幼兒園主題式課程

1、關(guān)于幼兒園主題式課程第一張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 1、以教育部頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要為編寫課程的基本導(dǎo)向。 綱要所強(qiáng)調(diào)課程各領(lǐng)域之間的滲透和綜合、教育要適合不同發(fā)展水平的幼兒、教育要注重幼兒的最近發(fā)展區(qū)等要求和新理念，明顯地體現(xiàn)在幼兒園主題式課程之中。 第二張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 2、強(qiáng)調(diào)幼兒學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的有效性。 “讓幼兒的學(xué)習(xí)有意義” 和“讓教師的教學(xué)有意義”是當(dāng)今界各國(guó)幼兒教育工作者正在追求的目標(biāo)，許多理論和幼兒教育研究也都集中在這個(gè)方面。主編朱家雄教授將“追求實(shí)效”，將“讓幼兒的學(xué)習(xí)有意義”和“讓教師的教學(xué)有意義”作為編寫課程的一個(gè)重要的指導(dǎo)思

2、想。第三張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 二、幼兒園主題式課程的特點(diǎn) 1、課程的整合性。 2、課程的操作性 3、課程的精品性 4、課程的趣味性第四張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 幼兒園主題式課程的特點(diǎn)之一： 課程的整合性。1、橫向整合。 例1：小班P1 分題一：你是我的好朋友 小班P11 分題二：幼兒園里朋友多 例2：中班P1 分題一：我的身體長(zhǎng)得快 例3：見大班P18 分題三：多彩的民間文化第五張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月2、縱向有序。 例1：小班秋季數(shù)學(xué)目標(biāo)的系統(tǒng)性 P26 學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法，比較兩組物體的數(shù)量。 P29 初步了解上下前后的方位概念。

3、 P30 學(xué)習(xí)用目測(cè)的辦法比較多與少。 P46 學(xué)習(xí)口手一致地點(diǎn)數(shù)以內(nèi)的數(shù)，并說出總數(shù)。 P52 能夠比較同種物品的大小。 P59 能夠數(shù)出以內(nèi)水果的數(shù)量。第六張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 P60 能進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)。 P61 并能辨認(rèn)不同水果的數(shù)量。 P62 通過分分、排排的操作活動(dòng)，復(fù)習(xí)分類、排序的知識(shí)。 P70 知道樹葉有大有小，能比較兩片樹葉的大小。 P86 了解瓶蓋的作用，能根據(jù)瓶子的特征進(jìn)行正確的匹配。 P89 初步嘗試區(qū)別物體的大小，并將所需的物品一一對(duì)應(yīng)的擺放。 第七張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 P93 能比較同種物品的大中小，并能準(zhǔn)確說出“最大的”、

4、“小一點(diǎn)的”、“最小的”。 能按物品的大小和相應(yīng)大小的熊進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)。 P99 能區(qū)分圓形、方形和三角形，嘗試畫出不同的圖形。 P102 能認(rèn)識(shí)區(qū)分正方形、三角形、圓形，感知不同的圖形集合。 P104 能手口一致地點(diǎn)數(shù)以內(nèi)的數(shù)。第八張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 例2：中班秋季數(shù)學(xué)目標(biāo)的系統(tǒng)性 P8 能夠理解數(shù)字的實(shí)際意義。 P22 學(xué)習(xí)以內(nèi)的數(shù)字。 P38 能按某一特征為樹葉分類（如顏色、大小、形狀）等）。 P52 運(yùn)用“先目測(cè)一部分，再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法，進(jìn)行以內(nèi)的數(shù)數(shù)。 P63 能夠認(rèn)識(shí)梯形，并能從許多圖形中辨認(rèn)出梯形。 P64 能夠進(jìn)行以內(nèi)的數(shù)數(shù)，并理解數(shù)數(shù)的意義。

