優(yōu)秀繪本故事知識(shí)講解

1、優(yōu)秀繪本故事精品文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除繪本想吃蘋果的鼠小弟+教案活動(dòng)目標(biāo)1、從小老鼠想吃蘋果到達(dá)成愿望的過(guò)程中，感受故事的趣味。2、在故事中，初步感受各種動(dòng)物的習(xí)性以及數(shù)字的變化。3、體驗(yàn)合作快樂(lè)和成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片、書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)封面，引入課題。1、今天老師帶來(lái)了一本新的繪本，看看封面上有誰(shuí)，你認(rèn)識(shí)它嗎？2、看看除了有鼠小弟還有什么？（還有一棵蘋果樹(shù)）你們看這是一棵怎樣的蘋果樹(shù)？（高高的）鼠小弟看到這棵蘋果樹(shù)，它心里會(huì)怎么想？（鼠小弟想吃蘋果）這個(gè)繪本的名字叫想吃蘋果的鼠小弟。二、學(xué)習(xí)故事，理解故事內(nèi)容。1、播放 PPT （1）高高的蘋果樹(shù)上結(jié)了幾個(gè)蘋果？鼠小弟

2、想吃蘋果，他會(huì)怎么做呢？又大又紅的蘋果可誘人了，蘋果的香味飄得很遠(yuǎn)，吹到了森林的每個(gè)角落，你猜猜會(huì)把誰(shuí)引來(lái)的呢？（幼兒猜測(cè)）2、播放 PPT （2）你看到什么了？（飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，拿了一個(gè)蘋果。）它是怎么拿到的？（讓孩子按照自己的理解大膽講述）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也有翅 膀）它會(huì)飛嗎?3、播放 PPT （3）你看到什么了？（來(lái)了一只猴子，拿了一個(gè)蘋果。）猴子是怎么拿到蘋果的？（猴子會(huì)爬樹(shù)，爬上去就拿到了。）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也會(huì)爬樹(shù)）他會(huì)爬樹(shù)嗎？4、播放 PPT （4）聽(tīng)，咚咚咚，是誰(shuí)來(lái)了？（來(lái)了一頭大象，拿了一個(gè)蘋果。）大象能摘的到蘋 果嗎？大象是怎么拿到蘋果的？（

3、大象伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，一卷就拿到了。）鼠 小弟心里面是怎么想呢？（要是我也有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子）5、播放 PPT （5）哇！是誰(shuí)又來(lái)了？（來(lái)了一只長(zhǎng)頸鹿，拿了一個(gè)蘋果。）長(zhǎng)頸鹿是怎么拿到蘋 果的？（長(zhǎng)頸鹿個(gè)子很高，有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，一抬頭張嘴就拿到了。）鼠小弟心 里面是怎么想呢？（要是我也有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子）6、播放 PPT （6）咦！這又是誰(shuí)來(lái)了呢？（來(lái)了一只袋鼠，拿了一個(gè)蘋果。）袋鼠是怎樣拿到蘋 果的？（袋鼠會(huì)跳得很高，一跳起來(lái)就拿到了。）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也能跳得那么高）7、播放 PPT （7）你又看見(jiàn)了什么？（來(lái)了一頭犀牛，拿了一個(gè)蘋果。）犀牛是什么樣子的？犀 牛是怎樣拿到蘋果的？（犀牛的力

4、氣很大，它用頭猛的撞樹(shù)，一撞蘋果就掉下 來(lái)了。）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也有那么大的力氣）請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察 鼠小弟的動(dòng)作表情，做做動(dòng)作：“鼠小弟把頭對(duì)準(zhǔn)樹(shù)干，用盡全身的力氣使勁撞 樹(shù)，（哇雙手抱頭）疼得鼠小弟牙齒咯咯響，差點(diǎn)昏倒了。8、播放 PPT （8）鼠小弟最后還是沒(méi)有吃到蘋果，樹(shù)上的蘋果越來(lái)越少了，鼠小弟很著急。這是 誰(shuí)呢？它們?cè)诟墒裁?？（海獅在跟鼠小弟說(shuō)話）它們?cè)谡f(shuō)什么呢？如果你是鼠 小弟，你會(huì)怎么說(shuō)？（讓孩子充分發(fā)揮自己的想象，鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)表自己的 想法。）鼠小弟問(wèn)：你會(huì)飛嗎？你會(huì)爬樹(shù)嗎？你有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子嗎？你有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子嗎？ 你跳得高嗎？你的力氣大嗎？海獅回答說(shuō)：“你說(shuō)的這

5、些我都不會(huì)，不過(guò)我也有一樣特殊的本領(lǐng)啊?！蹦銈儾乱徊潞＊{有什么樣的本領(lǐng)9、播放 PPT （9）哇！你看到什么了？ 鼠小弟和海獅能拿到蘋果嗎？（海獅把鼠小弟拋了起來(lái)。）10、播放 PPT （10）鼠小弟和海獅是怎么樣拿到蘋果的？（鼠小弟坐在高高的蘋果樹(shù)上，正在把蘋果摘下來(lái)拋給海獅。）海獅一個(gè)人能拿到蘋果嗎？鼠小弟和海獅合作拿到了蘋果，你猜鼠小弟會(huì)怎么辦呢 ？他們兩個(gè)拿到蘋果會(huì)怎么辦呢？11、播放 PPT (11)鼠小弟和海獅互相合作，它們都拿到蘋果了，瞧，它們多開(kāi)心呀！三、師幼共同講述四、理解故事的含意，體驗(yàn)共同合作分享快樂(lè)的喜悅1、討論：“鼠小弟和海獅怎樣才能吃到蘋果的？”2、鼠小弟雖然矮小，沒(méi)有其它動(dòng)物的本領(lǐng)，但是他不放棄自己的目標(biāo)，積極想辦法，主動(dòng)和海獅合作，發(fā)揮它們自己的特長(zhǎng)，終于兩人都拿到了蘋果，實(shí)現(xiàn)了共同的愿望，分享著合作的喜悅。瞧，他們是多么的開(kāi)心呀！3、小朋友們，故事里有這么多動(dòng)物，你想做哪一個(gè)呢 ？為什么呢？4、教師總結(jié)：大家的想法都很好，如果我們像小鳥(niǎo)、大象、長(zhǎng)頸鹿一樣有本領(lǐng)的時(shí)候，請(qǐng)不要忘了往下看看，或許就有一只小小的鼠小弟在等著你幫助呢！如果我們像鼠小弟一樣，又矮又小，還沒(méi)有學(xué)到更多