動(dòng)能定理實(shí)驗(yàn)

1、關(guān)于動(dòng)能定理實(shí)驗(yàn)第一張，PPT共十三頁，創(chuàng)作于2022年6月一、實(shí)驗(yàn)原理探究功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系，可通過改變力對(duì)物體做的功，測(cè)出力對(duì)物體做不同功時(shí)物體的速度，為簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)可將物體初速度設(shè)置為零，可用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過增加橡皮筋的條數(shù)使橡皮筋對(duì)小車做的功成倍增加，再通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶來測(cè)量每次實(shí)驗(yàn)后小車的末速度二、實(shí)驗(yàn)器材橡皮筋、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、小車、紙帶、電源、導(dǎo)線、刻度尺、木板、釘子等第二張，PPT共十三頁，創(chuàng)作于2022年6月三、實(shí)驗(yàn)步驟1如圖所示組裝好實(shí)驗(yàn)儀器，由于小車在運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力，把木板裝有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端用薄木塊略微墊高，平衡摩擦力2把紙帶拴在小車的后面，并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)

2、器，先用一條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，把橡皮筋拉伸一定長(zhǎng)度，放開小車3換紙帶，并改用2條、3條同樣的橡皮筋進(jìn)行第2次、第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度要相同第三張，PPT共十三頁，創(chuàng)作于2022年6月4由紙帶算出小車獲得的速度，把各次實(shí)驗(yàn)獲得的速度依次記入對(duì)應(yīng)的表格中.橡皮筋的條數(shù)12345力對(duì)小車做的功W2W3W4W5W小車獲得的速度5.觀察測(cè)得數(shù)據(jù)進(jìn)行估計(jì)，大致判斷兩個(gè)量可能的關(guān)系，然后以W為縱坐標(biāo)，以v2(或v、v3)為橫坐標(biāo)作圖，尋找二者的關(guān)系第四張，PPT共十三頁，創(chuàng)作于2022年6月四、注意事項(xiàng)1平衡摩擦力時(shí)連著紙帶且接通電源2測(cè)小車速度時(shí)，紙帶上的點(diǎn)應(yīng)選分布均勻部分的，也就是小車做

3、勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)所打點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量、計(jì)算3小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，并且要先接通電源再釋放小車4小車質(zhì)量應(yīng)大一些，使紙帶上打的點(diǎn)多一些5橡皮筋應(yīng)選規(guī)格一樣的、拉伸長(zhǎng)度相同。五、誤差分析1橡皮筋的差異和拉伸長(zhǎng)度差異使做功不同2平衡摩擦力不徹底或平衡過了也會(huì)造成誤差3利用打上點(diǎn)的紙帶計(jì)算小車的速度時(shí)，測(cè)量不準(zhǔn)會(huì)帶來誤差第五張，PPT共十三頁，創(chuàng)作于2022年6月實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與分析 某興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)前，提出以下幾種猜想：Wv，Wv2,W.他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖(a)所示，PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個(gè)速度傳感器(用來測(cè)量物體每次通過Q點(diǎn)的速度).在剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，有位同

4、學(xué)提出，不需要測(cè)出物體質(zhì)量，只要測(cè)出物體從初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的示數(shù)就行了，大家經(jīng)過討論采納了該同學(xué)的建議.第六張，PPT共十三頁，創(chuàng)作于2022年6月(1)本實(shí)驗(yàn)中不需要測(cè)量物體質(zhì)量的理由是什么？(2)讓物體分別從不同高度無初速度釋放，測(cè)出物體從初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4，讀出物體每次通過速度傳感器Q的速度v1、v2、v3、v4，并繪制了如圖(b)所示的L-v圖象.根據(jù)繪制出的L-v圖象，若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系，他們下一步應(yīng)該作出( )A.L-v2圖象B.L-圖象C.L-圖象D.L-圖象(3)本實(shí)驗(yàn)中，木板與物體間摩擦力的大小會(huì)不會(huì)影響

5、探究出的結(jié)果？ 第七張，PPT共十三頁，創(chuàng)作于2022年6月(2012鄭州模擬)某實(shí)驗(yàn)小組想測(cè)量木板對(duì)木塊的摩擦力所做的功.裝置如圖，一木塊放在粗糙的水平長(zhǎng)木板上，右側(cè)拴有一細(xì)線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與重物連接，木塊左側(cè)與穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，長(zhǎng)木板固定在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上.實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊在重物牽引下向右運(yùn)動(dòng)，重物落地后，木塊繼續(xù)向右做勻減速運(yùn)動(dòng)，如圖給出了重物落地后打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，紙帶上的小黑點(diǎn)是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出)，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電頻率為50 Hz，不計(jì)紙帶與木塊間的拉力.第八張，PPT共十三頁，創(chuàng)作于2022年6月第九張，PP

6、T共十三頁，創(chuàng)作于2022年6月(1)可以判斷紙帶的_(填“左端”或“右端”)與木塊連接.根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打下A點(diǎn)和B點(diǎn)時(shí)木塊的速度vA=_m/s,vB=_m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)(2)要測(cè)量在AB段木板對(duì)木塊的摩擦力所做的功WAB，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是_，還應(yīng)測(cè)量的物理量是_.(填入所選實(shí)驗(yàn)器材和物理量前的字母)A.木板的長(zhǎng)度l B.木塊的質(zhì)量m1C.木板的質(zhì)量m2 D.重物的質(zhì)量m3E.木塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t F.AB段的距離lABG.天平 H.秒表I.彈簧測(cè)力計(jì) 右端0.720.97GB第十張，PPT共十三頁，創(chuàng)作于2022年6月(3)在AB段木板對(duì)木塊的摩擦力所做的功的關(guān)系式WAB= _.用vA、vB和第(2)問中測(cè)得的物理量的字母表示第十一張，PPT共十三頁，創(chuàng)作于2022年6月【解析】重物落地后，木塊做勻減速運(yùn)動(dòng)，故紙帶的右端與木塊相連.由 得由動(dòng)能定理可知， 要測(cè)在AB段木板對(duì)木塊的摩擦力做的功WAB，只要用天平