對(duì)外漢語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)

1、關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)第一張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 補(bǔ)語(yǔ)謂語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞后，起補(bǔ)充說(shuō)明作用。它可以補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作、狀態(tài)變化的結(jié)果、趨向、可能、程度、情狀、數(shù)量和處所等。 在時(shí)間上，補(bǔ)語(yǔ)通常用來(lái)表示動(dòng)作、狀態(tài)變化的完成、實(shí)現(xiàn)、顯現(xiàn)等情況。第二張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)1、結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)表示動(dòng)作、變化的結(jié)果，由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)。動(dòng) 詞：打開(kāi)了 救活了 記住了 打碎了形容詞：吃飽了 喝足了 睡好了 玩膩了第三張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、對(duì)動(dòng)作及其補(bǔ)語(yǔ)，可以從兩個(gè)層面上來(lái)理解：他摔了；他倒了他摔倒了。救他了；他活了他被救活了。他吃了；肚子飽了他吃飽了。衣服

2、洗了；衣服干凈了衣服洗干凈了。 第四張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3、結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)搭配組合上的特點(diǎn)(1)充當(dāng)結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)的大多是單音節(jié)詞，尤其是動(dòng)詞，基本上是單音節(jié)的。 砍斷了/砍裂了 *砍斷裂了 做完了/做成了 *做完成了第五張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月(2）結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)緊跟在謂詞性詞語(yǔ)(動(dòng)詞/形容詞)后，謂詞與結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)之間不能插進(jìn)別的成分。 照完了相（*照相完了） 打通電話(huà)了（*打電話(huà)通了） 打碎了（*打了碎） 救活了（*救了活）第六張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月(3)在時(shí)間上，結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)通常表示結(jié)果的完成、實(shí)現(xiàn)、顯現(xiàn)，因此補(bǔ)語(yǔ)后可接“了”或“過(guò)”，但不能接“著”，

3、句內(nèi)也不能有“在/正在”等表示進(jìn)行時(shí)態(tài)的副詞等。 聽(tīng)清楚了 治好過(guò) *聽(tīng)清楚著 *在聽(tīng)清楚 *正在治好第七張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（4）否定形式一般用“沒(méi)”。在表假設(shè)或意愿的情況下，可以用“不”。 他吃飽了他沒(méi)吃飽。 他學(xué)會(huì)了。他沒(méi)學(xué)會(huì)。*他不吃飽。 *他不學(xué)會(huì)。下午還要走好長(zhǎng)時(shí)間呢，不吃飽可不行呀。（假設(shè)）今天我非要學(xué)會(huì)它，不學(xué)會(huì)我就不走了。（意愿/假設(shè)）第八張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（5）選擇結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，要注意它跟動(dòng)詞在意義上的協(xié)調(diào)一致。例如：動(dòng)詞與補(bǔ)語(yǔ)都有“得到”、“附上”的意義，如：買(mǎi)/得/拾/撿+著看/聽(tīng)/得/找+到合/貼/縫/穿+上第九張，PPT共

4、九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月動(dòng)詞與補(bǔ)語(yǔ)都有“離開(kāi)”/“分離”的意義，如:賣(mài)/丟/扔/輸+掉拆/脫/放/丟+下第十張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月動(dòng)詞與補(bǔ)語(yǔ)都有“停留”、“固定”的意義，如: 記/停/抓/拉+住動(dòng)詞與補(bǔ)語(yǔ)在意義上通常不可以相對(duì)、相反。例如： 得掉 *合下 *拆著 *脫上第十一張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月4、有的動(dòng)詞、形容詞做補(bǔ)語(yǔ)，比原義要虛，要注意理解其意義。 例如，動(dòng)詞“住”原本是“居住”的意思，“居住”有“停留、不動(dòng)”的意思，故引申為“停、牢、止”等意思。做補(bǔ)語(yǔ)的“住”往往是這種較為虛的引申義。例如：站住/停住/打住(停止) 記住/抓?。ǚ€(wěn)、牢）問(wèn)住

5、了(停頓、靜止） 堅(jiān)持?。ǚ€(wěn)定在某狀態(tài)上不變）第十二張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 再如，形容詞“壞”做補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，可以表示某種實(shí)際變壞的情況，但更多的是表示某種深程度的意思，這種時(shí)候往往看不到某種壞的具體樣子，所以意義比較虛。例如： 把相機(jī)用壞了（東西由好變壞、被毀，不能使用，可以看到）他的腿摔壞了（人體受了損傷，不能正常行走，可以看到） 累壞了/氣壞了/餓壞了/急壞了/忙壞了(多表示不良狀況程度變深)第十三張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月趨向補(bǔ)語(yǔ)(一）趨向動(dòng)詞及趨向補(bǔ)語(yǔ)1、趨向動(dòng)詞是表示動(dòng)作、狀態(tài)發(fā)展方向的一種動(dòng)詞。分為單純趨向動(dòng)詞和合成趨向動(dòng)詞兩類(lèi)。前者由一個(gè)趨向動(dòng)語(yǔ)素

