觀

9、察大班哥哥姐姐用易拉罐在玩推小車嬉戲，于是也拿著紙棍和酸奶瓶做的“啞鈴”玩起了推小車嬉戲，但動作不夠平穩(wěn)、協(xié)調。為了連續(xù)激發(fā)幼兒的制造性，培育平衡協(xié)調力量，我設計了推小車的活動。 目標： 1、練習持棍推瓶自然地往前走。 2、進展幼兒的平衡協(xié)調力量，感受集體活動的歡樂。 預備： 1、大小不一的透亮 可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水)，紙棍人手一根。 2、紅、黃、藍、綠色停車標記及塑料筐各一，分別放在場地的四角，當作“停車場”。 3、錄音機及小司機的音樂磁帶一盒。 過程： 一、預備活動 老師和幼兒一起持紙棍聽音樂做小司機的律動入場。 二、練習持棍推車 1、老師示范持棍推瓶

10、。 師：小棍除了可以當方向盤，還可以推小車呢。老師是用什么當小車的? 幼：可樂瓶。 2、幼兒練習持棍推大號可樂瓶，啟發(fā)幼兒探究如何讓紙棍和“小車”不分開。 (1)(幼兒集中)請幼兒邊說邊演示紙棍頂在“小車”的什么地方最簡單推動。 幼A：用小棍頂住瓶的中間，這樣能推得穩(wěn)。 幼B：手伸直拿小棍用力頂住瓶中間的底部。 (2)幼兒再次練習，感受怎樣讓“小車”在直行跑道內(nèi)推得又快又穩(wěn)。 幼兒推著“小車”從起點到終點，反復兩次，要求紙棍和“小車”不分開，又不偏離跑道。 (評析：此活動熬煉幼兒的平衡協(xié)調力量) 3、嬉戲：推小車。幼兒扮演“小司機”，把“小車”開到相同顏色的“停車場”去，鼓舞幼兒嘗試用小號可樂瓶進行嬉戲。