先進單位申報材料合集7篇

1、先進單位申報材料合集7篇 先進單位申報材料合集7篇 先進單位申報材料1 在區(qū)、局檔案主管部門的領導下，教育中心的檔案工作在以往成績的基礎上，不斷深入。在檔案管理制度化、規(guī)范化上，在檔案利用率擴大上，在檔案工作人力、物力、財力的加強投入上，在檔案員的培訓上作了一些工作，取得了一些成效。現(xiàn)申報20 xx年度區(qū)檔案工作先進單位。一領導的重視與大力支持，保證了檔案工作的順利開展。自從教育中心成立以來，原單位的職能擴大，職能處室增多，需要歸檔的材料猛增。中心領導及時調(diào)配人員，成立了以1名綜合檔案員、14名兼職檔案員為主的檔案管理機構。并積極鼓勵、支持檔案人員參加區(qū)檔案局組織的各項專業(yè)培訓。其中綜合檔案員

2、還參加了上崗證的培訓且取得了上崗資格證書。對于合并后的檔案工作，中心分管領導多次與區(qū)檔案局領導協(xié)商，重新確立了教育中心檔案分類試行方案、教育中心編研工作實施方案、教育中心20 xx年檔案工作試行方案。并牽頭召開了中心檔案工作會議。組織檔案人員學習了歸檔文件整理標準，分析了當前中心檔案工作的形勢，布置了20 xx年檔案工作的計劃。在工作中，不論中心的資金多么緊張，保證為檔案人員訂閱檔案雜志，對檔案工作使用設備及裝具的購買也從來都是大力支持。為了促進中心檔案工作現(xiàn)代化的進程，中心領導還專門為檔案室配備了兩臺專用電腦、一臺復印機、一臺激光打印機；考慮到現(xiàn)在中心兩院辦公的不便，還特意購買了兩套今易檔案

3、管理軟件。二加強培訓，不斷提高檔案人員的專業(yè)知識水平。中心成立以后，新成立的檔案工作機構中，有不少人員從來沒接觸過檔案工作。而且隨著天津市檔案工作的不斷發(fā)展，檔案工作又出臺了一系列新的法規(guī)、制度及實施方案，這就要求全體檔案人員緊跟形勢，不斷學習，不斷更新自己的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能。為此，我單位堅持從兩個渠道對檔案人員進行培訓。一是積極組織檔案人員參加區(qū)檔案局組織的所有培訓，讓檔案人員不斷獲取新的檔案工作相關信息，不斷更新自己的觀念。二是結合本單位的實際，制定我單位的學習計劃，定期組織檔案人員學習。先后學習了歸檔文件整理標準、文書檔案保管期限表、機關文件材料歸檔和不歸檔的范圍、20 xx

4、年檔案工作要點、教育局檔案工作制度、歸檔范圍及保管期限表、分類編號方案等等材料，同時還對所有檔案人員進行了使用今易軟件的培訓。通過這些培訓，提高了所有檔案人員的專業(yè)知識水平。從而保證了入庫檔案的質(zhì)量，為檔案的開發(fā)利用打下了堅實的基礎。三增強團隊協(xié)作精神，樹立優(yōu)質(zhì)的服務意識。在日常的工作中，所有兼職檔案人員能夠以大局出發(fā)，在繁忙的本職工作的同時，積極配合中心的整體檔案工作，嚴格執(zhí)行中心的檔案工作計劃，在編排盒號的程序中，從未因一人影響整個中心檔案工作的進程。檔案工作是一項服務性很強的工作，因此，全體檔案人員從一開始就樹立了“工作就是服務”的觀念。以“增強服務意識”和“主動服務”作為工作的出發(fā)點和

5、歸宿。工作中，每位檔案人員都能做到忠于職守、積極認真、一絲不茍、任勞任怨。隨著中心職能的擴大，檔案室的服務范圍已經(jīng)擴展到全區(qū)的中小學、幼兒園。對于各種檔案材料的查閱，我們的檔案人員從來都是做熱情、周到、準確、快捷。因此，受到了全區(qū)各校的好評。 先進單位申報材料2 我校位于鎮(zhèn)政府所在地，環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚。幾年來，在區(qū)教育局的要求和教研室的指導下，結合我校實際，積極響應并認真開展校本教研，并大力渲染教研氣氛，經(jīng)全體教師的努力配合，我校教本教研工作推進順利，現(xiàn)將我校具體工作總結如下：一、加強學習，提高認識。在校本教研工作開展過程中，我校成立了以校長為組長，教導主任為副組長的校本教研研修領導小組

6、，從領導和組織上給予保障并確立了“科研興?！钡膴^斗目標。校長及教導主任教研組長帶頭參加教研，深入教學第一線，為全校教師帶好頭，領好路。使我校校本研修工作有了艱實的組織基礎。自我校確立抓好校本科研之時起，全校教師高度重視充分認識到教育之本在教師，在信息科技突飛猛進的今天，作為一名教師只有不斷地更新觀念。學習和領會新的教育教學理念，才能跟上教育發(fā)展的步伐，也才能把握時代的脈博。特別是在新課程的實施過程中，教師必須改變舊的傳統(tǒng)的教學方式及評價體制。怎樣教育學生？如何實施新課程標準是我們面臨的嚴峻問題。因此我校教師積極響應并認真開展校本教研，立足于搞好校本教研全面推進素質(zhì)教育和課程改革。二、健全機制，

7、保障實施。為使我校校本教研工作順利發(fā)展，我們制定了切實可行的校本研修制度、教師集體備課制度、教師聽課制度、課改教育理論學習制度教研活動管理制度等，使我校校本教研工作推進有章可循，有據(jù)可依，同時我們也修訂了我校教師考評體系和學生評價機制，激勵校本教研工作中表現(xiàn)先進的教師，優(yōu)先考慮科研型教師的評優(yōu)、*級等考核工作，對未完成規(guī)定教研工作的教師，學校制訂了相應的懲罰措施，有力地促進了學校教研工作的開展。三、積極組織、狠抓落實。1、在校本教研活動的推進中，我們首先加強了教師培訓工作。積極組織和支持骨干教師參加骨干教師培訓和各種教師培訓，堅持外出培訓學習教師回校匯報和對教師再培訓。其次，我校很好地堅持了每

8、周一下午語文教研，每周三下午數(shù)學教研的教研制度。2、認真組織教師參加市、區(qū)及片區(qū)的賽課觀摩活動。我校鼓勵教師爭上公開觀摩課，校長.教導主任帶頭，并納入年度考核當中，對表現(xiàn)突出的教師給予適當加分，使教師專業(yè)素質(zhì)明顯提高。3、積極開展全員競教活動，在學校常規(guī)教研中，我校針對本校特點，組織全員教師參加全程的“備-說-講-評-反思-再研究”的教研活動過程。規(guī)定新進教師上好一節(jié)匯報課，骨干教師上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。青年教師上好一節(jié)合格課，中老年教師上好一節(jié)經(jīng)驗觀摩研討課。每種教研活動的開展，我們都堅持了眾人幫扶和集體備課的形式準備與課后點評“1+1”和教后反思再研究的模式，有效地達到教師智力資源的共享。學校規(guī)

