28 我的舞臺 課件+教案+練習(xí)（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 28 我的舞臺 課件+教案+練習(xí)（含答案）我的舞臺同步練習(xí)一、一錘定音（在帶點字正確的讀音后畫“”）。?喝彩（h?h）?模仿（m?m）?憋悶（mn?mn）?繃嘴（bn?bn）?嬌寵（ln?chn）?哭啼（t?t）?抻直（shn?chn）?請教（jio?jio）二、辨字組詞。 緣（?）?練（?）?栽（?）?增（?）? ?綠（?）?煉（?）?載（?）?僧（?）補充詞語，解釋所填字義。一（?）常態(tài)：_? 為所（?）為：_?無（?）以對：_? 不（?）之緣：_四、活學(xué)活用（用上本課的四字詞語）。 1、只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，考及格還是_的。? ?2、我們聊得投機，_天就要黑了。?

2、3、舊社會_，有理也沒地方說。?4、孩子們在_地看蟋蟀斗架。?5、你兩個別再_了，好好聽課！五、句子工廠。1、你不是常說要做老實人，認(rèn)真演戲嗎？（陳述句）_2、我的舞臺從床上轉(zhuǎn)移到了鋪著練功毯子的院子里。?_3、無論多么遠(yuǎn)的劇場，無論演出到多晚，我都是場場必到，直到演出結(jié)束。（用上關(guān)聯(lián)詞，仿寫一句話）_我對舞臺有著神奇的吸引力。（修改病句） _ 六、課文回放。 課文以“我”的成長為“線索”，圍繞“_”，通過“_”；“_”；六歲時，“_”以及幾年后，_等一個個有趣而充滿童稚的小故事，反映了在“藝術(shù)和生活”的舞臺上，_讓人走向成功的道理，同時，還含蓄地闡述了“_，_”的道理。 七、理解感悟。王獻(xiàn)之

3、與十八缸水?王獻(xiàn)之七八歲的時候，就跟著父親王羲之學(xué)習(xí)書法。他對父親寫的字非常羨慕，很想有一天能趕上父親。開始，他的熱情很高勁頭也很足；可是時間長了，覺得天天同筆墨打交道，有點乏味，再加上一天到晚坐在那里寫呀寫的，累得腰酸胳膊痛，也實在不好受。于是他想，要是有什么竅門就好了。一天，他向父親提出了這個問題。王羲之指著院子里的18口大水缸，鄭重地對兒子說：“寫字的秘訣，就在這些水缸里面，你把這18缸水寫完，就知道了。 父親的話激起了王獻(xiàn)之的好奇心，他很想看看水缸底下的秘訣究竟是什么。于是，王獻(xiàn)之的熱情又高了起來，面對一口大缸，蘸水磨墨，揮筆臨帖，開始了漫長的學(xué)書生涯。 王獻(xiàn)之寫完一缸水，就感到自己的

4、字寫得不錯了，有點飄飄然了。一天，他很得意地把自己寫好的字拿給媽媽看。王夫人端詳了好久，指著一個“太”字的下部說：“只有一點像羲之?！蓖醌I(xiàn)之一聽驚呆了，原來媽媽指的這一點，正是爸爸在指教他寫字時，加在“大”字下部的那一點。寫了整整一缸水，連一“點”都還沒有寫像。王獻(xiàn)之深深舒了一口氣，想：看來路途還長得很哪！? 這時候，王羲之進一步勉勵兒子：學(xué)書沒有秘訣可尋，而全在于“功夫”二字。功夫是練出來的，不是找竅門找出來的。只要功夫真正練到了家，就一定能夠成才。他對兒子講了東漢大書法家張芝“臨池學(xué)書，池水盡墨”的故事，說明一個書法家能取得成功，要下多少功夫，花多少代價。他還告訴兒子：功夫不全在字內(nèi)，還有

