幼兒園戶外活動方案

1、幼兒園戶外活動方案 幼兒園戶外活動方案 為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是整理的幼兒園戶外活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園戶外活動方案1 時間：20 xx年4月3日活動地點(diǎn)：平湖街道鳳凰大道礦山公園活動目標(biāo)：1.開拓幼兒視野，親近大自然，感受大自然因季節(jié)更替產(chǎn)生的變化。2.增強(qiáng)兒的集體意識，增進(jìn)教師與幼兒間、幼兒與幼兒間的感情?；顒訙?zhǔn)備：1.前期準(zhǔn)備工作(詳見)2.老師、幼兒身穿全套園服，穿運(yùn)動鞋。3.幼兒自帶旅行小書包，裝一瓶水、一包紙巾、垃圾袋?；顒舆^程：一

2、、8:509:00安全教育。教育幼兒坐車時要要坐穩(wěn)扶好，不要隨意走動，上下車要講秩序;玩游戲時要注意安全，不推、不擠、不打鬧;不能擅自離開集體，遇到困難要向老師或園醫(yī)尋求幫助。環(huán)保、禮貌教育：提醒幼兒愛護(hù)公園里的一草一木，不要采摘花草，不要隨地亂扔垃圾，見到叔叔、阿姨要有禮貌的問好。二、9:009:20 點(diǎn)名出發(fā)。清點(diǎn)幼兒人數(shù)，幼兒分兩批乘車到礦山公園，每批應(yīng)有三個以上的跟車人員包括班級老師、園醫(yī)和家長義工。(詳見)在車上引導(dǎo)幼兒唱唱有關(guān)于春天的歌曲。如：春天在哪里蝴蝶花。三、9:2010:00 游戲活動。組織幼兒在空曠的地方拍集體照，幼兒平均分成三組，玩民間游戲：貼燒餅、切西瓜。四、10:0

3、010:40 尋找春天。把幼兒平均分成3組在公園里尋找春天的足跡，觀察春天的樹的葉子是什么顏色的.?春天的花春天的草是什么樣子的?春天里的小鳥們是怎樣的?期間老師提醒幼兒喝水。五、10:4011:00 集中交流。將3組幼兒集中起來，請幼兒說說自己看到了什么?我看到的春天是什么樣的?期間，保育老師提醒幼兒喝水，配班老師清點(diǎn)人數(shù)。六、11:0011:20 點(diǎn)名回園。交流結(jié)束后配班老師確認(rèn)人齊，保育老師負(fù)責(zé)檢查幼兒物品無遺漏，即出發(fā)回園。七、11:20 盥洗、午餐。 幼兒園戶外活動方案2 為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉2025分鐘為

4、工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”精神，營造豐富多采的戶外課間活動。本學(xué)期我園根據(jù)幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計(jì)了此次活動，活動的開展規(guī)范化、游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點(diǎn)，推動幼兒園體育及其它工作的不斷深化。一、指導(dǎo)思想和活動目標(biāo)晨間戶外活動是指幼兒在早上入園時所開展的以體能發(fā)展為目標(biāo)的戶外體育鍛煉活動，其活動組織是教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個別差異，制定具體的、明確的、有針對性的顯性目標(biāo)，或模糊、籠統(tǒng)具有靈活性的，幼兒自己選擇的隱性活動目標(biāo)，通過循序漸進(jìn)，動靜交替、玩中學(xué)等實(shí)施策略，合理安排活動量，激趣導(dǎo)入，有針對的戶外鍛煉活動。它是幼兒園一日活動組織的一

5、個重要環(huán)節(jié)，是幼兒園體育活動的一個重要組成部分。1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動。2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。二、組織機(jī)構(gòu)組長：王維春執(zhí)行小組：組長：宋德昭常務(wù)副組長：田金萍成員：幼兒部全體教師三、活動準(zhǔn)備1、輪胎40個、木梯5架、人字梯（分開）2架、25cm木板兩塊、安全保護(hù)墊20張。2、警戒線。3、晨間戶外活動班級輪流表。4、輕松愉快的音樂。5、提前劃分好場地和每組器械的指導(dǎo)教師。四、活動過程1、活動時間：7：408：002、7：35每班派一名教師到操場擺放器械。3、教師

6、隨音樂組織幼兒到開展戶外器械活動。4、活動過程當(dāng)中兩名教師互相配合指導(dǎo)幼兒。5、活動結(jié)束，幼兒隨音樂“進(jìn)行曲”進(jìn)行接龍行走退場。五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算輪胎：2040=800木梯：2005=1000人字梯：1002=200安全保護(hù)墊：10020=20 xx口哨：211=22合計(jì)：4022元 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：戶外活動方案 戶外活動方案 為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是收集整理的戶外活動方案，希望對大家有所幫助。 活動時間：20 xx年X月X日上午活動地點(diǎn):XX幼兒園活動

7、目的:1.增進(jìn)教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。2.立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。3.讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力?；顒幼谥迹杭覉@同樂，健康和諧或把握今天，創(chuàng)造明天活動要求：1.教師在半日活動的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮

8、生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。2.在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。3.在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來。4.活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。活動及班級安排：1.中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。2.做好早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場。3.做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工

9、作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。4.通知到位，家長意見反饋表，簽到表。 推薦二：幼兒園活動方案 幼兒園活動方案 為了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是精心整理的幼兒園活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 幼兒園活動方案1 活動目標(biāo)：1、切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識。2、向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識。3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與

10、節(jié)日的活動。4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識?；顒訙?zhǔn)備：元旦假期安全PPT課件活動過程：（一）介紹元旦知識。（二）防凍瘡。1、凍瘡最常張?jiān)谀?？常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。2、凍瘡防護(hù)。（1）室內(nèi)保暖：盡量保持室內(nèi)溫度不低子10；（2）外出保暖：外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪；（3）裸露皮膚擦護(hù)膚品；（4）合理飲食：適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物；（5）適當(dāng)運(yùn)動：促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。（三）交通安全。1、步行安全：（1）行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。（2）行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。（3）行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。（

11、4）不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。（5）不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。（6）學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。2、乘坐公共汽車安全知識：（1）乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。（3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。（4）乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。（五）安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂。教學(xué)反思：安全工作是幼兒園工作的重中之重

