九年級下冊文言文復(fù)習(xí)題

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載）（）2環(huán)而攻之而不勝（第二次練習(xí)孟子兩章得道多助，失道寡助一、解釋加點的詞語：1、三里之城，七里之郭（）3、池非不深也（）4兵革非不堅利也（）5委而去之（）（）6、域民不以封疆之界（）7、寡助之至，親戚畔之（）8天下順之（）9故君子有不戰(zhàn)（）二、選出詞義相同的一項：（）A、以：域民不以封疆之界以天下之所順B、故：故曰，域民扶蘇以數(shù)諫故C、之：三里之城多助之至D、利：地利不如人和兵革非不堅利也三、掌握下列句子的翻譯：1、城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。2、故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。3、寡助之至

2、，親戚畔之。多助之至，天下順之。4、以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。四、用“/”劃分下列句子的節(jié)奏：1、域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。2、得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。五、理解回答：1、本文開頭指出在戰(zhàn)爭中克敵制勝的首要條件是“”，意思是，也就是下文所說的“”和“”，這反映了孟子“”的政治思想。2、文中借戰(zhàn)爭論述了實行“王道”的重要性，這一則短文的論點是。3、本文所用的論證方法有哪些？4、本文論述逐層推進，試?yán)沓鏊悸贰?、請你根據(jù)文中“得道者多助，失道者寡助”這句話的內(nèi)容，聯(lián)系歷史或現(xiàn)實，舉一個這樣的事例。生于憂患

3、，死于安樂一、解釋加點詞語：1舜發(fā)于畎畝之中（）2管夷吾舉于士（）3百里奚舉于市（）4、故天將降大任于是人也（）5、必先苦其心志（）6空乏其身（）7行拂亂其所為（）8人恒過（）9、衡于慮（）10、而后作（）11、征于色（）12入則無法家拂士（）學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、選出詞義相同的一項：（）A、曾：曾益其所不能曾不能毀魁父之丘B(yǎng)、亡：今亡亦死國恒亡C、發(fā)：發(fā)于聲野芳發(fā)而幽香D、是：故天將降大任于是人也是天時不如地利也三、掌握下列句子的翻譯：1、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。2、人恒過，然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色

4、發(fā)于聲而后喻。3、入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。四、理解回答：1、本文開頭列舉的六個著名的歷史人物的共同特點是什么？開頭列舉這些人物的作用是什么？2、本文論述了哪兩個方面的問題？3、作者認為人才的造就需要有怎樣的條件？認為國家要長盛不衰，又需要有哪些條件？4、本文的中心論點是什么？運用了哪些論證方法？5、課文第二段從正反方面論述經(jīng)受磨練的好處，從正面論述磨練激發(fā)人斗志的句子是，從反面提示國家滅亡的原因的句子是。6、孟子在文中以六位歷史人物的經(jīng)歷告訴人們：人要成大器，就必須經(jīng)受磨練。下面列出的名言中，與之意思相近的兩項是（）A、古人大業(yè)成，皆自憂患始。B、

5、試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。C、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。D、自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。7、語段說“人恒過，然后能改”，有人對這句話持不同見解。請閱讀下面鏈接材料后，結(jié)合自己的思考談一點你的看法。（相關(guān)鏈接材料）有些錯誤沒機會改正日前，48歲的喜劇演員牛振華因酒后駕車慘遭不幸。出事后牛振華的家屬發(fā)表了情真意切的公開信：“一生謹(jǐn)慎的他犯了一次錯誤，而他唯一一次錯誤，卻讓他不再有改正的機會，也給我們造成終生的遺憾!”人們常說：“不要怕犯錯誤”“不要怕交學(xué)費”“吃一塹，長一智”“在哪里摔倒，就在哪里爬起來”等等，這些話不能說不對，但有些錯誤是致命的，瞬間發(fā)生，沒有糾正的機會。二魚我所

6、欲也鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。學(xué)習(xí)必備歡迎下載1畫線的句子運用了什么論證方法？有什么作用？（10）文中所指的比生命更可貴的東西是指，比死亡更可怕的東西是指。2寫“魚”和“熊掌”“不可得兼時？”取“熊掌的用意是什么？（11）人的本心是什么？（五）、閱讀下面兩段文言文，回答問題。（8分）（1）萬鐘于我何加焉（2）是亦不可以已乎（3）然則何時而樂耶（4）微斯人，吾誰與歸3如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也？”的深層含義是什么？4文

7、章開端沒有直接進入議題，而是先從生活中人們可能遇到的事情寫起，這樣寫的好處是什么？5。論證方法與修辭：先舉例子，再說明作用。6提問：論點提出以后，文章是怎樣圍繞論點逐層論述的?7用原文回答（理解性默寫）（1）本文的中心論點是什么？（3）魚我所欲也中出現(xiàn)的成語有（4）魚我所欲也中體現(xiàn)“性本善”思想的句子是（5）孟子認為能做到舍生取義的人是（6）孟子認為失其本心的行為是（7）在孟子看來，什么情況下，即使遇到禍患也會挺身而出的？（8）有人不辯禮義而接受萬鐘目的是為了其原因是（9）文中與“嗟來之食”的意思相一致的句子是【甲】萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？向為身死而不受，今為宮室之美為之；向為身死而不受，今為妻妾之奉為之；向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心?！疽摇苦捣?！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（選自岳陽樓記）1、解釋下列句中加點的詞。（4分）2