5、第九張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 例3：大班秋季數(shù)學(xué)目標(biāo)的系統(tǒng)性 P6 熟悉以內(nèi)的加減法。 P22 練習(xí)的分解和以內(nèi)的加減。 P48 了解幾何圖形在建筑設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。 P49 認(rèn)識(shí)人民幣的面值，知道簡(jiǎn)單的錢幣兌換關(guān)系。 知道錢幣的用途。 P65 獲取有關(guān)“去年”“今年”時(shí)間概念的經(jīng)驗(yàn)。 P71 能按小兔的不同特征進(jìn)行分類。 P83 能在觀察、比較樹葉異同的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己確定的標(biāo)準(zhǔn)給樹葉分類。第十張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 P89 學(xué)習(xí)（或其他數(shù)）的組成。 P107 使用同一種材料首尾相接的測(cè)量方法比較影子的長(zhǎng)短。 P135 在比較中了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，獲得長(zhǎng)短、

6、圓扁等關(guān)系概念的經(jīng)驗(yàn)。 P140 知道事物的位置有高低之分，能有意識(shí)地變換角度觀察。 P148 知道數(shù)字的序列概念（順數(shù)，倒數(shù)）。 P149 知道“”“”符號(hào)在算式題中所表示的不同意思。 P151 學(xué)習(xí)以內(nèi)單雙數(shù)，并會(huì)進(jìn)行區(qū)分。了解單數(shù)與雙數(shù)總相鄰的關(guān)系。 P153 獲取左和右關(guān)系的概念。第十一張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 P65 知道物體近看大、遠(yuǎn)看小。 P72 知道不同物體之間的初步空間關(guān)系。 P73 能按一定規(guī)律排列物體，并嘗試創(chuàng)造排列物體的規(guī)律。 P75 學(xué)習(xí)正確使用量詞，如只、個(gè)、塊、把等。 P76 能不受顏色大小因素的影響，按物體種類進(jìn)行分類。 P81 認(rèn)識(shí)方、圓、尖

7、、彎種形狀，了解方、圓、尖、彎的物體特征。 P121 能按照?qǐng)D形的顏色、形狀、方向等某一方面的特征進(jìn)行排序和設(shè)計(jì)序列。 P136 學(xué)習(xí)以內(nèi)的數(shù)，能夠進(jìn)行數(shù)、物匹配。第十二張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 幼兒園主題式課程的特點(diǎn)之二： 可操作性 （一）活動(dòng)目標(biāo)陳述準(zhǔn)確 （二）活動(dòng)資源配備實(shí)用 （三）教學(xué)步驟清晰明了 （四）教師提問指向明確 （五）教師總結(jié)精練準(zhǔn)確第十三張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月幼兒園主題式課程的特點(diǎn)之二：可操作性 （一）活動(dòng)目標(biāo)陳述準(zhǔn)確。 目前不少教材教學(xué)目標(biāo)的陳述空泛、普遍，放之四海而皆之，導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)的表面化、低效率化。 例如：綜合活動(dòng)瓶子變變變目標(biāo)

8、： 激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣； 提高幼兒解決問題和思維能力； 培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)和合作精神。第十四張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 主題式課程教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的陳述準(zhǔn)確，清晰、明確、具體、可達(dá)成的。 例1：小班P1 活動(dòng)一：扭扭蟲的舞蹈 活動(dòng)目標(biāo)： 1.能隨著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)身體。 2.體驗(yàn)同伴游戲的快樂。 小班P2 活動(dòng)二：朋友，您好 活動(dòng)目標(biāo)： 1.能根據(jù)歌曲內(nèi)容做相關(guān)動(dòng)作。 2.學(xué)習(xí)與朋友打招呼。第十五張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月中班P1 活動(dòng)一：小熊想長(zhǎng)高 活動(dòng)目標(biāo)： 1.能理解故事小熊想長(zhǎng)高中的高矮關(guān)系。 2.能嘗試比較自己和同伴的身高。中班P2 活動(dòng)二：我小時(shí)候

9、活動(dòng)目標(biāo)： 1.感受自己的成長(zhǎng)變化。 2.了解父母養(yǎng)育自己的辛苦，增強(qiáng)愛父母的情感。第十六張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 大班P1 活動(dòng)一： 我的祖國(guó)真大 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道簡(jiǎn)單的氣象知識(shí)。 2.理解詩歌我們的祖國(guó)真大所表達(dá)的意義和情感。 3.為自己是中國(guó)人而自豪。第十七張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 大班P8 活動(dòng)一：唱支節(jié)日歌 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)演唱歌曲唱支節(jié)日歌。 2.知道一年中的重大節(jié)日。 3.能以與他人協(xié)調(diào)的方式進(jìn)行對(duì)唱。第十八張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 大班P13 活動(dòng)四：舞龍 活動(dòng)目標(biāo)： 1.簡(jiǎn)單了解舞龍的風(fēng)俗。 2.能夠利用各種材料制