6、表示，后者由兩個(gè)趨向動(dòng)語(yǔ)素合成表示。如： 進(jìn) 出 上 下 回 過(guò) 起來(lái) 進(jìn)來(lái)出來(lái)上來(lái)下來(lái)回來(lái)過(guò)來(lái)起來(lái)去 進(jìn)去出去上去下去 回去過(guò)去第十四張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、單純趨向動(dòng)詞表示的基本意義“來(lái)/去”與“進(jìn)/出/上/下/回/過(guò)/起”的不同之處在于： “來(lái)/去”趨向的選擇取決于說(shuō)話(huà)人或敘述人立足點(diǎn)的認(rèn)定，即說(shuō)話(huà)人或敘述人以自己或某人為立足點(diǎn)，趨向立足點(diǎn)方向的為“來(lái)”，背離立足點(diǎn)方向的為“去”。 來(lái)：拿來(lái)吧 去：拿去吧第十五張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 “進(jìn)/出/上/下/回/過(guò)/起”等不同，它們的趨動(dòng)方向是甶客觀實(shí)際空間類(lèi)型確定的。例如，“進(jìn)出”取決于客觀實(shí)際是否有

7、圍起來(lái)的空間，由外到里為“進(jìn)”，由外到里為“出”，與說(shuō)話(huà)人或敘述人的主觀認(rèn)定無(wú)關(guān)。進(jìn)：走進(jìn)屋子 出：走出屋子|上：由低到高。 下：由髙到低?；兀河伤谔幰频皆?。 回家過(guò)：經(jīng)過(guò)。 從樓前走過(guò) 穿過(guò)：穿過(guò)馬路起：由某點(diǎn)向上。 舉起開(kāi)：離開(kāi)所在位置。 離開(kāi)那里第十六張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3、合成趨向動(dòng)詞表示雙重方向 雙重方向指既有說(shuō)話(huà)人立足點(diǎn)決定的方向，又有實(shí)際空間類(lèi)型決定的方向。例如：走上來(lái)（由低到髙；靠近說(shuō)話(huà)人）搬進(jìn)來(lái)（由外到里；靠近說(shuō)話(huà)人）走下樓去（由髙到低；離開(kāi)說(shuō)話(huà)人）他回學(xué)校去了（到原處，即學(xué)校；離開(kāi)說(shuō)話(huà)人）第十七張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月4、趨向動(dòng)詞

8、可以直接做謂語(yǔ)。例如：我家來(lái)了一位客人。他們都出去了，你也快出去吧。第十八張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（二）部分趨向動(dòng)詞做補(bǔ)語(yǔ)時(shí)的意義及用法1、來(lái)、去 通過(guò)動(dòng)作使人或事物向說(shuō)話(huà)人方向移動(dòng)的，用“來(lái)”，離說(shuō)話(huà)人而去用“去”。我借來(lái)一本小說(shuō)，挺有意思的。他給朋友寄去一封信。狼向東郭先生撲來(lái)。(敘述人立足于東郭先生的位置)一群大雁向遠(yuǎn)方飛去。（敘述人位置）第十九張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 接普通事物賓語(yǔ)，基本結(jié)構(gòu)一般為： 動(dòng)詞+“來(lái)/去”+普通事物賓語(yǔ)小狗叼來(lái)一塊骨頭，高興地叫著。 如果接處所賓語(yǔ)，基本結(jié)構(gòu)： 動(dòng)詞+處所賓語(yǔ)+“來(lái)/去” 不能構(gòu)成：*動(dòng)詞+“來(lái)/去”+處

9、所賓語(yǔ)*我明天回去日本。*他要把所有的書(shū)都帶來(lái)美國(guó)。*他跑去河邊，還是找不到張明。 第二十張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、上、下 通過(guò)動(dòng)作使人、事物由低位到高位用“上”，由高位到低位用“下”。房上有積雪，他爬上房頂掃雪。（由房下到房上）他跳下汽車(chē)就跑。（由車(chē)上到車(chē)下）第二十一張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月“上”的引申義（1）表示靠近或合攏、關(guān)閉。我快跑幾步追上了他。（靠近）太累了，閉上眼睛休息一下。（合攏）時(shí)間不早了，關(guān)上電視睡吧。（關(guān)閉）第二十二張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（2）使某物附著于、存在于某處或添加進(jìn)去。在領(lǐng)帶上別上一個(gè)領(lǐng)帶夾就好了。(使附著

