初二班主任工作計(jì)劃2020

1、初二班主任工作計(jì)劃 2018【導(dǎo)語】 班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、 學(xué)習(xí)、 健康和生活等工作的教師，它是一個(gè)班的組織者、和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。它與任課教師區(qū)別在于任課教師只負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)，而班主任除此之外全權(quán)負(fù)責(zé)管理一個(gè)班級！以下是 WTT為大家準(zhǔn)備的初二班主任工作計(jì)劃2018，供您借鑒。初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)任的初二(3)班，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足， 為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃。一、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育開展好學(xué)生的政治思想教育、 道德教育、法制教育、心理健

2、康教育， 把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈， 具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范， 弘揚(yáng)正氣。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)， 在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來， 把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少， 由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富， 同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比， 他們也有共同之處， 那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組， 由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、 組長為骨干， 全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng) ;開展 學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高 的互

3、幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說 ;建立師生結(jié)對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)建立一支工作能力強(qiáng)、 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍， 為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。 設(shè)崗位，定人員，定工作， 把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。四、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活班級的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題， 圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)

4、備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程。 在各種活動(dòng)的過程中， 充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷導(dǎo)向 ， 形成 和 鞏固 的過程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的時(shí)間內(nèi)形成 團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展 的班集體。五、具體措施：1、第一周召開班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。4、開展法制監(jiān)督員值日活

5、動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。 特別是在一些師生之間、 同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。7、劃分交叉管理小組，實(shí)施 網(wǎng)絡(luò)管理 制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)10、制定適合班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管

6、理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。12、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng) ，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。13、嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。14、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各 類事故的發(fā)生。充分利用考試的杠桿作用， 每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失， 查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)， 擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。做好 雙差生 的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。 采取有效的措施， 杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。18、對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣

7、的完成。堅(jiān)決服從學(xué)校的管理， 并教育學(xué)生令行禁止， 有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報(bào)妥善解決。經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作， 使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。初二雖然在管理方面也有一定的難度， 在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件， 但自己在班級管理過程中要不斷學(xué)習(xí)， 溝通與外界的聯(lián)系， 跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作?！酒勘緦W(xué)期我繼續(xù)接任初二(2)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學(xué)生，我將盡我的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中， 把

8、自己在教育教學(xué)的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。 教師的使命就是教育好每一位學(xué)生， 而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。 如果一位班主任， 不能夠把學(xué)生放在心中的首位， 那它就不是一名稱職的班主任， 更不是一名稱職的教師。 班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。我所想的一切都是為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我這學(xué)期的工作計(jì)劃如下：一、學(xué)情分析：本班共有 56 名學(xué)生。其中男生28 名， *28 名。男生性格較為活潑好動(dòng)，這也為班級管理帶來了一些麻煩，尤其是初二這個(gè)較為敏感的階段，男 * 從心理生理都發(fā)生了顯著的變化。 這就需要班主任敏銳觀察力和耐心

9、的教育。 其次， 班級中大部分是務(wù)農(nóng)和打工家庭為主，知識認(rèn)知水平和家庭環(huán)境的影響， 使得部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差， 個(gè)人習(xí)慣較差。 經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)出現(xiàn)了 貧富 差距，隨著知識廣度和深度上的加大，導(dǎo)致一些基礎(chǔ)差、自信心不高的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒， 這就需要教師對他們精神上的鼓勵(lì)和支持。 總體來說， 我班學(xué)生活 潑好動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，紀(jì)律性較強(qiáng)，能按時(shí)做好衛(wèi)生值日工作。二、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則， 在班級中提倡民主平等、 團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，形成我以班級為榮，班級以我為驕傲 的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。三、工作內(nèi)容及措施：1、形成良好的班