10、作龍身和彩球。 3.參與舞龍游戲，感受中國(guó)過節(jié)時(shí)舞龍的熱鬧氣氛。第十九張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 （二）活動(dòng)資源配備實(shí)用。 主題式課程提供配套的幼兒圖書掛圖、幼兒繪畫、手工材料以及錄音磁帶等教學(xué)資源，為老師們的教學(xué)提供了很好的支持。即減少教師的負(fù)擔(dān)，有又有利于教學(xué)實(shí)效的提高。 例如：中班P1故事小熊想長(zhǎng)高，配有與故事內(nèi)容相吻合的畫面，有利于幫助幼兒理解故事內(nèi)容；中班P10兒歌南南和蘭蘭，配有與兒歌內(nèi)容相吻合的畫面，有利于幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。第二十張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 總之，以語言為主的教學(xué)活動(dòng)，都提供了色彩鮮艷、圖像生動(dòng)有趣的幼兒圖書，能較好的幫助幼兒理

11、解故事和詩歌的內(nèi)容，同時(shí)，能培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣和能力，為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。第二十一張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 （三）教學(xué)步驟清晰明了。 1、步驟清晰，由易到難 2、層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)緊扣。 3、突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。第二十二張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 例1：小班P1活動(dòng)一：扭扭蟲的舞蹈 一、扭扭抱抱 教師出示毛毛蟲毛絨玩具，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)扭扭蟲扭動(dòng)的樣子，并請(qǐng)幼兒觀看。 2.幼兒用肢體動(dòng)作模仿表現(xiàn)扭扭蟲。 3.教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)全身，并在樂曲結(jié)束時(shí)擁抱幼兒。 第二十三張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月二、爬爬碰碰 1.教師伸出食指

12、、中指，隨音樂節(jié)奏“爬”到幼兒身上，如“爬”到幼兒的手上、手臂上、背上等。 2.教師在音樂聲中，引導(dǎo)幼兒邊念“扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰”，邊互相碰一碰，體驗(yàn)身體接觸的快樂。 3.音樂一停，每個(gè)幼兒擺出一個(gè)動(dòng)作造型。教師可以適時(shí)地給幼兒拍下照片，作為入園留念。 三、幼兒操作幼兒手工毛毛蟲。第二十四張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 例2：中班P3-4活動(dòng)三：大鞋和小鞋 活動(dòng)步驟：一、說一說 1教師出示大鞋和幼兒自己的鞋，引導(dǎo)幼兒討論。 教師：這些鞋子哪些是你們的？哪些是爸爸媽媽的？為什么？ 2教師（出示嬰兒的鞋子）：知道這些鞋子是誰的鞋子嗎？（小朋友小時(shí)候穿過的鞋子）它們和現(xiàn)在

13、你們穿的鞋子有什么區(qū)別呢？（大鞋和小鞋）你們的小腳有什么變化？（小腳長(zhǎng)大了許多）以后的小腳還會(huì)有什么變化呢？（小腳還會(huì)繼續(xù)長(zhǎng)大）穿的鞋子呢？（鞋子會(huì)越來越大，像爸爸的大鞋子）第二十五張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月二、聽賞歌曲大鞋和小鞋。 1教師：以后，等小朋友的小腳長(zhǎng)大了，也要穿大鞋了。但是，現(xiàn)在可以穿大鞋嗎？穿爸爸的大鞋會(huì)有什么不一樣的地方呢？ 幼兒完整欣賞歌曲大鞋和小鞋。 2教師：你聽到歌曲里唱些什么？小朋友穿大鞋會(huì)發(fā)出什么聲音？爸爸穿小鞋會(huì)發(fā)出什么不一樣的聲音？ 讓幼兒區(qū)別大鞋和小鞋聲音的輕響，并用腳步聲表示出聲音的輕響。 3讓幼兒輪流穿大鞋走走路，說說穿爸爸的大鞋會(huì)發(fā)出什么

