人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊位置與方向例3教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊位置與方向例3教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊位置與方向例3教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊位置與方向例3教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊第二單元位置與方向(二)例3教學(xué)設(shè)計(jì)課題位置與方向(二)上課日期2019.9主備教師課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)能用語言描述簡單的路線圖,并能根據(jù)描述畫出具體的路線示意圖。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析和交流合作的能力。3體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系,感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能用語言描述簡單的路線圖,并能根據(jù)描述畫出具體的路線示意圖。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能根據(jù)觀測點(diǎn)的變化靈活描述路線。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課件學(xué)習(xí)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入1復(fù)習(xí)。師:同學(xué)們,在上節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中,我們知道了要確定一個(gè)物體的位置,需要哪幾個(gè)條件?生:確定物體相對(duì)于觀測點(diǎn)的方向;確定物體相對(duì)于觀測點(diǎn)的距離。)2.師:今天這節(jié)課我們繼續(xù)

2、學(xué)習(xí)位置與方向的相關(guān)知識(shí)。板書課題:位置與方向(二)探究新知:(一)教學(xué)例3。出示臺(tái)風(fēng)的大致路徑圖。WOkni-Hp4L1.1200Mr冉呻LWXIkra師:你從這幅圖中獲得了哪些信息?生:(2)指名匯報(bào)。師:你能用自己的語言說說臺(tái)風(fēng)的移動(dòng)路線嗎?生獨(dú)立描述后與同桌交流。組織交流。指名匯報(bào),其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充。讓學(xué)生明白:臺(tái)風(fēng)到達(dá)一個(gè)新的位置后,要以新的位置作為觀測點(diǎn)來判斷臺(tái)風(fēng)運(yùn)行的方向。臺(tái)風(fēng)生成以后,先是沿正西方向移動(dòng)km,然后改變方向,向西偏北方向移動(dòng)了km,到達(dá)A市。接著,臺(tái)風(fēng)又改變了方向,向偏30度方向移動(dòng)了km,到達(dá)B市。4.小結(jié)描述路線的方法。描述路線時(shí)要講清楚“從哪里出發(fā)”“沿什么

3、方向”“移動(dòng)多少距離”“到達(dá)哪里”。(二)拓展延伸:出示教材第22頁“做一做”。根據(jù)小芳的描述,畫出路線示意圖。1師:請(qǐng)根據(jù)小芳的描述畫出路線示意圖。2.小組討論畫圖方法。學(xué)生小組討論怎么樣畫圖。教師巡視,參與個(gè)別小組討論。組織交流匯報(bào)。通過交流,讓學(xué)生明白畫圖的步驟:定下出發(fā)時(shí)的位置。標(biāo)出示意圖的方向標(biāo)。用量角器量出方向。確定比例尺,計(jì)算出圖上距離,量出圖上距離。3學(xué)生獨(dú)立畫路徑圖。教師巡視,輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。4展示匯報(bào),交流評(píng)議。交流時(shí)分別讓學(xué)生說一說自己是如何畫的。教師要適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生,特別是如何確定比例尺,也就是圖上每一格代表實(shí)際的距離是多少。四、鞏固練習(xí)教材第23頁“練習(xí)五”第8題。(

4、1)根據(jù)上面的路線圖,說一說小玲從家去書店和回來時(shí)所走的方向和路程,并完成下表。Artm1000m15曲腸11詬400qj751即i一煩場400m.8商場T域1000m1828DDm48分(2)小玲走完全程的平均速度是多少?學(xué)生先獨(dú)立完成在書上。組內(nèi)交流,集體訂正。2.教材第26頁“練習(xí)五”第9題。1路公共汽車從起點(diǎn)站向西偏北40。行駛3km后向西行駛4km,最后向南偏西30行駛3km到達(dá)終點(diǎn)站?!北保?)根據(jù)上面的描述,把公共汽車行駛的路線圖畫完整。Ikni(2)根據(jù)路線圖,說一說公共汽車沿原路返回時(shí)所行駛的方向和路程。先根據(jù)描述,把公共汽車行駛的路線圖畫完整。通過這個(gè)小題,讓學(xué)生鞏固畫路線

5、圖的方法。再根據(jù)路線圖,說一說公共汽車沿原路返回時(shí)行駛的方向和路。3.教材第25頁第6題。如果一個(gè)小正方形的對(duì)角線長10m,則點(diǎn)(0,0)東偏北45。方向30m處是點(diǎn)點(diǎn)(4,2)南偏西45方向20m處是點(diǎn)(點(diǎn)(6,7)北偏東45方向10m處是點(diǎn)(點(diǎn)(4,4)西偏北45方向40m處是點(diǎn)()。4.教材第25頁第7題。根據(jù)下面的描述,在平面圖上標(biāo)出各場所的位置。(1)文化廣場在電視塔的北偏東45。方向1km處。(2)體育場在電視塔的西偏南30方向2500m處。博物館在電視塔的西偏北20。方向2km處。(4)動(dòng)物園在電視塔的東偏北40。方向1500m處。五、課堂小結(jié)知道了如何描述路線圖,并根據(jù)路線圖畫出示意圖,知道了物體的位置方向是相對(duì)的。位置與方向(二)描述路線:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論