12、，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。 幼兒園活動方案2 親愛的小寶貝們，親愛的爸爸媽媽們，今年是你們第一次參加幼兒園四大傳統(tǒng)活動之“親子美食節(jié)”活動。你們也許聽說過“低碳生活”，可你們聽說過“低碳美食”嗎?哈哈，本周就請爸爸媽媽們帶小寶貝一起通過上網(wǎng)、逛圖書館等途徑去尋找“低碳美食”吧!活動一：“低碳美食”菜譜介紹請每位幼兒于26日(下周一)帶“低碳美食”的菜譜圖片來園，爸爸媽媽事先幫助幼兒介紹菜譜，開展班級菜譜介紹活動。(其中，每班征集12名幼兒在周一美食節(jié)開幕式上作菜譜介紹，我們將頒發(fā)獎狀以資鼓勵。名額有限，如需參加請向班級老師報名。)活動二：“低碳美食”親子宣傳海報制作比賽

13、，具體制作規(guī)則如下：海報作品截止日期：xx.12.27活動三：每戶家庭遵循“少油、低鹽、不用添加劑、少糖、少味精”的低碳理念制作一道拿手私房菜，于28日帶園幼兒集體品嘗“低碳美食”。(其中，每班1戶家庭)活動四：30日(周五)上午一位家長帶幼兒入園開展親子“低碳美食”體驗(yàn)活動，請事先安排好工作，期待您的參與!1、“低碳美食，從我家開始”承諾簽名，合影留念。2、每班1戶家庭現(xiàn)場烹飪比賽“低碳美食廚藝秀”，一名“低碳美食廚藝秀”裁判。請事先于班級老師處報名參加。3、“低碳美食匯”親子“低碳美食”游園品嘗活動。遵循“低碳美食”為主題，請幼兒自帶餐具(非一次性餐具)，游園品嘗中注意樹立幼兒的環(huán)保意識。

14、其中，各班特色“低碳美食”具體安排如下：蓓蓓班：水晶月亮(水餃);蕾蕾班：彩色飯團(tuán);蜜桃班：五谷豐登;西瓜班：水果甜羹活動五:低碳”美食節(jié)閉幕式1、頒獎儀式2、師幼齊跳健康操宣告美食節(jié)結(jié)束 幼兒園活動方案3 一、指導(dǎo)思想：通過開展以“爭當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵”為主題的教育實(shí)踐活動,使孩子明白“文明”的重要性,人人爭當(dāng)“文明禮儀小標(biāo)兵”。通過此次教育活動，力爭形成孩子與孩子之間、孩子與老師之間、幼兒園與家長之間彼此尊重、互相幫助的良好氛圍，提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,改進(jìn)和加強(qiáng)幼兒園工作,營造良好的育人環(huán)境。二、活動目標(biāo)：1、讓孩子樂于參與集體活動，并以此培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和良好的競爭意識;2、

15、通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使孩子具備文明生活的基本素養(yǎng)。三、活動準(zhǔn)備：1、提前對孩子進(jìn)行微笑、問好、及體態(tài)訓(xùn)練;2、禮儀小標(biāo)兵的綬帶。四、活動口號：1、人人學(xué)禮儀，爭做小標(biāo)兵2、知禮懂禮好寶寶、我是文明小標(biāo)兵五、操作方案：第一階段：班級教學(xué)主題一：文明禮貌好孩子活動標(biāo)準(zhǔn)：1、不講臟話、粗話2、學(xué)會使用 “請、您好、謝謝、對不起、再見”等文明禮儀用語。3、能夠在日常一日生活中自如地運(yùn)用具體措施：1、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)活動，通過教學(xué)活動的開展讓孩子愿意并喜歡運(yùn)用禮貌用語;2、做禮儀小講師主題二：衛(wèi)生寶寶人人愛活動標(biāo)準(zhǔn)：1、不亂扔果皮紙

16、屑、包裝袋等，發(fā)現(xiàn)地上有臟物主動撿起，放進(jìn)垃圾箱中，不隨地吐痰。2、著裝整齊，活潑大方，經(jīng)常洗衣頭又洗澡，講究梳理勤更衣。養(yǎng)成個人衛(wèi)生好習(xí)慣，符合幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣常規(guī)要求。3、保持班級教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。愛勞動、講衛(wèi)生、做個勤勞的值日生。具體措施：1、教學(xué)活動加常規(guī)培養(yǎng)2、做小小監(jiān)督員主題三：文明課堂我最棒活動標(biāo)準(zhǔn)：1、坐姿端正(兩腳并攏，腰挺直)，精神飽滿，進(jìn)出專用教室要提前整隊(duì)，排隊(duì)要靜齊快，行進(jìn)中做到輕聲靠右走，保持隊(duì)列整齊。2、舉手回答問題，舉手姿勢規(guī)范(掌心朝內(nèi)側(cè)，手指基本與頭頂齊，肘部不要擊桌子發(fā)出聲音)?；卮饐栴}口齒清楚、聲音響亮?；卮鸷螅蠋熞獙W(xué)生說：“請坐”。學(xué)生聽課過程中眼

17、睛看好老師，有疑問的地方先舉手，經(jīng)老師同意后才能發(fā)言。3、在專用教室上課，須聽從指揮，愛護(hù)儀器設(shè)備，保持室內(nèi)清潔，不得在桌、椅、墻上等地方亂涂亂劃。具體措施：1、教學(xué)活動加常規(guī)培養(yǎng)2、做禮儀好寶寶第一階段展示活動：1、禮儀主題墻，對比活動開展前后孩子的變化2、評比本班最有禮貌的禮儀小標(biāo)兵，并讓當(dāng)選的小朋友在本班門口做晨接待的禮儀小標(biāo)兵。3、做家長半日開放活動，對孩子的半日生活進(jìn)行展示第二階段：全園評比具體措施：以班為單位，由各班推薦本班的禮儀小標(biāo)兵，參加全園禮儀小標(biāo)兵的評選活動。評比標(biāo)準(zhǔn)：參照第一階段三個活動主題的活動標(biāo)準(zhǔn)?；顒诱故荆?、由當(dāng)選為全園的禮儀小標(biāo)兵的孩子，每天早上在園門口做晨接待

