2019屆九年級(jí)語文上學(xué)期期中測試試題蘇教版

1、2019屆九年級(jí)語文上學(xué)期期中測試試題蘇教版一、積累與運(yùn)用（24分）心靈需要適時(shí)遠(yuǎn)行。秋高氣爽的星夜，一杯清茗，幾卷美文，通過他人的筆去 A （領(lǐng)略 領(lǐng)會(huì)）大千世界，做一次精神上的遠(yuǎn)足，讓心靈突破世俗的樊籬。在這信馬由韁、（su xn su y） 的行程中，三毛開始在撒哈拉大沙漠里講故事了，笛福在無人的荒島上編排著魯濱遜與星期五的劇本，斯威夫特引領(lǐng)著格列佛在小人國、大人國游歷在這樣的心靈遠(yuǎn)行中（mn b） ，不僅能 （x d）自己內(nèi)心的塵埃，而且身上不會(huì) B （污染 沾染）飛揚(yáng)的塵土。1、根據(jù)語段中的拼音在橫線上寫出相應(yīng)的漢字。（3分）2、從括號(hào)中選出恰當(dāng)?shù)脑~語分別填入A、B兩處。（2分） A

2、處應(yīng)填： B處應(yīng)填： 3、找出文段中的病句并修改。（3分） 第 句，修改后的句子： 4、（1）格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國是以 來選拔官員的；格列佛在智馬國游記中提到的怪物“ ”，現(xiàn)已成為因特網(wǎng)世界最令人熟悉的名詞之一。 （4分）（2）八一中學(xué)舉辦“書香校園”活動(dòng)，李華同學(xué)去圖書館借閱格列佛游記一書，有初二的同學(xué)不了解這本書，請你向他介紹這本書的價(jià)值（要求談兩點(diǎn)）。（4分） 5、默寫。（8分）（1）竹外桃花三兩枝， 。（2） ，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（3）曉戰(zhàn)隨金鼓， 。（4）蒹葭萋萋， 。所謂伊人，在水之湄。（5）晏殊在浣溪沙一詞中表達(dá)對春光逝去的惋惜，悵惘之情的名句是_,_。（6）三峽文中“有時(shí)

3、朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”一句是寫水流湍急，與朱元思書中哪句話與它有異曲同工之妙_， _。二、閱讀分析（61分）（一）閱讀下面的宋詞，完成6-7題。（6分）玉 樓 春歐陽修洛陽正值芳菲節(jié)，秾艷清香相間發(fā)。游絲有意苦相縈，垂柳無端爭贈(zèng)別。杏花紅處青山缺，山畔行人山下歌。今宵誰肯遠(yuǎn)相隨，惟有寂寥孤館月?！咀ⅰ?秾(nng)艷，花木茂盛而鮮艷。亦指秾艷的花木。 游絲：蛛絲。6. 這首詩寫春景，選取 、 等景物，描繪出洛陽春天 的景色。（3分）7. 這首玉樓春是離別詞，寫得既深婉又層深，既含蓄又充滿激情，堪稱言盡而意永的佳作，試以末尾兩句今宵誰肯遠(yuǎn)相隨，惟有寂寥孤館月為例

4、，加以賞析。（3分）答： （二）閱讀下面文言文，完成8-12題。（18分） 袁憲，字德章。幼聰敏，好學(xué)，有雅量。年十四，被召為國子正言生，謁祭酒到溉，溉目而送之，愛其神彩。居數(shù)日，君正遣門下客岑文豪與憲候周弘正，會(huì)弘正將登講坐，弟子畢集，乃延憲入室，授以麈尾，令憲樹義。時(shí)謝岐、何妥在坐，弘正謂妥曰：“恣卿所問，勿以童稚相期?！睍r(shí)學(xué)眾滿堂，觀者重沓，而憲神色自若，辯論有馀弘正請起數(shù)難，終不能屈，因告文豪曰：“卿還咨袁吳郡，此郎已堪見代為博士矣?！睍r(shí)生徒對策，多行賄賂，文豪請具體束脩，君正曰：“我豈能用錢為兒買第耶？”學(xué)司銜之。及憲試，爭起劇難，憲隨問抗答，剖析如流，到溉顧憲曰：“袁君正其有后矣。

5、” 三年，遷御史中丞，領(lǐng)羽林監(jiān)。時(shí)豫章王叔英不奉法度，逼取人馬，憲依事劾奏， 叔英由是坐免黜，自是朝野皆嚴(yán)憚焉。憲詳練朝章，尤明聽斷，至有獄情未盡而有司具法者，即伺閑暇，常為上言之，其所申理者甚眾。嘗陪宴承香閣，賓退之后，高宗留憲與衛(wèi)尉樊俊徙席山亭，談宴終日。高宗目憲而謂俊曰：“袁家故為有人。”其見重如此。憲以久居清顯，累表自求解任。高宗曰：“諸人在職，屢有謗書。卿處事已多，可謂清白，別相甄錄，且勿致辭。 【注】馀：同“余”。袁吳郡：即袁君正，袁憲的父親。束脩：舊時(shí)常用作饋贈(zèng)的一般性禮物。第：及第，指古代科舉考試應(yīng)試中選。銜：銜恨。由是：因此。聽斷：聽訟斷獄，判決訴訟。 8、用斜線（/）標(biāo)出下

