2022年高中滿分作文15篇

1、第 頁2022高中總分值作文15篇高中總分值作文15篇在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可防止地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是我精心整理的高中總分值作文，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。高中總分值作文1今年的運動會是我小學(xué)階段的最終一次運動會了，我自告奮勇的報了兩個最難的工程：四百米和八百米，其中最令我難忘的是我跑的四百米。檢錄員帶我們上了跑道，我做好了起跑的姿勢?？粗蚯把由斓呐艿?，我的手臂和腿似乎又增添了很多的力量。裁判員喊道：各就各位預(yù)備跑!我像一只離弦的箭一樣沖了出去，其他運發(fā)動

2、也很快，還好我在內(nèi)道，守住了第一的位置。第二圈我仍然守著領(lǐng)頭羊的位置，可這時我之前受傷的尾椎骨開始疼了，我的速度也開始漸漸的慢了下來。不一會兒，就落到了第四，望著我和第一名漸漸拉開的距離，我想：太丟人了，還是別跑了吧。我聽見了班上的同學(xué)此起彼伏的加油聲。王是豐特意追上了我，為我加油跟我說：加油!謝翰霆，你行的。聽了這句話，我立馬消除了這個念頭。這時每一步對我來說都是煎熬，我奮力擺著手臂，企圖將速度拉快一點，可是因為我骨頭疼，我做不到，只好心中默念1212，我邁著沉重的步伐沖向了最終一圈。最終一圈了，我的體力接近枯竭了，喉嚨像冒了煙似的熾熱，腿像灌了鉛一樣沉重，沒有知覺，仿佛時間靜止一般。但此刻

3、不能不拼了，我把我僅有的體力爆發(fā)了出來，忍著骨頭的隱隱作痛，向前沖去，快到終點線了，不能松懈，沖到底!我咬緊牙關(guān)，奮力沖向終點。還有五十米，三十米十米，五米。天哪，我最終沖過了終點!我已經(jīng)累癱了，氣喘吁吁的坐在地上，有氣無力的喊道：我成功了，我成功了。雖然這次運動會沒有為班級拿到名次，可是我戰(zhàn)勝了自我，沒有退縮，勇往直前。我為自我喝彩。高中總分值作文2現(xiàn)在的節(jié)日，其實已經(jīng)沒了多大的意義，歡度節(jié)日的景象早已沒了蹤跡，物質(zhì)條件豐富的同時，也讓我們失去了翹首期盼的欣喜，誰能說清這是擁有還是失去。但是無論怎樣，“中秋節(jié)還是會讓人有些特別不一樣的感觸，人們已漸漸習(xí)慣在這個節(jié)日把思念捏成一個圓圓的月亮，愜

4、意地品嘗著那些不愿述說的美麗，讓親人、朋友、團聚這些溫暖的字眼從心底緩緩掠過，讓秋風(fēng)、落葉、枯黃的蒼涼傾訴心底那份淡淡的惆悵。每年的中秋都一樣，每年的中秋又都不一樣。或者成功越來越多，或者親人越來越少，或者收獲越來越多，或者快樂越來越少，所有那些讓我們傷心和痛苦的片段，都會讓我們在這個溫情脈脈的節(jié)日醞出一份淡然釀出一份釋懷。在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，不管你在山之南，水之北，抑或云之下，海之上，都會舉杯望月，心生感念。游子的凄蒼、友人的孤寂、放飛的思念、遠(yuǎn)古的情愫，都將在這一方雅致的寧靜里，呈現(xiàn)動人的畫面。于是，中秋節(jié)便含情脈脈，于是中秋節(jié)便人情味十足！于是，中秋節(jié)便成了釋放真情的舞臺！中秋今至，又見