18、，向來園的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師、小朋友們問好。2、布置園內(nèi)主題櫥窗，以表彰的形式進(jìn)行展示第三階段：延伸滲透具體措施：讓已經(jīng)當(dāng)選為全園禮儀小標(biāo)兵的孩子爭當(dāng)“最有禮儀的小旗手”，在每周一升旗的時候做升旗手，并開展國旗下講話的活動，每周一題，師生共進(jìn)?；顒诱故荆?、做家長觀摩活動。2、走出去、請進(jìn)來，在園內(nèi)開展禮儀教育的研討交流活動。 幼兒園活動方案4 活動設(shè)計(jì)意圖又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動?；顒幽繕?biāo)1、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。2、樂于參加包

19、粽子、制香包等活動，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。活動準(zhǔn)備端午節(jié)的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、葦葉;活動過程一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。3、給孩子戴五絲?！拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，

20、就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品三、親子共制香包1、幼兒與家長一起制作香包2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。四、活動結(jié)束。在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福! 幼兒園活動方案5 活動目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒合理安排時間的意識2.激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感3.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。4.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒??；顒訙?zhǔn)

21、備：我的“五一”我做主的假日安排表活動過程：(一)引導(dǎo)幼兒了解五一勞動節(jié)的含義1.在過幾天我們要有一個非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎?2.五一是勞動節(jié)，你們知道什么是勞動嗎?3.為什么要勞動?4.勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節(jié)。(二)激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感1.爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動，你們想不想在五一為家人做一些簡單的勞動，讓他們放松放松呢?2.你想做什么，為什么?(三)交流調(diào)查表1.老師設(shè)計(jì)了一個我的“五一”我做主的假日安排表。2.看看我們都要安排哪些事情呢?3.等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動節(jié)。附：假日安排表

22、我的“五一”我做主1.我的名字xxxxxxxxxx2.五一我想做哪幾件事3.做這些事的順序和時間4.我為家人做了什么5.我學(xué)到了什么新本領(lǐng) 幼兒園活動方案6 “生活、游戲、綜合”是幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）強(qiáng)調(diào)的三個核心理念，我們應(yīng)如何將這三個核心理念落實(shí)到幼兒的一日生活和幼兒園的教學(xué)活動中，從而實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的生活化、游戲化呢？一、對課程生活化、游戲化的認(rèn)識在一次有關(guān)郵局的半日活動中，教師帶全班30多個孩子到附近郵局參觀。郵局并不寬敞的大廳里堆放著不少紙盒，門外停著運(yùn)送郵包的車子。門廳里有正在寄包裹和寄郵件的顧客，郵局工作人員正在用電子秤稱各種郵件。教師只帶著孩子看了一下門廳上方的郵局標(biāo)志以

23、及大廳里的一個郵箱，在郵局轉(zhuǎn)了一圈就匆匆結(jié)束了參觀活動?；氐接變簣@，教師和孩子們展開了討論。教師問：“你在郵局看到了什么？”在幾個幼兒簡單回應(yīng)后，教師出示了事先準(zhǔn)備好的郵局標(biāo)志圖及用紙盒制作的小郵箱，說：“我們出來開個郵局吧。”于是，教師把“郵箱”粘貼到活動室的一個架子上。接著，教師請每個孩子把從家中帶來的一個信封、一張郵票放在桌上，并讓幼兒把事先畫好的一幅畫塞進(jìn)信封，然后教師為每人提供一張打印好幼兒園所在地地址的紙條，讓幼兒粘貼在信封上，再貼上郵票。中午散步時，教師再帶幼兒到郵局把信投進(jìn)郵箱中。通過與帶班教師交談，我了解到，為了體現(xiàn)幼兒園課程生活化、游戲化的教育理念，教師花了大量心血組織這次

24、活動。“充分”利用社區(qū)的郵局、家長的參與等周圍的資源；在參觀活動中生成了“郵局”游戲；讓每個孩子都有動手的機(jī)會；將教學(xué)、生活、游戲聯(lián)系在一起。然而，如果我們認(rèn)真反思一下整個教育過程，就可以找出不少問題：參觀郵局時還有哪些資源可以為我們所利用？參觀內(nèi)容還可以深入挖掘嗎？開展郵局游戲時，孩子還能做些什么事，例如可以參與哪些籌備工作？如何拓展游戲內(nèi)容？讓孩子體驗(yàn)寄信過程有否更好的組織方法？讓每個孩子都寄一封類似的信，是否考慮過社會資源的充分利用？郵局工作人員的工作量是否無端地被增加了？組織這樣的活動應(yīng)該如何充分利用周圍資源？也許我們不能這么簡單地理解生活、游戲、教學(xué)的綜合，綱要所倡導(dǎo)的幼兒園課程生活

25、化、游戲化的理念也并不是要教師把生活、游戲、教學(xué)簡單地聯(lián)系在一起。教師究竟應(yīng)該如何去發(fā)現(xiàn)、選擇和利用生活中的課程內(nèi)容，充分利用游戲手段實(shí)施幼兒園課程呢？我認(rèn)為首先必須從轉(zhuǎn)變觀念入手。關(guān)于生活。幼兒的生活是豐富多彩的，有幼兒園的、家庭的、社區(qū)的生活等，我們可以從幼兒的生活中發(fā)現(xiàn)有價值的主題，并有選擇地將它滲透到幼兒園課程中。由于生活本身就具有綜合性，因此越是充分利用生活資源，就越能體現(xiàn)幼兒園課程有機(jī)綜合的特點(diǎn)。關(guān)于游戲。我們必須充分尊重幼兒的經(jīng)驗(yàn)和能力，使游戲成為幼兒自己的游戲，成為幼兒成長過程中一種極具價值的生活活動、學(xué)習(xí)活動。關(guān)于綜合。綜合就是要使不同學(xué)科內(nèi)容產(chǎn)生有機(jī)聯(lián)系，使它們不再處于割裂

26、、分離的狀態(tài)，從而形成一個產(chǎn)生教育影響的整體。并非有聯(lián)系就是綜合，綜合需要形成一個有機(jī)的整體。二、幼兒園課程生活化、游戲化的實(shí)踐探索幼兒園課程改革發(fā)展到今天，教學(xué)活動已不再局限于集體教學(xué)活動，分組活動、個別活動、區(qū)域活動等都是有效的活動組織形式。寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境為幼兒自主學(xué)習(xí)、主動探索提供了更多的機(jī)會，使幼兒有可能通過自己的方式，按照自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程參與學(xué)習(xí)過程。基于此，我們大膽設(shè)想，將生活、游戲和教學(xué)融合起來，從生活、游戲中延伸教學(xué)，從生活、教學(xué)中產(chǎn)生游戲，讓生活經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)內(nèi)容為游戲的開展提供更多的知識和經(jīng)驗(yàn)，并真正通過游戲形式展示生活的、教學(xué)的內(nèi)容。帶著這樣的理念，我們開始了實(shí)踐探索。（一）對

