人教部編版歷史七年級上冊第1課筆記Word

1、人教部編版歷史七年級上冊第1-7課筆記Word第1課中國早期人類的代表北京人人類演化：古猿直立人（距今300萬年左右）早期智人（距今約20萬年）晚期智人（距今約5萬年）我國境內(nèi)的早期人類：元謀人、北京人、山頂洞人。一、元謀人：1、遺址地點(diǎn)：云南省元謀縣。2、生活年代：距今約170萬年。3、發(fā)現(xiàn)時(shí)間：1965年。4、生產(chǎn)生活：能夠制作工具，知道使用火。5、地位：我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。二、北京人：1、遺址地點(diǎn)：北京西南周口店龍骨山上。2、生活年代：距今約70萬-20萬年。3、發(fā)現(xiàn)時(shí)間：最先于1921年發(fā)現(xiàn)。1929年，裴文中發(fā)現(xiàn)第一個(gè)北京人頭蓋骨化石。4、體質(zhì)特征：保留了猿的某些特征。

2、5、生產(chǎn)生活：（1）使用打制石器；（2）狩獵和采集；（3）群居生活，共同勞動；（4）已經(jīng)學(xué)會使用天然火，會長時(shí)間保存火種。6、北京人遺址發(fā)現(xiàn)的意義：P5三、山頂洞人：1、遺址地點(diǎn)：北京西南周口山頂部的洞穴里。2、生活年代：距今約3萬年。3、體質(zhì)特征：模樣和現(xiàn)代人基本相同。4、生產(chǎn)生活：（1）使用打制石器，掌握了磨光和鉆孔技術(shù)；（2）懂得人工取火；（3）靠采集、狩獵為生，會捕魚、縫制衣服；（4）能同別的原始人群交換生活用品；（5）有愛美意識和審美觀念，會埋葬逝者；（6）集體生活，共同勞動，共同分配食物，沒有貧富貴賤的差別。第2課原始農(nóng)耕生活一、原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展：距今10000年左右，我國出現(xiàn)了最早

3、的人工栽培的農(nóng)作物。長江中下游：開始栽培稻。北方地區(qū)：開始栽培粟和黍。陶器的作用：（1）煮熟食物；（2）儲存飲用水。1/7人教部編版歷史七年級上冊第1-7課筆記Word陶器發(fā)明的意義：（1）有利于人定居，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；（2）陶器的制作和使用對著人類的生活有著重要的意義。原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志：農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制工具的發(fā)展。二、河姆渡遺址：1、地點(diǎn)：浙江余姚河姆渡（長江流域）。2、時(shí)間：距今約7000年。3、房屋類型：干欄式建筑。4、主要農(nóng)作物：水稻。5、農(nóng)業(yè)工具：以骨耜最為典型。6、原始畜牧業(yè)：家畜以豬、狗和水牛為主。7、原始手工業(yè)：陶器、玉器、樂器骨哨、象牙雕刻、

4、會使用天然漆。三、半坡遺址：1、地點(diǎn)：陜西西安東部半坡村。2、時(shí)間：距今約6000年。3、房屋類型：半地穴式圓形房屋（定居生活）。4、主要農(nóng)作物：主要種植粟（世界上最早種粟）。5、生產(chǎn)工具：磨制石器，耒耜、骨器、角器等。6、原始畜牧業(yè)：主要飼養(yǎng)豬和狗等家畜。7、原始手工業(yè)：彩陶（代表：人面魚紋彩陶盆）、尖底瓶、裝飾品、樂器陶塤、紡織、制衣等。第3課遠(yuǎn)古的傳說一、炎黃聯(lián)盟：1.時(shí)間：五六千年前，中國進(jìn)入部落聯(lián)盟時(shí)期。2.地點(diǎn)：黃河流域的較大部落：炎帝、黃帝、蚩尤部落。3.阪泉之戰(zhàn)：黃帝部落打敗炎帝部落，兩大部落結(jié)成聯(lián)盟。4.涿鹿之戰(zhàn)：炎黃部落聯(lián)盟打敗蚩尤部落，炎黃部落聯(lián)盟以后逐漸形成為華夏族。5