6、面句子的朗讀停頓。（共兩處） （2分）時(shí)豫章王叔英不奉法度 9、寫出下列句子中加點(diǎn)字的意思。 （4分）會(huì)弘正將登講坐 _ 乃延憲入室 _ 及憲試 _ 高宗目憲 _ 10、用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。 (4分)叔英由是坐免黜，自是朝野皆嚴(yán)憚焉。 答： 11、文中的袁憲是怎樣的一個(gè)人？ （4分） 12、閱讀文章，結(jié)合事例具體分析作者采用什么寫作手法來表現(xiàn)袁憲這個(gè)人物的？（4分） （三）閱讀下面的文章，完成1316題 （17分）其實(shí)很簡單“抓強(qiáng)盜抓強(qiáng)盜??！”女人歇斯底里地叫喊著。 光天化日下，一個(gè)歹徒正在搶劫，旁若無人；被搶的女人拼命抱緊自己的坤包，死活不放。 大街上人來人往。有的視而不見，有的

7、駐足遠(yuǎn)觀，有的且看且退。誰也不敢制止歹徒行劫。不僅不敢制止，連呵斥一聲的舉動(dòng)也沒有；不僅不敢呵斥，就是悄悄用手機(jī)報(bào)個(gè)警也無人肯試。 沉默。好一陣可怕的沉默。 沉默過后，有個(gè)戴著眼鏡、弱不禁風(fēng)的小伙忽然一聲怒吼，像狼一般沖向歹徒。 歹徒大驚，立即掏出一把尖刀，目眥盡裂地瞪著小伙：“狗咬耗子是吧？再不識(shí)趣老子捅了你！” 小伙愣怔一下，仍然像狼一般猛撲上去。 很快，小伙搖搖晃晃，蹲了下去；但片刻，又咬緊牙關(guān)站立起來。雖然被鋒利的尖刀刺中下腹，但小伙強(qiáng)忍劇痛，沒有倒下。他一手緊緊 抓住刀柄，不讓尖刀深入；一手像鉗子，死死鉗住歹徒的手腕不放。 女人趁機(jī)掙脫，嗷嗷大叫，揮拳砸向歹徒。 歹徒的臉紅一陣白一陣

8、，一時(shí)不知所措。 眾人被小伙的英雄壯舉深深感染，群情激憤，一窩蜂地射向歹徒，七手八腳，將歹徒摁倒在地。 有人趕緊掏出手機(jī)報(bào)警。 警車風(fēng)馳電掣般地趕到，迅速給歹徒戴上了手銬。 人們小心扶住小伙，送上警車。 “兒子，我的兒子！”聽到小伙吃力的呻吟，人們才發(fā)現(xiàn)小伙的身旁還站著個(gè)小男孩。小男孩五六歲的樣子，被剛才驚心動(dòng)魄的一幕嚇呆了。 警車一路鳴笛，將小伙送到醫(yī)院。 幸虧沒有刺中要害。幾天后，小伙的傷情得到緩解。 有關(guān)部門要給小伙評見義勇為獎(jiǎng)，消息傳來，小伙所在的單位竟炸開了鍋。 “他可是我們單位最膽小怕事的人??！” “平常謹(jǐn)小慎微得不敢踩死一只螞蟻！” “說歹徒不費(fèi)吹灰之力搶劫了他，我們還信！他會(huì)赤

9、手空拳與揚(yáng)著兇器的歹徒搏斗，太邪！” 這樣的議論傳出，記者深感蹊蹺。 “當(dāng)時(shí)，那么多人魚不動(dòng)、水不跳的，你一個(gè)文弱書生，何來膽量挺身而出？特別令人震驚的是，面對歹徒兇狠的尖刀，你為什么還敢奮勇向前？”記者找到病榻上的小伙，好奇地探問。 小伙猶豫道：“你是想聽真話，還是” “當(dāng)然想聽真話！” “那好，只是我的話你千萬不要對外報(bào)道?！毙』锏哪樕巷w過一朵紅云。 記者認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。 “當(dāng)時(shí)，我的兒子憋不住拽了一下我的手，爸，抓歹徒、抓歹徒呀！我的兒子才6歲，還是稚氣未脫的小毛孩，我堂堂一個(gè)大男人，總不能在他面前裝孬種，讓他都瞧不起吧？” 記者一愣：“就這一點(diǎn)？” “對，就這一點(diǎn)！” 13根據(jù)小說內(nèi)容，