9、定每位教師期聽課不少于12節(jié)，校領導干部期聽課不少于20節(jié)。4、深入開展教后反思和教案展評及個案分析教研活動。我校規(guī)定每位教師每周有一篇教后反思，學期全校組織一次教后反思經(jīng)驗交流和教師教案設計展評活動。以課程改革的理念去支持教師的教育教學工作，這都有效地提高了教師的業(yè)務素質(zhì)，達到繼續(xù)教育的目的，使教師業(yè)務能力不斷地更*提高。四、明確責任，成果喜人。為能更好地促進校本教研活動的開展，我校成立了語.數(shù)教研組。各組擬定出切實可行的教研計劃開展活動，使教研工作更加細致，成效更加明顯：一是校本研修賦予了教師新的職業(yè)生活方式，廣大教師愛崗敬業(yè)，悅納自己，快樂從教，充滿高度的職業(yè)責任感、使命感、自豪感和成就

10、感，探究、合作、反思已成為教師職業(yè)生活的習慣，他們在“工作中學習，在學習中工作”，許多教師都已習慣于每周看一本好書，聽一堂好課，展開一次專題研討，撰寫一篇案例反思。二是校本研修改變了教師的教育理念和教學行為，“以人為本”的教育思想已經(jīng)扎根于廣大教師的腦海之中，“為了每個孩子的發(fā)展”已成為越來越多的教師的基本信念，組織者、參與者、引導者的教師角色已經(jīng)形成，平等、民主、和諧的課堂氣氛已經(jīng)建立，自主、合作、探究的學習方式已經(jīng)呈現(xiàn)，教師教得得心應手，學生學得輕松愉快。三是校本研修引領了大批教師迅速成長，一個師德高尚、業(yè)務精良，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的教師隊伍正在逐漸壯大。四是校本研修激發(fā)了教師

11、教育科研熱情，增強了教師教育科研能力，17位教師有多篇論文獲國、省、市區(qū)等不同級別獎勵或在不同刊物上發(fā)表，撰寫案例分析、或教學反思多篇。五是校本研修促進了教育教學質(zhì)量大幅度提高，幾年來，學校的教學質(zhì)量一直都名列全鎮(zhèn)榜首。成績的取得進一步證實了我校校本教研的成效，今后我校也還會一如既往地加強校本教研的管理，一步一個臺階地抓好教育教學質(zhì)量的提升工作。綜上是我校在校本教研中的一些做法和取得的部分成績。我們相信在區(qū)教研室的指導下，在鎮(zhèn)中心校的具體安排下，我們會把校本教研工作做得更好。 先進單位申報材料3 X鎮(zhèn)位于X區(qū)南部，由原X鎮(zhèn)、X鎮(zhèn)合并而成，總面積152平方公里，轄XX個行政村，人口X萬人。全鎮(zhèn)共

12、有 個黨支部，其中教育黨總支部 X個，駐地企事業(yè)單位黨支部X個，村黨支部 XX個，全鎮(zhèn)黨員X余人。一是認真搞好宣傳動員工作。鎮(zhèn)黨委召開專門會議，專題對黨務公開工作進行了安排部署，要求各黨支部組織召開黨員大會，多角度，多層面的宣傳黨務公開的重大意義、方法步驟、目標要求，使黨員群眾更好地參與黨內(nèi)事務，增強民主，充分調(diào)動廣大黨員群眾的積極性和參與性。在宣傳動員過程中，采取了形式多樣，行之有效的宣傳方法，全鎮(zhèn)共張貼宣傳標語200余條，懸掛橫幅6條，發(fā)放黨務公開宣傳資料1000余份，為全面推行黨務公開和村務公開營造了良好的氛圍。二是制定工作方案，嚴密組織實施。在借鑒吸收黨務公開試點工作經(jīng)驗的基礎上，認真

13、開展調(diào)查研究，廣泛征求意見，制定出臺X鎮(zhèn)黨務公開工作實施方案，各黨支部也按照各自實際，注重公開內(nèi)容、形式、程序，及時研究制定了開展黨務公開工作的實施方案。按照實施方案，在全鎮(zhèn)全面推行黨務公開工作，各黨務公開工作領導小組切實負起組織協(xié)調(diào)和督促檢查的責任，對黨務公開內(nèi)容按“事前公開、征求意見、決策公開、民主討論、結果公開、接受監(jiān)督”的基本程序，做到規(guī)范、有序、到位。添置了硬件設施，包括黨務、政務公開欄，并對常規(guī)性工作定期公開，階段性工作逐步公開，臨時性工作及時公開，基本形成了開展黨務公開工作的長效機制。在實施黨務公開工作中各黨支部把握黨務公開和政務、村務公開相互聯(lián)系，形成互為補充、相互促進、不斷完

14、善、共同發(fā)展的良好機制。同時，在黨務公開工作實施過程中，堅持黨務公開責任制，明確黨務公開工作各個環(huán)節(jié)的責任，各黨支部主要負責人對黨務公開工作負總責。黨務公開工作辦公室對公開內(nèi)容的全面性、真實性具體負責，及時向鎮(zhèn)黨務公開工作領導小組提出公開方案，報告公開情況，同時對黨務公開的形式、內(nèi)容以及實施情況進行監(jiān)督。此外，把黨務公開納入領導班子和領導干部目標管理考核及黨風廉政建設責任制考核體系，明確標準，靠實責任。鎮(zhèn)黨務公開領導小組辦公室加強對黨務公開工作的監(jiān)督檢查和跟蹤檢查，確保了全鎮(zhèn)黨務公開工作的順利進行。 先進單位申報材料4 坐落于泰山腳下的泰安xx學校是泰山區(qū)區(qū)直唯一的一所九年一貫制學校，現(xiàn)有中小

15、學教學班31個，在校生1620人，在職教職工113人。近年來，學校積極適應新形勢新任務要求，深入貫徹國家教育方針，全面推進素質(zhì)教育，立足學生的可持續(xù)發(fā)展和成人成才，本著“為學生的一生發(fā)展和幸福奠基”的辦學宗旨，圍繞“學會做人、學會學習、學會做事、學會生存”的育人目標，突出“教書育人、育人為本、德育為先”的根本要求，探索實施以“四學會”為主題的校本化、課題化德育工程，實現(xiàn)了德育工作的創(chuàng)新突破，促進了學生的全面發(fā)展和健康成長。一、堅持把校本實際作為“四學會”教育的根本立足點，努力將“國家意志”轉化為“校本行動”中央8號文件提出：加強和改進未成年人思想道德建設是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務，是全黨全社會