5、.人文初祖：炎帝和黃帝（海內(nèi)外華人自稱為炎黃子孫）。二、傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明：1.炎帝的發(fā)明：P152.黃帝的發(fā)明：P15-16（倉頡創(chuàng)造文字、伶?zhèn)愔谱饕袈?、隸首發(fā)明算盤、嫘祖會繅絲、擅長紡織）三、堯舜禹的禪讓：1.禪讓制：將部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位子傳給賢德之人。2.三個(gè)部落：陶唐氏、有虞氏、夏后氏。3.三個(gè)首領(lǐng)：（1）堯：（2）舜：（3）禹：大禹治水（疏導(dǎo)）、三過家門而不入。2/7人教部編版歷史七年級上冊第1-7課筆記Word重要問題：1.華夏民族的形成有什么特點(diǎn)？華夏民族是多民族融合交流而逐漸形成的。2.遠(yuǎn)古傳說是否真實(shí)可靠？遠(yuǎn)古傳說雖然并不完全可信，有些內(nèi)容甚至近乎神話，但這些傳說無一不有社

6、會歷史的近似事實(shí)作為依據(jù)。近年來，大量考古材料的出土證實(shí)了我國古代傳說并非完全虛有，先民的傳說有一定的科學(xué)依據(jù)其中有些資料是可靠的。3.什么樣的人才能被推舉為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)？德才兼?zhèn)?、以身作則、心系人民、沒有特權(quán)、生活簡樸、寬厚待人等。4.從大禹治水的事跡中可以看出大禹的什么精神？大禹治水的成功帶給我們什么啟示？大禹的精神：創(chuàng)新精神，不屈不撓、堅(jiān)持不懈的斗爭精神，無私奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，高度的社會責(zé)任感等。啟示：（1）處理問題要靈活多變，要有創(chuàng)新精神。（2）要想成功就必須具備堅(jiān)持不懈的精神。（3）要有奉獻(xiàn)精神。（4）人類應(yīng)當(dāng)與大自然和諧相處，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。第四課夏商西周的更替一、夏朝的建立與

7、家天下：1、約公元前2070年，禹建立夏朝，定都陽城。2、啟繼位后，世襲制代替禪讓制，公天下變成家天下。3、夏朝遺址：二里頭遺址。4、夏朝最后的國王：桀。二、商湯滅夏：1、約公元前1600年，湯建立商朝，定都亳。2、約公元前1300年，盤庚遷都到殷。3、商朝最后的國王：紂王。4、商朝遺址：安陽殷墟。三、武王伐紂：1、公元前1046年，牧野之戰(zhàn)，商朝滅亡。周武王（姬發(fā)）建立周朝，定都鎬京，史稱西周。2、分封制的目的、依據(jù)、對象、內(nèi)容、作用：P233、周代的貴族等級：天子諸侯卿大夫士。4、公元前841年，國人暴動，周厲王逃亡。5、公元前771年，犬戎滅西周（周幽王烽火戲諸侯）。6、公元前770年，

8、周平王東遷洛邑，建立東周。分封制：P23分封目的：3/7人教部編版歷史七年級上冊第1-7課筆記Word（1）穩(wěn)定周初的政治形勢,鞏固疆土。（2）保證周王朝對地方的控制，同時(shí)穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。分封依據(jù)：根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小。分封對象：宗親、功臣、古代帝王的后代等。分封制的內(nèi)容：（1）周王授予諸侯管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國。諸侯具有較大的獨(dú)立性。（2）諸侯需要向周王進(jìn)獻(xiàn)貢物,并服從周王調(diào)兵。受封諸侯有哪些權(quán)利和義務(wù)？權(quán)利：建立武裝、派征賦役、設(shè)置官員。義務(wù)：鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職。分封制的作用：穩(wěn)定了周初的政治形勢,鞏固了疆土。保證了周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政局

9、，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍。推動了邊遠(yuǎn)地區(qū)的開發(fā)。總結(jié)一下夏、商、西周滅亡的共同原因是什么？我們能從中得到什么啟示？1.原因：夏、商、西周滅亡都是因?yàn)槌霈F(xiàn)了暴君，他們的殘暴統(tǒng)治激起了人民的反抗。2.啟示：統(tǒng)治者要勤于政事，重視生產(chǎn)，愛護(hù)百姓；政策應(yīng)該符合人民心愿；用人做到唯才是舉，廣納諫言。3.結(jié)論：得民心者得天下，失民心者失天下。第5課青銅器與甲骨文筆記一、青銅器的高超工藝：1、出現(xiàn)時(shí)間：原始社會后期（代表：甘肅齊家文化遺址的銅鏡）。2、用途：飲食、祭祀、軍事等。3、典型代表：司母戊鼎、四羊方尊。4、鑄造方法：泥范鑄造法。5、特點(diǎn)：種類豐富、數(shù)量眾多、制作工藝高超。二、甲骨文記事：1、含義：P26。甲

