讀《暑假鷹計(jì)劃》有感

1、讀暑假鷹計(jì)劃有感讀暑假鷹計(jì)劃有感1暑假里，我讀了一本書暑假鷹計(jì)劃。這本書共分為二十二章，講的是：行動(dòng)小組的暑假社會(huì)活動(dòng)被命名為鷹計(jì)劃到香樟村去解救一個(gè)被“拐賣”的博士姐姐。經(jīng)歷了一番波折，行動(dòng)小組的計(jì)劃失敗了，但是他們卻認(rèn)識了社會(huì)，理解了責(zé)任對于人生的意義。我很認(rèn)真地讀完了，從中也明白了在真實(shí)的生活中，要努力當(dāng)生活的主角。有些人認(rèn)為只有那些名人才是新聞焦點(diǎn)，才是生活中的主角，而自己只是個(gè)配角，甚至是可有可無的角色。其實(shí)，生活的美由我們自己去增添，生活的新由我們自己去創(chuàng)造。不要把自己想得比沙粒都渺小，更不要把自己想得比塵土還要微不足道，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是自己生活的主角。生活像一面鏡子，你對它哭，

2、鏡中的像就對你哭；你對它笑，鏡中的像就對你笑，你對生活的態(tài)度決定生活給你的感受。鏡中的像由你去支配，鏡子的美由你去裝飾，生活只屬于你自己，生活的價(jià)值由你自己去創(chuàng)造，因?yàn)槟悴攀巧畹闹鹘?。所以我要時(shí)刻告訴自己：“我也是生活的主角！”生活又似一本油墨飄香的書籍。你我扮演著不同的角色，各自書寫屬于自己的生活故事，每一章，每一回都記錄著自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都包含著自己的記憶。書籍因有你的故事而充實(shí)，書籍因有你的經(jīng)歷而精彩。因?yàn)橛心愕难堇[，生活才變得更加多姿多彩。所以我要時(shí)刻告訴自己：“我也是生活的主角！”自己的人生要自己把握，沒有人會(huì)替你去做，也沒有人會(huì)帶你去走?；蛟S你的親朋好友會(huì)鼓勵(lì)你，支持你，但

3、那只能引導(dǎo)你，真正的事要自己想，最后的決定也要自己做。在漫長的人生路途中遇到難題是必然會(huì)有的，或許時(shí)刻會(huì)面臨一些挫折，但要記得保持一顆樂觀積極的心，在自己的生活舞臺上做好主角。讀暑假鷹計(jì)劃有感2我最喜歡讀書了，其中有一本暑假鷹計(jì)劃給了我很大的啟發(fā)，就讓大家聽聽我的讀后感吧。我最喜歡這本書的第十四章正面出擊。這里面說了凌姐姐受到怎樣的待遇，過著怎樣的生活，寫得十分詳細(xì)生動(dòng)，十分感動(dòng)人。其中有一句：他們呆若木雞地看著李拐子一手牽住繩子，一手拎起地上的木盆，對著凌姐姐大喝一聲：“回家去?！边@里形象地說明了李拐子對凌姐姐的態(tài)度非常惡劣，而孩子們卻只能眼睜睜地看著，心里十分難過，卻又沒有辦法能夠救凌姐姐

4、。還有一句：“我我只是心里焦急”候天臉紅紅地看著大家，“剛才那個(gè)李拐子，太過分了！”這里形象地描寫了候天十分緊張的面部表情，突出了候天急切地想救出凌姐姐的心理活動(dòng)，之后他恢復(fù)了平靜，又變得很鎮(zhèn)定、很嚴(yán)肅。另外還有一句：“??？剛才那一聲呵斥，難道是候天發(fā)出來的？”這句話將孩子們的驚訝和疑惑表現(xiàn)得淋漓盡致暑假鷹計(jì)劃讓我愛不釋手讀暑假鷹計(jì)劃有感3“書是人類進(jìn)步的階梯”。書可以拓寬我們的知識面，開闊我們的眼界。從而使我們進(jìn)步。所以，學(xué)校開征文活動(dòng)。要求每一位同學(xué)在暑假期間讀學(xué)校指定的一本書籍。當(dāng)我拿到暑假鷹計(jì)劃這本書時(shí)，好奇心讓我走進(jìn)了這個(gè)世界。這本書讓我受益匪淺。主要內(nèi)容是：由候天帶領(lǐng)的“春天在行動(dòng)