5、明月，對有些人來說是壓力和緊迫，對有些人來說卻是滿不在乎的無所謂。所有的日子都是自己的，珍惜抑或不珍惜，只要自己對得起自己。此時此刻，最好能給自己找個感動的理由，細(xì)細(xì)品味那些厚重的感受，一如流水，情隨心動千年文化的沉淀，讓仲秋的這個節(jié)日溫暖纏綿，不管時空怎樣變換，那份沉冷與清幽總能撥動心弦。或者因為觸碰的悸動，顫顫回應(yīng)內(nèi)心的孤單，總想解讀那些深邃的哲言。思緒的飄渺和生活的現(xiàn)實，難以完美的統(tǒng)一，最真實的故事只能在內(nèi)心深深的藏匿?？芍^一夜千里，上車前看見的是遠(yuǎn)在邊疆海域的中秋圓月，一路的思緒，一夜的夢寐，一身的風(fēng)塵，到站了，天亮了，中秋的圓月隱沒在天際，忙碌的工作又成了生活的全部。高中總分值作文3

6、夏日，太陽無情地烤著大地，熱得知了叫個不停，渴得花兒彎下了腰，累得人們汗流頰背。在這悶熱的天氣里，我煩躁不安，坐不住，睡不好。我打心眼里討厭這鬼天氣。正午時分，也許是老天爺憐愛受苦的大地，呼呼地刮起了小風(fēng)，太陽也漸漸隱去了它的光輝，躲入了黑云里，哦！要下雨了，我頓時綻開了笑容?！皣W，嘩嘩豆大的雨終于快樂地投入大地的懷抱，就像久別的孩子撒嬌似的擁抱著自己的母親。它發(fā)出歡快地音響，仿佛向母親傾訴它的思念之情。我仔細(xì)聆聽著、品味著，全身心投入雨聲之中，跟著它的聲音游遍大江南北。我的思緒在雨聲中漫游。雨，好一個淘氣的孩子，它越過田野，奔向樹林，掠過水面。它無孔不穿，無孔不入，無論到哪里，總蕩漾著令人遐

7、想的聲音。它越過田野，張開了它那雙稚趣的小手，輕輕地?fù)崦堂?，發(fā)出沙沙地作響，猶如一個親密的伙伴，伴隨著萬物一起共舞，以自己的力量滋潤著朋友的心田，讓禾苗快樂成長。它奔向樹林，敞開了它那小小的胸膛，粗暴地滋潤著大樹，發(fā)出漱漱的聲響。又如一個淘氣的小孩子，給大樹撓癢癢，清脆的音響透出它的純真。大樹報之以慈祥的目光，它笑容可掬地對小孩子表示感謝呢！它掠過水面，綻開了它那明亮亮的笑臉，柔柔地向水里的魚兒灑下甘泉之水，猶如一位母親，用自己的愛滋潤著魚兒，它那叮咚的音響似乎在訴說著它對萬物的喜愛。我聽著聽著，越聽越入神，仿佛我也是其中的一滴水一樣，在默默地滋潤著大地，雨聲的世界有著太多太多的奇妙，它以

8、自己獨特的聲音向人們訴說著什么，它的聲音也向人們詮釋它自己?！皣W，嘩，嘩雨還在不停地下，我愿回蕩在雨聲里，讓雨凈化我的心靈，引我深深地遐想，陪我去感知自然，發(fā)現(xiàn)自然，了解自然中各種奇妙之聲。高中總分值作文4寒冷的冬季終于不情愿地被時間之神趕走了，春天正邁著她那輕盈的步伐向我們走來，新的一季又要開始了。操場上的柳樹們最先感受到春的氣息，他們急不可耐地披上嫩綠的柳葉，靜靜地佇立在那里，任著微涼的的春風(fēng)揚起條條柳枝，象是在炫耀自己的蘇醒。其他的植物那里會任其如此“狂妄？于是，小徑之間張滿了翠綠色的小草，開滿了不知名的小花，紅的，粉的，黃的，藍(lán)的夾雜在一片翠綠中，好不熱鬧。就連夕日光禿禿的桃樹也來湊熱

9、鬧，朵朵桃花你推我，我擠你，搞得桃葉都已無立足之地了。于是，棵棵桃樹全部艷粉一片，惹得蜜蜂們這邊看看，那里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，真是好不熱鬧。大道兩邊的杜鵑們顯然才得到春天的信息，這些愛美的小姑娘們哪里肯善罷甘休？這不，一夜之間，她們?nèi)奸_了。紅的，粉的，白的，花的這些愛美的小姑娘們一個比一個嬌滴，一個比一個美艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真讓人有些眼花繚亂，就連七彩的蝴蝶也在她們之上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地欣賞，也許，這小家伙是想摘兩片花瓣回去換上吧，蝶兒啊，記住一句話：“路邊的野花不要采夕日那根根枯木也被注入了新的活力。路旁，不知名的灌木們終于舒展開了他們的新葉。小小的，嫩嫩的，帶著綠油油的新綠，如同新生的嬰兒一般讓人不忍采摘。也有葉