27、區(qū)域活動和游戲活動關(guān)系的重新認(rèn)識不知從什么時候開始，我們形成了這樣一種認(rèn)識：區(qū)域活動是按五大領(lǐng)域劃分、供幼jl小組或個別學(xué)習(xí)的活動，游戲活動則指角色游戲或創(chuàng)造性游戲活動。因此，很多幼兒園的一日活動時間表上有區(qū)域活動和游戲活動之分，但我們稍作思考就會發(fā)現(xiàn)這樣的劃分是有問題的，因?yàn)閰^(qū)域活動是從活動空間上所作的劃分，而游戲活動則是按活動的性質(zhì)命名的。研究表明，幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了幼兒教育必須是整體性的。綱要也明確指出，幼兒園教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)注重綜合性、趣味性、活動性。因此，我們重視幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，以幼兒活動為中心，投放相應(yīng)的活動材料并作適當(dāng)分隔，如娃娃家、制作區(qū)、運(yùn)動區(qū)、探索區(qū)

28、、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。此外，為了便于幼兒在活動中隨時取用材料并創(chuàng)造性地綜合利用材料，我們還在活動室、走廊上設(shè)置了木料區(qū)、紙布區(qū)、塑料區(qū)、金屬區(qū)、瓷石區(qū)、工具區(qū)等材料區(qū)，這樣，幼兒取用材料就不再受區(qū)域的限制，有了自由選擇的空間。實(shí)踐表明，幼兒從來不會考慮自己所進(jìn)行的活動是何種性質(zhì)的活動，他們總是沉浸在一個完整的活動過程中。如在一次讓中班幼兒感受自己長大了的活動中，我們提供了報紙、水彩筆，建議孩子躺在報紙上，讓同伴描畫他的身體輪廓。一個孩子看到自己的身體輪廓圖后說：“我怎么沒有眼睛呢？”于是，馬上有孩子想到給輪廓圖添上五官。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的五官位置不對時，一個孩子立即提議：“做個記號再畫就不會錯了?！蔽骞?/p>

29、畫好了，有個孩子突然想到還需要畫“小雞雞”，于是就添畫了一個“小雞雞”和一串尿珠，幾個孩子樂成一團(tuán)?？粗腥さ幕顒舆^程，我不僅感嘆：孩子的活動怎么能區(qū)分出是生活、學(xué)習(xí)還是游戲呢？（二）對主題活動和游戲活動關(guān)系的重新認(rèn)識緣于對生活、游戲、綜合的思考，我們設(shè)想使主題活動開展的過程成為游戲活動展開的過程。通過實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)這不僅是可行的，而且是合理的。如在小班“可愛的傘”主題活動中，我們和孩子及其家長一起收集各種各樣的傘和傘的圖片、畫冊，把各種傘掛在活動室，把傘的圖片布置在活動室四周，儼然一個傘的小世界，孩子在日常生活中可隨時觀察、討論。利用這些小傘，我們還組織幼兒設(shè)想各種游戲，于是，各種游戲活動生

30、成了：跳小傘、躲描描、轉(zhuǎn)傘花等。根據(jù)傘面鮮艷的色彩、美麗的花紋、有規(guī)律的圖案，我們設(shè)計(jì)了“漂亮小傘排排隊(duì)”的游戲，引導(dǎo)幼兒按規(guī)律序，通過操作尋找傘面花紋的規(guī)律。在此基礎(chǔ)上，我們又投放三種傘面設(shè)計(jì)材料，即平面的、平面變立體的、供幾個幼兒合作設(shè)計(jì)的立體大傘面，讓幼兒在游戲中探索、學(xué)習(xí)。我們還建議幼兒撐著自己設(shè)計(jì)的漂亮傘面跳小傘舞，讓幼兒按數(shù)量給“小動物”送小傘，等等，根據(jù)幼兒的興趣、能力不斷展開主題探究活動，及時調(diào)整、更換活動材料，使教學(xué)活動和游戲活動密切結(jié)合并相互影響，在主題活動的展開過程中，生活活動、教學(xué)活動、游戲活動有機(jī)整合在了一起。生活、游戲和教學(xué)本來并無明顯界限，是我們?nèi)藶榈丶右詤^(qū)分的。

31、隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們重新認(rèn)識了生活、游戲和幼兒園課程的關(guān)系，更好地體現(xiàn)了“以游戲?yàn)橛變簣@基本活動”的思想，推進(jìn)了幼兒園課程生活化、游戲化的進(jìn)程。 幼兒園活動方案7 活動目標(biāo)：1、感受、理解繪本內(nèi)容，知道寶貝的真正涵義。2、大膽想象，能夠用語言表現(xiàn)自己的想法。3、閱讀繪本，感受繪本表達(dá)的優(yōu)美意境?；顒訙?zhǔn)備：1、彩虹的盡頭PPT，背景音樂1媽媽的寶貝，2海角七號，3班德瑞月光海岸活動過程：一、歌曲導(dǎo)入，引出寶貝的主題。師：（播放音樂1）聽！什么歌？幼：媽媽寶貝。師：會唱的小朋友可以跟著一起唱哦！幼：換你當(dāng)我的寶貝。師：嗯，剛剛我們唱的這首歌啊就是媽媽寶貝。我們都是媽媽的寶貝們，那你們知道什么是

32、寶貝嗎？幼：就是很珍貴的東西，小寶寶（請一兩個幼兒回答）師：嗯，原來小朋友心目中的寶貝是這樣子的，有的小朋友認(rèn)為是，有的認(rèn)為是每個人心中的寶貝都不一樣。今天我們班來了兩位朋友，它們不知道什么是寶貝，我們來看看，他們是誰？二、學(xué)習(xí)故事彩虹的盡頭。師：嗯，這位是狐貍，大家都認(rèn)識。我來告訴你們，這位啊叫做獾。獾和狐貍是一對幼：好朋友。師：哎呀，你們的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出來的呀？幼：他們手拉著手呢師：他們呀，不知道什么是寶貝，就想去找呢。小朋友，你們猜猜看呢，它們倆會覺得什么是寶貝？幼：師：都有可能哦！獾聽說在彩虹的盡頭啊藏著寶貝，他就問狐貍：你知道彩虹的盡頭藏著什么寶貝嗎？狐貍說：不知道啊