10、)我想在這兒擺上一個(gè)花瓶。（使存在）這次活動(dòng)一定算上我。(添加)第二十三張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月(3)表示達(dá)到一定目的（常指不太容易達(dá)到的目的）。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我們總算住上了新房。(4)表示動(dòng)作已經(jīng)展現(xiàn)并在繼續(xù)。你們?cè)趺磩倢?xiě)了 一會(huì)兒作業(yè)就玩兒上了？從去年開(kāi)始，我就喜歡上了集郵。第二十四張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月“下”的引申義(1)使固定下來(lái)。一定要打下牢固的基礎(chǔ)。這件事給我留下了深刻的印象。 第二十五張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月(2)使脫離或離開(kāi)某處。他摘下帽子，脫下外衣，走進(jìn)屋來(lái)。(3)表示容納一定的數(shù)量。箱子挺大的，估計(jì)這些衣服都能裝下。

11、這個(gè)體育場(chǎng)能容下兩萬(wàn)人。 第二十六張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3、上來(lái)、下來(lái) 通過(guò)動(dòng)作使人、事物由低位到高位并向說(shuō)話(huà)人靠近，用“上來(lái)”；由高位到低位并離開(kāi)說(shuō)話(huà)人，用“下來(lái)”。小姑娘大大方方地走上臺(tái)來(lái)。那個(gè)人把他從車(chē)上拽了下來(lái)。第二十七張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月“上來(lái)”的引申義（1）趨近目標(biāo)。 多用于“追/趕/跟/湊/迎/遞/擠/圍”等動(dòng)詞后。后邊的人逐漸趕了上來(lái)。(2)成功地完成。 多用于“答/說(shuō)/唱/寫(xiě)/學(xué)”等動(dòng)詞后。這么高的調(diào)她也能唱上來(lái)，真厲害！第二十八張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月“下來(lái)”的引申義（1）表示使分離。把郵票揭下來(lái)，保存起來(lái)。他把帽

12、子摘下來(lái)，輕輕地拂去上面的塵土。（2）表示使停留、固定。汽車(chē)在前面停了下來(lái)。我們就在這兒住下來(lái)吧。第二十九張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（3）完成某動(dòng)作。那么長(zhǎng)的詩(shī)他都背下來(lái)了。你身體行嗎？能頂下來(lái)嗎？ （4）表示從過(guò)去繼續(xù)到現(xiàn)在或開(kāi)始出現(xiàn)并繼續(xù)發(fā)展（由動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)為靜態(tài)）他終于堅(jiān)持了下來(lái)。她漸漸地安靜了下來(lái)。第三十張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月“下來(lái)”和“下去”的區(qū)別 在表時(shí)間的意義上，“下來(lái)”表示的是從過(guò)去繼續(xù)到現(xiàn)在，“下去”表示的是從現(xiàn)在繼續(xù)向?qū)?lái)。例如：把優(yōu)良傳統(tǒng)繼承下來(lái)，發(fā)揚(yáng)下去。 第三十一張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月4、進(jìn)、出 通過(guò)動(dòng)作使人、物由有圍

13、域的空間處所外到空間處所里為“進(jìn)”；由空間處所里到空間處所外為“出”。他懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)故宮博物院。她從小包里取出一副眼鏡戴上。第三十二張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月“出”、“出來(lái)”的引申義 “出”和“出來(lái)”的引申義用得較多的主要是從無(wú)到有、從隱蔽到顯露的意義。先訂出一個(gè)計(jì)劃，再想辦法實(shí)施。她的臉上露出了微笑。把這間屋子騰出來(lái)做客房吧。一定要把這件事情的真相查出來(lái)。 第三十三張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月5、回 通過(guò)動(dòng)作使人、事物再到原處（加、住處、單位、原來(lái)位置）參觀完后，用汽車(chē)把他們送回學(xué)校。這些東西用完后，都應(yīng)該放回原處。第三十四張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于20

