小學教師學期工作計劃模板錦集5篇

1、小學教師學期工作計劃模板錦集5篇小學教師學期工作計劃 篇1教學目的：在大綱中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！币?、二年級教學目標1 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，2 知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。3 進一步學會一些基本運動，4 游戲，5 韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。6 體驗參加體育活動的樂趣，體育課教學常規(guī)體育課教學應叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積

2、極性，不斷提高教學質(zhì)量。一、 教師方面1、 認真?zhèn)?課。2、 精心寫好教案。3、 準時上課。4、 認真學習和貫徹教學大綱。5、 鉆研教材。6、 明確教材目的與任務。7、 掌握教材重點、難點明確，本課的教學任務為完成任務而 采取的教學原則、教學方法、組織措施等。8、 根據(jù)教學任務， 提前準備 和布置好場地、器材、及教學用具、教師不 準曠課，因故不 能上課， 必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意 并做好妥善安排。二、 學生方面1、 學習目的明確。2、 積極自覺的上好體育課，注意聽講。3、 積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法。4、 逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。5、 上體育課著裝要輕便、 整齊， 做到穿

3、輕便運動鞋上課， 不帶鋼筆、 小刀等。提前按教師要求 在指 定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。6、 不 得無故缺課，不遲到、不早退， 服從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。7、 在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。8、 要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。小學教師學期工作計劃 篇2一、教材分析本冊教材的教學內(nèi)容有：萬以上數(shù)的認識，年、月、日，小數(shù)的初步認識，計算器，三位數(shù)乘兩位數(shù)，觀察物體，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，平行與相交，統(tǒng)計。二、教學目標(一)數(shù)與代數(shù)能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意

4、義，能認、讀、寫小數(shù)。2.能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。3.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。4.能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果 的合理性進行判斷。5.認識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。(二)統(tǒng)計與概率對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗。2.通過實例，認識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖(1格代表 1個單位)，并完成相應的圖表。3.能根據(jù)簡單的問題，使用適當?shù)姆椒?如記數(shù)、測量、實驗等) 收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中。4.通過豐富的實例，了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù) (結(jié)果為整數(shù))。5.根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，能和

5、同伴交換 自己的想法。(三)實踐活動經(jīng)歷觀察、操作、實驗、調(diào)查、推理等實踐活動;在合作與交 流的過程中，獲得良好的情感體驗。2.獲得一切初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗，能夠運用所學的知識和方法解決簡單問題。3.感受數(shù)學在日常生活中的作用。(四)思想品德和情感教育1、在與同伴交流認數(shù)與解決實際問題的過程中，初步培養(yǎng)合作意識，體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。2、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。三、重點、難點1、能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認、讀、寫小數(shù)。能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。2、在解決實際問題的過程中，培養(yǎng)用數(shù)學的眼光觀察生活、觀察社會的

6、意識，在體驗數(shù)學價值的同時，提高學習數(shù)學的興趣。四、教學措施(一) 切實加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學。1、 進一步加強數(shù)學基礎(chǔ)知識的理解。2、 處理好基本訓練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學習的關(guān)系。(二)重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。1、 本冊教材設計了適量探索性和開放性的數(shù)學問題，給學生提 供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。培養(yǎng)學生肯于鉆研 善于思考、勤于動手的科學態(tài)度。2、 教師要關(guān)注學生的個體差異，尊重學生的創(chuàng)造精神。對學生在探索過程中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導。3、增強學生的動手實踐活動，培養(yǎng)學生的空間觀念。(三)講普通話，寫規(guī)范字納入課堂。規(guī)范

7、學生的普通話水平，無論課堂還是課下，養(yǎng)成講普通話的好習慣。小學教師學期工作計劃 篇3新學期又開始了。我們教師每年的工作看似沒什么變化。其實，隨著人年齡的增長、社會的進步、教學改革的深入，個人的教學理念會不斷更新教學方法會隨之改變。對于本學期個人工作，我有這樣的設想。首先，我一如既往，愛崗敬業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，認真參加各項活動。其次，在這學期，我要抓緊時間學習教育教學理論、案例，提高自身的業(yè)務水平。堅持每天讀書，以補先天不足之才，讓自己盡量遠離世俗喧囂，淡泊名利，塌心工作。一、數(shù)學教學，備好課，準備好教具，精講多練，注重學生數(shù)學思維的培養(yǎng)。在學習中，多讓學生動手操作，當學生有問題時，要發(fā)揮“