33、，你知道嗎？獾說：我也不知道，我想應(yīng)該是金的，或是銀的，或是寶石，反正我覺得就是讓我們變得很有錢的東西！狐貍聽了可興奮了，他呀急著對獾說我們快去找吧！師：彩虹的盡頭有什么?。浚▽氊悾┠切∨笥?，在獾的心里，寶貝是什么啊？（金的，或是銀的，或是寶石的）彩虹的盡頭真的藏了這些東西嗎，你們想不想知道？到底會發(fā)生什么事情呢？繼續(xù)聽下去。師：看，他們來到了哪里？（樹林）一路上它們滿腦子想的都是寶貝。它會是什么樣子的呢？是大還是小？是什么顏色？就在這時，他們看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自語的說我的寶貝，我最美的寶貝??！獾和狐貍跑過去。走開！松鼠叫起來，你們不許偷我的寶貝！狐貍說：這不是寶貝，這只

34、是一堆橡果嘛。松鼠回答：對我來說，寶貝就是冬天的食物。還有什么比這更重要呢？。哦，我們要找的是真正的寶貝！獾一邊說，一邊和狐貍繼續(xù)向前走去。師：它們遇到了誰啊？幼：松鼠。師：松鼠有它的寶貝嗎？是什么呢？幼：有，是松果。師：嗯，那你們猜猜看，狐貍和獾又會遇到誰呢？幼：師：可能哦！它們來到了一條小河邊看到了（鴨媽媽）。那你們再猜猜看，鴨媽媽的寶貝有可能會是什么呢？幼：師：誒？從這幅圖上可以看出來鴨媽媽的寶貝是什么嗎？幼：小鴨子（鴨寶寶）師：對。它們之間會在說什么呢？聽！鴨媽媽呼喚著：我的小寶貝，你在哪兒?。库岛秃偤芷婀值膯枺耗阍谡覍氊悊?？鴨媽媽回答，是啊，在找我的小寶貝。 哦，看哪，他在那兒呢！

35、一只金黃色的、毛茸茸的小鴨子扇著翅膀撲啦撲啦跑過來了。鴨媽媽一把把他攬到了翅膀底下。她溫柔地說：別再這樣亂跑了，你讓我好擔(dān)心，我的寶貝！獾和狐貍被弄糊涂了： 這就是你的寶貝？鴨媽媽自豪地說：當(dāng)然啦，我愛我的寶寶，勝過這個世界上的任何東西。對我來說，他就是我的寶貝??！師：小朋友們，問你們呢。在鴨媽媽看來鴨寶寶就是它的寶貝！那狐貍和獾認(rèn)為是不是呢？幼：不是。師：鴨寶寶不是狐貍和獾要找的寶貝，它們會接著干嗎？幼：接著往下找寶貝。師：獾和狐貍繼續(xù)向前趕，爬上一個小山坡，看見兔子爺爺坐在那兒。獾和狐貍說：您好?。⊥米訝敔?，我們在找寶貝。兔子爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說，寶貝??！ 我有許多呢。獾和狐貍問：真的？在哪兒？兔

36、子爺爺輕輕拍拍自己的頭，說：在這兒。我的回憶就是我的寶貝，它們讓我快樂！師：小朋友們，你們覺得回憶是什么？幼：師：回憶就是那些發(fā)生在過去的事情，而這些事情都留在了你的腦海里。有的時候你就會想起來一些。那你們猜猜看為什么兔子爺爺?shù)幕貞浭撬膶氊悾坑祝簬煟海úシ乓魳?）獾也不知道回憶是什么，就問了兔子爺爺。兔子爺爺說：它們是你記得的所有過去的事情。比如你做過的事情，你去過的地方，你愛過的朋友將來有一天，你們現(xiàn)在所做的這件事情也會成為你們很寶貝的回憶喔。祝你們快樂，小家伙們！師：兔子爺爺告訴它們它的回憶是它的寶貝，那狐貍和獾認(rèn)為回憶是它們要找的寶貝嗎？幼：不是。師：兔爺爺?shù)膶氊?，是獾和狐貍要找的寶?/p>

37、嗎？你從哪看出來的。幼：師：（播放音樂3）就在這時，大片大片的黑云布滿了天空，彩虹消失了。雨越來越大，獾和狐貍躲到了樹萌下。獾傷心地說：到現(xiàn)在，我們還沒有找到寶貝呢。在他們等待雨停的時候，想起了松鼠-他有足夠的食物吃，多開心啊！想起了鴨媽媽和她心愛的寶寶想起了兔子爺爺也很幸福，因?yàn)樗兴幕貞洝Ｋ麄兌加辛藢儆谧约旱膶氊愐苍S寶貝本來就不是金的，不是銀的，也不是寶石的，而是一些很特別的東西，這些特別的東西會讓你變得非常非常開心。師：誒，就在這時，狐貍和獾變的很開心，你們覺得為什么？幼：師：難道它們找到寶貝了嗎？既然找到了那會是什么呢，接著往下聽！狐貍看著獾，獾看著狐貍獾跳起來說。你是我的寶貝！狐貍

38、說你也是我的寶貝！他拉起獾的手轉(zhuǎn)起了圈兒。他們開始笑啊跳啊，直到累得不能再跳了！雨停了，太陽又出來。兩個朋友開心地走回了家。在他們身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，一道新的彩虹掛上了天空，但他們倆誰也沒有看見。師：既然狐貍和獾都找到了各自的寶貝，那剛開始獾心目中的寶貝是什么??？幼：金的，或是銀的，再或者是寶石的。師：寶貝啊不是那些用金錢能買來的東西，是無價之寶！它們能使你快樂，感到非常非常的幸福。三、完整傾聽故事。師：故事好聽嗎？幼：好聽！師：那我們再來完整的聽一遍！（講故事）你們自己的寶貝是什么??？分享一下！幼：師：今天晚上回家去，問問你們的爸爸媽媽，他們的寶貝是什么？ 幼兒園活動方案8 一、活動的生成：為迎

