小學(xué)數(shù)學(xué) 青島版 四年級下冊《三角形的認(rèn)識(shí)》部優(yōu)課件_第1頁
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文檔簡介

1、三角形的認(rèn)識(shí)駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王 鑫活動(dòng)要求：1.每人用直尺在練習(xí)本上畫一個(gè)三角形；2.在四人小組內(nèi)互相欣賞各自的三角形，說一說三角形有幾條邊、幾個(gè)角、幾個(gè)頂點(diǎn)；3.互相說一說你認(rèn)為什么樣的圖形是三角形。三角形有：（ ）條邊（ ）個(gè)角（ ）個(gè)頂點(diǎn)邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)角角角333 由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。我來判一判：下面的圖形是三角形嗎？為什么？( )( )( )( )( )XXXX合作交流，探究特性哪個(gè)是我的“家”呢？你們認(rèn)為哪個(gè)是長頸鹿的家？從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對邊作一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。高底ABC高AB

2、C三角形有三條高和三條底。（不同的底對應(yīng)著不同的高）底底底高高高大家猜一猜，三形有幾條高？ABC畫出下面三角形指定底邊上的高。底底底高高高穩(wěn)定、支撐看看下圖中哪兒有三角形？想想它們有什么作用。三角形具有穩(wěn)定性。你知道其中的道理嗎？舉出生活中應(yīng)用三角形穩(wěn)定性例子。 一、我是小法官，對錯(cuò)我來判。（1）由3條邊組成的圖形叫做三角形。（ ）（2）三角形有三條邊、三個(gè)角、三個(gè)頂點(diǎn).( ) （3）房架、衣架做成三角形是應(yīng)用了三角形 的穩(wěn)定性。 （ ） 1、一個(gè)三角形最多可以畫（ ）條高。 A.1 B.3 C.無數(shù)條二、我會(huì)選。2、BC小兔和小猴在給菜園編籬笆，誰的方法更牢固？生活中的三角形單擊此處添加標(biāo)題國家體育場（鳥巢）單擊

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