14、聲音，有什么不同的感覺？第二十六張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月三、學(xué)唱歌曲 1教師范唱，注意唱出大鞋的響聲和小鞋的輕聲。 2幼兒跟著教師演唱歌曲大鞋和小鞋。 3幼兒學(xué)唱歌曲大鞋和小鞋。 4.分組表演，啟發(fā)幼兒表現(xiàn)歡快、有趣的表情和腳步聲的輕響不同。第二十七張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 例3：大班P13活動(dòng)四：舞龍 教學(xué)步驟：一、說一說：節(jié)日舞龍 1.教師出示教學(xué)掛圖舞龍，幼兒欣賞。 教師：他們?cè)诟墒裁?？你以前見過嗎？什么時(shí)候見過？ 2.教師：舞龍是一種傳統(tǒng)的慶祝中國(guó)節(jié)日的方式，過節(jié)時(shí)，像元宵節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)，都會(huì)舞龍，熱熱鬧鬧的，非常好看?？纯此麄兪窃趺次椠埖模课椠堉?/p>

15、有哪些角色？（龍頭、龍身、龍尾、彩球）他們有些什么特別的地方？第二十八張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月二、做一做：神氣的龍 1.幼兒分為五組，成立舞龍小隊(duì)。 2.每組中自由分工，一部分人選擇材料制作彩球，將做好的彩球系在塑料棒上，以便舞龍時(shí)做指揮。另一部分人將紙盒涂上顏色，利用彩帶等材料，剪剪貼貼，制作成龍頭、龍身和龍尾，用彩帶或細(xì)繩扎在一起，做成一條神氣的龍。第二十九張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月三、游戲：舞龍 1.教師播放錄音磁帶歌曲金蛇狂舞，幼兒跟著音樂，自由練習(xí)舞龍，彩球隨著音樂上下飛舞，變換行走路線，龍頭追隨著彩球高低舞動(dòng)，后面做龍身、龍尾的幼兒跟緊前面的幼兒，

16、避免扯斷龍身。 2.音樂響起，五個(gè)舞龍小隊(duì)一起舞龍，隨著音樂節(jié)奏的變化，改變舞龍的姿勢(shì)，感受熱鬧的氣氛。第三十張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月（四）教師提問指向明確 1、教師提問具有明確性。 2、教師提問具有啟發(fā)性。 3、教師提問具有挑戰(zhàn)性。第三十一張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 例1：中班P20活動(dòng)一：搖籃 活動(dòng)過程：一、談話 教師一邊抱著玩具娃娃一邊哄著玩具娃娃睡覺。 1、教師提問：我在干什么呢？想一想，娃娃躺在媽媽的懷里有什么樣的感覺呢？（問題指向明確） 第三十二張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月二、欣賞詩歌 教師分段朗讀，并提問：你聽到了什么？想到了什么？

17、感受到了什么？（問題富有啟發(fā)性） 例如：聽到了海浪的翻滾聲、媽媽的歌聲；想到了遙遠(yuǎn)的夜空，星星不停地眨著眼睛、笑著鬧著，漸漸地它們累了，在藍(lán)天的懷抱里慢慢地睡著了，大海浪花翻滾，魚兒在浪花的飄搖中睡著了；感受到了微風(fēng)輕輕吹過，撫摸著花兒，花兒笑著睡了，媽媽輕輕地哼唱著歌兒，搖著寶寶的搖籃，輕拍著寶寶，寶寶甜甜地睡著了第三十三張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月三、學(xué)念詩歌搖籃 1.教師再次播放配樂錄音磁帶搖籃，幼兒一邊翻閱幼兒用書搖籃一邊跟隨錄音朗誦。 2.仿編詩歌 教師：藍(lán)天除了是星星的搖籃，還可以是誰的搖籃？大海還可以是誰的搖籃?（提問具有挑戰(zhàn)性） 第三十四張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作