10、風(fēng)班風(fēng)是一個(gè)班級健康與否的關(guān)鍵?？梢院敛豢鋸埖卣f，班風(fēng)就是班魂。鑒于對班級一年的管理， 發(fā)現(xiàn)了工作上許多問題。 例如問題學(xué)生楊秀娟、段美寧，個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣差并且多次拖拉作業(yè);住校生男生宿舍衛(wèi)生普遍不好，學(xué)期末出現(xiàn)的早戀問題。與此同時(shí)， 這學(xué)期教師發(fā)生了較大的變動(dòng)，新語文和英語教師的加入， 物理課的新增， 對班級的管理既是一個(gè)挑戰(zhàn)又是一個(gè)機(jī)遇。 作為班主任這時(shí)需要聯(lián)合任課教師共同管理班級， 具體措施： (1)調(diào)換座位，采用好幫差，共同進(jìn)步。 (2)及時(shí)與任課教師溝通，指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，客觀全面了解學(xué)生。(3)對待問題學(xué)生，采用班級監(jiān)督和自我反省的教育方式，嚴(yán)慈相濟(jì)，多發(fā)現(xiàn)該生的閃光點(diǎn)。 (4) 多

11、關(guān)注住校生的生活和學(xué)習(xí)。(5)舉辦形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，形成積極互動(dòng)的班級氛圍。(6)狠抓自習(xí)，使學(xué)生做到人人有事做，人人找事做 ，同時(shí)任課老師及時(shí)與學(xué)生交流，查缺補(bǔ)漏。2、搞好校園、班級衛(wèi)生，繼續(xù)培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣實(shí)行責(zé)任承包制和組長負(fù)責(zé)制， 派選有責(zé)任感、 組織能力強(qiáng)的學(xué)生為組長， 進(jìn)行每天的衛(wèi)生規(guī)劃、打掃， 班主任進(jìn)行監(jiān)督，衛(wèi)生委員以教師日志的形式記錄衛(wèi)生情況， 最后采用月末總評。這種責(zé)任監(jiān)督的形式，利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體意識。3、加強(qiáng)安全教育工作初二是一個(gè)極為敏感的時(shí)期， 學(xué)生的身心都在悄悄的發(fā)生變化， 作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼， 抓取學(xué)生思想上的動(dòng)態(tài)， 同時(shí)部分學(xué)

12、生住校， 他們的人身安全尤為重要。作為班主任更應(yīng)該關(guān)注這塊。例如：個(gè)人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的勤檢查，把握住學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。運(yùn)用女性特有的魅力，用愛心、耐心，恒心去疏導(dǎo)、影響他們。4、抓好自信心、意志品質(zhì)教育自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確： 自信是成功的首要條件， 但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力， 而實(shí)力要靠付出和努力。意志品質(zhì)教育：首先從小事做起， 讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價(jià)自我。開學(xué)初要求 每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。堅(jiān)持個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人 的共識，使每個(gè)同學(xué)

13、認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用， 在班級營造惜時(shí)如金， 爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。5、抓兩頭促中間抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥， 激勵(lì)他們將來作出大的成就。 指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。班級管理是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)，需要水一樣的柔性，來攻破龐雜的工作。同時(shí)，班主任需要一顆持久的耐心、狠心、恒心、愛心，注重細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生人格健全的塑造，我想班級凝聚力一定會(huì)有所加強(qiáng)?！酒啃碌囊粚W(xué)期又開始

14、了， 我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建設(shè)， 主要通過班會(huì)或課間時(shí)進(jìn)行思想教育；同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間， 班會(huì)上討論、 評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情， 增加學(xué)生們自覺管理班級的責(zé)任感， 使學(xué)生們在自我反思和自我批評的過程里， 更能明辨是非黑白， 實(shí)現(xiàn)自律；繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度。具體做法如下：一班級情況分析（一）班風(fēng)方面我們的 5 班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、 向上、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表， 認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長和小組長， 成為老師工作的好幫手； 日常各方面檢查成績很好， 要繼續(xù)保持。但也存在不少問題。個(gè)別組長能力有待提高。（二）學(xué)習(xí)方面班級前十名的同學(xué)成績穩(wěn)定，并能自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其他同