10、子大的，綠油油的，泛著健康的光榮，透出春天那無限的活力。看著這樣美麗的春天，動物們又怎么會不心動呢？白鷺在縷縷春光中歡快地展動著翅膀，鶯在枝頭隨意地歌唱，麻雀們唧唧喳喳，成群結(jié)對地從這棵樹飛到那棵樹。蜜蜂們在朵朵鮮花中穿梭，蝴蝶在春風(fēng)中飛舞當(dāng)然，也有少數(shù)家伙高唱著：“我們是害蟲，我們是害蟲在四處竄來竄去，嚷嚷著要干壞事。但這些家伙們又能夠怎樣呢？如果他們敢破壞這美麗的春光，萬物難道會放過他們？而春天呢？看著這片美景，快樂得連她自己也“咯咯地笑了起來！高中總分值作文5一個少年，經(jīng)歷無知放肆且淺薄憂傷的年華，逐漸成長成為一種更為平和與堅韌的姿態(tài)，老實生活，這個過程該是像太陽般美好的吧。也曾夢想成為

11、眾人矚目光輝萬丈的明星，也曾因面對充滿光輝的人收斂起自己暗淡的光輝而失落悵惘如同大多數(shù)人的小時候，我也曾被能夠自由飛翔的蜘蛛俠、勇敢無畏拯救人類的奧特曼深深吸引，并且暗自發(fā)誓定要成為一個英雄。我想，每個人內(nèi)心的小宇宙里都或多或少地存在這樣一種英雄主義情懷。然而夢想終究是夢想，與現(xiàn)實就像兩條相交后的直線，各自沿著自身的軌跡愈行愈遠(yuǎn)，而那個交點也許只是某日對父母進(jìn)行的夢想的宣告。不是每個人都能成為英雄，也不是每個人都會成為英雄。幾千年來，令人敬仰的英雄很多。但更多的是敬仰英雄的人。既然不是英雄，為何要固執(zhí)地拘泥于成為萬人敬仰的英雄？何不體驗蕓蕓眾生式的平和幸福？每個人的內(nèi)心深處都渴望得到他人的欣賞

12、與贊美，這毋庸置疑。只是有時候，我們將這種渴望過于強烈的渲染，便生發(fā)出了嫉妒、怨恨這些惡質(zhì)衍生品。從小。我就沐浴在周圍人群的掌聲與鮮花中，以至將這些當(dāng)做理所當(dāng)然。漸漸地長大，身邊愈來愈多比我更優(yōu)秀的人，傲慢如我，曾是那么嫉妒他們?nèi)A美絢美的羽翼，心中郁悶難以排遣。不愿被他人耀眼的光輝遮蔽了我小小的身軀，甚至不愿為他們的成功鼓掌心胸多么狹隘啊。直到后來，年歲的成長及閱歷的豐富，我逐漸翻開了這個心結(jié)。欣賞他人的絢爛并為之鼓掌其實也挺好的。人需要一種豁達(dá)來欣賞他人的美。仍是積極進(jìn)取，但不再汲汲追求光環(huán)與掌聲；仍是心懷夢想，但不再孤身陷入夢想的大沙漠中。當(dāng)做不了舞臺明星的時候，告訴自己：坐在觀眾席鼓掌也