14、22年6月6、過(guò)（1）表示隨著動(dòng)作通過(guò)或經(jīng)過(guò)某處。 他穿過(guò)馬路，來(lái)到書(shū)店門(mén)前。（通過(guò)）美麗的小鳥(niǎo)從她眼前、身邊、頭上飛過(guò)，這兒真是鳥(niǎo)的世界。（經(jīng)過(guò)）（2）表示由一處到另一處。她接過(guò)生日禮物，激動(dòng)得流下了熱淚。第三十五張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（3）表示改變方向。轉(zhuǎn)過(guò)身子，讓大家看看背面。（4）表示超過(guò)了合適的點(diǎn)。糟了，我們坐過(guò)站了。使過(guò)了勁兒，把蓋子給擰壞了。 第三十六張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月7、“過(guò)來(lái)”的引申義 “過(guò)來(lái)”的意義與以上“過(guò)”的意義相同，“過(guò)來(lái)”較多用到下列引申義：（1）恢復(fù)到或變成正常狀態(tài)。外婆終于醒過(guò)來(lái)了。糟了，資金周轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)了。（2）顧及到

15、。病人太多了，照顧不過(guò)來(lái)了。第三十七張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月8、起、起來(lái) “起”、“起來(lái)”都可表示動(dòng)作由低向高移動(dòng)。 “起”與“上”不同：“上”有到達(dá)的位置，其后可接處所詞，“起”沒(méi)有。他抬起頭，向遠(yuǎn)方看去。他鼓起嘴巴用力地吹。抬上車(chē) 走上前 騎上馬第三十八張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月“起來(lái)”的引申義（1）表示由分散到聚合。把大家的意見(jiàn)集中起來(lái)。把地上的雪都堆了起來(lái)。（2）表示收存、隱藏。 把晾的衣服都收拾起來(lái)吧?？於闫饋?lái)吧。第三十九張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（3）由凸起引申為發(fā)起。他使勁兒地把嘴巴鼓了起來(lái)。（凸起）把大家都發(fā)動(dòng)起來(lái)。（發(fā)起）（4

16、）表示開(kāi)始并繼續(xù)。大家熱烈地討論了起來(lái)。她嚇得叫了起來(lái)。（5）表示從某方面進(jìn)行估計(jì)、評(píng)價(jià)。這些事說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。 看起來(lái)，他不會(huì)同意了。第四十張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月“起”和“起來(lái)”的區(qū)別 “起來(lái)”因?yàn)橛小皝?lái)”表示的過(guò)程相對(duì)長(zhǎng)或完整，“起”不突出過(guò)程的延展，所以使用上，有賓語(yǔ)或有后續(xù)語(yǔ)句時(shí)多用“起”，無(wú)賓語(yǔ)尤其置于子句末時(shí)多用“起來(lái)”。隊(duì)員們升起隊(duì)旗，唱起隊(duì)歌。師傅端起保溫杯，喝了口水，緩緩說(shuō)道.隊(duì)員們把旗子升了起來(lái)。把這兩根繩子系起來(lái)。第四十一張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月“想起來(lái)”和“想出來(lái)”的區(qū)別 “想起來(lái)”表示所想的內(nèi)容是記憶中已有的，通過(guò)想使它凸顯

17、。“出來(lái)”表示所想的內(nèi)容是原來(lái)沒(méi)有的，通過(guò)想創(chuàng)造出新的辦法、主意等.我想起來(lái)了，你是小王。我想出來(lái)一個(gè)好主意。 第四十二張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月9、關(guān)于（起）來(lái)/（下）去”的方向取向 由于“來(lái)”是趨近說(shuō)話(huà)人立足點(diǎn)的，容易表達(dá)清楚的、顯見(jiàn)的意義，因此它的方向取向多與積極的、正向的相聯(lián)系，尤其與“起”向上的意義相結(jié)合更加明顯。 “去”是離開(kāi)說(shuō)話(huà)人立足點(diǎn)的，容易表達(dá)模糊的、消隱的意義，因此它的方向取向多與消極的、負(fù)向的相聯(lián)系，尤其與“下”向下的意義相結(jié)合更加明顯。第四十三張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例如：清醒過(guò)來(lái)/早晨醒來(lái)時(shí)/想起來(lái)/發(fā)展起來(lái)/走起運(yùn)來(lái)昏迷過(guò)去/睡過(guò)去

18、/死去/精神或身體垮下去/消沉下去胖起來(lái)了（對(duì)胖是肯定的；希望胖）這樣胖下去可不得了（對(duì)胖是否定的）再痩下去可不行。(對(duì)痩是否定的）硬下去不會(huì)有好結(jié)果的(對(duì)硬是否定的)第四十四張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 “下去”、“起來(lái)”用于形容詞后，都有表示某種狀態(tài)開(kāi)始或繼續(xù)的意義?！捌饋?lái)”多用于積極意義的形容詞，“下去”多用于消極意義的形容例如： 好起來(lái)/壞下去/亮起來(lái)/暗下去 堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)/軟弱下去/富裕起來(lái)/貧困下去第四十五張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（三）趨向補(bǔ)語(yǔ)與賓語(yǔ)的位置 趨向補(bǔ)語(yǔ)與賓語(yǔ)的位置關(guān)系比較復(fù)雜，主要受制于賓語(yǔ)的意義和結(jié)構(gòu)類(lèi)型。1、賓語(yǔ)是表示一般人或事物的名詞

