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文檔簡介

1、初中八年級班主任工作計劃 2018【導(dǎo)語】 班主任工作計劃是班主任對班級工作的一種設(shè)想與工作思路, 班集體是學(xué)校教育,教學(xué)的基本單位,是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展的主要場所。班級的教育教學(xué)計劃的制定直接影響著學(xué)校的辦學(xué)水平, 班主任是全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的教育管理工作的教師, 是學(xué)生健康成長的引路人, 學(xué)校進(jìn)行教導(dǎo)工作的助手和骨干力量, 作為班主任, 班級計劃的制定與執(zhí)行直接影響著學(xué)校的管理秩序好壞。WTT搜集的初中八年級班主任工作計劃2018,供大家參考閱讀,更多內(nèi)容 ,請訪問工作計劃頻道。今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級104 班的班主任工作, 八年級這一年對于學(xué)生來說是一個風(fēng)水領(lǐng), 為了使學(xué)生能夠在這一年時

2、間里, 學(xué)到更多的本領(lǐng), 發(fā)展自己的個性, 提高個人的素質(zhì),我將盡我的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計劃:一、指導(dǎo)思想1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強班級的團(tuán)隊精神建設(shè),增強集體的凝聚力。2、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。二、工作目標(biāo):由于新的教學(xué)改革, 本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。 雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以,但適應(yīng)總是需要一個過程的,只不過是長短而已。因此,作為一名班主任, 我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)

3、這種改變, 幫助他們及時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。三、重點工作(一) 、加強班風(fēng)建設(shè)1、安排班級活動根據(jù)學(xué)校德育工作安排, 引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。 活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng), 面向全體學(xué)生, 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 活動之前要制 定好計劃,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題, 組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、 富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。2、營造向上氛圍根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點, 努力營造平等、 團(tuán)結(jié)、 和諧、 進(jìn)取、 競爭的班級氛圍。( 1)制

4、定并修改班級公約、班規(guī)。( 2)布置教室環(huán)境,使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。( 3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識, 提供顯示學(xué)生才華的機會, 在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔,同時要精心培養(yǎng)。第一,幫助班委干部樹立威信;第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班委干部在知識、 能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即 “以點帶面 ” ;第四, 培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神, 要

5、能夠通過干部這個小集體建立正確、 健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即 “以面帶W”。(二) 、針對特殊學(xué)生,開展特殊教育1、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、 聽取各方意見, 建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò), 隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。 要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性, 取得共識, 配合學(xué)校教育好孩子。2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。四、工作內(nèi)容

6、及措施:( 1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成 “我以班級為榮,班級以我為驕傲 ” 的良好氛圍,進(jìn)一步增強班集體的凝聚力。( 2)結(jié)合實際情況,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力,體會 “自古英雄多磨難” 的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦心理與成才 、 偉人的歷程 、 名人成功錄等書籍,交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)科, 邀請科任老師與其交流

7、。( 3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,使學(xué)生明確: 自信是成功的首要條件, 但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力, 而實力要靠付出和努力。( 4)首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我,評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃, 并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持, 只要堅持就是勝利, 并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。( 5)充分發(fā)揮班干部的主動性,調(diào)動全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),參與校、班各項活動。如:學(xué)校的各項活動向班委會、團(tuán)支部招標(biāo),班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。( 6)加強值日干部的職責(zé),給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,以便給

8、他們更多的時間、機會參與管理?!酒勘緦W(xué)期教學(xué)總目標(biāo)知識與技能語法:掌握主要詞匯,重點句型;本冊所涉及的時態(tài)作重點講解課文: 聽懂課堂用語, 并做出反應(yīng); 逐步學(xué)會預(yù)習(xí)沒單元sectionb 部分的 3a 的短文,初步理解短文大意;聽懂短文語音材料。書面表達(dá):對人物特征,喜好,夢想等進(jìn)行描述;能用正確的格式寫信;描寫人物;過程與方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拼讀和預(yù)習(xí),培養(yǎng)自學(xué)能力; 通過短語, 句型以及完成時態(tài)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)觀察分析問題的能力和思維能力; 對語言點的歸納能力; 增強用英語談?wù)撨^去活動的能力;培養(yǎng)拼讀英語單詞的能力。情感、態(tài)度與價值觀以 “英語課程標(biāo)準(zhǔn) ”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全