16、的共同任務。XX年前后相當長的一個時期，在地處泰城城區(qū)邊緣的xx學校，一個班級里家庭經(jīng)濟困難和學習有障礙、習慣不良的學生占到了1/3以上。大部分學生的自尊心和自信心嚴重缺乏，行為習慣較差，學習動力不足，成績普遍較低，這一度成為制約學校發(fā)展的瓶頸。為科學有效地實施德育工作，切實解決學生身上存在的實際問題，學校努力踐行“回歸人本、回歸基礎、回歸生活、回歸實踐”的理念，找準德育工作的“點”(結合點)和“本”（校本化），創(chuàng)新工作思路，將上級德育意見、中小學德育綱要目標與中小學生思想道德現(xiàn)狀緊密結合，統(tǒng)籌規(guī)劃，實施德育工作校本化、課題化策略，將德育目標任務通過學?！八膶W會”育人目標教育這一載體予以落實，

17、重點探索構建了以“四學會”育人目標為主題的校本化德育工作體系。二、堅持把健全體系作為“四學會”教育的關鍵突破點，努力將“德育問題”轉化為“德育課題”學校對“四學會”課題邊研究邊實施，探尋了一條可行的課題研究之路，構建了完整的課題實施體系。1、明確課題的核心理念和具體表現(xiàn)學校明確提出“以品行為魂，以能力為本，以創(chuàng)新為先，以勤奮為徑”的校本育人理念，突出“習慣、守規(guī)、誠信、感恩、愛心、責任、自信、樂學”等核心主題?！皩W會做人”的核心理念是愛心與責任，在人格修養(yǎng)方面突出講文明、重誠信、懂感恩、負責任；“學會學習”的核心理念是求知與創(chuàng)新，在終身學習方面做到有信念、好習慣、善學習、勤實踐；“學會做事”的

18、核心理念是規(guī)則意識與身體力行，在處事交往方面把握有計劃、守規(guī)則、能合作、善溝通；“學會生存”的核心理念是自理能力與自我發(fā)展，在生存生活方面能夠愛生活、能自理、會健體、保安全。“四學會”內(nèi)涵和外延的明確，為做人、做事、學習和生存等一系列習慣培養(yǎng)提供了依據(jù)。2、完善具有層次性的育人目標內(nèi)容針對學生在年級層次性和認知水平上的差異，學校探索形成了具有層次化和序列化、符合九年一貫制學校特點的xx學?！八膶W會”育人目標操作評價方案，明確了“四學會”培養(yǎng)基礎目標在各年級段分解實施的子目標和具體操作要求及活動內(nèi)容系列，將各年級的每項“四學會”基礎目標分兩個學期來設立子目標，一學年達成八項目標，學期之間有層次，

19、年級之間有序列，九個年級滾動式訓練、螺旋式推進，至小學段和初中段結束，分別總計達成40個和32個子目標，通過人人參與各個子目標的感受、體驗、感悟，從而使每名學生的道德修養(yǎng)、行為習慣逐步達到總體目標要求，有力地提高了實施培養(yǎng)目標的實效性。3、構建切實可行的評價體系圍繞提高班主任開展德育工作、參與課題開發(fā)的積極性，學校著力構建了課題小組、班主任、學生三級管理評價體系，明確班主任參與課題開發(fā)的工作量分數(shù)。在學校經(jīng)費比較困難的情況下，逐年提高班主任津貼待遇，以精神激勵和待遇落實讓班主任感受到工作的光榮和責任，極大地調(diào)動了他們的工作積極性。學生是“四學會”教育的直接參與者和最終受益者，為了達成育人目標，

20、學校積極進行學生評價方式改革，在為每一位學生建立成長檔案記錄袋的基礎上，把落實“四學會”育人目標和學生的切身利益相結合，評選命名xx學?！八膶W會”明星，成為了學生綜合素質(zhì)評價的有益補充，促進了學生健康全面發(fā)展。三、堅持把課程實施作為“四學會”教育的有力增長點，努力將“課題研究”轉變?yōu)椤罢n程開發(fā)”學校將德育工作通過課程這一載體來確保教育過程的科學、系統(tǒng)和教育效果的實效。學校依據(jù)“四學會”子目標，認真研究開發(fā)“四學會”主題教育校本課程，編印“四學會”校本課程教材、學生“四學會”教育手冊等材料，探索實施“教育引導活動體驗反思自省評價總結”四步驟操作運行模式，拓展完善基礎性和拓展性課程，通過學科教學、

21、主題教育、社會實踐、校園文化和第二課堂等途徑，全方位落實“四學會”育人目標。1、創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，打造無縫隙的道德認知教育學校牢牢抓住每一個教育時機，積極打造無縫隙的道德認知教育。學校在每學期都要開展寒暑假社會實踐套餐活動和展示活動，每周的升旗儀式都要舉行學生宣誓活動和以“四學會”為內(nèi)容的主題講話。這些活動使積極的思想占據(jù)了學生的大腦，幫助學生樹立了積極進取的信念！班會課是班主任對學生進行思想教育的主陣地。為了提高班會課的整體水平，學校把每周的班會上課、備課情況納入班主任常規(guī)工作評價，連續(xù)6年組織班會觀摩課活動，全體班主任共同學習，分享成功班會的經(jīng)驗。為增強班會課的實效，學校創(chuàng)新班會課形式，

22、先后開展了班主任“體驗式”和“案例式” 主題班會課達標活動，提高了班會課的教育效果。學校創(chuàng)新開展“天天講故事”活動，將周三、周四的中午確定為班級講故事時間，青少年勵志讀本哈佛男（女）孩成長箴言里的精選故事成了學生們的首選。通過這一形式，鍛煉了學生的語言表達能力，培養(yǎng)了學生良好的道德情操。2、拓寬途徑，完善載體，讓體驗教育綻放光彩“體驗教育”是教育對象在實踐中認知、明理和發(fā)展的過程。學校將“四學會”培養(yǎng)目標的子目標滲透于學習、活動和生活中，讓每個學生參與實踐“四學會”培養(yǎng)目標的全過程，從而使自己的道德修養(yǎng)逐步符合目標要求，夯實做人成才的基礎。多年來，學校堅持開展“孝敬日”為主題的感恩教育系列活動

23、，每位學生人手一冊孝心日記，用來記錄學生在重要節(jié)日所進行的感恩體驗。每年12月份，學校分別進行班級和學校的“十佳孝星標兵”評選活動，在孝星標兵表彰會上，當受表彰的家長看到自己的孩子佩戴著紅花站在領獎臺上時，激動的心情難以言表。學校高度重視學生自理能力的培養(yǎng)和訓練，注重把體驗教育訓練延伸到家庭，在每年11月份舉行生存教育生活技能展示活動之前，要求學生在家長的指導幫助下進行基本技能訓練，小學生練習整理書包、自己系鞋帶穿衣服等，中學生練習切土豆絲、和面壓面皮等。比賽當天，學生們身系圍裙，有模有樣地展示著自己的才藝，在參與中掌握了一種生活技能，找到了只有自己才能享有的自信。在德育工作中，空洞的強制性說