39、接“五一勞動節(jié)”的到來，讓孩子對“五一勞動節(jié)”的認(rèn)識，孩子認(rèn)識周圍的勞動，萌發(fā)孩子熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務(wù)。二、活動內(nèi)容：1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。3、談話：說說“我的爸爸媽媽”介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。4、組織孩子義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作“美麗的花”。組織孩子將自

40、制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。6、學(xué)唱歌曲勞動最光榮。能用身體動作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)對勞動的熱愛。 幼兒園活動方案9 活動名稱：幼兒園的新面貌活動班級：中一班授課教師：花婷設(shè)計(jì)意圖：幼兒園就像幼兒的第二個家，每當(dāng)幼兒園有一點(diǎn)點(diǎn)變化都逃不過孩子們的眼睛，中班的孩子都具有了一定的創(chuàng)作思維能力因此我設(shè)計(jì)了本節(jié)美工課，希望幼兒運(yùn)用折、剪、貼的方法，隨形就勢貼出他們自己想象中的“童話般幼兒園”?；顒幽繕?biāo)1、了解幼兒園生活的新變化激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的向往之情2、讓幼兒初步了解建筑物的基本特征，合理安排門窗位置。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)看簡單的折剪符號完成立體造

41、型作品，讓幼兒練習(xí)用剪刀剪出各種基本圖形，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維和手工制作技能。活動重點(diǎn)：通過折、剪、貼方法的學(xué)習(xí)掌握相關(guān)知識和技能?；顒与y點(diǎn)：了解建筑物的基本特征，能夠合理安排門窗位置。教學(xué)準(zhǔn)備底紙，彩紙，膠棒，各種材質(zhì)的紙材料、膠水、剪刀活動過程一、導(dǎo)入1、小朋友們，你們看今天老師給你們來了什么？你們還記不記得這里？（以前幼兒園的照片）2、那我們現(xiàn)在的幼兒園是什么樣子的？我們的幼兒園像什么？你們在園里看到了什么？幼兒園的房子是什么樣子的？門窗在哪里，是什么形狀的？二、制作1、新學(xué)期開始了小朋友想不想讓我們的幼兒園更加漂亮呀？今天老師想請?jiān)谧拿恳晃恍∨笥讯籍?dāng)一會小小的設(shè)計(jì)師在紙上把你們設(shè)計(jì)的幼兒

42、園表現(xiàn)出來好嗎？教師拿出準(zhǔn)備的房子讓幼兒觀察。房子分為那兩個部分呢？房頂和房身、身體是什么形狀的：方的、圓的，三角形的？還是不規(guī)則的、屋頂什么樣的：三角形、圓錐形、平頂、彩條狀的？或者瓦楞形的、圓圓的屋頂三角形的屋頂，長長的身體這個房子還少了點(diǎn)什么？窗戶和門還有花紋。教師和幼兒共同完成作品。制作步驟：a、設(shè)計(jì)房子，用鉛筆畫在卡紙，注意形狀，門、窗用剪刀剪下。b、涂用膠棒涂要貼紙的部分，注意涂的面積要適當(dāng)。c、貼把小紙塊貼在底紙上，用手壓一壓，注意用顏色區(qū)分不同的部分，注意整潔。d、添完善畫面，變得更加漂亮。在制作時講清楚注意事項(xiàng)不要將花紋門窗貼在線外。2學(xué)生動手制作，教師巡回指導(dǎo)。（播放輕音樂

43、）3請幼兒按照要求折疊幼兒用紙并用剪刀按實(shí)線剪開。制作立體房屋。三、作品展示師：那我們一起來看看小朋友設(shè)計(jì)的幼兒園房子漂不漂亮。我們仔細(xì)觀察一下，老師小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)調(diào)要注意的地方a、貼的速度要快，貼牢b、區(qū)分顏色c、注意整潔總結(jié)今天我們每個小朋友都設(shè)計(jì)了最漂亮的幼兒園，你們設(shè)計(jì)的真新穎，創(chuàng)意很獨(dú)特，我們的幼兒園真美，我們一起努力使幼兒園永遠(yuǎn)都那么美麗好嗎？ 幼兒園活動方案10 冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動手包餃子的

44、氣氛和樂趣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，我們特舉行了本次集體活動。一、目的：1、鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。2、感受集體勞動的快樂。3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情二、時間：02冬至日，12月22日小02班9：40開始中02班9：50開始大02班10：00開始大大班10：10開始三、準(zhǔn)備階段：1、請家長準(zhǔn)備：搟面杖、鍋拍、圍裙（班主任合理安排）02 02以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點(diǎn)、家長需要準(zhǔn)備的物品（提前三天通知家長）。2、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好，廚房12月22日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面。等待班級生活老師來領(lǐng)取。3、班級準(zhǔn)備

45、：洗手、帶好圍裙。四、包餃子階段：以班級為單位親子活動開始包餃子分工：1、家長孩子分別搟皮、包餃子。2、班級生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房。3、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。4、家委會指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。五、煮餃子階段：（20分鐘）1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里2、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動（班主任設(shè)計(jì)好）（等待餃子煮熟）3、家委會指定專人：負(fù)責(zé)維持家長秩序六、吃餃子階段：（30分鐘）1、生活

46、老師和指定家委會專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。2、邀請家長品嘗家委會指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序七、結(jié)束階段1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負(fù)責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園2、班級整理、餐后散步、午休活動結(jié)束八、活動總結(jié)、找補(bǔ)不足 幼兒園活動方案11 設(shè)計(jì)意圖：金秋時節(jié)，重陽將至，這是一個登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的日子，是一個屬于敬老愛老的日子。在這個特殊的日子里，汶河幼兒園大班組正在計(jì)劃開展迎“九九重陽”慶?；顒?。平時許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆?！袄先藗兠爸L(fēng)酷暑接送孩子。戴著老

47、花鏡為孩子抄作業(yè)。背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服”他們無怨無悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)卻一向熟視無睹，覺得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此我們特地選取了這個具有教育好處的時刻“9月9日重陽節(jié)”開展慶祝活動，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達(dá)對爺爺奶奶的情感。能把享受“長輩的愛”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?，幫忙弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進(jìn)步感到欣慰與驕傲?；顒訙?zhǔn)備：1、鼓號隊(duì)訓(xùn)練。2、做禮物包裝獻(xiàn)花。3、學(xué)習(xí)有關(guān)“重陽節(jié)的兒歌”。4、活動當(dāng)天7點(diǎn)半之前入園。