18、于2022年6月中班P2324 活動(dòng)三：爸爸的手活動(dòng)過程：一、說一說：爸爸的手 教師出示一張有著爸爸手印、媽媽手印和小朋友手印的畫。 教師：你們認(rèn)為哪個(gè)手印是爸爸的？為什么？（問題指向明確） 教師：爸爸的手是怎樣的？ 教師：你喜歡爸爸的手嗎？為什么？爸爸的大手會(huì)做什么？ （有啟發(fā)性）第三十五張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月二、欣賞散文爸爸的手 聽散文爸爸的手后討論： 教師：爸爸有一雙怎樣的手？ 教師：爸爸大大的手會(huì)干什么？ 教師：爸爸靈巧的手會(huì)干什么？ 再聽散文爸爸的手后的討論： 教師：爸爸的手怎么會(huì)變得越來越毛糙、紋路越來越深了？三、我的手 1.說說我的小手會(huì)干什么。 教師：爸爸的

19、手會(huì)做很多很多的事情，我們小朋友的手可以做什么呢？第三十六張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 例如：大班P1活動(dòng)一： 我的祖國(guó)真大 活動(dòng)過程：一、談話 1.教師提問：小朋友們都看過了天氣預(yù)報(bào)，你發(fā)現(xiàn)全國(guó)各地的氣候有什么不同呢？ 2.幼兒自由討論、回答。 3.教師小結(jié)：我們的祖國(guó)很大，南方和北方在氣候上有很大的差異。南方一年四季都很溫暖，而在北方，10月份就開始下雪了，很冷很冷。第三十七張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月二、學(xué)習(xí)詩歌我們的祖國(guó)真大 1.幼兒邊閱讀幼兒用書我們的祖國(guó)真大，邊聽教師朗誦詩歌。 2.討論：詩歌里講了些什么？為什么說我們的祖國(guó)真大呢？ 3.教師出示中國(guó)地圖

20、，讓幼兒觀看。 教師：這是中國(guó)的地圖，大家看，像什么？（如一只雄赳赳的大公雞。）三、畫一畫：我到過的地方 1.教師：我們的祖國(guó)真大，你曾經(jīng)到過什么地方？ 幼兒談?wù)勛约旱竭^的地方，說說這些地方的特點(diǎn)并畫出來。 第三十八張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 總之，幼兒園主題式課程在每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，精心設(shè)置問題，引導(dǎo)幼兒圍繞一系列的問題進(jìn)行師幼的有效互動(dòng)，確保幼兒學(xué)習(xí)的有效性。第三十九張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 （五）教師總結(jié)精練準(zhǔn)確例1：小班P16-17 活動(dòng)一：耳朵真有用 教師小結(jié)：我們的耳朵很重要，它能幫助我們聽聲音、辨別聲音。我們要愛護(hù)耳朵。小班P22 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)我

21、自己 教師小結(jié)：每個(gè)小朋友的臉長(zhǎng)得都不一樣，這能讓你們互相區(qū)別開來。但無論長(zhǎng)得什么樣子的，都是可愛的，漂亮的。第四十張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月小班P24 活動(dòng)三：微笑 教師小結(jié)：每個(gè)人的本領(lǐng)都不一樣，有的大，有的小，但是都能為朋友做點(diǎn)事，讓他們高興。小班P36-37 活動(dòng)一：走路要留神 教師小結(jié)：大白鵝走路眼望天，不看路，結(jié)果撞疼了。小朋友走路要當(dāng)心，不要眼望天或東張西望，眼睛要看著路。小班P50 活動(dòng)一：西瓜 教師小結(jié)：西瓜有皮也有瓤，瓤里有瓜子；西瓜有許多汁；吃完西瓜，瓜皮要扔進(jìn)垃圾桶。第四十一張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 例2中班P5 活動(dòng)四：沒有牙的大老虎

22、 教師小結(jié)：牙齒的用處可大了，我們要愛護(hù)自己的牙齒，天天按照刷牙，不能吃太多的糖，更不能睡覺的時(shí)候吃糖。P25 活動(dòng)四：我們的手像我們的家 教師小結(jié)：一個(gè)家就像我們的一只手，每一個(gè)成員就像是手上的一個(gè)手指。就像每一個(gè)手指的分工不同一樣，每個(gè)家庭成員為家做的工作也不一樣，但是只有大家同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互愛地在一起，才能建一個(gè)美好的家、幸福的家。第四十二張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月P43 活動(dòng)二：小猴吃瓜果 教師小結(jié)：我們不能像小猴一樣不懂裝懂，應(yīng)該虛心接受別人的意見，這樣才對(duì)我們有幫助。P45-46 活動(dòng)四：蝸牛和蘋果 教師小結(jié)：如果水果沒有核，就沒有辦法長(zhǎng)出新的水果樹，我們也就吃不到