13、未嘗不可，沒有必要為此傷神傷心，積郁難排。月亮再亮，星星還是可以擁有自己的光輝；大海再廣，小溪還是可以擁有自己奔騰的空間。如果無法成為英雄，那就成為為英雄鼓掌的人吧！高中總分值作文6一縷陽光刺破了黑暗的縫隙，于是縫隙里便有了新鮮與活力。同樣，一席傾聽讓心靈插上翅膀飛越了茫然，于是心靈便有了空靈與清爽。曾經(jīng)流浪在一個聽不見風(fēng)聲，沐不著云雨的角落，以為在天與地之間，日與夜之間，只聽得見自己的呼吸就夠了，于是拒絕了陽光。濕潤的空氣竟在一夜之間將我流浪的繩子斑駁上悠悠綠意，像是走進(jìn)氤氳的夢境，無奈最終棉絮收容了溫存的淚水。我記得很早很早的我像獅子般張開雙臂在細(xì)膩的煤渣跑道上狂奔，跑道像一條寬長的海藻發(fā)

14、出古樸深邃的幽香?；蛟S是自己的疏忽，一時間成績竟成了我唯一的救命稻草，被風(fēng)雨肆虐了一季的操場如玻璃紙般迷眼，可我覺得它仿佛是一座孤島，而我也正在自己的路上頂著風(fēng)，冒著雨，苦苦地走，所有的顛簸都在腳底打繭，所有的風(fēng)云都在胸中郁積，所有的汗水都在膚上打皺?？山Y(jié)果呢？步步引出迷茫，似乎一路風(fēng)塵仆仆而來，揚起的風(fēng)沙掩埋了身后孤寂的腳印，而前方亦困惑，亦恐懼。像一片飄零的樹葉在風(fēng)中跳著別人自以為美麗的舞蹈，一向傲慢的我第一次低下了頭。來到河邊靜聽流水訴說逝去的流光，可那水底潛走的魚兒再也無力撈起那些紛繁的記憶，于是蕭索的蘆葦在水中點出圈圈漣漪，水的流光已非昨日那般溢彩。回到教室，夜的翅膀已經(jīng)覆蓋了大地，

15、老師拿著一支蠟燭走過來，我第一次發(fā)現(xiàn)原來她的笑容是那樣的甜蜜，就像咖啡一樣剎那，我的空間像是被擊碎了些什么。她坐下來給我講了許多。她告訴我扔掉那個所謂的光環(huán)才能融入集體，感受大家對你的愛，何必非要強裝起一副自強自立的神態(tài)而拒人于千里之外，有時候相信自己或許是自負(fù)的錯覺。那夜無眠，我懂得了自己的疲憊憂傷，不得不成認(rèn)是自己陷自己于暗無天日的洞穴之中，恰恰是老師垂下的一根藤索解救了自己。我的心路歷程告訴我：有時在自己挖破手指也攀援不出的洞穴中，別人垂下的枯藤或許就是你的救命稻草。握住它吧！高中總分值作文7也曾見過峨眉山的秀麗，也曾見過王府井的繁華，但我心中最美的畫，卻是每晚回家必經(jīng)的那條小巷，那條月

16、下的小巷。小巷其實就在街邊，但很窄，也很深，它只有一盞微亮的路燈，而且晚上也很少有人經(jīng)過。與華燈照射的街市形成鮮明的比照。每天晚上，我穿過白晝般的街市，穿過熙熙攘攘的人群，靜靜地走往它的身邊，華燈淡去，喧囂遠(yuǎn)離，帶著愜意靜靜地走入屬于自己的小巷。這里沒有刺眼的強光，沒有吼叫的車流，有的只是一點月光和一盞路燈。月光很美，這是我走在小巷一年多才真正體會到的。街市上的華燈太刺眼，太喧鬧，而月光是靜謐的，因而在街市上永遠(yuǎn)感受不到月光的美。但在小巷中就不同了，靜靜的小路，走著靜靜的我，還有靜靜的路燈，吸引著月光盡情地展示著自我。它泄在路面上，墻上、樹上，仿佛給外物披上了銀色的外衣。初中時讀過“月光如積水