48、活動過程：1、交代要求有序進(jìn)場(幼兒園門廳兩側(cè))。2、鼓號隊(duì)演奏，禮儀隊(duì)念兒歌：“重陽到，重陽到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們十分感謝您，向你們節(jié)日問個好?！?、禮儀隊(duì)為飄過或接送孩子的爺爺奶奶獻(xiàn)花，并說一句感謝祝福的話。4、禮儀隊(duì)幫忙爺爺奶奶送小朋友進(jìn)班。5、延伸活動：請家長配合，讓幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情?；顒釉u析：這天早晨，汶河幼兒園內(nèi)鼓號齊鳴，二十位幼兒齊念“重陽到”拉開了活動的序幕。孩子們將精心準(zhǔn)備好的節(jié)目獻(xiàn)給在場的老人家，還將親手包裝的“鮮花”送到了老人家的手里，親一親、抱一抱，并送上了祝福的話語，孩子們感動了所有在場的老人家，路邊的老奶奶流下了激動的眼淚，感動地說“謝謝，謝

49、謝?！本蠢匣顒拥玫搅藞A滿的成功，透過這樣的活動，孩子們懂得了尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們應(yīng)有的品德，并懂得怎樣尊敬老人。同時，讓孩子體驗(yàn)與老人家聯(lián)歡的快樂。也讓老人家感受到被關(guān)懷的快樂。 幼兒園活動方案12 一、活動主題：家長沙龍二、活動意圖：孩子降臨到家庭中，最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人，家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主，如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉，那么父母將在其上留下第一條雕痕。然而，許多家長“望子成龍”心切，卻不知道怎樣合理地去愛孩子。針對這種情況，我們將積極響應(yīng)“中華明強(qiáng)杯告別不良家教習(xí)慣親子對照簽約”活動,通過家長沙龍的形式，讓家長了解

50、如何正確的教育孩子。三、活動準(zhǔn)備：撲克牌3副;姓名標(biāo)簽;小籮筐。四、活動過程：一、介紹“家長沙龍”開場白:家庭是孩子最早接觸的社會環(huán)境，家長又是孩子的第一任教師，是影響孩子成長的重要他人。孩子是在關(guān)系中成長的，而與家人的關(guān)系往往會影響其一生的心理發(fā)展。家長的教育行為對幼兒今后的成長起著至關(guān)重要的作用。現(xiàn)在家長的文化知識水平較高，家長也經(jīng)常翻閱有關(guān)孩子教育教學(xué)的書籍，有一定的理論知識，但碰到孩子的實(shí)際問題還是會束手無策。幼兒園把家長召集在一起，大家可以互相分析討論，說說養(yǎng)兒育女的心得體會。在傳統(tǒng)的家園合作模式上以“家長沙龍”這一形式為切入口，征召在家教習(xí)慣教育方面有問題的家長，通過一些案例分析，

51、使家長們在談話中受到啟發(fā)，反思自己的教育行為，對自己的孩子進(jìn)行有針對性的實(shí)踐。為孩子創(chuàng)造平等、民主、和諧、寬松的教育環(huán)境，提高孩子良好的心理品質(zhì)。今晚就是我們“家長沙龍”的第一次活動，希望大家都能拋開顧慮，暢所欲言，在“家長沙龍”里沒有專家，只有大家,大家共同學(xué)習(xí),共同成長。二、沙龍簽到1、參加沙龍的家長簽到在姓名標(biāo)簽上填寫相關(guān)的內(nèi)容。(1)我的名字是()，我是()班的家長。(2)我有一個關(guān)于()的問題。(3)我可以回答一個關(guān)于()的問題。2、把家長填好的標(biāo)簽放入籮筐中。三、熱身游戲：撲克組合1、發(fā)給每位家長一張牌，而后讓他們自由組合成5人的小組，而小組內(nèi)各人的牌必須是玩撲克牌游戲中最好的一手

52、牌。2、請參與的老師開始比較，選出牌面最好的一組作為優(yōu)勝隊(duì)，可以抽取家長填寫的標(biāo)簽。3、請獲勝的家長來講他們?nèi)俚慕?jīng)驗(yàn)法。如何才能又快又好地組成牌面最好的小組?在游戲過程中家長有什么想法?小結(jié)：如何在眾多的家長中選擇5人，自由組合成一副好牌面，一開始可能會產(chǎn)生混亂，但經(jīng)過大家協(xié)助和不斷的溝通，漸漸有了頭緒，最后終于組成了一副好牌。我們家長在教育孩子的過程中，也會出現(xiàn)一些問題，這也需要我們家園雙方不斷的進(jìn)行溝通和合作，才能解決出現(xiàn)的問題，共同教育好孩子。四、全場互動：1、疑難問題大家談。請?jiān)谟螒蛑蝎@勝的小組家長首先抽姓名標(biāo)簽，看看上面提的是什么問題?(家長互助)2、互相交流經(jīng)驗(yàn)，解決疑難問題。3

53、、通過案例分析或小品的形式，讓家長了解幾種不正確的教養(yǎng)態(tài)度和愛孩子的幾個基本要求。東港幼兒園20 xx學(xué)年第一學(xué)期家長沙龍活動活動時間：20 xx年9月26日活動對象：小二班全體家長活動目標(biāo)：1、通過介紹、照片展示等形式，使家長了解幼兒近階段在園的情況。2、在寬松的環(huán)境下，相互探討育兒經(jīng)驗(yàn)，提升彼此的育兒能力?；顒訙?zhǔn)備：下發(fā)通知單、簽到表?；顒觾?nèi)容：一、開場白首先，感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，同時也感謝在之前的三周里大家對我們工作的支持。經(jīng)過三周的時間，絕大多數(shù)孩子已經(jīng)能愉快上幼兒園了，這要感謝你們的大力支持，當(dāng)孩子不想來幼兒園的時候，是你們及時地引導(dǎo)使孩子們逐步喜歡和適應(yīng)了