5、些功夫在字外。也就是說，除了練字本身要下苦功以外，還要認(rèn)真讀書，加強道德修養(yǎng)，完善人格。這些基本素質(zhì)，都是成為一個大書法家不可缺少的。父親的這些教導(dǎo)，使王獻(xiàn)之很受啟發(fā)。 王羲之除了在家指導(dǎo)獻(xiàn)之練字外，還經(jīng)常帶著獻(xiàn)之到野外去領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，以陶冶情操；他還堅持和兒子一起鍛煉身體，以增強獻(xiàn)之的腕力和臂力。這樣一來，獻(xiàn)之每天端坐在那里練字，就是一連練上幾個小時都不覺得很累。 就這樣，王獻(xiàn)之堅持不懈地勤學(xué)苦練，終于寫干了18缸水，也成了有名的大書法家。1、寫出下面詞語的近義詞。? 竅門（?） ?指教（?）? 勉勵（?） ?啟發(fā)（?）2、聯(lián)系上下文理解詞語的含義。 羨慕：_? 端詳：_? ? 秘訣

6、：_? 陶冶：_畫線的句子分別使你聯(lián)想到了哪一句名句格言？ （1） _ （2）_4、根據(jù)理解完成填空。（1）由文中的“_”我們可以想象得到練字的辛苦；“_”則形象地寫出了人的驕傲自滿的心態(tài)。 （2）要學(xué)習(xí)好書法，除了練字本身要_之外，還要認(rèn)真_，加強_，完善_。? 5、最后一段話，可以使我們聯(lián)想到哪些名句格言？請在下面寫出兩句。（1）_ （2）_ 6、讀了這篇短文，你從中受到了哪些啟發(fā)？_參考答案基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)一、h?m?mn?hn?chn?t?chn?jio二、略三、反?違背?欲?想要?言?話語?解?分開四、不在話下?不知不覺?暗無天日?興味盎然?竊竊私語五、1、你常說要老實做人，認(rèn)真演戲。?

7、2、舞臺轉(zhuǎn)移到了院子里。3、略?4、舞臺對我有著神奇的吸引力。六、舞臺對我有著神奇的吸引力?在娘胎里，我就“登臺演出”?剛會走路，就在小床上模仿母親“演戲”?拜師學(xué)藝?在大師面前認(rèn)真演戲?勇氣和力量課后能力提升七、1、訣竅?指點（指導(dǎo)）?鼓勵?啟迪（啟示） 2、因喜愛而渴望得到?仔細(xì)地看?不公開的能有效解決問題的方法、門路。給人的思想、性格以優(yōu)異的影響 （1）路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。?（2）功到自然成（1）累得腰酸背痛飄飄然?（2）練字本身要下苦功?讀書?道德修養(yǎng)人格滴水能把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。略。我的舞臺教案 我的舞臺是一篇略讀課文，是以“我”的成

8、長為線索，圍繞舞臺對我有著神奇的引力，敘述了我在藝術(shù)和生活舞臺上成長的故事，反應(yīng)了在藝術(shù)和生活的舞臺上，勇氣和毅力讓人走向成功的道理，同時含蓄地闡述了老實做人，認(rèn)真演戲的道理。 1、認(rèn)讀本課生字詞。? 2、正確、流利、有感情的朗讀課文。1、通過拼讀、練習(xí)、組詞等達(dá)到認(rèn)讀本課生字與新詞的目的。?2、通過多讀，有感情的朗讀，達(dá)到熟讀課文的目的。?3、通過各種形式的朗讀，加深對課文內(nèi)容的理解。 用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺對我有著神奇的吸引力”，體會學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力，感受戲劇表演的神奇魅力。 引導(dǎo)學(xué)生感悟戲劇表演的神奇魅力。? 體會在藝術(shù)之路上，人們所付出的心血和汗水，以及不一

9、般的勇氣和毅力。評劇花為媒選段。 2、課件。 創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入：課件播放評劇選段花為媒。知道這是什么戲曲嗎？她就是評劇，是我國戲曲的一種，它流行于北京、天津、華北等地。剛才我們欣賞的就是我國著名評劇演員新風(fēng)霞的名曲選段花為媒。 3、有一位小女孩從娘胎里就被評劇深深吸引。她就是新鳳霞的女兒，也就是我們今天要學(xué)的課文我的舞臺的吳霜。 4、板書課題：我的舞臺 （齊讀課題） 5、：吳霜。吳霜，新鳳霞之女。我國當(dāng)代著名的花腔女高音歌唱家、劇作家、畫家和作家。早年畢業(yè)于中央音樂學(xué)院，后留美6年學(xué)習(xí)西樂。代表作品光明三部曲別為你的相貌發(fā)愁女人漂亮父女驚魂。著有別問我的父母是誰吳霜看人我的舞臺等作品以及電視