10、骨文是中國商周時(shí)期刻在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。2、發(fā)現(xiàn)過程：1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)。3、重要遺址：河南安陽殷墟。4、記載的內(nèi)容：P27。甲骨文記載的內(nèi)容涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。5、甲骨文發(fā)現(xiàn)的意義：P27。（1）甲骨文對研究商朝的歷史具有重要價(jià)值。（2）甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。（3）目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。三、甲骨文的造字特點(diǎn)：1、造字方法：P27。象形、指事、會意、形聲、假借等。4/7人教部編版歷史七年級上冊第1-7課筆記Word2、甲骨文造字的意義：P27。第

11、6課動蕩的春秋時(shí)期東周的歷史分兩段：1、春秋：公元前770年公元前476年2、戰(zhàn)國：公元前475年公元前221年春秋戰(zhàn)國時(shí)期的主要特征：兼并戰(zhàn)爭、制度變革、思想學(xué)術(shù)的繁榮。P19一、春秋時(shí)期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展：P291、農(nóng)業(yè)：2、手工業(yè)：3、商業(yè)：二、王室衰微的表現(xiàn)：P301、分封制逐步瓦解。2、周王室的統(tǒng)治力大減。3、諸侯勢力崛起，競相稱霸。三、諸侯爭霸：1、原因：（1）周王室控制力減弱；（2）各國政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。（3）各國出于對自身利益的考慮。2、口號：尊王攘夷。3、春秋霸主：齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公等（長江下游的吳國和越國）。4、春秋首霸齊桓公：（1）稱霸的標(biāo)志：公元前651年，葵丘

12、會盟。（2）稱霸的原因/條件：P31齊國盛產(chǎn)魚鹽，經(jīng)濟(jì)富庶。齊桓公任用管仲為相，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，使齊國的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力大為提高。外交上打著“尊王攘夷”的旗號，號令諸侯。5、春秋時(shí)期諸侯爭霸的影響：積極影響：（1）客觀上推動了社會的發(fā)展與文化的進(jìn)步，有利于實(shí)現(xiàn)國家的局部統(tǒng)一。（2）促進(jìn)了民族間的交流與融合。消極影響：戰(zhàn)爭給人們帶來了巨大的災(zāi)難和痛苦。第7課戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化一、戰(zhàn)國七雄：1、戰(zhàn)國七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓（地理位置）。2、戰(zhàn)爭特點(diǎn)：P33-34。戰(zhàn)爭規(guī)模大、參戰(zhàn)兵力多、交戰(zhàn)區(qū)域廣、持續(xù)時(shí)間長。3、著名戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)。5/7時(shí)期馬陵之戰(zhàn)人教部

13、編版歷史七年級上冊第1-7課筆記Word主要戰(zhàn)役交戰(zhàn)國家典故結(jié)果戰(zhàn)國桂陵之戰(zhàn)魏趙、齊圍魏救趙魏國戰(zhàn)敗魏齊減灶誘敵魏國戰(zhàn)敗長平之戰(zhàn)秦趙紙上談兵趙國戰(zhàn)敗，東方六國無力抵御秦軍的進(jìn)攻國家由分裂逐步走向統(tǒng)一。春秋爭霸戰(zhàn)爭與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭比較：時(shí)期目的春秋稱霸戰(zhàn)國兼并、統(tǒng)一規(guī)模影響規(guī)模較小，軍隊(duì)較少，短時(shí)出現(xiàn)了一些疆域較大的諸間內(nèi)決勝負(fù)侯國規(guī)模大，兵力多，時(shí)間長，國家逐漸趨向統(tǒng)一死傷多，更殘酷春秋爭霸和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的不同體現(xiàn)出戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代發(fā)展特征是：國家從分裂逐步走向統(tǒng)一（國家的大一統(tǒng)趨勢）。二、商鞅變法：1、各國變法的背景和目的：P35。2、商鞅變法：（1）目的：富國強(qiáng)兵。（2）時(shí)間：公元前356年。（3）地點(diǎn)（國家）：秦國。（4）支持者：秦孝公。（5）理論基礎(chǔ)：法家學(xué)說。（6）內(nèi)容和作用：P35。促進(jìn)了封建制度的確立。三、造福千秋的都江堰：1、建造時(shí)間：公元前256年（戰(zhàn)國后期）。2、建造地點(diǎn)：四川成都附近的岷江上。6/7人教部編版歷史七年級上冊第1-7課筆記Word3、建造國：秦國。4、建造者：蜀郡太守李冰主持。5、主體工程：魚嘴、飛沙堰、寶瓶口。6、作用：P36。議一議：史記記載，公元前338年，秦孝公病逝，太子即位，即秦惠文王。同年，守舊的貴族誣告商鞅“謀反”