9、體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點,積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀, 提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)資源分析教材基本結(jié)構(gòu)新目標(biāo)英語八年級(下冊) ,全書共有十個單元,另兩個復(fù)習(xí)單元,每個單元都列出了明確的語言目標(biāo),主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu),需要掌握的基本詞匯,并分為 a 和 b兩部分。 a 部分是基本的語言內(nèi)容, b 部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有 selfcheck 部分,學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。本冊所涉及的時態(tài):一般將來時( will+v 。 ) 、情態(tài)動詞

10、。 、過去進(jìn)行時、 。直接引語和間接引語、 if 引導(dǎo)的條件狀語從句、現(xiàn)在完成進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、反意疑問句。重點、難點分析難點:詞匯量大、語法難度大、閱讀難度大本冊書共 10 個單元,其中包括2 個復(fù)習(xí)單元;每個單元分為兩部分: a 部分是基本的語言內(nèi)容 (聽說導(dǎo)入) ; b 部分是本單元知識的擴展和綜合的語言運用; 每個單元的 selfcheck是用來自我檢測所學(xué)的語言知識;為了加強閱讀能力,每單元后加入了跨文化內(nèi)容的閱讀readingstrategy 及相關(guān)練習(xí)。學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。學(xué)生基本情況分析通過初中一年半的英語學(xué)習(xí),少數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事,能與教師或同學(xué)就熟悉

11、的話題交換信息。 但由于各種因素的影響, 學(xué)生發(fā)展參差不齊。 大多數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好, 學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄。 另外, 所教班的學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。 例如: 很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的, 沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流; 有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識; 不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性,不注意知識的鞏固和積累。教學(xué)方法設(shè)計1、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),精心備課,認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求。2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,加強直觀教學(xué),提高課堂效率。3、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并

12、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,吸引和組織他們積極參與。 學(xué)生通過思考、 調(diào)查、 討論、 交流和合作等方式, 學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4、關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,使學(xué)生能夠快樂的學(xué)習(xí),不會產(chǎn)生不念的想法。5、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。積極開展豐富多彩的英語活動, 提高學(xué)生興趣。 如英語單詞聽寫比賽、 朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲,課前五分鐘活動等。7、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。注重個別輔導(dǎo),在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補差。對于成績稍差的學(xué)生多加鼓勵。8、

13、每天背誦課文中的對話,每天記當(dāng)日學(xué)過的單詞或?qū)υ?,每日進(jìn)行檢查。9、每天進(jìn)行聽寫,每月進(jìn)行階段性檢測并且進(jìn)行檢測分析。針對學(xué)生閱讀能力差的問題, 本學(xué)期進(jìn)行閱讀能力訓(xùn)練, 每周閱讀兩篇英語短文,并準(zhǔn)備專門的閱讀摘抄本,定期檢查。提高家庭作業(yè)設(shè)計的藝術(shù)。 作業(yè)設(shè)計不能局限在抄寫單詞短語課文等項目, 要布置有針對性和實用性的任務(wù)。如用當(dāng)天學(xué)過的詞、 短語、 句型造句等, 一定要提高家庭作業(yè)的質(zhì)量。教學(xué)評價方案重視過程性評價, 采取階段性評價何過程性評價相結(jié)合的方式考查和評價學(xué)生。 發(fā)揮評價的激勵、反饋、調(diào)整和改進(jìn)功能,使評價成為學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。測評方式:1、課時小測驗2、作業(yè)情況形成性跟蹤評價

14、3、單元檢測4、期中、期末階段性檢測5、學(xué)習(xí)態(tài)度自評、互評、師評。提高教學(xué)質(zhì)量主要措施(含對后 1/3 的幫扶措施)1、要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫英語的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力; 養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣, 掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法; 為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性并且樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。3、培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。4、抓基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)興趣,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,以提高整體成績?!酒恳?、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)興趣、 習(xí)慣, 幫助學(xué)生樹立自信心, 養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高、 發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,

