中考生物試題分考點(diǎn)匯編-生物圈中的綠色植物(非選擇題1)

1、 近兩年中考生物試題專題分類生物圈中的綠色植物（非選擇題1）（2012年荷澤市）（6分）某校生物興趣小組的同學(xué)用如右圖所示裝置進(jìn)行探究活動(dòng)裝置中玻璃板與無(wú)色透明鐘罩之間用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯。清根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：（1）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），要探究二氧化碳是光合作用的原料，應(yīng)該怎樣沒(méi)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?選同樣裝置一套，只是把小燒杯中的氫氧化鈉溶液換成清水，其他條件和設(shè)置都相同。（2分）（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于黑暗環(huán)境中，其目的是為了防止植物進(jìn)行光合作用。（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)

2、程中，鐘罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠，這是葉片進(jìn)行蒸騰作用散失的水分凝聚而成的，這些水分是通過(guò)莖的木質(zhì)部中的導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸來(lái)的。（2012年連云港）圖5是某種被子植物花的結(jié)構(gòu)和受精作用示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）雄蕊、雌蕊是花的主要組成部分，雌蕊的完整結(jié)構(gòu)包括哪些？柱頭、花柱、子房。（2）花粉落到柱頭上會(huì)萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管、花粉管伸長(zhǎng)到達(dá)胚珠，花粉管里的2個(gè)精子釋放出來(lái)，其中一個(gè)精子與卵細(xì)胞融合,另一個(gè)精子與極核融合，完成受精作用。（3）受精后的胚珠發(fā)育成種子。種子萌發(fā)需要哪些外界條件？適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣。（4）種子是被子植物新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)嗎？為什么？不是，因?yàn)楸蛔又参飩€(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精

3、卵。（2012年聊城）把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶?jī)?nèi)（圖一所示），并向錐形瓶?jī)?nèi)滴加幾滴紅墨水，將該裝置放在陽(yáng)光下照射3-4小時(shí)后，取其莖進(jìn)行橫切（圖二所示），觀察并回答下列問(wèn)題：4圉一圖二（1）圖一中變紅的結(jié)構(gòu)是葉脈（或葉片），圖二中變紅的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管（或木質(zhì)部）。這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了植物根吸收的水分是通過(guò)導(dǎo)管輸送到植物的各個(gè)器官的。（2）圖二中的是形成層，從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，屬于分生組織，該組織細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂向外形成韌皮部。（3）該實(shí)驗(yàn)中，將帶葉的莖放在陽(yáng)光下照射，其目的讓葉片上的氣孔張開(kāi)，以利于水分的散失，從而提高植物的蒸騰作用，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間。（2012年聊城）在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)（如圖一所示），置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過(guò)酒精脫色，漂洗，最后用碘液檢驗(yàn)。請(qǐng)分析回答：W-（1）將天竺葵在黑暗處放置一晝夜的目的通過(guò)呼吸作用將葉片中的有機(jī)物消耗掉（或消耗掉有機(jī)物）。（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到對(duì)照作用。（3）圖二是對(duì)葉片脫色的裝置，正確的是乙。圖中標(biāo)號(hào)2代表的是酒精。（4）脫色過(guò)程中，盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成綠色