5、”小組在暑假期間，他們的社會(huì)活動(dòng)被命名為“鷹計(jì)劃”。去了候天的老家香樟村去解救一個(gè)被“拐賣”博士姐姐。經(jīng)歷了一番波折，行動(dòng)小組的計(jì)劃失敗了，但是他們卻認(rèn)識了社會(huì)，理解了責(zé)任對于人生的意義。我最喜歡這本書的第十四章正面出擊。這里面說了凌姐姐受到怎樣的待遇，過著怎樣的生活，寫得十分詳細(xì)生動(dòng)，十分感動(dòng)人。其中有一句：他們呆若木雞地看著李拐子一手牽住繩子，一手拎起地上的木盆，對著凌姐姐大喝一聲：“回家去。”這里形象地說明了李拐子對凌姐姐的態(tài)度非常惡劣，而孩子們卻只能眼睜睜地看著，心里十分難過，卻又沒有辦法能夠救凌姐姐。還有一句：“我我只是心里焦急”候天臉紅紅地看著大家，“剛才那個(gè)李拐子，太過分了！”這

6、里形象地描寫了候天十分緊張的面部表情，突出了候天急切地想救出凌姐姐的心理活動(dòng)，之后他恢復(fù)了平靜，又變得很鎮(zhèn)定、很嚴(yán)肅。另外還有一句：“??？剛才那一聲呵斥，難道是候天發(fā)出來的？”這句話將孩子們的驚訝和疑惑表現(xiàn)得淋漓盡致這本書可以表現(xiàn)出孩子的心理成長，用豐富生動(dòng)的細(xì)節(jié)打動(dòng)人心，這是作者謝倩貍成長小說的特色和長處，也是貼近孩子心靈讓他們感覺親切的法寶。把生活中的細(xì)節(jié)上升為少男少女成長中的生命事件來寫刻畫的仔細(xì)踏實(shí)和感人。讀暑假鷹計(jì)劃有感4暑假鷹計(jì)劃這本書個(gè)我的總體映像是驚奇、好玩和他們小伙伴們的思考，從而使我知道每一件事都沒有想像中的那么簡單，不能想怎么做就怎么做，需要冷靜的思考后再做決定。這本書的

7、侯天是主角，他一開始是沒有威信的，可后來他通過自己的實(shí)際行動(dòng)證明了他自己的的確確是一個(gè)非常棒的、稱職的老大。我覺得侯天起的這一個(gè)名字十分的好，原因侯天也說過了。這一個(gè)計(jì)劃很好，但是侯天他們還沒有全部都想好就貿(mào)然行動(dòng)，希望他們下一次不會(huì)再這樣了。侯天他們最后的處理很好，寫一部小說來做了結(jié)，值得我學(xué)習(xí)。這就是我對這一本書的讀后感。讀暑假鷹計(jì)劃有感5在荷花飄香的時(shí)節(jié)，我在靜謐的書店遇見了它暑假鷹計(jì)劃。首先我就被它那霸氣的書名吸引住了，捧它在手心，那光滑的質(zhì)感和撲面而來小清新的天藍(lán)色封面更如這炎炎夏日里的陣陣清風(fēng)吹進(jìn)我心里。我對自己說：買下吧。抱著它回到家，便一屁股坐在沙發(fā)上，小心翼翼地翻閱起來。它的

8、具體內(nèi)容是一個(gè)行動(dòng)小組的暑假社會(huì)活動(dòng)被命名為鷹計(jì)劃到香樟村去解救一個(gè)被“拐賣”博士姐姐。經(jīng)歷了一番波折，行動(dòng)小組的計(jì)劃失敗了，但是他們卻認(rèn)識了社會(huì)，理解了責(zé)任對于人生的意義 。 這本書末尾有一段話令我浮想聯(lián)翩：“在我們的生活中，大家都要爭 當(dāng)主角。在大家今后的成長路途上，生活提供給你們的舞臺可能很大，也可能很小，這個(gè)并不重要，重要的是，我們每一個(gè)人在屬于自己的 舞臺上，都一定要做自己生活的主角！”平日里，我總是不善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，消極地甘當(dāng)生活中的配角。我只是一棵野菊，沒有玫瑰 的妖嬈，也沒有牡丹的富貴。直到今天才明白，野菊的美，是真實(shí)而 純樸的美，它默默無聞地生活，卻也有自己的責(zé)任，也是自