19、，位于補(bǔ)語(yǔ)中間或補(bǔ)語(yǔ)之后都可以，注意：語(yǔ)法上（結(jié)構(gòu)上）都可以，語(yǔ)用上（意義上）是有差別的。走進(jìn)一個(gè)人 走來(lái)一個(gè)人 走進(jìn)來(lái)一個(gè)人 走進(jìn)一個(gè)人來(lái)拿出一本書(shū) 拿來(lái)一本書(shū) 拿出來(lái)一本書(shū) 拿出一本書(shū)來(lái)第四十六張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、賓語(yǔ)是表處所的，只能位于空間性趨向動(dòng)詞之后，不能位于“來(lái)/去”之后。即： 動(dòng)詞+空間性趨向動(dòng)詞+處所賓語(yǔ)+“來(lái)/去” *動(dòng)詞+“來(lái)/去”（或復(fù)合趨向動(dòng)詞）+處所賓語(yǔ)走下樓 走下樓來(lái) *走來(lái)樓 *走下來(lái)樓放回桌上 放回桌上去 *放去桌上 *放回去桌上第四十七張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3、如果是離合動(dòng)何，賓語(yǔ)位于復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)中間。說(shuō)起話(huà)來(lái) *

20、說(shuō)話(huà)起來(lái) 回過(guò)頭來(lái) *回頭過(guò)來(lái)4、表起始意義的“起來(lái)”，都要采用動(dòng)詞+“起”+賓語(yǔ)+“來(lái)”的形式。 唱起歌來(lái) *唱起來(lái)歌 *唱歌起來(lái)討論起問(wèn)題來(lái) *討論起來(lái)問(wèn)題 *討論問(wèn)題起來(lái)第四十八張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月可能補(bǔ)語(yǔ) 可能補(bǔ)語(yǔ)主要表示是否有可能出現(xiàn)動(dòng)作的結(jié)果或狀態(tài)的改變。 可能補(bǔ)語(yǔ)分為三種類(lèi)型 第四十九張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、謂語(yǔ)動(dòng)詞+“得/不”+結(jié)果/趨向補(bǔ)語(yǔ) 這一類(lèi)型的補(bǔ)語(yǔ)是在結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)或趨向補(bǔ)語(yǔ)之前加上“得/“不”表示可能或不可能。表示否定加“不”。電話(huà)打得通嗎？（能打通嗎）別看東西多，好好擺擺，肯定裝得下。（能裝下）生詞太多了，記不住。（不能都記住

21、）箱子太重了，拿不起來(lái)。(不能拿起來(lái)）第五十張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月可能補(bǔ)語(yǔ)與“能”的區(qū)別：（1）表示有能力做某事,用“能”；針對(duì)巳有的客觀事實(shí)是否能出現(xiàn)具體結(jié)果，用可能補(bǔ)語(yǔ)。這篇文章一個(gè)小時(shí)就能打出來(lái)。（一種打字能力）A：這篇文章一個(gè)小時(shí)打得出來(lái)嗎？B：打得出來(lái)。（針對(duì)具體文章長(zhǎng)度和“一個(gè)小說(shuō)”的時(shí)間條件，認(rèn)定“打出來(lái)”這個(gè)結(jié)果是可能的。）飯?zhí)嗔?，?shí)在吃不下去了。（針對(duì)已經(jīng)吃了很多，肚子已經(jīng)飽了的客觀實(shí)際）第五十一張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月(2)表示情理上“不應(yīng)該”、“不準(zhǔn)許”意義時(shí)，用“不能”，這時(shí)不能用表示不可能的補(bǔ)語(yǔ)。他們正在開(kāi)會(huì)，你不能進(jìn)去。*他們