24、教，往往會引起學生的排斥和反感。為了檢驗德育課程實施幾年來的效果，學校每年都要舉辦 “四學會”校園情景劇大賽活動，學生們將發(fā)生在自己身邊的故事編成劇本，以舞臺表演的形式詮釋自己對“四學會”內(nèi)涵的理解。憑著學生良好的品行風貌、嚴謹規(guī)范的校風和穩(wěn)步提升的教育教學質(zhì)量，xx學校贏得了各級領導和人民群眾的認可和贊揚，逐步打響了“辦學規(guī)范，育人扎實，個性鮮明，校風正、學風優(yōu)、質(zhì)量好”的教育品牌。學校先后榮獲全國中小學思想道德建設“推動學校德育創(chuàng)新先進學?！?、“山東省心理健康教育先進單位”、“泰安市級規(guī)范化學?！薄ⅰ疤┌彩形拿鲉挝弧?、“泰安市教書育人先進單位”、“泰安市十佳師德建設先進集體”、“泰安市教學

25、示范?！薄ⅰ疤┌彩袆?chuàng)新學?！?、“泰安市學生喜歡的學?！薄ⅰ疤┌彩星嗌倌晁枷氲赖陆ㄔO十佳學?！钡?0余項榮譽稱號。 先進單位申報材料5 在過去的XX年度中，包裝宣傳報道工作，在公司總經(jīng)理薛總的高度重視下，從多方面、多層次的開展行之有效的工作，取得一定成果。公司通訊員隊伍積極的向集團xx人、集團網(wǎng)站、公司內(nèi)部宣傳欄等信息平臺，及時、準確地宣傳報道包裝在企業(yè)管理、生產(chǎn)經(jīng)營活動過程中，發(fā)生的一些重大、重要事件，實事求是的宣揚企業(yè)在發(fā)展過程中，涌現(xiàn)出的一些值得表揚和值得學習的好人好事，讓外界更加了解發(fā)展中的包裝、從而讓外界更加貼近、支持。通訊報道工作的正常開展，在集團和公司之間起到了信息傳遞的橋梁作用。

26、公司領導及時安排通訊員參加集團通訊員會議，積極參加集團舉辦的各項重要活動，及時將重要的會議精神、工作部署和要求傳遞給公司員工，讓集團和公司員工之間，在信息傳遞中保持高度的一致統(tǒng)一協(xié)調(diào)；同時，公司積極配合xx人編輯部人員采訪報道工作，為采訪報道創(chuàng)造條件，讓采訪報道工作順暢開展進行。公司通訊員則用文實事求是地，報道公司內(nèi)部發(fā)生的重大新聞事實，向集團領導反映了公司員工的心聲和真實的想法，把公司員工和集團之間的距離拉的更近，讓外界及時、準確了解發(fā)展中的。在XX年度中，公司通訊員發(fā)表了多篇文章和新聞報道，被xx人、及集團網(wǎng)站采納發(fā)表，得到了大家的一致認可，所報道的具有重要新聞價值的文章，在集團內(nèi)部引起很

27、大的反響。公司在加強通訊員隊伍建設方面，始終沒有松懈。公司除了有專職的通訊員隊伍外，公司領導還積極鼓勵倡導其他寫作愛好者向xx人編輯部寫稿、投稿，讓xx人的在選稿、用稿上內(nèi)容更加充實、豐富，同時更讓外界從不同視角、不同層面看待正在逐步發(fā)展崛起的包裝。XX年已經(jīng)過去，包裝宣傳報道工作在集團的宣傳報道工作的總體部署和要求下，在公司領導的高度重視和大力支持下，完成了各項既定工作，取得了一定的成果。但是宣傳報道工作肯定還存在一些問題，離集團宣傳工作的要求還存在一定的距離，這就更加要求我們在XX年中，堅持不懈要把宣傳報道工作，做為一項重要的工作內(nèi)容來認真對待，繼續(xù)加強通訊員隊伍建設，將宣傳報道工作開展的

28、更加深度和力度，把宣傳報道工作提升到一個更新的臺階，為企業(yè)的發(fā)展做應有的貢獻！ 先進單位申報材料6 今年以來，我們工區(qū)以創(chuàng)建六好區(qū)隊活動為載體，堅持三個文明一起抓，兩個成果一起要，努力推進區(qū)隊建設，為生產(chǎn)一線提供優(yōu)質(zhì)、快速服務，使各項工作有了快速發(fā)展，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)。一、二季度，均被評為礦級六好區(qū)隊創(chuàng)建優(yōu)勝單位，現(xiàn)通過自檢總結，我們的具體做法是：一、領導重視，措施得力。領導重視是創(chuàng)建六好區(qū)隊活動的關鍵，措施得力是實施創(chuàng)建規(guī)劃的保障。為進一步推進創(chuàng)建活動的開展，工區(qū)黨政在年初即調(diào)整充實了創(chuàng)建活動領導小組，制定出“ 年六好區(qū)隊創(chuàng)建規(guī)劃”，并對班子成員進行責任分工，各主抓一項具體工作，黨政聯(lián)席會還把

29、分析研究六好區(qū)隊建設情況作為重要內(nèi)容并形成制度。4月份，黨政聯(lián)席會針對隊伍作風、安全生產(chǎn)、經(jīng)濟效益等方面存在的問題，制定出21條改進辦法，加速整改，使創(chuàng)建活動保持了良好的發(fā)展勢頭。工區(qū)黨支部在制定全年工作規(guī)劃時，把六好區(qū)隊建設作為主要工作目標，分解落實“六好”內(nèi)容。與此同時，工區(qū)定期編印綜合性月度簡報，把工區(qū)的政令、指令及時傳達到職工群眾，使簡報在思想政治工作方面發(fā)揮了陣地作用，在生產(chǎn)工作中起到了宣傳發(fā)動、統(tǒng)一思想、鼓舞士氣的作用，在安全生產(chǎn)中產(chǎn)生了安全警示作用。二、完善機制，規(guī)范運作。我們先后建立了創(chuàng)建六好區(qū)隊考核制度、“雙五”考核標準及辦法、班組民主管理實施辦法等五項創(chuàng)建機制，設有專人負責