9、己生活的主角。夕陽斜斜地照進(jìn)窗戶，包裹著我。每個(gè)事物都有存在的意義與責(zé)任。每個(gè)人都是自己生活的主角。讀暑假鷹計(jì)劃有感6暑假鷹計(jì)劃主要是圍繞“春天在行動(dòng)”這個(gè)主題來寫的，內(nèi)容非常真實(shí)有趣，令人沉思、給人啟迪。也把我從一個(gè)不愛讀書的人變成了一個(gè)想讀書、渴望讀書的人，想要從書里得到更多知識的人。這本書主要講的是，侯天在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里碰到了一個(gè)名叫王紫云的小妹妹，經(jīng)過她的懇求，侯天與他的小組伙伴們來到一干二凈叫香樟縣香樟鄉(xiāng)香樟村的地方，也就是侯天的老家，尋找一個(gè)被“拐賣”的女博士。而這個(gè)女博士正是王紫云想要找的凌姐姐。經(jīng)過多天的觀察，侯天與他的小伙伴終于找到了這個(gè)女博士，并且與她交談，但事情似乎并不

10、向王紫云說的那樣，于是侯天和他的小伙伴就回城了。雖然他們沒能完成任務(wù)，但是這次暑假計(jì)劃對他們的影響一定很大，一方面鍛煉了自己的生活能力，其次還開拓了自己的視野，感受到了鄉(xiāng)下的美，呼吸到了城里呼吸不到的清新空氣。并且還完成了自己的暑假鷹計(jì)劃，幫助王紫云找到了凌姐姐。讀完這本書后，我的感觸也很多，在大多數(shù)學(xué)校中，老師和學(xué)生們大都只重視課本知識，忽視了社會(huì)實(shí)踐對人的教育意義，最終導(dǎo)致學(xué)生們在實(shí)際生活中發(fā)揮的不盡理想。通過暑假鷹計(jì)劃，我認(rèn)為我們也可以在暑假中去親臨社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也許會(huì)對我們以后走出校園、走出課堂，走向社會(huì)的道路上有所幫助，還能激發(fā)自己的潛質(zhì)，培養(yǎng)自己獨(dú)立能力、增長才干

11、、磨練意志，在實(shí)踐中找出自己的不足、不段的完善自己，但是這一方面需要自己的勇氣和努力，另一方面需要家長的支持，如果家長不同意，我們就無法更好地去實(shí)踐，甚至無法實(shí)踐。在一些家長中，由于對孩子的過度寵愛，造成他們的獨(dú)立能力很差。而社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正是一個(gè)好機(jī)會(huì)，可以鍛煉他們的獨(dú)立能力，有利于他們在社會(huì)中能夠更好的發(fā)展。可有些家長并不這么認(rèn)為，一方面，他們認(rèn)為孩子還太小，沒有父母陪伴在身邊是不安全的；另一方面，他們認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)生的成績大于一切。不，家長都大錯(cuò)特錯(cuò)了，當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)成績只是學(xué)生整體成績的一部分，影響學(xué)生的成績還有多方面的因素；如學(xué)生的社會(huì)交往能力、獨(dú)立能力等。作為家長，在抓

12、孩子學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，也應(yīng)該放開手讓自己的孩子擺脫自己，不再依賴自己，為以后適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。同學(xué)們，讓我們甩開家長的包袱，去親近大自然，去聆聽大自然，讓我們在大自然中實(shí)踐自己吧！讀暑假鷹計(jì)劃有感7自從我看了暑假鷹計(jì)劃以后，覺得里面的侯天很善良，樂于助人。這本書的主人公叫候天，故事發(fā)生在期末考試的那一天。那時(shí)，班級流行鬼故事，陸茵也發(fā)神經(jīng)，揪著侯天講了一天的鬼故事，弄得侯天都不敢去倒垃圾。他的朋友們都笑話他。扔垃圾時(shí)，他害怕鬼從垃圾箱中爬出來。這次偶然的機(jī)會(huì)讓他遇到了王紫云。他決定暑假去救凌姐姐。正式放暑假后，侯天和春天里在行動(dòng)小組成員：何畫今，焦迪迪，陳星兒，許志高，曾不悔。一起去香樟縣，香樟