22、正在開(kāi)會(huì)，你進(jìn)不去。你不能說(shuō)出這種傷害人的話(huà)。*你說(shuō)不出這種傷害人的話(huà)。第五十二張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 可能補(bǔ)語(yǔ)主要使用否定式，即不可能?？隙ㄊ接玫煤苌?，主要用于下列情況：（1）回答有可能補(bǔ)語(yǔ)的問(wèn)話(huà)。A：你聽(tīng)得見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)？B：聽(tīng)得見(jiàn)。（2）動(dòng)詞前有表示肯定或無(wú)把握語(yǔ)氣的詞語(yǔ)等。你去商店看看吧，也許還買(mǎi)得到。（3）婉轉(zhuǎn)地表示否定。她的病不是藥能治得好的。第五十三張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 與結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)相同，可能補(bǔ)語(yǔ)句的謂語(yǔ)動(dòng)詞多用單音節(jié)動(dòng)詞。例如:回答答得出 答不出考試考得好 考不好第五十四張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月注意：可能補(bǔ)語(yǔ)一般不能用于下列句

23、式中：（1）句中帶有描寫(xiě)性狀語(yǔ)的句子。*他拼命地做得完這項(xiàng)工作。（2）“把”字句、“被”字句的謂語(yǔ)動(dòng)詞后，連動(dòng)句的第一個(gè)動(dòng)詞后。*吃飯前，我把作業(yè)做得完。*敵人被戰(zhàn)士們打得敗。*食堂沒(méi)開(kāi)門(mén)，我們進(jìn)不去食堂吃飯。第五十五張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（3）句子意思不在于表示可能或不可能。*他打了幾次電話(huà)才打得通。（才打通（4）動(dòng)詞前有“不能”時(shí)。（但是有“不可能”是可以的）*她說(shuō)的話(huà)我不能都聽(tīng)得懂。（不可能都聽(tīng)得懂） 表示不可能的程度差別時(shí)，可在補(bǔ)語(yǔ)中間加上“太”、“大類(lèi)的程度副詞。聽(tīng)不大清楚 說(shuō)不太準(zhǔn) 住不太慣第五十六張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、謂語(yǔ)動(dòng)詞+“得/不

24、”+了 這種補(bǔ)語(yǔ)表示是否可能實(shí)現(xiàn)動(dòng)作或變化。主要用于口語(yǔ)。“得了”是肯定式；“不了”是否定式。他肚子疼，今天的參觀去不了了。天又晴了，看樣子雨又下不了了。這小河，水深不了，過(guò)得去。（表示估計(jì)） 用在形容詞后表示對(duì)性狀、程度估計(jì)的可能補(bǔ)語(yǔ)，一般用于否定式或具有否定意義的句子。 1式與2式的不同在于：2式?jīng)]有具體的結(jié)果、趨向，只表示該動(dòng)作能否實(shí)現(xiàn)，性狀能否改變。第五十七張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3、謂語(yǔ)動(dòng)詞+“得/不得” “得”是肯定形式，表示能夠、可以；“不得”是否定形式，表示不能夠、不可以。那個(gè)地方太偏僻，去不得。這個(gè)人你可小看不得。那簡(jiǎn)直是一顆老虎牙，拔不得。 第五十八張，P

25、PT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 部分結(jié)構(gòu)形式跟這種補(bǔ)語(yǔ)形式相同的短語(yǔ)，由于動(dòng)詞和補(bǔ)語(yǔ)總在一起用，已經(jīng)形成一種固定結(jié)構(gòu)，成為一個(gè)詞了。怪不得 顧不得 恨不得 巴不得值得/值不得 舍得/舍不得 記得/記不得 在使用上，用這種可能補(bǔ)語(yǔ)構(gòu)成的句子主要用于規(guī)勸、提醒、警告，所以一般只用否定形式，用來(lái)說(shuō)明不要做某個(gè)動(dòng)作或避免某種現(xiàn)象發(fā)生。 第五十九張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 可能補(bǔ)語(yǔ)句的動(dòng)詞如果涉及人與事物，根據(jù)表達(dá)，可以有兩兩種處理方式：作為新信息的焦點(diǎn)成分，基本結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)+賓語(yǔ)我聽(tīng)得懂他的話(huà)。作為話(huà)題成分，基本結(jié)構(gòu)：名詞成分+動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)他的話(huà)我聽(tīng)得懂。但不能構(gòu)成“動(dòng)詞+賓語(yǔ)

26、+補(bǔ)語(yǔ)”的形式。*我聽(tīng)他的話(huà)得懂。第六十張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 這三種可能補(bǔ)語(yǔ)都可以用肯定、否定相疊的形式表示疑問(wèn)。買(mǎi)得起買(mǎi)不起？來(lái)得了來(lái)不了？看得看不得?第六十一張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月程度補(bǔ)語(yǔ) 程度補(bǔ)語(yǔ)主要用在形容詞、心理動(dòng)識(shí)、感受動(dòng)詞后面，用來(lái)表示某種性狀所達(dá)到的某種程度。第六十二張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月(一）主要類(lèi)型1、用“極”“壞”“死”“透”等做補(bǔ)語(yǔ)，動(dòng)詞和補(bǔ)語(yǔ)之間不用加“了”基本結(jié)構(gòu)：形容詞/動(dòng)詞+“極/壞/死/透”+“了”婚禮熱鬧極了。（*婚禮熱鬧得極了。 *婚禮熱鬧極）把他高興壞了。（*把他高興得壞了。 *把他高興壞）第