30、日常的工作和管理。在運作中，定期統(tǒng)計各項考核內(nèi)容的實施及督促、檢查工作情況，及時總結經(jīng)驗，制定改進辦法，我們還根據(jù)工區(qū)自身特點和工作需要，對現(xiàn)有制度、辦法等不斷完善和提高，確保創(chuàng)建活動健康發(fā)展。如一季度末我們通過職代會對原來的“雙五”考核標準及考核辦法進行修改，充實了更豐富的競賽內(nèi)容，并在4月份開始推行，提高了“雙五”競賽質(zhì)量。二季度，通過完善機制，加強管理，使各項工作和生產(chǎn)任務的制定落實，具有了較強的科學性、規(guī)范性和實效性，大大激發(fā)了職工的生產(chǎn)工作熱情，使生產(chǎn)服務、重點工程、安全工作等與去年同期相比，都有顯著提高，六好區(qū)隊建設又邁上了新的臺階。三、突出重點，狠抓落實。為強化六好區(qū)隊建設，我們

31、在每季、每月都要確定不同的側重面和活動重點，形成鮮明的工作主線。3月份主要抓了“雙考”（干部考核、工人考勤）。通過對干部實行業(yè)績考核，對職工實行日考日報制度，對安全實行責任連帶，堵塞了安全管理漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，促進了生產(chǎn)服務。6月份針對生產(chǎn)工作實際，開展“安全形勢任務教育”，以“我要安全，我為安全”為主題，設立宣傳欄、決心臺，人人寫出保證書，并張貼上墻，營造出濃厚的安全活動氛圍。充分利用班前班后會、安全活動日，組織職工學習“礦山安全法”等國家法規(guī)和現(xiàn)場生產(chǎn)的技術措施，提高職工自主保安意識和互保聯(lián)保能力，形成個人行為與公眾監(jiān)督、定向檢查與專項考核相交融的運作體系，不斷夯實安全工作基礎，確保了安全生

32、產(chǎn)。8月份，為不斷適應創(chuàng)建獨具特色、全新模式現(xiàn)代化礦井的需要，在全區(qū)開展“服務意識教育”活動，把努力提高服務質(zhì)量和工作水平作為階段工作重點，要求干部職工要有新的境界、新的思想、新的思考，用競爭意識看待現(xiàn)實，用創(chuàng)新意識對待工作，加快思想轉變，增強責任意識，充分調(diào)動了職工群眾的積極性。在承擔 6302鋪軌1000米工程中，由于條件艱苦，許多職工出現(xiàn)高溫反應，有的暈倒、有的嘔吐，體力消耗大，但為給一線盡快創(chuàng)造生產(chǎn)條件，沒有一人叫苦喊累，更沒有一人退下火線，提前完成了運料鋪軌。四、講求實效，整體發(fā)展。六好區(qū)隊建設涉及面廣，包含的內(nèi)容多，我們注重理順各項內(nèi)容之間的內(nèi)在 關系，保持其聯(lián)動性，互為補充，相互

33、促進，保證各項工作同步提高，整體發(fā)展。在班子建設中，工區(qū)黨政班子努力樹立堅持原則的政治形象，樂于奉獻的品德形象，廉潔勤政的公仆形象和表率示范的楷模形象，不斷提高工區(qū)凝聚力，促進了生產(chǎn)工作任務完成。在民主管理中，以職工代表大會、廠務公開、班組建設和維護職工合法權益為重要內(nèi)容，堅持按勞分配、獎勤罰懶、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，建立健全公開、公正、公平的獎懲機制，做到“四公開”、“四上墻”，車間工會堅持月度例會制度，集思廣義推進民主管理工作，把工區(qū)黨政的各項決策積極貫徹到職工群眾之中，并開展經(jīng)常性地“送溫暖”活動，以此調(diào)動職工群眾的生產(chǎn)工作積極性。在思想政治工作和落實“三項制度”中突出針對性、預見性

34、和實效性，堅持做到“兩個結合”、抓好“三點”，定期對職工思想狀況進行認真分析，理出主線，找出主流，查問題，定思路，并采取靈活多樣的方式方法，活血化瘀、釋疑解難，密切了黨群干群關系，全區(qū)上下呈現(xiàn)出團結向上的良好局面，推動了各項工作健康發(fā)展。今年以來，我們還結合四大主題系列活動，堅持軟件、硬件一起抓，在全區(qū)形成了分工具體，責任明確，黨政工團齊抓共管，全體職工人人參與的六好區(qū)隊創(chuàng)建格局。先后突出文明施工，建立了膠輪車隊、運輸大巷兩個文明示范點，并大力開展了文明生產(chǎn)創(chuàng)建活動，使各生產(chǎn)崗點以嶄新的面貌，展現(xiàn)了礦井的良好形象。黨支部經(jīng)常組織“黨員奉獻”、機關人員義務勞動，清理衛(wèi)生死角、沖刷巷道、開展突擊活

35、動，使文明示范點創(chuàng)建和黨員干部的模范帶頭行動，很快產(chǎn)生了較強的輻射作用，促進了精神文明建設。全區(qū)杜絕了各類違法犯罪行為，全年共出現(xiàn)一名輕傷事故，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益的提高，為確保全礦“當年投產(chǎn)、當年達產(chǎn)、當年盈利”的目標做出了積極的貢獻通過對六好區(qū)隊建設進行自檢，我們認為符合“六好”考核要求，已達到先進六好區(qū)隊標準，特申報年度礦級和公司級六好區(qū)隊創(chuàng)建優(yōu)勝單位。 先進單位申報材料7 近年來，我校堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，以校本培訓為龍頭，積極創(chuàng)建“學習型”學校。我們以“從細節(jié)入手，關注教師素質(zhì)及課堂教學有效性”為培訓研究重點，以學、研、訓一體化的培訓模式，營造教師共同研究的學習氛圍，建立校園學習文

36、化，為教師強內(nèi)功、提師能注入不竭的動力，促進了學?？沙掷m(xù)發(fā)展。一、與時俱進，建立培訓保障制度。1、機制健全，職責明確。學校成立了以校長為組長的校本培訓領導小組，全面負責和領導校本培訓工作。形成了由校長親自抓，分管校長負責抓，教導處具體抓，其他各部門協(xié)同抓的校本培訓管理網(wǎng)絡，制定了詳實的培訓計劃，注重過程管理，做到專人負責，職責明確，扎實有效地推進校本培訓工作。在教師中樹立“育人先育己”的觀念。使校本培訓成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點，成為加強教師隊伍建設，提升教師素質(zhì)的新的支撐點，成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的潛力所在。2、領導重視，經(jīng)費保障。學校領導高度重視校本培訓工作，每學期定期研究校本培訓工作。

37、制定了20 xx20 xx年教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，目標明確，措施具體。一直以來，學校每年投入專項經(jīng)費用于骨干教師培訓、外出學習培訓、購置設備、訂閱書籍雜志。對申報的中央教科所科研課題給予充足的經(jīng)費保障。每年召開一次校本培訓工作總結表彰會，對一些通過培訓在教學和科研方面成績突出者給以獎勵，從而保證了我校校本培訓工作落到實處。二、豐富內(nèi)容，引領教師專業(yè)成長。我校校本培訓內(nèi)容豐富，方式靈活多樣，實施有序。培訓工作圍繞教師的需求進行，有較強的針對性。1、堅持每周的政治學習制度。進行政治思想、時事政治學習和師德師風教育。組織教師學習義務教育法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、關于進一步加強師德建設的若干意見等教育