10、劇新鳳霞傳奇等。我的舞臺被編入人教版小學(xué)語文六年級上冊最后一課?，F(xiàn)北京藍(lán)汽球文化藝術(shù)傳播有限責(zé)任公司董事長。二、初讀課文，掃清障礙：1、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（1）讀讀記記降生 模仿 身段 造就抗議 風(fēng)度 煉就 毅力不解之緣 暗無天日 眼冒金星為所欲為 一反常態(tài) 暑去寒來不在話下 竊竊私語 無言以對2、我會把詞語和相應(yīng)的意思連起來。興趣盎然 私下里小聲交談目不忍視 指過分嬌慣寵愛自己的孩子溺愛嬌寵 課文之“我”看戲的興趣很濃不解之緣 眼睛不忍看，形容“我”練功的樣子可伶竊竊私語 不能分開的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的感情3、讀課文，說一說課文主要內(nèi)容？課文以我的成長為線索，圍繞舞臺對我有

11、著神奇的吸引力，敘述了我在藝術(shù)和生活舞臺上成長的故事，反映了在藝術(shù)和生活的舞臺上，勇氣和力量讓人走向成功的道理，同時含蓄地闡述了老實做人，認(rèn)真演戲的道理。三、精讀（選讀）課文，深入感悟：1、快速地課文，說說從何處看出舞臺和“我”結(jié)下不解之緣？舞臺對我有著神奇的吸引力。我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。讀課文，思考：為什么說“舞臺對我有著神奇的吸引力”，文中哪些事例可以看出？（1）在娘胎里，“我”就“登臺唱戲”。（2）剛會走路，“我”就在小床上模仿母親“演戲”。（3）后來，“我”一直跟隨母親演出。（4）六歲時，“我”正式“拜師學(xué)藝”。（5）幾年后，“我”在大師面前認(rèn)真演戲。

12、3、讀課文，感受“吸引力”請大家認(rèn)真讀描寫這些事例的內(nèi)容，找出文中最能體現(xiàn)舞臺對“我”的神奇的吸引力的句段仔細(xì)品讀、分析，說說你的體會。（1）從課文哪些句子中看出舞臺和“我”結(jié)下了不解之緣？ a 在娘肚子里是“我”就“登臺演出”； b 一出世，就亮開嗓門唱。 （2）一次，小花貓看得興起，竟躥上了床。我為趕它下“臺”，腳下沒留神，一個倒栽蔥，摔下床來，直摔得我眼冒金星，半天沒緩過勁兒來。這段話中對“我”的描寫充滿了童趣，充分體現(xiàn)了“我”的活潑可愛和對藝術(shù)的熱愛，讀后讓人忍俊不禁。每次演出，我一定要到臺上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶得滿頭是汗，也興味盎然。 “興味盎然”，課文指“我”看戲的興

13、趣很濃?！氨飷灐币辉~寫出了“我”熱得難受。臺上在演出，一個小女孩鉆在幕布里看戲，看在眼里，記在心里，雖然滿頭大汗卻興味盎然，怪不得母親的學(xué)生忘詞的時候，會向“我”請教。透過厚厚的幕布，我們看到了一個孩子對評劇的鐘愛，那么形象，那么生動。不難看出，“我”的成功離不開藝術(shù)的熏陶，母親對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛深深地影響了“我”，小小的心靈里埋下了藝術(shù)的種子。 哪些地方體現(xiàn)我的毅力和勇氣？找出相關(guān)的語句。 （1） 六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團，翻過來、椆過去、立起來、橫過去，抻、拉，壓、拽，為所欲為，奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里屋。 a這里抓住“翻、立、橫

14、、抻、拉、壓、拽”幾個動作，寫出了“我”學(xué)藝的艱辛。從這里我們能深刻地體會到了“我”這個被寵壞的小公主的勇氣和毅力，以及對藝術(shù)的執(zhí)著追求。b 這里反映了師傅對“我”的嚴(yán)格要求。抓住這幾個動作，寫出了“我”學(xué)藝的艱辛，滿臉的淚水和汗水，是奶奶心疼，但是奶奶并沒有阻止師傅的“為所欲為”，而是“目不忍視地躲到里屋”，這并不是奶奶對“我”的無情，而是飽含著奶奶對“我”的厚望。在這里，我們體會到了的用詞是多么的精妙，更深刻地體會到了“我”這個被寵壞的小公主的勇氣和毅力以及對藝術(shù)的執(zhí)著追求。5、我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。仿寫：（1）我在舞臺上慢慢長大，舞臺如_一把鋒利的劍，_