27、六十三張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、用“很”“慌”“要命”“要死”“夠嗆”“不得了”“不行”等做補(bǔ)語(yǔ)?；窘Y(jié)構(gòu)：形容詞/動(dòng)詞+“得”+“很/慌/要命/不得了”補(bǔ)語(yǔ)前必須加“得”，句末一般不加“了”。他最近忙得很，別去打擾他。*他最近忙很，別去打擾他。雖然只是一句話(huà)，卻把他氣得要命。*雖然只是一句話(huà)，卻把他氣要命。這個(gè)菜他覺(jué)得膩得不得了。*這個(gè)菜他覺(jué)得膩不得了。第六十四張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3、用“多”“遠(yuǎn)”等做補(bǔ)語(yǔ)，可用下述兩種形式構(gòu)成。形容詞/動(dòng)詞+多/遠(yuǎn)”+了形容詞/動(dòng)詞+“得+多/遠(yuǎn)”兄弟倆的性格差遠(yuǎn)了。（差得遠(yuǎn)了）他的漢語(yǔ)比我強(qiáng)多了。（強(qiáng)得多） 表義

28、上，句末的“了”帶有夸大程度的語(yǔ)氣。 用“遠(yuǎn)”做補(bǔ)語(yǔ)主要表示相差，所以謂語(yǔ)用“差”。 第六十五張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月(二）色彩傾向 表達(dá)的情感是積極的還是消極的、是正面的還是負(fù)面的、是如意的還是不如意的，涉及到對(duì)形容詞或心理、感覺(jué)動(dòng)詞等的選擇。程度補(bǔ)語(yǔ)要跟形容詞等在色彩傾向上保持一致。據(jù)此，可以把程度補(bǔ)語(yǔ)分為三種情況：第六十六張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、積極和消極、正面和負(fù)面、如意和不如意的情感色彩都可以用的，主要副詞有“很”“多”“極”“不得了”等。這種排場(chǎng)使他感到體面得很。（積極）這種場(chǎng)面使他感到狼狽得很。(消極)他的身體比前一陣子好多了。（積極）他的

29、身體比前一陣子差多了。（消極）第六十七張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、傾向于消極、負(fù)面、不如意的情感色彩，主要副詞有“死”“壞”“要命”等。笨死了 擔(dān)心死了 累壞了 忙壞了 丑得要命 困得要命 在少數(shù)情況下，這些副詞也可用于“高興”“舒心”“得意”等積極傾向的詞語(yǔ)后面。第六十八張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3、只用于消極、負(fù)面、不如意的方面，主要副詞有“透”“遠(yuǎn)”“不行”“得慌”等。壞透了 糟透了 差遠(yuǎn)了 難受得不行 餓得慌 “不行”有時(shí)所接的詞看上去是積極的，但表達(dá)的不是肯定的態(tài)度。例如:你看，給她能得不行。第六十九張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 此外，

30、還需注意詞語(yǔ)的語(yǔ)體色彩：“要命”“要死”“得慌”“不行”“不得了”等都是典型的具有口語(yǔ)色彩的詞，要用于口語(yǔ)體；“很”“極了”等詞語(yǔ)，口語(yǔ)體、書(shū)面語(yǔ)體都可以用，所以正式場(chǎng)合用“很”“極了”等更加得體。第七十張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月情態(tài)補(bǔ)語(yǔ) 情態(tài)補(bǔ)語(yǔ)用在動(dòng)詞后，表示對(duì)動(dòng)作和狀態(tài)的描寫(xiě)、對(duì)情況的說(shuō)明與評(píng)價(jià)。補(bǔ)語(yǔ)前要用“得”，補(bǔ)語(yǔ)一般由動(dòng)詞、形容詞及其短語(yǔ)、小句充當(dāng)。昨天晚上他睡得很晚。說(shuō)明動(dòng)作這篇文章寫(xiě)得很好。（評(píng)價(jià)主語(yǔ)）我忙得忘了吃飯。（說(shuō)明、描寫(xiě)主語(yǔ)即動(dòng)作者）這個(gè)小女孩兒長(zhǎng)得真可愛(ài)。（描寫(xiě)主語(yǔ)）他把花瓶摔得粉碎。（描寫(xiě)“把”字的賓語(yǔ)）第七十一張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022