54、幼兒園的生活。二、介紹班級和幼兒情況1、介紹班級基本情況本學(xué)期，我們小二班現(xiàn)有幼兒30人，其中男孩12人，女孩18人，兩個老師和一個阿姨。2、介紹小班一日活動安排向家長介紹小班幼兒的一日活動安排，讓家長了解幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)是很有規(guī)律的。(用照片展示)3、介紹開展主題的情況本學(xué)期，我們主要安排了幾個與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的主題活動，例如：“我上幼兒園”、“娃娃家”、“冬天不怕冷”等，根據(jù)這些主題精心設(shè)計(jì)活動方案，發(fā)展幼兒的語言、數(shù)、藝術(shù)等方面的能力。三、介紹教育理念我們小班的教育是以“?！睘橹?，與小學(xué)化的教育有很大的不同，幼兒不但要學(xué)習(xí)，還在幼兒園生活(包括盥洗、午餐、午睡、點(diǎn)心)。在教育方面，

55、小班主要以游戲?yàn)橹鳎谟螒蛑形覀儠尤霐?shù)的概念、語言的表達(dá)等，促使幼兒的發(fā)展。四、家園共育1、請家長說說寶寶自從入園以來的變化。2、請家長討論在育兒方面的經(jīng)驗(yàn)或困惑。3、教師小結(jié)：現(xiàn)在的寶寶在兩代人的保護(hù)下成長，因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)榈谝淮坞x開家庭，來到陌生的集體，遇到陌生的老師以及同伴，一起生活，難免會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，經(jīng)過三周的磨合，我班的寶寶這種“焦慮”已經(jīng)漸漸隱去。對于生活自理能力的培養(yǎng)，則需要家園的配合，只有家里和幼兒園保持一致，才能讓寶寶的自理能力迅速提高。建議：給寶寶的衣服一定要寬松，便于穿脫。另一個重要話題就是寶寶之間的相處

56、。小班的孩子語言尚未健全，很多表達(dá)的方式就用肢體來表現(xiàn)，碰一下之類的，在另一個寶寶看來就是：他在打我，其實(shí)并非如此。當(dāng)然，調(diào)皮的寶寶還是會有，只有請父母在家多找寶寶談心，我們老師也會盡量注意，讓每個寶寶都安全、健康。建議：勤給寶寶剪指甲。4、公開交流平臺小二班的博客，通過這個平臺，父母如果沒有時間可以在博客上進(jìn)行和老師、家長進(jìn)行溝通和交流。五、請您配合1、讓幼兒每人攜帶一個玩具來園，供幼兒在自由活動時擺弄。2、植物角的豐富需要家長的配合，如果方便，請家長帶一些便于養(yǎng)殖的動物和植物來園。六、結(jié)束語再次感謝各位家長的到來，讓我們以“為了孩子的健康成長”為目標(biāo)，攜手共同努力! 幼兒園活動方案13 幼

57、兒園是幼兒生活的場所，幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)決定著幼兒童年生活的質(zhì)量，影響幼兒各方面的發(fā)展。辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活，創(chuàng)造幼兒快樂幸福的童年。一、指導(dǎo)思想xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長、成就教師”為辦園理念，以學(xué)習(xí)落實(shí)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，重視保教結(jié)合，努力辦有文化的幼教，讓教師享有教育的幸福，讓孩子享有幸福的教育。二、活動主題：給孩子適宜的愛三、活動內(nèi)容：快樂六一幸福成長四、活動時間：20 xx年5月2020 xx年5月29日五、參加人員：全體師幼及家長六、活動安排1、“我閱讀，我快樂，我成長”幼兒園

58、向家長推薦親子繪本閱讀50本童書5月20。2、“我參與，我展示，我成功，我快樂”迎“六一”家園親子創(chuàng)意DIy0制作活動5月25。3、“開心游戲，快樂體驗(yàn)”“職業(yè)角色體驗(yàn)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)幼兒園之旅”5月26。4、“快樂六一，幸福實(shí)幼”“全國幸福教育聯(lián)盟示范幼兒園”掛牌儀式5月295“童話王國棋奕世界快樂無限”幼兒園國際象棋特色活動展示。6、29國際象棋大師安老師與實(shí)驗(yàn)小棋手車輪戰(zhàn)、小中班家庭大賽、大班幼兒賽。7、“DIy創(chuàng)意無限”班級美工制作及展示活動5月29。七、活動獎項(xiàng)1、實(shí)驗(yàn)幼兒園為幼兒贈送節(jié)日禮物。2、東華門社區(qū)為幼兒園贈送繪本圖書，為全園幼兒贈送油畫棒。3、幼兒園為幼兒發(fā)放繪本館體驗(yàn)弧八、注意

59、事項(xiàng)1、5月29日上午全園慶六一集體活動半天，下午家長孩子親子繪本閱讀。2、6月1全國14歲以下兒童放假一天，家長帶孩子親近自然，回歸快樂童年。 幼兒園活動方案14 活動目標(biāo)：1、知道地球?qū)θ祟惡蛣游锷娴闹匾?、了解常見的地球?yàn)?zāi)難及其產(chǎn)生的簡單原因3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事活動準(zhǔn)備：1、幼兒在活動前了解過關(guān)于地球?yàn)?zāi)難額故事、圖片等資料，并了解簡單的原因2、組畫的材料3、圖片活動過程：1、引導(dǎo)幼兒了解地球是動植物的家教師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募?，其?shí)地球也是動物和植物的家，因?yàn)榈厍蛏嫌醒鯕狻⒂晁?、陽光，特別適合動植物生長。2、觀看圖片(1)、教師提出問題

60、，引發(fā)幼兒討論教師：你們知道地球上有那些災(zāi)難?是什么原因造成的?(2)、幼兒交流自己了解的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)師幼小結(jié)：地球上有許多災(zāi)難都是由于人們的不當(dāng)活動造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過度排放二氧化碳導(dǎo)致全球溫度升高，等等。(3)、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。師幼小結(jié)：由于人們不注意保護(hù)環(huán)境，亂伐樹木、亂認(rèn)垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動物的生存受到威脅。3、師幼共同討論如何保護(hù)地球(1)、教師：你們了解地球的災(zāi)難故事，心里是怎么想的?我們可以做些什么?(2)、師幼小結(jié)：讓大家了解地球?yàn)?zāi)難造成的危害，都主動保護(hù)地球。4、宣傳畫：