17、空明，但我覺得還不夠，就像鋪了一層棉被，更像下了一層薄薄的雪。月光是清冷的，灑在身上，灑在心里，就像喝了一口雪山圣泉，心中的急躁頓時散去，洗盡鉛華，留下的便是人獨立思考的空間。有人說月光是孤獨的，這正是我喜歡它的原因，其實人的心中不能沒有孤獨，因為這一份孤獨，才有了自我的世界，自我的思考。每天我走在小巷里，走在月光下，我便在那份孤獨中思考著，感受著，其樂無窮。再說那盞路燈吧。那是一盞很舊的燈，燈桿微微前傾，燈光也黯淡，很像一位老者，躬著背站在那兒，聲音微弱而沙啞。與街市上的燈光不同，他如同月光一樣，靜靜地站在那兒，微微發(fā)亮，仿佛只有月亮是它的朋友。人來了，它也不大理會，只專注地與月光對話。曾有

18、人說這路燈要換，我卻不同意，這燈在小巷多少年了，已融入小巷的身體，怎可以分割呢?每晚從學(xué)?；貋?，走進(jìn)小巷，我就會感到很平安，就是到家了。或許終于有一天我會離開小巷，但這份美麗的孤獨，會陪伴我到永遠(yuǎn)，月下小巷永遠(yuǎn)是我心中最美麗的畫。高中總分值作文8無絲豆角小時候，我不愛吃青菜，家里條件又不好。媽媽就買來廉價的豆角，點上油星燉好給我吃?？墒橇畠r的豆角要么“滿臉麻子，要么老得咬不動，放在嘴里嚼來嚼去怎么也嚼不爛，我就氣得連飯帶菜一起吐出來。媽媽見了，就一個一個的給我往下撕。以后的日子里，雖然家里依然很艱難，但我卻能吃上香軟爽口的無絲豆角。每次打著飽嗝放下碗筷，總能碰上媽媽蘊滿溫柔的目光。長大以后，我

19、才懂，那是愛。無花紙巾我最怕上語文課，每當(dāng)課上同學(xué)們侃侃而談，妙語連珠，是我最痛苦的時候因為自己的“默默無聞。那天又是語文課，同學(xué)們依然是群情激昂。家事，國事，天下事信口拈來，什么“水波瀲滟、什么“風(fēng)云際會、什么“中日之爭，聽得我頭昏腦漲，內(nèi)心的壓抑感突然化作決堤的淚水涌上來，我任由淚水肆意的流淌，悄無聲息。突然感到有人碰我，朦朧中見到眼前有一塊潔白的紙巾晃動。我接過來，只見它里邊夾了一張字條：“無花紙巾更樸實耐用!淚水再一次洶涌，但我的心不再塵封。無聲叮嚀對于初四的我們來說，時間就是生命。那天早晨，鬧鐘突然罷工，抬眼看大鐘已七點了。七點了?七點了!我騎上車在路上飛奔，什么大石塊、小石子都成了

20、我的車下冤魂，可有不怕橫的，一個大坑張著大嘴等我入甕，我一個急剎車，好險!唏噓之余，抬眼看見一個老婦人，牽著狗的雙手停留在半空中，瞠目結(jié)舌，驚魂未定。見我無恙，才回轉(zhuǎn)身，露出嗔怪的笑容，那笑似媽媽的叮嚀，雖無聲，但溫暖!我搔了搔頭，淘氣的說了聲“BYE BYE!親情，同學(xué)情，路人情，濃濃關(guān)愛，似風(fēng)，無痕，但已刻在心中!高中總分值作文9一個人永遠(yuǎn)在另一個人的身后，他們卻看不到彼此的面孔。誰在你身后追逐你的身影，你又在誰的步履后走進(jìn)夜的深處?在昏沉壓抑的夜晚，朋友，你又怎樣用一種寂靜的方式沿著末班車所需經(jīng)過的道路，去走過那些紅燈綠酒。眩如白晝的世界，僅僅在一個熟悉的陌生人身后緩然前行，一點一點漫步

21、在你生命的，末班車的道路上。黑夜中，四處散亂的水滴循著你的腳步聚集而來，聚集成高空中靜靜飄下的一絲假設(shè)有假設(shè)無的氤氳，在淡如水滴的深夜，昏黃的路燈把你的影子一直拉到你身后所未知的另一個身影。在永無止境的遙遠(yuǎn)的道路上，無所謂目的，無所謂夢想。在寂靜的夜晚里以你砰然躍動的心跳指引你的身體沿著末班車的軌跡一點點前進(jìn)，是你在以一種迷失者的姿態(tài)徒步在黑夜下行走。宛如風(fēng)雨中這眩如白晝的世界里一個角落飄搖的昏黃的燈。朋友，道路的遠(yuǎn)方可是黎明?你在黑夜的點點星辰里靜靜地孤獨著聆聽這個世界寂然的哭泣，直接而慘白地深入你的內(nèi)心。有人說，明天是你的生日。在生命的空曠的道路上行走，當(dāng)我們彼此成為風(fēng)景，只是在你回首顧盼