23、水果了。核里有水果媽媽的寶寶，是種子。P77-78 活動(dòng)四：買菜 教師小結(jié)：樣樣菜都有營(yíng)養(yǎng)，要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。第四十三張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 例3大班P4-5 活動(dòng)三：月亮船 教師小結(jié)：中國(guó)真?zhèn)ゴ?，中?guó)人真了不起。P5-6 活動(dòng)四：五十六個(gè)民族是一家 教師小結(jié)：中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，五十六個(gè)民族是一家，平安快樂地生活在一起。作為中國(guó)人，我們覺得非常自豪。只有五十六個(gè)民族在一起，我們的祖國(guó)就會(huì)像一頭雄獅，一天比一天強(qiáng)大。P15 活動(dòng)五：爺爺奶奶的節(jié)日 教師小結(jié)：我們不僅要在重陽節(jié)為爺爺奶奶做些事情，而且要向小青魚學(xué)習(xí)，一直孝順爺爺奶奶，你們說對(duì)嗎？第四十四張，PPT共五

24、十七頁，創(chuàng)作于2022年6月P18-19 活動(dòng)一：十二屬相圖 教師小結(jié)：這十二種動(dòng)物代表十二生肖，一個(gè)生肖代表某一年出生的人的屬相。P53-54 活動(dòng)一：我也有長(zhǎng)處 教師小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，不要用自己的短處去和別人的長(zhǎng)處相比。 教師的總結(jié)精練準(zhǔn)確，能幫助幼兒梳理提升核心經(jīng)驗(yàn)，從而提高教學(xué)的有效性。 第四十五張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月幼兒園主題式課程特點(diǎn)之三：高品質(zhì) 所謂的高品質(zhì)，就是幼兒園課程既有益于促進(jìn)幼兒發(fā)展，又能傳承中華民族優(yōu)秀的文化；就是幼兒園課程內(nèi)涵的真善美能夠潛移默化的影響幼兒一生的健康成長(zhǎng)。 幼兒園現(xiàn)有的許多教材，在內(nèi)容上缺少精心選擇和編制，導(dǎo)致趣味性的欠

25、缺。 主題式課程精心選擇和編制對(duì)幼兒具教育意義的（真、善、美）、的能引發(fā)幼兒興趣的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。 第四十六張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 例1:小班P41兒歌我的小鼓響冬冬P4445 故事小青蛙聽故事，會(huì)走路的鳥窩，不僅故事內(nèi)容有趣，而且有利于幼兒養(yǎng)成不打擾別人、不隨便講話、會(huì)關(guān)心他人等的良好行為習(xí)慣。 例2：中班P10的兒歌：南南和蘭蘭P17的兒歌：機(jī)器兵，兒歌朗誦起來朗朗上口，有利于教育孩子懂得力所能及的事情自己做”。第四十七張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 例3：大班P2-3的詩歌：我們的祖國(guó)真大、歌曲大中國(guó)、故事月亮船都滲透著愛祖國(guó)的教育； 大班P1516活動(dòng)內(nèi)容爺爺奶奶的節(jié)日、重陽節(jié)的糖果盒；P3942活動(dòng)內(nèi)容小太陽、不再麻煩媽媽都滲透著尊敬長(zhǎng)輩、孝順老人的中華傳統(tǒng)美德。第四十八張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 幼兒園主題式課程特點(diǎn)之四 趣味性 大家知道，興趣是最好的老師，教學(xué)內(nèi)容有趣，這是提高教學(xué)活動(dòng)有效性的前提。幼兒園主題式課程從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)形式都較好的體現(xiàn)有趣性，有利于激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。第四十九張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 例1小班P1活動(dòng)一：扭扭蟲的舞蹈 例2中班P2活動(dòng)一：我小時(shí)候 中班P3活動(dòng)二：大鞋和小鞋第五十張，PPT共五十七頁，創(chuàng)作于2022年6月