15、。 （2）我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一杯多味茶，_。 （3）我在舞臺上慢慢長大，舞臺如_,_。6、舞臺對我有著神奇的吸引力。（1）總領(lǐng)全文。我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力?？偨Y(jié)全文，照應(yīng)前文，畫龍點睛。（2）娘胎 “登臺唱戲，大鬧天空”小床上 咿咿呀呀，模仿“演戲” 劇場 場場必到，興味盎然 院子 抻拉壓拽，為所欲為 家里 老實做人，認(rèn)真演戲 7、 我國當(dāng)代著名花腔女高音歌唱家、劇作家、畫家和作家。 代表作品：光明三部曲、別為你的相貌發(fā)愁、別問我的父母是誰、吳霜看人等。 8、吳霜小時候就被稱為“天才兒童”，現(xiàn)今又被人們稱為“金城才女”，這塊舞臺就是“她”在藝術(shù)和生活舞臺

16、上成長的艱辛歷程。 9、學(xué)習(xí)了這篇課文，你從中獲得了怎樣的人生啟發(fā)？給大家說一說吧！ 在藝術(shù)和生活的舞臺上，勇氣和毅力能讓人走向成功。臺上一分鐘，臺下十年功。每個成功的背后都要下一番苦功夫。 四、拓展訓(xùn)練，升華情感。1、創(chuàng)編名言：你能把你的感受歸納成一句精煉是語言嗎？別忘了在后面簽上自己的大名哦！2、展示舞臺：作為你們，心中一定也有一個美好的愿望，為了實現(xiàn)你的愿望，在你的舞臺上，你準(zhǔn)備怎樣去奮斗呢？五、課堂總結(jié)：同學(xué)們，在“藝術(shù)和生活”的舞臺上，依靠勇氣和力量走向成功，相信聰明自信的你們同樣會攜手勇氣和力量走向成功的道路。六、布置作業(yè)：1、完成本課相關(guān)的作業(yè)。2、課外閱讀，收集藝術(shù)家們不為人知

17、的成功之路。略。課件22張PPT。人民教育出版社 六年級 | 上冊 人民教育出版社 六年級 | 上冊 課文導(dǎo)入 知道這是什么戲曲嗎？她就是評劇，是我國戲曲的一種，它流行于北京、天津、華北等地。剛才我們欣賞的就是我國著名評劇演員新風(fēng)霞的名曲選段花為媒。 有一位小女孩從娘胎里就被評劇深深吸引。她就是新鳳霞的女兒，也就是我們今天要學(xué)的課文我的舞臺的吳霜。人民教育出版社 六年級 | 上冊 簡介 吳霜，新鳳霞之女。我國當(dāng)代著名的花腔女高音歌唱家、劇作家、畫家和作家。早年畢業(yè)于中央音樂學(xué)院，后留美6年學(xué)習(xí)西樂。代表作品光明三部曲別為你的相貌發(fā)愁女人漂亮父女驚魂。著有別問我的父母是誰吳霜看人我的舞臺等作品以

18、及電視劇新鳳霞傳奇等。我的舞臺被編入人教版小學(xué)語文六年級上冊最后一課?，F(xiàn)北京藍(lán)汽球文化藝術(shù)傳播有限責(zé)任公司董事長。人民教育出版社 六年級 | 上冊 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、讀讀記記新詞。 2、用快速讀課文，說說課文的哪些描寫體現(xiàn)出“舞臺對我有 著神奇的吸引力”，體會學(xué)藝的艱辛以及一般的勇氣和毅力。 3、通過“興味盎然”“竊竊私語”等詞語理解課文重點段落。 4、學(xué)習(xí)首尾呼應(yīng)的寫作方法。人民教育出版社 六年級 | 上冊 字詞積累降生 模仿 身段 造就 抗議 風(fēng)度 煉就 毅力不解之緣 暗無天日 眼冒金星為所欲為 一反常態(tài) 暑去寒來不在話下 竊竊私語 無言以對讀讀記記人民教育出版社 六年級 | 上冊 字詞積累我