22、末班車的一剎那，在那顧盼的一剎那，會有一班末班車載你駛向未來的黎明。是你的生日，懸假設(shè)千樓的星辰般閃耀可是，在你我的青春，恍假設(shè)迷失的黑夜，可知道，哪里是末班車出發(fā)的地方。朋友，我提前祝你生日快樂。今晚是你以這些年歲而過的最后的時日，你會乘零時的末班車到往又一個寂寥而孤獨的又一些時日。你會在黑暗里看到升起的曙光。而我，在等待某一個同此夜的黑暗。以及一輛同如你的末班車。我們會在某一個岔口別離。隨后在天涯海角相遇。你會乘青春的一段時日的末班車，在沉湎的月色中追逐又一段旅程。于是，你又是我生命的另一種風(fēng)景，在未可知的黎明。末班車快樂。高中總分值作文10庸者，相信別人，疑心自己;愚者，相信自己，排斥別

23、人;智者，相信自己，也相信別人。題記有人說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。于是相信別人，讓別人決定自己。有人說：“只有自己才最了解自己。于是閉目塞聽，在錯誤的泥潭中越陷越深。相信自己與聽取別人意見看似是不可統(tǒng)一 的矛盾雙方，但二者卻有統(tǒng)一的一面，它們正如我們的左臂與右臂，缺一不可。在競爭劇烈的今天，我們既要相信自己，又要相信別人。相信自己，是對自己的充分肯定，是對自己能力的贊同。一個連自己都不相信的人，又能相信誰呢?當(dāng)自己有著清醒理智的認(rèn)識時，就應(yīng)當(dāng)“走自己的路，讓別人去說吧。中國女排主教練陳忠和在當(dāng)初改組女排時壓力很大，任務(wù)很重，許多人勸他以“保險為好。然而他力排眾議。相信自己，起用馮坤等新將，最終

24、改組成功，奪回了失去17年的獎杯。假設(shè)當(dāng)初他采納別人建議，那金牌獎杯還有誰拿?正是在關(guān)鍵的時刻相信自己，陳忠和取得了驕人戰(zhàn)績。然而，凡事都有限度，“過猶不及。我們在相信自己時，也要相信別人。這是由事物的多變性與自我局限性決定的。很多時候，我們的目光被禁錮在一個狹小的范圍內(nèi)，“鼠目寸光而又“自以為是。這時別人多角度的觀察、評價更具客觀真實性，我們要相信別人。唐太宗接納魏征等人的進(jìn)諫，于是有了開明盛世;朱元璋接受朱升高筑墻、廣積糧的建議，于是也國泰民安。相反，那頑固的馬謖置王平忠言于不顧，自認(rèn)為“熟讀兵書，結(jié)果痛失街亭，丟掉性命。別人的意見有時是好的，有時那么不是，我們既不能全盤否認(rèn)，也不能全盤肯

25、定，取其精華，棄其糟粕，才是明智之舉?！敖馃o足赤;人無完人，誰都不能夸口自己是完美的，代表亙古不變的真理;但同時，也沒有人一無是處。因此我們要相信自己，也相信別人。在“胸有成竹時相信自己，在“迷茫悵然時相信別人，讓兩者相互配合，相互補充，你會擁有精彩的人生。高中總分值作文11“出門在外，說話辦事多長個心眼兒！這句話媽媽不知說了多少次，聽得我耳朵都出了繭子。 生活在這個世界上，最讓人撓頭的可能就是與人相處了。按媽媽的說法，現(xiàn)在的人們都猴兒精猴兒精的，像我這樣傻實在的人，鬧不好就會鉆進(jìn)別人的口袋，吃虧丟人現(xiàn)大眼，寒磣！怕我不信，媽媽還經(jīng)常用自己的“悲慘經(jīng)歷現(xiàn)身說法，搞得我有時神經(jīng)高度緊張，好似一抬