8、小老師”的作用讓學生互幫互助。教師在講課過程中動腦筋想辦法調(diào)動學生學習的積極性主動性，增加學習活動的趣味性。提出問題沖突，讓學生想辦法解決，教師提供幫助，比賽，學得好的給獎勵，先學后教，學生已經(jīng)有人掌握了的知識先給些時間展示等都是不錯的策略。學過的知識及時反饋，有針對性的講解練習。二、語文教學。這學期我要在課內(nèi)帶學生大量閱讀，淡化理解，強化朗讀。韓興娥老師說過這樣的話：每個智力正常的孩子都應該能接受課文的難度，但常規(guī)教學教出的部分學生卻接受不了。為什么？閱讀的量不夠?？衫蠋煵坏幌朕k法讓學生多讀書，卻逮著那幾篇有限的課文深究細鉆，“深”得讓小孩子接受不了。而進行海量閱讀的學生讀得多，每一個孩子

9、都能輕松理解課本。我還不能領(lǐng)我班的學生“海量”閱讀，但我想以此為我的追求目標。首先，我把課文教學簡化，學生一讀就明白的不講，認識生字，課文熟讀以致背誦。爭取每課只提一兩個簡單提綱挈領(lǐng)的問題，不對課文的詞句深究細挖。留時間讓學生都能把課文讀熟，讀出感情。課文閱讀教學模式大致為讀文（多種形式）回答提問識字（讀詞語、讀句子、自己認讀、同桌互查、小老師領(lǐng)讀、開火車讀等）再讀課文，口頭填空。寫字教學與閱讀分開進行，要扎扎實實地，預計兩天一課。其次，把練習冊上的短文也拿來課上讀熟，增加閱讀量。再次，在學生完成作業(yè)后，提倡讀書。獎勵這樣做的孩子，我也要抓時間給學生讀故事引起他們的興趣，激起孩子模仿的熱情。最

10、后，利用評比機制，促進學生讀、背、識字、寫字。在墻上固定位置設立評比專欄，用書上的貼紙換評比欄中的星星。同桌、同組互助學習，爭當“紅隊龜兔”。對學生讀背識字的檢查，先小組中互查，再由我抽查，充分發(fā)揮小老師的作用。三、做好后進生的輔導。在學校充分發(fā)揮小老師的作用，上課提問時，先讓優(yōu)生回答，再讓后進生答。我希望并盡力使這學期的各方面工作會有較大的改進。小學教師學期工作計劃 篇4一、指導思想以保證學生人生安全、培養(yǎng)學生良好行為習慣為基礎(chǔ)目標，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、豐富學生精神生活為終極目標，以本?！皹穼W善思”的校訓為引領(lǐng)，以豐富、浪漫的活動為載體，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風，讓每個孩子過一個幸

11、福完整的童年。學生在校的生活主要是學習生活，這是一種超越基本安全需要的高級的精神生活，教師（輔導員）需要引導學生過上豐富浪漫的精神生活，才能引領(lǐng)孩子快樂健康成長。如果一個學校不以精神生活為中心，那么教師（輔導員）就會淪陷到各種雜亂的瑣事之中，一則令人筋疲力盡，二則學生問題百出。因此我本學期的工作按照三個層次展開，從低級到高級依次為：安全工作常規(guī)（行為習慣）工作精神文化實踐工作。安全、常規(guī)作為基底，努力做好精神文化建設實踐。二、工作目標1、安全：通過各種活動，做好充分教育、宣傳，使安全觀念深入學生之心，保證學生生命安全。安全工作包括消防安全、交通安全、防火防電安全、食品安全、人身交往安全等。2、

12、常規(guī)：扎實日常行為規(guī)范管理、教育，落實四項常規(guī)管理，學生養(yǎng)成良好的行為習慣。逐一強調(diào)落實衛(wèi)生、佩戴、兩操、行規(guī)（禮儀）四項常規(guī)。3、精神文化實踐：打造校園閱讀文化，豐富學生浪漫階段的精神生活。繼續(xù)少先隊活動，落實好四大主題：一“教育”“弘揚和培育民族精神”教育；三大節(jié)科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)；文化共同體的自我認同感培養(yǎng)幸福韓小人。豐富大課間活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì)。三、主要工作及措施（一）安保：做好基本的制度建設、應急預案、各種安全演練、宣傳等，保障校園學生的安全。通過教育，讓安全意識扎根在學生心底，但又不占用太多日常生活的時間，影響日常的學習。做到一整學期無重大學生安全事故。（二）德