38、法規(guī)，開展“用責任、愛心和學識引領學生健康成長”的主題教育活動。注重加強對教師依法從教、職業(yè)道德和健康心理等方面的培訓，使教師模范遵守“為人師表、敬業(yè)愛生、無私奉獻”的職業(yè)道德。2、抓實教學基本功培訓。學校組織教師學習評課十條、質(zhì)量白皮書、三段六年質(zhì)量監(jiān)測方案、解放學習力等，通過校本培訓，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。我們還十分注重在教師中開展“三字一話”基本功訓練，學科教學設計能力、評課、說課、教學質(zhì)量分析能力的培訓。各學科組加強對本學科專業(yè)知識的培訓，努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。3、加強集體備課研討。堅持集體備課與個人備課相結合，

39、加強教師之間的廣泛合作。集體備課作為一種有計劃、有組織、有目的的教研活動，它是教師密切合作的基本形式之一，它有利于優(yōu)勢互補，形成群體合力，提高教師整體素質(zhì)。我校非常重視集體備課，在集體備課時重點研究。（1）在分析教材和學生的基礎上確立教學目標，達到目標一致；（2）確定教學重點、難點，使教學過程把握住主線。（3）研究知識的呈現(xiàn)方式，找準知識的切入點。（4）探討學生學習的方式，促使學生自主學習、合作學習、探究學習。（5）研究課堂作業(yè)如何在教學過程中呈現(xiàn)和突破。集體備課一人主講，大家補充完善。集體備課中把握了教學宗旨、教學方向，但每位教師的個性差異不同，教學風格不同，學生情況不同。我們要求教師在集體

40、備課的基礎上，完善教學設計，具體設計教學流程，體現(xiàn)教法、學法，這樣大家集思廣益，人盡其才，充分調(diào)動了集體和個人兩方面的積極性，功在課前、利在課上。4、加強班主任培訓。學校給每位班主任贈送了陽光心態(tài)每一天班主任兵法等班級管理書籍，要求班主任定期抽出時間進行自學。通過引領班主任讀書，以先進的教育理論和信息來充實班主任們的理論功底，提升他們的專業(yè)修養(yǎng)。鼓勵教師在班級管理中納入心育因素，研究新形勢下的班主任工作方法，引領他們投入實踐和研究。5、以課堂為主陣地，開展“節(jié)節(jié)課好”活動。學校實施以研代訓模式，將校本培訓牢牢植根于教學研究活動中，組織開展有效德育、高效課堂研究活動，以“聽課觀班”“博學小學好習

41、慣課堂教學評價標準”為抓手，以課例研究為載體，以教材解讀為抓手，搭建研訓平臺。立足于課堂教學，通過觀課議課、集智對話、深度反思等活動，深入開展教學實踐研究，提高教師準確解讀教材、把握教材的能力，邊實踐邊學習，邊研究邊培訓，促進教師之間交流、溝通與合作，在研究中提高教師專業(yè)素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。學校組織各學科的教師開展課堂教學研討活動。采取以教研組為單位、同年級同學科教師為主，同時開展課前的集體備課、課后評議活動。在活動中，上課的教師準備充分，認真對待，采用多種新穎的教學手段，借助多媒體、網(wǎng)絡等現(xiàn)代教育技術，開展生動活潑的教學，使學生在輕松愉快的氣氛中當堂掌握所學的內(nèi)容，老師在傳授知識的同時

42、，更注重培養(yǎng)學生的學習習慣，全方位地培養(yǎng)了學生的學習能力，聽課的老師積極參與，認真地研討、評議，發(fā)表自己的見解，從教師的專業(yè)素質(zhì)、教學狀態(tài)、教學設計、教學方法、教學評價、教學效果等方面來反思教師上課的得失，引領教師成長。三、形式多樣，吸引教師積極參入。1、專家引領。立足于學校和教師的發(fā)展需要，通過講座，使教師了解教育發(fā)展最新形勢，開闊教師的視野，更新教師的教育教學理念，高效率地傳播新知識、新理論、新觀念、新成果、新信息。我校組織教師們聆聽了華南師范大學劉良華博士的課堂教學智慧與教師專業(yè)成長、北京師范大學錢志亮教授有效課堂哪兒來等關于新理論、新觀念及實踐探索的教育教學講座。聆聽專家們的講座，教師

43、們開闊了視野，樹立了信心，為新課程的進一步實施奠定了堅實的基礎。2、自主學習、合作學習。自主學習是校本培訓的關鍵。在培訓的過程中，強調(diào)教師個人主動學習，激發(fā)教師內(nèi)在的學習動機。每學期學校布置教師學習內(nèi)容，以年級組為單位分組學習或個人自學，寫出讀書筆記或心得體會。大力倡導“每天閱讀半小時”，通過讀名言、名著、名期刊，讓教師走進快樂的讀書生活，讓教師沐浴書香成長，使讀書成為教師職業(yè)生涯的美好積淀。教師之間的合作學習是教師成長最直接的資源之一，通過每學期的季末讀書交流活動，實現(xiàn)讀書分享、推介，促進讀書活動向深層發(fā)展。讓教師們在快樂閱讀中厚實專業(yè)化發(fā)展底蘊。3、自修反思式培訓。引導教師對自己或同事的教

44、學行為進行分析與反思，提高全體教師的專業(yè)水平，使教師從重復性的日常教學生活轉化為反思性的創(chuàng)造性生活，成為研究者。現(xiàn)在教師們進行教學反思已成為習慣，通過教師理性的思考、感悟，有效地促進了教師教學水平的提高。4、師徒式培訓。為了使青年教師盡快成為學校教學一線的骨干，一開學就組織骨干教師與青年教師進行師徒結對。在師徒結對活動中師徒共同簽定了師徒結對承諾書。以帶教指導，骨干教師講座，骨干教師上示范課等方式，師徒互進，發(fā)揮了骨干教師的示范輻射作用。四、收獲成果，發(fā)揮示范推廣作用。學校堅持以校為本，學、研、訓一體的培訓模式，極大地調(diào)動了教師們的研究熱情，促進了教師隊伍的迅速成長。一年來，我校王莉芳教師在全

45、國寫字課競賽中榮獲二等獎。二十余名教師分別在省、市、區(qū)級教師基本功、論文、案例、上課比賽中獲一、二、三等獎。教師指導學生參賽，五十余名學生分獲市級一、二、三等獎，二百八十余名學生分獲區(qū)級一、二、三等獎。實踐證明，校本培訓是營造教師繼續(xù)教育“立交橋”的主體工程，是促進學校發(fā)展的重要途徑和舉措。校本培訓，催生了教師學習之心，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。辦人民滿意的教育，必須切實提高教師素質(zhì)，學校校本培訓工作任重而道遠，我們將不斷開拓創(chuàng)新，為教師專業(yè)化成長搭建堅實的平臺。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：先進單位申報材料 先進單位申報材料 先進單位申報材料1 坐落于泰山腳下的泰安xx學校是泰山區(qū)區(qū)直