26、腳就會踩到地雷似的。與人相處真的就那么難嗎？也許更多的時候是與同齡人在一塊兒，也許是我們還都保持純天然的本色，坦誠相見，心口如一，同學(xué)間交往很隨意、很率性。是不是年齡大了，閱歷豐富了，反倒膽小了，謹(jǐn)小慎微了。如果這就是“成熟的話，我情愿永遠(yuǎn)18歲。老師講課時出現(xiàn)了口誤，把“人是一根會思想的蘆葦?shù)陌鏅?quán)給了笛卡爾。我立刻舉手，老師微笑著接受了我的“指正?；丶腋鷭寢屨f起這事兒，沒想到招來訓(xùn)斥：“傻瓜，別人都不言語，就你有文化？我知道老師也是凡人，也好面子，但總不會因為我的“直言進(jìn)諫就給我小鞋兒穿吧？后來的事實證明，媽媽的擔(dān)憂純屬多余。老師不僅對我青睞有加，還特別提升我做了管紀(jì)律的班委。待人以真誠，生

27、活定會回報你以真誠。 也有陰云密布的時候。前些日子，不知什么原因，同桌與我的關(guān)系頗為緊張，“冷戰(zhàn)了四五天，課桌上也是楚河漢界清楚。怎么辦？向老師求救，多丟面子，還是自己解決吧。碰了兩次壁后，同桌終于敞開了心扉。原來是我一句無意的玩笑觸到了他心里的傷疤，而我真誠的抱歉終于驅(qū)散了連日的烏云。其實，人與人相處并不難，只要能真誠地敞開心靈的大門，對方就一定會撤去或因誤解或因戒備而設(shè)置的屏障。 未來的路還很長，也許隨著年齡的增長，隨著與社會接觸的深入，我們必然會脫去幼稚走向成熟。但我想，我絕不會讓真純、坦誠等流失，更不會成為一個世故、圓滑的鄉(xiāng)愿。高中總分值作文12終于下課了，我熟練地從煙盒里抽出最后一支

28、煙，用兩個手指穩(wěn)穩(wěn)地夾著，五個手指頭籠成空拳狀，煙條在掌心受到嚴(yán)密的保護(hù)，右手敏捷地往衣袋里一插，便急不可待，又不露聲色地逃出教室，飛出廁所。四周環(huán)視一下，感覺平安了?！斑青暌宦暎c著了。猛吸一口，煙，由口入鼻，那感覺，美死我了！恨不得連舌頭都吞下去。我想蘇軾夜游赤壁，“飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙也不過如此吧！正在陶醉的時候，我看到了老師的身影。危險突然降臨猶如晴天霹靂，我右手條件反射般攏了起來，并敏捷地伸進(jìn)褲袋里。正在我不動聲色地往廁所外走去時，被老師叫住了，接著被他一邊查問，一邊帶我向辦公室方向走去。突然感覺掌心熱熱的，才發(fā)現(xiàn)，剛剛因為驚慌，那煙并沒有完全被熄滅，此時已顧不了那么多了，手

29、用力一掐，才把煙掐滅。之后感覺火辣辣的，把手抽出來，依稀可見指尖黑中帶紅原來手被燙破了，并出了血。但是，已顧不得疼了，趕緊把手盤在身后，以免老師發(fā)現(xiàn)。伴著沉重和害怕的心情，我進(jìn)了辦公室。剛開始我不成認(rèn)，因為老師沒有直接證據(jù)。后來有一位老師說，看一下他的手不就知道抽沒抽？這時我更害怕了。心里也更慌了，便做了一件天大的傻事，把手插進(jìn)了口袋。后來恢復(fù)了一點理智，忙把手抽出來。正在這時語文老師走了過來，教育了我?guī)拙?，邊說邊把手伸進(jìn)了我的褲袋里隨后一只打火機和一根燒殘的煙出現(xiàn)在老師們的面前。于是，一只蒼老而又溫暖的手輕輕地“貼在我臉上；我，低下了“高昂的頭。老師一邊批評我，一邊拿來酒精為我消毒；看看自己