31、年6月關(guān)于形容詞做補(bǔ)語(yǔ)1、單音節(jié)、雙音節(jié)形容詞都可以單獨(dú)做補(bǔ)語(yǔ)。玩兒得開(kāi)心 收拾得干凈臉上布滿(mǎn)了皺紋寫(xiě)清楚每一個(gè)字 形容詞單獨(dú)做有“得”為標(biāo)志的補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，常具有暗比意味。例如：小李寫(xiě)得清楚。（別人寫(xiě)得不清楚）依我看，還是紅隊(duì)踢得好。（別的隊(duì)不如紅隊(duì)） 第七十二張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 沒(méi)有比較意義，只做一般描寫(xiě)性補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，形容詞等前邊一般要加程度副詞。他講得很明白。孩子們穿得很漂亮。第七十三張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、重疊式或有重疊詞綴的形容詞做補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，后面通常要加“的”。 她把玻璃擦得亮亮的。 *她把玻璃擦得亮亮。他長(zhǎng)得傻乎乎的。 *他長(zhǎng)得傻乎乎。第七十四張，

32、PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月關(guān)于構(gòu)句的幾點(diǎn)說(shuō)明1、補(bǔ)語(yǔ)描寫(xiě)的主語(yǔ)是動(dòng)作者時(shí)，如表達(dá)需要，可將主語(yǔ)放到“得”后。我忙得忘了吃飯。忙得我忘了吃飯。2、描寫(xiě)“把”字賓語(yǔ)的補(bǔ)語(yǔ)句，補(bǔ)語(yǔ)不用否定形式。他把花瓶摔得粉碎。（*他把花瓶摔得沒(méi)粉碎。）我把椅子墊得很高。（*我把椅子墊得不很高。）第七十五張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3、有賓語(yǔ)的句子同時(shí)有情態(tài)補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，可以有兩種處理方式（1）重復(fù)動(dòng)作：他說(shuō)漢語(yǔ)說(shuō)得很流利。（2）賓語(yǔ)放在動(dòng)詞前：他漢語(yǔ)說(shuō)得很流利。4、有情態(tài)補(bǔ)語(yǔ)的句子，全句的重心在補(bǔ)語(yǔ)部分，謂語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞一般不再出現(xiàn)描寫(xiě)性狀語(yǔ)和程度副詞。*他拼命地跑得很快。*她很難過(guò)得流下淚來(lái)

33、。第七十六張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月數(shù)量補(bǔ)語(yǔ) 數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)表示動(dòng)作和變化的數(shù)量或時(shí)量。數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)有如下三種：動(dòng)量補(bǔ)語(yǔ)、時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)、比較數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)。第七十七張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（一）動(dòng)量補(bǔ)語(yǔ) 表示動(dòng)作行為進(jìn)行的數(shù)量，用動(dòng)量詞語(yǔ)做補(bǔ)語(yǔ)。這部電影我已經(jīng)看了三遍了。我拿不動(dòng)了，請(qǐng)幫我-下。他很不滿(mǎn)意地看了我一眼。第七十八張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 如果句中需要時(shí)態(tài)助詞“了”“過(guò)”等，要放在動(dòng)詞后補(bǔ)語(yǔ)前的位置上。來(lái)中國(guó)后我去過(guò)兩次長(zhǎng)城。*來(lái)中國(guó)后我去兩次過(guò)長(zhǎng)城。 *我去長(zhǎng)城過(guò)兩次。第七十九張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月賓語(yǔ)的位置：一般事物名詞做賓語(yǔ)通常位于補(bǔ)語(yǔ)后；人稱(chēng)代詞做賓語(yǔ)，通常位于補(bǔ)語(yǔ)前；人名、地名做賓語(yǔ)，根據(jù)表達(dá)需要，可前可后。即： 謂語(yǔ)動(dòng)詞+數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)+賓語(yǔ)你幫我站一下隊(duì)，我馬上回來(lái)。*你幫我站隊(duì)一下，我馬上回來(lái)。 謂語(yǔ)動(dòng)詞+賓語(yǔ)（人稱(chēng)代詞）+數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)那個(gè)司機(jī)騙過(guò)我一回了。*那個(gè)司機(jī)騙過(guò)一回我了。 第八十張，PPT共九十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 謂詞+賓語(yǔ)（人名/地名）+數(shù)量補(bǔ)語(yǔ) 謂