19、會把詞語和相應(yīng)的意思連起來。興趣盎然 私下里小聲交談目不忍視 指過分嬌慣寵愛自己的孩子溺愛嬌寵 課文之“我”看戲的興趣很濃不解之緣 眼睛不忍看，形容“我”練功的樣子可伶竊竊私語 不能分開的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的感情人民教育出版社 六年級 | 上冊 課文講解讀課文，說一說課文主要內(nèi)容？ 課文以我的成長為線索，圍繞舞臺對我有著神奇的吸引力，敘述了我在藝術(shù)和生活舞臺上成長的故事，反映了在藝術(shù)和生活的舞臺上，勇氣和力量讓人走向成功的道理，同時含蓄地闡述了老實做人，認(rèn)真演戲的道理。人民教育出版社 六年級 | 上冊 課文講解1、快速地課文，說說從何處看出舞臺和“我”結(jié)下不解之緣？ 舞臺對我有著神奇的吸

20、引力。我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。人民教育出版社 六年級 | 上冊 課文講解2、讀課文，思考：為什么說“舞臺對我有著神奇的吸引力”，文中哪些事例可以看出？（1）在娘胎里，“我”就“登臺唱戲”。（2）剛會走路，“我”就在小床上模仿母親“演戲”。（3）后來，“我”一直跟隨母親演出。（4）六歲時，“我”正式“拜師學(xué)藝”。（5）幾年后，“我”在大師面前認(rèn)真演戲。人民教育出版社 六年級 | 上冊 課文講解讀課文，感受“吸引力” 請大家認(rèn)真讀描寫這些事例的內(nèi)容，找出文中最能體現(xiàn)舞臺對“我”的神奇的吸引力的句段仔細(xì)品讀、分析，說說你的體會。（1）從課文哪些句子中看出舞臺和“我”結(jié)

21、下了不解之緣？ 在娘肚子里是“我”就“登臺演出”；一出世，就亮開嗓門唱。人民教育出版社 六年級 | 上冊 課文講解 （2）一次，小花貓看得興起，竟躥上了床。我為趕它下“臺”，腳下沒留神，一個倒栽蔥，摔下床來，直摔得我眼冒金星，半天沒緩過勁兒來。 這段話中對“我”的描寫充滿了童趣，充分體現(xiàn)了“我”的活潑可愛和對藝術(shù)的熱愛，讀后讓人忍俊不禁。人民教育出版社 六年級 | 上冊 課文講解 （3）每次演出，我一定要到臺上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶得滿頭是汗，也興味盎然。 “興味盎然”，課文指“我”看戲的興趣很濃?！氨飷灐币辉~寫出了“我”熱得難受。臺上在演出，一個小女孩鉆在幕布里看戲，看在眼里，記

22、在心里，雖然滿頭大汗卻興味盎然，怪不得母親的學(xué)生忘詞的時候，會向“我”請教。透過厚厚的幕布，我們看到了一個孩子對評劇的鐘愛，那么形象，那么生動。不難看出，“我”的成功離不開藝術(shù)的熏陶，母親對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛深深地影響了“我”，小小的心靈里埋下了藝術(shù)的種子。人民教育出版社 六年級 | 上冊 課文講解4、哪些地方體現(xiàn)我的毅力和勇氣？找出相關(guān)的語句。 （1） 六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團，翻過來、椆 過去、立起來、橫過去，抻、拉，壓、拽，為所欲為，奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里屋。 這里抓住“翻、立、橫、抻、拉、壓、拽”幾個動作，寫出了“我”學(xué)藝的艱辛。從這里我們能深刻地體會到了“我”這個被寵壞的小公主的勇氣和毅力，以及對藝術(shù)的執(zhí)著追求。翻立橫抻拉壓拽人民教育出版社 六年級 | 上冊 課文講解 這里反映了師傅對“我”的嚴(yán)格要求。抓住這幾個動作，寫出了“我”學(xué)藝的艱辛，滿臉的淚水和汗水，是奶奶心疼，但是奶奶并沒有阻止師傅的“為所欲為”，而是“目不忍視地躲到里屋”，這并不是奶奶對“我”的無情，而是飽含著奶奶對“我”的厚望。在這里，我們體會到了的用詞是多么的精妙，更深刻地體會到了“我”這個被寵壞的小公主的勇氣和毅力以及對藝術(shù)的執(zhí)著追求。人民教育出版社 六年級 |