46、唯一的一所九年一貫制學校，現(xiàn)有中小學教學班31個，在校生1620人，在職教職工113人。近年來，學校積極適應新形勢新任務要求，深入貫徹國家教育方針，全面推進素質(zhì)教育，立足學生的可持續(xù)發(fā)展和成人成才，本著“為學生的一生發(fā)展和幸福奠基”的辦學宗旨，圍繞“學會做人、學會學習、學會做事、學會生存”的育人目標，突出“教書育人、育人為本、德育為先”的根本要求，探索實施以“四學會”為主題的校本化、課題化德育工程，實現(xiàn)了德育工作的創(chuàng)新突破，促進了學生的全面發(fā)展和健康成長。一、堅持把校本實際作為“四學會”教育的根本立足點，努力將“國家意志”轉化為“校本行動”中央8號文件提出：加強和改進未成年人思想道德建設是一項

47、重大而緊迫的戰(zhàn)略任務，是全黨全社會的共同任務。XX年前后相當長的一個時期，在地處泰城城區(qū)邊緣的xx學校，一個班級里家庭經(jīng)濟困難和學習有障礙、習慣不良的學生占到了1/3以上。大部分學生的自尊心和自信心嚴重缺乏，行為習慣較差，學習動力不足，成績普遍較低，這一度成為制約學校發(fā)展的瓶頸。為科學有效地實施德育工作，切實解決學生身上存在的實際問題，學校努力踐行“回歸人本、回歸基礎、回歸生活、回歸實踐”的理念，找準德育工作的“點”(結合點)和“本”（校本化），創(chuàng)新工作思路，將上級德育意見、中小學德育綱要目標與中小學生思想道德現(xiàn)狀緊密結合，統(tǒng)籌規(guī)劃，實施德育工作校本化、課題化策略，將德育目標任務通過學校“四學

48、會”育人目標教育這一載體予以落實，重點探索構建了以“四學會”育人目標為主題的校本化德育工作體系。二、堅持把健全體系作為“四學會”教育的關鍵突破點，努力將“德育問題”轉化為“德育課題”學校對“四學會”課題邊研究邊實施，探尋了一條可行的課題研究之路，構建了完整的課題實施體系。1、明確課題的核心理念和具體表現(xiàn)學校明確提出“以品行為魂，以能力為本，以創(chuàng)新為先，以勤奮為徑”的校本育人理念，突出“習慣、守規(guī)、誠信、感恩、愛心、責任、自信、樂學”等核心主題?！皩W會做人”的核心理念是愛心與責任，在人格修養(yǎng)方面突出講文明、重誠信、懂感恩、負責任；“學會學習”的核心理念是求知與創(chuàng)新，在終身學習方面做到有信念、好習

49、慣、善學習、勤實踐；“學會做事”的核心理念是規(guī)則意識與身體力行，在處事交往方面把握有計劃、守規(guī)則、能合作、善溝通；“學會生存”的核心理念是自理能力與自我發(fā)展，在生存生活方面能夠愛生活、能自理、會健體、保安全?！八膶W會”內(nèi)涵和外延的明確，為做人、做事、學習和生存等一系列習慣培養(yǎng)提供了依據(jù)。2、完善具有層次性的育人目標內(nèi)容針對學生在年級層次性和認知水平上的差異，學校探索形成了具有層次化和序列化、符合九年一貫制學校特點的xx學校“四學會”育人目標操作評價方案，明確了“四學會”培養(yǎng)基礎目標在各年級段分解實施的子目標和具體操作要求及活動內(nèi)容系列，將各年級的每項“四學會”基礎目標分兩個學期來設立子目標，一

50、學年達成八項目標，學期之間有層次，年級之間有序列，九個年級滾動式訓練、螺旋式推進，至小學段和初中段結束，分別總計達成40個和32個子目標，通過人人參與各個子目標的感受、體驗、感悟，從而使每名學生的道德修養(yǎng)、行為習慣逐步達到總體目標要求，有力地提高了實施培養(yǎng)目標的實效性。3、構建切實可行的評價體系圍繞提高班主任開展德育工作、參與課題開發(fā)的積極性，學校著力構建了課題小組、班主任、學生三級管理評價體系，明確班主任參與課題開發(fā)的工作量分數(shù)。在學校經(jīng)費比較困難的情況下，逐年提高班主任津貼待遇，以精神激勵和待遇落實讓班主任感受到工作的光榮和責任，極大地調(diào)動了他們的工作積極性。學生是“四學會”教育的直接參與

51、者和最終受益者，為了達成育人目標，學校積極進行學生評價方式改革，在為每一位學生建立成長檔案記錄袋的基礎上，把落實“四學會”育人目標和學生的切身利益相結合，評選命名xx學校“四學會”明星，成為了學生綜合素質(zhì)評價的有益補充，促進了學生健康全面發(fā)展。三、堅持把課程實施作為“四學會”教育的有力增長點，努力將“課題研究”轉變?yōu)椤罢n程開發(fā)”學校將德育工作通過課程這一載體來確保教育過程的科學、系統(tǒng)和教育效果的實效。學校依據(jù)“四學會”子目標，認真研究開發(fā)“四學會”主題教育校本課程，編印“四學會”校本課程教材、學生“四學會”教育手冊等材料，探索實施“教育引導活動體驗反思自省評價總結”四步驟操作運行模式，拓展完善

52、基礎性和拓展性課程，通過學科教學、主題教育、社會實踐、校園文化和第二課堂等途徑，全方位落實“四學會”育人目標。1、創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，打造無縫隙的道德認知教育學校牢牢抓住每一個教育時機，積極打造無縫隙的道德認知教育。學校在每學期都要開展寒暑假社會實踐套餐活動和展示活動，每周的升旗儀式都要舉行學生宣誓活動和以“四學會”為內(nèi)容的主題講話。這些活動使積極的思想占據(jù)了學生的大腦，幫助學生樹立了積極進取的信念！班會課是班主任對學生進行思想教育的主陣地。為了提高班會課的整體水平，學校把每周的班會上課、備課情況納入班主任常規(guī)工作評價，連續(xù)6年組織班會觀摩課活動，全體班主任共同學習，分享成功班會的經(jīng)驗。為增強