13、育學生培養(yǎng)：1、學生干部。繼續(xù)以制度建設為保障，不斷完善紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗評價制度，加強隊干部的教育、培訓力度，提高隊干部的素質(zhì)，繼續(xù)開展“優(yōu)秀隊員”的評比活動，積極調(diào)動隊干部的工作積極性，不斷增強隊工作的管理實效，構(gòu)建平安校園。2、充分發(fā)揮宣傳媒介物的作用。繼續(xù)加強少先隊的陣地建設，充分發(fā)揮櫥窗、走廊、紅領(lǐng)巾廣播的宣傳教育功能，通過家校聯(lián)系，專題講座，不斷加強學生的思想道德建設，營造更加濃郁的校園文化。3、評價盡量多元化。對學生多進行縱向評價，即及時對學生成長方面做出評價、鼓勵，分析學生的不同特征，繼續(xù)發(fā)揮“七彩陽光卡”的激勵功能，營造更加濃厚而魅力的班級文化，從而推動少先隊的建設。班主任、班級隊

14、伍：1、明晰月評制度。月評內(nèi)容有：班級建設規(guī)劃、制度；師生通訊錄；后進生培養(yǎng)；主題隊會；班級學生博客作品；評價制度、評價內(nèi)容；特色活動等。2、繼續(xù)以養(yǎng)成教育為重點，通過開展“四項”循環(huán)競賽和星級班級的評比，狠抓常規(guī)工作，加強文明禮儀和行為規(guī)范教育，加大學生儀表、文明、衛(wèi)生的檢查力度，充分發(fā)揮警告、勸阻、“扣分單”的警示功能和“七彩陽光卡”的激勵功能，多以各種生活案例對學生進行教育，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，構(gòu)建文明校園。3、鼓勵班級繼續(xù)書寫博客，給能建立并使用的班級予以一定獎勵。4、平時注重各類資料的整理與保存，期末將材料裝訂成冊，由大隊部組織統(tǒng)一審核。6、繼續(xù)以主題活動為載體，開展好弘揚和培育

15、民族精神活動、?？萍脊?jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動，來活躍學生的校園文化生活，全面提高學生素質(zhì)，構(gòu)建活力校園。7、繼續(xù)加強德育隊伍建設，組織班主任參加學區(qū)、市級德育專題培訓，閱讀有關(guān)班主任工作的書籍，不斷提高班主任理論研究和管理水平；通過開展?！皟?yōu)秀中隊輔導員”、“優(yōu)秀干部、優(yōu)秀隊員、陽光中隊”的評選活動，表彰先進，激勵后進，充分調(diào)動廣大班主任、隊干部的工作積極性，促進良好學風、班風、校風的形成。四、學期主要活動九月份：1、開學典禮2、班主任工作會議3、班級文化布置更新、檢查評比，教室文化建設4、大隊部學生工作到位5、弘揚民族精神月（一次主題班會、一次手抄報、一次國旗下演講）6、書信大賽（9月18日

16、前）、7、大課間開展6德育月評及反饋10月份1結(jié)合“國慶”，以“愛國”為主題，開展愛國主義系列教育活動（弘揚民族精神）2暑期讀好書比賽3. 走廊布置更新4. 開展校級“科技節(jié)”系列活動5德育月評及反饋11月份1組織參加學區(qū)、市級“科技節(jié)”2、學校體育節(jié)2走廊文化評比3組織開展“告別零食，珍愛健康”教育活動4舉辦安全知識講座12月份讀書節(jié)主題活動1、詩歌朗誦、展演2、讀好書XX年1月幸福xx人主題活動xx鎮(zhèn)xx小學XX年9月小學教師學期工作計劃 篇5一、指導思想以教育部中小學信息技術(shù)課程指導綱要（試行）為指導。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的

17、發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、工作目標1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。5、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。三、具體措施三年級（上學期）：簡單認識計算機的結(jié)構(gòu)，認識計算機的各種設備的名稱和作用。學會開機關(guān)機、重新啟動計算機。學習鼠標的使用和用畫圖工具畫圖。（下學期）：學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些基本常識。