15、形成有效的學(xué)習(xí)策略; 使學(xué)生掌握一定的語言基本知識和技能, 有較好的語感,獲得初步運用英語的能力, 為實際應(yīng)運打下扎實的基礎(chǔ)。同時注重綜合能力的開發(fā)、提高,培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學(xué)生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛國主義精神,增強世界觀意識, 并結(jié)合課外學(xué)習(xí),達(dá)到教學(xué)的秀性, 培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣, 并做到持之以恒, 使本年段的英語教學(xué)能進(jìn)一步發(fā)展、提高。在這一學(xué)期中, 主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣, 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù), 重視閱讀能力的培養(yǎng), 在實際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位,通過師生的共同努力

16、,為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績。二、教材分析八年級英語是河北教育出版社出版的冀教版英語,教材編排有以下目的:1、要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力; 養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣, 掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法; 為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,3、培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。三、教材重點、難點本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手1、語音教學(xué)本冊課本在上冊的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則,著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí),自學(xué)能力。2、詞匯教學(xué)本冊課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞約400 個,另有固定

17、搭配和習(xí)慣用語若干條,任務(wù)較重。語法教學(xué)本冊課本的語法教學(xué)項目有: 動詞過去完成時、 過去進(jìn)行時、 情態(tài)動詞、五種簡單句的結(jié)構(gòu)等。閱讀教學(xué)是重中之重, 本冊課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多, 仍以對話為主, 還有一些簡單的短文。 因此, 提高學(xué)生的聽說、 表演對話的能力仍是本學(xué)期的一個教學(xué)重點,還應(yīng)有一定的語法基礎(chǔ),具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá)能力,能運用一定的詞組和句型。四、學(xué)情分析從整體情況來看, 學(xué)生英語基礎(chǔ)較差, 興趣不高, 甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平,所以在課堂教學(xué)時,出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則, 不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象, 這使得課堂難以調(diào)控, 難以形成英語學(xué)習(xí)

18、氛圍。 有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,自制能力較強,能認(rèn)真聽課,按老師要求完成各項任務(wù)。總的來說,本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,需要耗費不少時間和精力。五、教學(xué)措施1、依據(jù)學(xué)生基本情況,逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語交際能力。3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。4、重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進(jìn),點面結(jié)合,逐步擴展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。5、特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。初二階段的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵, 而這屆學(xué)生英語底子薄, 興趣不高, 在這種情況下,就需要更加深入地研究教材,根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課

19、堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點、 學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時, 要進(jìn)行分層次教學(xué)。 對于好的學(xué)生要加大知識的容量, 拓展知識的層面, 使好學(xué)生成績更上一層樓; 對于差生要因勢利導(dǎo),因材施教,使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。重點:筆頭練習(xí):在教學(xué)過程中應(yīng)保證學(xué)生在寫之前明確他們要做什么, 應(yīng)有一定的示范、 例子, 使他 們明白該怎么做;聽寫是培養(yǎng)學(xué)生寫這一技能的有效方法?!疽弧?、閱讀訓(xùn)練1讀材料題目2讓學(xué)生用較快的速度默讀一遍對話或短文3當(dāng)學(xué)生找到答案時,鼓勵他們回答4再細(xì)讀一遍,進(jìn)一步理解文章5對于生詞何習(xí)慣用語,讓學(xué)生推測 6學(xué)生間的討論7加強閱讀訓(xùn)練,培養(yǎng)閱讀能力【二】、語法教學(xué)

20、教師應(yīng)控制講解時間, 重點必須在學(xué)生言語訓(xùn)練上, 啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn), 探索和歸納?!救?、其他方法、措施六、教學(xué)進(jìn)度本書為初二年級下冊用書,共8 單元,每天一課,剩余時間用來復(fù)習(xí)?!酒摹勘緦W(xué)期我擔(dān)任了八年級( 2 )班班主任。個人的成長經(jīng)歷,使我深深懂得中學(xué)階段是人成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過: “教育是什么,往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 ” 良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ), 有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。 八年級是關(guān)鍵時期, 如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),發(fā)展學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì),作為班主任,責(zé)任重大。因此,現(xiàn)