13、鄉(xiāng)，香樟村，救凌姐姐。一次清晨，侯天他們在小河邊恰巧遇到了凌姐姐，這可是凌姐姐一天中唯一清醒的時(shí)間。當(dāng)侯天把王紫云交給他們的東西交給凌姐姐后，凌姐姐眼睛流出了許多的眼淚。李拐子來了，大家說要把李拐子送進(jìn)警察局，可他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)李拐子正想離開凌姐姐，在小組成員的再三追問下，終于知道了凌姐姐有精神病，只有在清晨才會(huì)清醒。小組帶給王紫云一封信，這是凌姐姐要給她小表妹的。我覺得這個(gè)故事特別感人，我在心里佩服侯天，他這么樂于助人，我也一定要向他學(xué)習(xí)。讀暑假鷹計(jì)劃有感8讀了這篇暑假鷹計(jì)劃我感受很深刻，給了我很大的啟示，讓我對暑假生活有了不一樣的想法。這篇暑假鷹計(jì)劃里的主人公候天和他的同學(xué)們一起制定了一套暑假

14、鷹計(jì)劃，為了救正在受苦的凌姐姐。雖然我們不認(rèn)識這為他們口中說的凌姐姐，但是我很同情這為凌姐姐的遭遇，所以我們要救她。這件事的來源是這樣的；一天，候天在送垃圾的時(shí)候，遇到了一位正在哭泣的小妹妹，小妹妹告訴了候天自己的故事。她的凌姐姐得了一種病，被她的母親嫁到鄉(xiāng)下去了，小妹妹很想念她的凌姐姐，想把她的凌姐姐救出來。于是，她找到了候天，請他來救出她的凌姐姐。后天回去告訴了他的同伴們，讓他們一起來幫助他救出凌姐姐，于是他們制定出了暑假鷹計(jì)劃。正好候天的老家在凌姐姐嫁到的地方，他們一起住在候天的家里。第二天，他們到了凌姐姐住的地方，看到了凌姐姐在門前洗衣服一點(diǎn)都不像有病的樣子，反而很漂亮，就在不久她的丈

15、夫回來了，看到我們很驚訝。他的表情很嚇人像我們?nèi)桥怂粯?，我們連忙退了回來，商量明天的計(jì)劃，第二天很快來到了我們又再次來到了凌姐姐家，看到了她的丈夫在前面割草很認(rèn)真很慈祥的樣子。他突然說了一句話你們誤會(huì)我了我是在照顧你們的凌姐姐。相不相信隨便你們吧。這讓候天他們不知所措，難道冤枉他了，原來凌姐姐在這里很好是我們弄錯(cuò)了，這真是個(gè)完美的結(jié)局。這篇暑假鷹計(jì)劃讓我懂得了候天他們的勇敢機(jī)智，樂于助人，善良都值得我們學(xué)習(xí)，同樣我也很佩服候天和他的同學(xué)有這樣大膽的想法，我很敬佩。這就是我讀暑假鷹計(jì)劃的感受。讀暑假鷹計(jì)劃有感9這幾天我在讀暑假鷹計(jì)劃這本書，讀著讀著，我不知不覺被這本書深深地吸引了。仿佛是剛剛

16、經(jīng)歷了暑假探險(xiǎn)而歸來，書的內(nèi)容有趣，精彩，令我感到回味無窮。暑假鷹計(jì)劃的內(nèi)容精彩，引人入勝，這本書主要講的是：五年級的春天在行動(dòng)小組的暑假社會(huì)活動(dòng)被命名為暑假鷹計(jì)劃。受一位三年級的小女孩王紫云囑托，到香樟村去解救一個(gè)被拐賣的博士姐姐王紫凌。在那兒，春天在行動(dòng)小組成員想盡了各種辦法，并且經(jīng)歷了一番波折后，春天在行動(dòng)小組的計(jì)劃卻仍然失敗了，但是他們卻認(rèn)識了社會(huì)，還理解了責(zé)任對于人生有著很重要的意義。書中的有一次聚會(huì)這一篇章里面的情節(jié)十分感人，說的是：王紫云以為春天在行動(dòng)小組把凌姐姐帶來了，滿懷興奮，卻不料凌姐姐沒回來，只托人帶來了一封信，在信中告誡孩子們要自己掌握自己的命運(yùn)，做生活的強(qiáng)者，讓他們不要牽掛