2022年傳染病疫情報告疫情管理制度模板

1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年傳染病疫情報告疫情管理制度模板萬榮縣實驗中學2022年傳染病疫情報告疫情管理制度模板（二）根據(jù)傳染病防治法、學校衛(wèi)生工作條例和學校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范(試行)的規(guī)定，為使學校的傳染病疫情報告統(tǒng)一、有序并結(jié)合我校實際，特制定學校傳染病疫情報告制度。一、設(shè)立學校傳染病疫情報告人學校校長是傳染病疫情報告的第一責任人。學校傳染病疫情報告人由分管安全衛(wèi)生工作的領(lǐng)導兼任，在校長的領(lǐng)導下，具體負責本校傳染病疫情疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作。負責組織開展對全體師生傳染病防治知識的宣傳教育；負責指導全校學生的晨檢工作，定期對全校學生的出勤、健

2、康狀況進行巡查。當出現(xiàn)以下幾種情況時，分管安全衛(wèi)生的領(lǐng)導應馬上向校長報告，學校在第一時間內(nèi)向區(qū)教育局和衛(wèi)生防疫部門(或疾控中心)報告。1、同一宿舍或者同一班級，_天內(nèi)有3例或連續(xù)_天內(nèi)有多個學生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐等)或者共同用餐、飲水史。2、個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促、或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀。3、學校發(fā)生群體性不明原因疾病或其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件。二、建立學生晨檢、因病缺課病因追查、登記制度晨檢應在醫(yī)生的指導下進行，由班主任及班級衛(wèi)生委員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學生及教師有發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等傳染病

3、早期癥狀，以及疑似傳染病病人時，應及時報告校長室，確保對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離。三、學校發(fā)生傳染病除及時報告疫情外，應在疾控部門的指導下，及時采取措施、控制疫情蔓延。2022年傳染病疫情報告疫情管理制度模板（三）認真執(zhí)行中華人民共和國傳染病防治法，依照傳染病防治法疫情報告規(guī)定，特制定我校傳染病登記報告制度如下：1、我校由保健老師具體負責傳染病疫情登記和報告。2、傳染病疫情報告員要積極參加市教體局及衛(wèi)生部門的培訓，培訓合格方可上崗，傳染病報告未經(jīng)上級領(lǐng)導許可，不得隨意更改。3、傳染病報告員有權(quán)對校區(qū)內(nèi)的班級和個人進行傳染病預防、治療實施監(jiān)督，定期檢查，有權(quán)對違反傳染病防治法的行為提出

4、處罰建議。4、傳染病報告員應有傳染病登記本，、傳染病報告卡，做好登記項目齊全，材料完整。5、學校要加強傳染病防治工作，發(fā)現(xiàn)傳染病病人、疑似病人，要認真填寫傳染病報告卡，并及時上報。6、傳染病報告員必須按照法定時間進行傳染病報告，不得遲報、漏報、瞞報或謊報疫情。7、傳染病報告要加強責任心，對玩忽職守、瞞報或謊報，不按時報等造成傳染病傳播或流行的，要給予行政處分，情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，依照傳染病防治法有關(guān)規(guī)定追究其法律責任。傳染病疫情報告管理制度根據(jù)傳染病防治法、學校衛(wèi)生工作條例和學校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范(試行)的規(guī)定，為使學校的傳染病疫情報告統(tǒng)一、有序并結(jié)合我校實際，特制定學校傳染病疫

5、情報告制度。一、設(shè)立學校傳染病疫情報告人學校校長是傳染病疫情報告的第一責任人。學校傳染病疫情報告人由分管安全衛(wèi)生工作的領(lǐng)導兼任，在校長的領(lǐng)導下，具體負責本校傳染病疫情疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作。負責組織開展對全體師生傳染病防治知識的宣傳教育；負責指導全校學生的晨檢工作，定期對全校學生的出勤、健康狀況進行巡查。當出現(xiàn)以下幾種情況時，分管安全衛(wèi)生的領(lǐng)導應馬上向校長報告，學校在第一時間內(nèi)向區(qū)教育局和衛(wèi)生防疫部門(或疾控中心)報告。1、同一宿舍或者同一班級，_天內(nèi)有3例或連續(xù)_天內(nèi)有多個學生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐等)或者共同用餐、飲水史。2、個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促、或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀。3、學校發(fā)生群體性不明原因疾病或其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件。二、建立學生晨檢、因病缺課病因追查、登記制度晨檢應在醫(yī)生的指導下進行，由班主任及班級衛(wèi)生委員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學生及教師有發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等傳染病早期