30、被煙燙傷了的手，瞧瞧老師輕輕涂抹著的手，心里也被煙燙了一下，眼角掛著悔恨的淚！老師啊，您把學(xué)生當(dāng)成您效勞的“上帝；您的手，干凈了學(xué)生的口袋，療治了學(xué)生的傷手，溫暖了學(xué)生的心窩！啊，永遠(yuǎn)忘不了，老師那溫暖的手。高中總分值作文13冬日的曖陽，總是會出現(xiàn)在某片天高云淡的晴空里，溢灑下厚實熱烈的陽光。那一天家里沒有人，我?guī)е唤z疲憊走到陽臺上削橙子。那個橙子很大，色澤很明亮，我坐在地上埋頭削著。橙子橘黃的顏色好象流過了我的手指，我的刀尖，爬到了我的衣服，我的頭頂，我周圍的地上。整個人像是坐進(jìn)了烘焙屋，四周全部都是黃燦燦的溫暖。今天的太陽真好啊。于是隨便地抬抬頭。卻在那一瞬間呆住。透過陽臺上的玻璃窗，我

31、看見了一整片湛藍(lán)的天空。那么深，那么藍(lán)，一直延伸到無邊的盡頭，深沉厚重，卻又平和無語。那一刻我愛藍(lán)色愛的最深。我覺得自己很渺小，卻被宇宙輕輕地握住，讓我如此自覺地放下所在的不確定感。這就是天空的偉大。我望著那藍(lán)得醇厚而又不帶任何雜質(zhì)的天空，默默想著會是誰用筆涂下了這層干凈無暇的色彩，卻又不禁思維停滯。天空上面還有飄走著一些輕淡的浮云。被整塊天空的藍(lán)色襯得也注著些許的淺藍(lán)。它們行走的很輕，好似永遠(yuǎn)不會被任何事情打攪，只是亙古不變地用自己的步伐行走。一直走到地老天荒。我盯著它們，突然想到了先秦時代劍客們飄飛的衣帶。絲輕綢薄，卻陪著劍客們路過了多少片竹林，沾濕過多少滴雨露，卻永遠(yuǎn)也不會變臟，只是一如

32、既往地沉著和淡定，在每一次劍客轉(zhuǎn)身后留下一個不著痕跡的掠影。我想，也許只有這樣的浮云，才能配得上這樣偉大的天空吧。天空的邊角，也映入了樹枝和綠色的剪影。但是它們已經(jīng)不再是完全純粹的綠色。因為它們都象上了陽光金黃的光暈。一切都被修飾得沉靜溫暖。我什么都沒做，我想我看過了一幅最美的畫。我又重新低頭削橙，好似握著一個小太陽高中總分值作文14探究成為我國現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方式之一，讓學(xué)生們體驗探究性學(xué)習(xí)，而不是一味地聽取老師的教導(dǎo)。探究會讓學(xué)生樂于思考，樂于學(xué)習(xí)。從古至今，教育不外乎就是老師講授知識，學(xué)生接受。而對這種教育方式，韓愈曾說：“彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也?？梢姡缭谔瞥?，便有學(xué)者認(rèn)識到探究性學(xué)習(xí)的重要性。在探索中，我們可以對所學(xué)知識提出疑問，通過自己或團體的力量去證實，去解惑。期間，我們需要充分發(fā)揮自己的想象力以及合理運用已學(xué)知識來解答的能力。這樣，我們便能更加深入全面地了解領(lǐng)悟這個知識，也更能讓我們體會到經(jīng)過辛苦后獲得知識的幸福感和滿足感。這樣便是學(xué)習(xí)中的快樂了。在探究中，更能充分挖掘?qū)W生的潛力。不管在哪個領(lǐng)域，真正的天才都是在探究中成就的。沒有哪個偉人是靠他人傳授而成為巨人的。倘假設(shè)牛頓沒有去探究那個掉下來的蘋果，他能夠發(fā)現(xiàn)萬有引力定律嗎？倘假設(shè)伽利略沒有探究