53、班會課的實效，學校創(chuàng)新班會課形式，先后開展了班主任“體驗式”和“案例式” 主題班會課達標活動，提高了班會課的教育效果。學校創(chuàng)新開展“天天講故事”活動，將周三、周四的中午確定為班級講故事時間，青少年勵志讀本哈佛男（女）孩成長箴言里的精選故事成了學生們的首選。通過這一形式，鍛煉了學生的語言表達能力，培養(yǎng)了學生良好的道德情操。2、拓寬途徑，完善載體，讓體驗教育綻放光彩“體驗教育”是教育對象在實踐中認知、明理和發(fā)展的過程。學校將“四學會”培養(yǎng)目標的子目標滲透于學習、活動和生活中，讓每個學生參與實踐“四學會”培養(yǎng)目標的全過程，從而使自己的道德修養(yǎng)逐步符合目標要求，夯實做人成才的基礎。多年來，學校堅持開展

54、“孝敬日”為主題的感恩教育系列活動，每位學生人手一冊孝心日記，用來記錄學生在重要節(jié)日所進行的感恩體驗。每年12月份，學校分別進行班級和學校的“十佳孝星標兵”評選活動，在孝星標兵表彰會上，當受表彰的家長看到自己的孩子佩戴著紅花站在領獎臺上時，激動的心情難以言表。學校高度重視學生自理能力的培養(yǎng)和訓練，注重把體驗教育訓練延伸到家庭，在每年11月份舉行生存教育生活技能展示活動之前，要求學生在家長的指導幫助下進行基本技能訓練，小學生練習整理書包、自己系鞋帶穿衣服等，中學生練習切土豆絲、和面壓面皮等。比賽當天，學生們身系圍裙，有模有樣地展示著自己的才藝，在參與中掌握了一種生活技能，找到了只有自己才能享有的

55、自信。在德育工作中，空洞的強制性說教，往往會引起學生的排斥和反感。為了檢驗德育課程實施幾年來的效果，學校每年都要舉辦 “四學會”校園情景劇大賽活動，學生們將發(fā)生在自己身邊的故事編成劇本，以舞臺表演的形式詮釋自己對“四學會”內(nèi)涵的理解。憑著學生良好的品行風貌、嚴謹規(guī)范的校風和穩(wěn)步提升的教育教學質(zhì)量，xx學校贏得了各級領導和人民群眾的認可和贊揚，逐步打響了“辦學規(guī)范，育人扎實，個性鮮明，校風正、學風優(yōu)、質(zhì)量好”的教育品牌。學校先后榮獲全國中小學思想道德建設“推動學校德育創(chuàng)新先進學校”、“山東省心理健康教育先進單位”、“泰安市級規(guī)范化學?！薄ⅰ疤┌彩形拿鲉挝弧?、“泰安市教書育人先進單位”、“泰安市十

56、佳師德建設先進集體”、“泰安市教學示范?！薄ⅰ疤┌彩袆?chuàng)新學?！薄ⅰ疤┌彩袑W生喜歡的學?！?、“泰安市青少年思想道德建設十佳學?！钡?0余項榮譽稱號。 先進單位申報材料2 我校位于鎮(zhèn)政府所在地，環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚。幾年來，在區(qū)教育局的要求和教研室的指導下，結合我校實際，積極響應并認真開展校本教研，并大力渲染教研氣氛，經(jīng)全體教師的努力配合，我校教本教研工作推進順利，現(xiàn)將我校具體工作總結如下：一、加強學習，提高認識。在校本教研工作開展過程中，我校成立了以校長為組長，教導主任為副組長的校本教研研修領導小組，從領導和組織上給予保障并確立了“科研興校”的奮斗目標。校長及教導主任教研組長帶頭參加教研，深入

57、教學第一線，為全校教師帶好頭，領好路。使我校校本研修工作有了艱實的組織基礎。自我校確立抓好校本科研之時起，全校教師高度重視充分認識到教育之本在教師，在信息科技突飛猛進的今天，作為一名教師只有不斷地更新觀念。學習和領會新的教育教學理念，才能跟上教育發(fā)展的步伐，也才能把握時代的脈博。特別是在新課程的實施過程中，教師必須改變舊的傳統(tǒng)的教學方式及評價體制。怎樣教育學生？如何實施新課程標準是我們面臨的嚴峻問題。因此我校教師積極響應并認真開展校本教研，立足于搞好校本教研全面推進素質(zhì)教育和課程改革。二、健全機制，保障實施。為使我校校本教研工作順利發(fā)展，我們制定了切實可行的校本研修制度、教師集體備課制度、教師

58、聽課制度、課改教育理論學習制度教研活動管理制度等，使我校校本教研工作推進有章可循，有據(jù)可依，同時我們也修訂了我校教師考評體系和學生評價機制，激勵校本教研工作中表現(xiàn)先進的教師，優(yōu)先考慮科研型教師的評優(yōu)、*級等考核工作，對未完成規(guī)定教研工作的教師，學校制訂了相應的懲罰措施，有力地促進了學校教研工作的開展。三、積極組織、狠抓落實。1、在校本教研活動的推進中，我們首先加強了教師培訓工作。積極組織和支持骨干教師參加骨干教師培訓和各種教師培訓，堅持外出培訓學習教師回校匯報和對教師再培訓。其次，我校很好地堅持了每周一下午語文教研，每周三下午數(shù)學教研的教研制度。2、認真組織教師參加市、區(qū)及片區(qū)的賽課觀摩活動。

59、我校鼓勵教師爭上公開觀摩課，校長.教導主任帶頭，并納入年度考核當中，對表現(xiàn)突出的教師給予適當加分，使教師專業(yè)素質(zhì)明顯提高。3、積極開展全員競教活動，在學校常規(guī)教研中，我校針對本校特點，組織全員教師參加全程的“備-說-講-評-反思-再研究”的教研活動過程。規(guī)定新進教師上好一節(jié)匯報課，骨干教師上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。青年教師上好一節(jié)合格課，中老年教師上好一節(jié)經(jīng)驗觀摩研討課。每種教研活動的開展，我們都堅持了眾人幫扶和集體備課的形式準備與課后點評“1+1”和教后反思再研究的模式，有效地達到教師智力資源的共享。學校規(guī)定每位教師期聽課不少于12節(jié)，校領導干部期聽課不少于20節(jié)。4、深入開展教后反思和教案展評及個案

60、分析教研活動。我校規(guī)定每位教師每周有一篇教后反思，學期全校組織一次教后反思經(jīng)驗交流和教師教案設計展評活動。以課程改革的理念去支持教師的教育教學工作，這都有效地提高了教師的業(yè)務素質(zhì)，達到繼續(xù)教育的目的，使教師業(yè)務能力不斷地更*提高。四、明確責任，成果喜人。為能更好地促進校本教研活動的開展，我校成立了語.數(shù)教研組。各組擬定出切實可行的教研計劃開展活動，使教研工作更加細致，成效更加明顯：一是校本研修賦予了教師新的職業(yè)生活方式，廣大教師愛崗敬業(yè)，悅納自己，快樂從教，充滿高度的職業(yè)責任感、使命感、自豪感和成就感，探究、合作、反思已成為教師職業(yè)生活的習慣，他們在“工作中學習，在學習中工作”，許多教師都已習