2019-2020年七年級語文上冊《農(nóng)夫和蛇》(兩則)教學設計北師大版

1、2019-2020年七年級語文上冊農(nóng)夫和蛇（兩則）教學設計 北師大版教學目標：1、 知識目標：了解寓言及特點及伊索寓言；理解兩則寓言的內(nèi)容及寓意。yh2、 能力目標：培養(yǎng)學生概括、判斷、想象等思維能力。j:A3、 情感、價值觀目標：讓學生做農(nóng)夫一樣有善心的人，警惕蛇一樣的惡人。0 教學過程：誘思導學一、情境導入，出示目標1、以蛇為話題導入新課：你對蛇有什么認識，當有人說蛇，你的第一感覺是什么？2、出示學習目標：（1）了解寓言及其特點（2）理解兩則寓言的內(nèi)容及寓意（3）思考我們?nèi)绾巫鋈硕?、自學指導、學生自學1、資料助學一一了解常識 r$（1）關于寓言。寓言是用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以

2、深刻的啟示。 一般篇幅比較短小， 故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其他事物主題多是懲惡揚善，多充滿智慧哲理。素材起源于民間傳說。（2）關于伊索寓言。 友情提示：請參考課下注釋，要了解更多請參閱動態(tài)新課堂P58.2、出示提綱，學生自學走進課文5（1 ）、以自己喜歡的方式讀課文。要求讀懂故事，并能復述。查字典、詞典解決字詞。推薦重點詞語。體會寓意。復述一下。一個同學（2）這則寓言故事比較簡單，下面請兩位同學上講臺，不看書把故事復述講述的部分，另一人復述農(nóng)夫的語言。要求復述人物語言的同學要做到表情語氣準確。全班同學對他們的復述進行評價。教師在此基礎上進行點撥。 復述時要抓住 “血的教訓

3、”話 的語氣沉重一些。板塊過度：寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個魔豆，雖然很小， 卻能長成參天大樹； 寓言是一個魔杖，雖然很短， 卻能變出很多寶物寓言很美，美在簡 潔，美在內(nèi)涵，美在語句。合作探究一、研讀第一則寓言1、瀏覽第一則寓言，此則寓言共三節(jié)，請分別用一句話把每節(jié)大意概括出來。2、你認為農(nóng)夫和蛇各有怎樣的性格特點？精講精煉3、人們常說“好人有好報” ，可是這個善良的農(nóng)夫為什么沒有得到好報呢？ f0H;4、 怎樣理解農(nóng)夫臨終所說的話？這則寓言的寓意是否僅僅限于這句話？5、農(nóng)夫臨終所說的話，作者是否將“惡蛇”誤寫為“惡人”？為什么？拓展提高6、你想對這位農(nóng)夫說些什么？對

4、蛇這樣的惡人，你怎樣看待他們？7、依照下面思路，自主學習第二則寓言：（1）速讀課文，概括每節(jié)大意。（2）思考討論：文中妻子講話前后農(nóng)夫?qū)ι叩膽B(tài)度有何不同？（3）思考討論：應汲取的教訓是什么？（4）思考討論：如何看待蛇的話？（5）思考討論：兩則寓言寫作上的共性有哪些？（6）思考討論：本文是在宣揚“冤冤相報”的思想嗎？面對仇和很，擬持什么態(tài)度？請借 助名言警句或俗語來回答。8、你能說出帶“蛇”字的成語或俗語嗎？ 謹記寓言 學會做人 rrZ! 面對此種情況你該怎么做？ id2 1、面對壞同學敲詐你的零用錢。 H1J! 2、面對大街上不時遇到的乞丐。 9)2達標測試1、完成動態(tài)新課堂 60 頁的題目2、你還讀過哪些寓言故事，有什么收獲？講給大家聽聽。課堂小結(jié)：我們要正確對待生活中的“蛇” ，不做盲目的“農(nóng)夫” 。吃一塹，長一智，害人之 心不可有，但