15、學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步， 但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。 學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問題。 他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足，上進(jìn)心不強(qiáng)，問題較突出。二新目標(biāo)新計(jì)劃本學(xué)期， 我計(jì)劃在加強(qiáng)班級凝聚力方面多下些功夫， 多向老班主任討教學(xué)習(xí)， 結(jié)合本班特點(diǎn)，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：（一）班級管理方面（1 ）進(jìn)一步完善作業(yè)收發(fā)制度：同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后， 各組長于課前交給各科課代表， 如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況， 并由學(xué)習(xí)委員譚毓記錄，家長會(huì)上通報(bào)。用好用足班級日志： 每天的值日班長要認(rèn)真負(fù)

16、責(zé)， 記錄好一天的主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，消極對待學(xué)習(xí)， 上課不認(rèn)真聽講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說話等等， 及時(shí)登記在班級日志上并及時(shí)反饋。認(rèn)真記錄德育考評分?jǐn)?shù)。3）進(jìn)一步提高班級師徒互助：培養(yǎng)和利用好學(xué)生師傅。充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng)，培養(yǎng)自覺性，制度獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)同學(xué)們各方面發(fā)展。（二）思想教育方面初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時(shí)候。 部分學(xué)生壓力不足， 容易放松， 而部分后進(jìn)生則由于功課變難， 而開始放棄努力， 這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意。1）盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績起伏。2）多向各位任課老師

17、了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。3）利用好班會(huì)，對學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會(huì)不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。4）通過家長會(huì)、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況， 并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。 同時(shí)通過面談、 家長會(huì)上部分家長的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達(dá)到的教育效果。（三）學(xué)習(xí)方面1）通過班會(huì)、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。（ 2） 通過開學(xué)之初對學(xué)習(xí)目標(biāo)、

18、 競爭伙伴的選擇， 使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。（ 3）在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，形成 “比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。（ 4）讓學(xué)生重視每一次小測驗(yàn)，并在測驗(yàn)后，幫助學(xué)生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補(bǔ)缺。（ 5）常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊知識的落實(shí)工作。（ 6）常與家長聯(lián)系，請家長配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦。初二的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了， 我將針對上學(xué)期的情況進(jìn)行進(jìn)一步完善， 并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶領(lǐng) 5 班的全體同學(xué)，繼續(xù)進(jìn)步，爭創(chuàng)佳績?！酒摹恳?、抓好學(xué)風(fēng)

19、建設(shè)，開好分層會(huì)議面對初二學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)， 我狠抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣， 讓學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)， 以時(shí)時(shí)激勵(lì)自己， 擺正心態(tài)， 不放松、 不怠慢、 不氣餒， 以積極樂觀的心態(tài)， 適合自己的學(xué)習(xí)方法，高效利用時(shí)間， 一分鐘掰成兩分鐘用，不做無用功。我準(zhǔn)備展示墻，把學(xué)生的目標(biāo)紙它放在班級后面墻壁上，時(shí)刻提醒學(xué)生全力以赴，以一個(gè)良好的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，開好學(xué)生分層會(huì)議， 給學(xué)生信心的同時(shí)也適當(dāng)施加壓力， 盡量做好每位同學(xué)的思想工作， 鼓勵(lì)學(xué)生的堅(jiān)持不懈地奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的小目標(biāo)，再進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。二、抓好常規(guī)工作,以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)1、重視學(xué)校操行評比，做好衛(wèi)生、兩操、宿舍等工作，努力建設(shè)文明班級，保持班風(fēng)的良好穩(wěn)定，以好班風(fēng)促好學(xué)風(fēng)。2、規(guī)范好儀容儀表。本學(xué)期寂靜發(fā)放了校服，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，不攀比，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，注重儀容儀表檢查，男生頭發(fā)不過耳不遮眉， * 不帶首飾。3、嚴(yán)抓紀(jì)律。嚴(yán)格把握一條準(zhǔn)則 紀(jì)律是成績的保障。重視課堂紀(jì)律、晚修紀(jì)