21、根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下:一、學(xué)生基本情況分析我班現(xiàn)有學(xué)生51 人,其中男生31 人, *20 人。總體上觀察,我班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大,但部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象,學(xué)習(xí)目的不明確,自覺性較差,課堂紀(jì)律渙散。全班在個別方面,如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。二、工作目標(biāo)我們班的班風(fēng)是 “態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。 ”我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。 我們有的人形成了很好的習(xí)慣, 有的人形成了很壞的習(xí)慣。 所以我們從現(xiàn)在起就要把注重細(xì)節(jié)變成一種習(xí)慣, 使我們好的學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)以為常,變成我們的第二天性。我們班的班集體建設(shè)目標(biāo): 學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心, 言行文明有感恩

22、心, 做事勤懇有責(zé)任心,做人踏實有自信心。據(jù)此, 全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo), 形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣; 建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。三、具體措施貫徹 “德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學(xué)生的思想品德工作。抓好班級一日常規(guī)的管理, 實施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育, 制定 “班級量化管 理”評定細(xì)則。2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量,營造良好的班級氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。3、通過各種的校會、班會、晨會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范 、 中學(xué)生 守則 ,促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的

23、形成。4、通過學(xué)校和班級的各種活動,培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。5、結(jié)合常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立學(xué)習(xí)組,掀起競爭活動,促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。以各個節(jié)假日為契機開展各種活動, 進(jìn)行思想教育。 結(jié)合教師節(jié), 開展尊師重教, 文明有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié),進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié),進(jìn)行愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié),進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重

24、視學(xué)校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。利用班會課、 墻報、 宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育, 如交通安全、 用電、 防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。定期召開班干部會議, 培養(yǎng)一批能力強,責(zé)任心強, 能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。 充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用, 以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚?推動整個班集 體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。 平時通過電話、 家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時, 向家長了解學(xué)生在

25、家的表現(xiàn), 及時找到問題所在, 對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法, 并對下一步工作做好安排,盡快形 成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,共同教育好學(xué)生。15、多巡堂,多查午休,時刻留意學(xué)生的情況。四、具體工作安排 九月份:1、做好開學(xué)的各項工作,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育,同時,開展各項安全教育。2、選出班干部,召開班干部及各種學(xué)生會議。3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動。4、完善清潔衛(wèi)生制度,搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。5、出好第一期墻報。6、召開 “邁好中學(xué)第一步” 的主題班

26、會。十月份:1、結(jié)合國慶節(jié),召開主題班會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育。2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動,全面開展素質(zhì)教育。3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動。4、出好慶國慶墻報及學(xué)習(xí)園地。5、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。十一月份:1、開展講文明、樹新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增強集體榮譽感的教育活動。2、召開班干部及不同層次學(xué)生會議,深入了解學(xué)生情況。3、做好中測的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作,考風(fēng)考紀(jì)教育。4、召開中下生會議,深入了解情況,鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。5、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。十二月份:1、組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動,出好墻報。2、組織學(xué)生開展主題班會:學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流3、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育一月份

27、:1、做好復(fù)習(xí)動員工作,認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃,做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。2、做好學(xué)生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?、對學(xué)生進(jìn)行假前法制和各項安全教育?!酒濉窟@學(xué)期,本人繼續(xù)擔(dān)任八年級(4)班的班主任,我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還算不錯,特別是* ,都很聽話懂事。但有一部分學(xué)生在各方面表現(xiàn)不是很理想,他們不但學(xué)習(xí)成績不夠理想,行為習(xí)慣也很差,紀(jì)律觀念淡薄,自控能力差。根據(jù)班級的情況,本學(xué)期我的工作計劃如下:一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)強化班級的總體奮斗目標(biāo), 以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神, 共同為班級的未來努 力奮斗,形成 班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī),抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高課堂效率。利用班 會等課余時間,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、 平時多去教室,及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣, 盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范, 逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、 勤奮的班風(fēng)。二、加強班級管理,培養(yǎng)提高班干部的管理能力首先,進(jìn)一步幫助班委樹立威信,鼓勵班委大膽工作,指點他們

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