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1、 PAGE 頁(yè)碼 5 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 5浙教版五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試攻堅(jiān)測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 滿分:(100分+20分) 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六總分得分一、計(jì)算題。1. 當(dāng)a=4.5時(shí),求下列式子的值。6a+5 2.6a-32. 解方程。 0.7x10.05=3.6 5.1x3.5x=0.8 8(0.8+X)=14.4二、根據(jù)題意填空。1. 已知3a1.5,4b2.4,則a2(_),abb2(_)。2. 由1、2、3三個(gè)數(shù)字組成的沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)共有(_)個(gè),將它們按從小到大的順序排列起來(lái)是(_)。3. 一箱橘子每天吃x千克,吃了3天后還剩10.2kg,這箱
2、橘子有(_)kg,當(dāng)x1.4時(shí),這箱橘子有(_)kg。4. 吳老師去商店購(gòu)物,一個(gè)籃球a元,一個(gè)排球b元(ab),吳老師各買了6個(gè),一共花了(_)元,籃球比排球多花(_)元。5. 媽媽帶了a元錢去文具店,買了3個(gè)b元的筆記本,還剩(_)元。6. 工程隊(duì)33天鋪路6.64km,平均每天鋪路(_)km。(用循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便形式表示)7. 一件工程預(yù)定28天完成,先由16個(gè)人去做,12天后完成了工程的 ,如果要如期完成,要增加_人。8. 寫(xiě)出下面每個(gè)式子所表示的意義。四年級(jí)有68人參加課外活動(dòng)小組,五年級(jí)參加人數(shù)比四年級(jí)多x人。68x表示:_682x表示:_9. 小明、小軍、小剛?cè)诉M(jìn)行百米賽跑,小明
3、用去x秒,小軍比小明多用去1秒,小剛比小明少用0.4秒,(_)是冠軍。10. 如圖,三角形的周長(zhǎng)是(_)厘米,面積是(_)平方厘米。三、選擇題。1. 當(dāng)a=8,b=6時(shí),ab+2是()A.8+6+2=16 B.86+2=88 C.86+2=502. 甲乙兩地相距100千米,一輛汽車以每小時(shí)a千米的速度從甲地出發(fā),2小時(shí)后距乙地還有( )千米。A.100a B.1002a C.100+2a D.2a3. 2x與x相比較,( )。A.2x大 B.x大 C.一樣大 D.無(wú)法確定誰(shuí)大4. 當(dāng)a6,b7,c2時(shí),bc-ac( )。A.45 B.2 C.55. 一個(gè)兩位小數(shù)“四舍五入”保留一位小數(shù)約是10
4、.0,這個(gè)數(shù)最大是()。A. 9.90 B. 9.99C. 10.04 D. 10.506. 某天北京的最高氣溫是6,最低氣溫是5,這天的溫差是()A.1 B.11 C.6四、判斷正誤,對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”。1. y5省略乘號(hào)應(yīng)寫(xiě)成y5。(_)2. 在同圓或等圓中,圓的面積和周長(zhǎng)相等。(_)3. x和y都是非0自然數(shù),若x ,則xy。(_)4. x32x。(_)5. 正方形的周長(zhǎng)是米,面積是平方米。(_)6. 一瓶飲料,媽媽喝了,王儀喝了剩下的,她倆喝的一樣多。(_)五、應(yīng)用題,請(qǐng)你解決問(wèn)題。1. 某市的出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:乘車路程2千米(包括2千米)收費(fèi)6元,超過(guò)2千米的部分每千米收費(fèi)1.
5、2元(不足1千米按1千米計(jì)算),張老師打車上班花了10.8元,張老師家距離學(xué)校多少千米?2. 光明小學(xué)五(3)班為了響應(yīng)“垃圾分類你我同行,攜手共建美好校園”的號(hào)召,采購(gòu)了一批物品,采購(gòu)的發(fā)票被墨汁污損,你能算出每把垃圾夾子多少錢嗎?(用方程解)3. 李阿姨買了4.4千克蘋(píng)果,已知蘋(píng)果每千克5元,每千克香蕉比蘋(píng)果貴0.5元.用同樣的錢能買多少千克香蕉?4. 張平在計(jì)算一道除法題時(shí),把一個(gè)有兩位小數(shù)的被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)漏掉了,除以1.5商是130正確的除法算式中的被除數(shù)是多少?計(jì)算后商是多少? 5. 小明在批發(fā)市場(chǎng)了解鉛筆價(jià)格,詢問(wèn)了三家商店,價(jià)格如下表,請(qǐng)幫助小明算一算,哪一家商店的鉛筆單價(jià)最便宜?甲商店乙商店丙商店5元買8枝買5枝要
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