10、將下列情節(jié)補(bǔ)充完整。（4分） 歹徒在光天化日下?lián)寠Z女士坤包，現(xiàn)場的人們都膽怯沉默_，圍觀的群眾合力制服歹徒救助小伙_，記者感到疑惑，去醫(yī)院探訪后才真相大白。 14結(jié)合語境，品味語句，回答括號(hào)中的問題。（4分） （1）大街上人來人往。有的視而不見，有的駐足遠(yuǎn)觀，有的且看且退。誰也不敢制止歹徒行劫。（這個(gè)場面描寫有何作用？）（2分） _ （2）眾人被小伙的英雄壯舉深深感染，群情激憤，一窩蜂地射向歹徒，七手八腳，將歹徒摁倒在地。（加點(diǎn)詞語妙在何處？）（2分） _15小說安排小伙單位里議論紛紛這一情節(jié)有何用意？（4分） _ 16有人認(rèn)為小說寫的是勇斗歹徒的故事，卻取名為“其實(shí)很簡單”，這是文不對題，你

11、怎么看？請簡述理由。（5分） _ （四）閱讀下面的文章，完成1721題（20分）聲 響周 偉最近的幾年，我一回去，母親就跟我說：你奶奶不知怎么的了？一到夜里，她總要生出好多好多無由無端的聲響來，一整夜一整夜地不歇。那一晚，我就睡在奶奶臥房的隔壁。房子中間只隔一扇木板墻，木板許是年代久遠(yuǎn)了，看上去很單薄很陳舊，木板之間的縫隙都大開著口。奶奶不呷夜飯，早早地上床睡了，燈也不開。我也熄了燈，躺在床上，我能感覺到奶奶的鼻息和呵氣，還有夜空中彌漫著米湯、南瓜粥和烤紅薯的氣息。我想，今夜，我會(huì)擁有難得的溫馨與酣睡了。不一會(huì)，窸窸窣窣，窸窸窣窣。是不是我睡的房子里有老鼠？我一向怕老鼠，一下，我立坐了起來，忙

12、扯亮了燈，什么都沒有。我下意識(shí)地感覺到是奶奶那邊弄出的聲響。我側(cè)耳細(xì)聽，猜測奶奶是在整理爺爺早年留給她的信件。為了不讓奶奶覺察，我熄了燈，借著手機(jī)的微光從墻縫裂口看過去，果然不錯(cuò)。今夜，無燈寂靜的深夜，無聲漂浮的夜色之海上。奶奶看得見那些信么？看得見過去那些鶯飛草長的日子么？看得見那字里行間涌動(dòng)出來的情感波濤么？窸窸窣窣，窸窸窣窣的響聲，在黑夜里，在夜的黑里，在黑沉沉的漫漫長夜里，是那樣的近，又是那樣的遠(yuǎn)。奶奶那邊的響聲在繼續(xù)在變幻。那聲響，或高或低，或長或短，或急促或舒緩，或脆響或沉悶，或細(xì)密或松散我隨著聲響，完完全全走向一個(gè)嶄新的世界。小時(shí)候，奶奶說我老鼠大的膽子，要不得，要?dú)v練！不歷練怎

13、么行？你一生要走的路長得很，還要走山路還要走夜路呢？她先是有意無意地讓我一個(gè)人走路。我一個(gè)人走路的次數(shù)多了，也不那樣怕了。我第一次一個(gè)人走夜路，是在上初中的那一年。上初中要去公社所在地柳山中學(xué)，六里路有四里山路，山路的一邊是巖坎，幾丈多深，看一眼，令人不寒而栗。每天上學(xué)，天不亮五點(diǎn)鐘起床，吃了飯毛毛亮就出發(fā)了。去時(shí)，我們村子里三個(gè)人結(jié)伴，大人們還要把我們送到山那邊。回來時(shí)，我們鄉(xiāng)里的中學(xué)放學(xué)放得早，一般是下午三點(diǎn)鐘，我們?nèi)齻€(gè)人結(jié)伴蹦蹦跳跳就走在回家的山路上了。走在回家的路上，我很是得意和歡快。滿山的野杜鵑競相盛開著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，如花的海洋，有風(fēng)吹起，波濤翻騰，笑語陣陣。再換一個(gè)角度，哇，看山姑

14、娘穿著多么時(shí)新艷麗的衣衫和裙子，抻抻衣衫，抖動(dòng)裙子，她是多么的得意！我奔走在花叢中，疑是自己也成了萬千蝴蝶中的一只，撲翅飛翔，從一朵花到一朵花，我追逐著醉人的芳香。天漸漸地暗下來了，我沒有絲毫地在意。一直暗到我頭頂?shù)母叨葧r(shí)，我才清醒過來。腦袋里嗡的一聲：天黑了，我還要回家！我?guī)缀跏峭瑫r(shí)哭出聲來：天黑了，我怎么回家？天黑了，我怎么回家？我不知是在問自己，還是在問我的奶奶。但奶奶沒有來，我只有一個(gè)人回家，我只能一個(gè)人回家了一路上，我?guī)缀跏沁呑哌吪埽吅斑吙?。一大束一大束鮮艷的杜鵑花，被我丟在了地上。走著走著，走進(jìn)了山路的深處，走進(jìn)了夜的黑里。我一個(gè)人，整個(gè)山路上只有我一個(gè)人，滿山的鳥雀走獸不見弄出

15、絲毫的聲響。只有我的哭音，我輕輕的腳步聲，還有我心跳的咚咚聲。我怕，無比地怕，我不時(shí)地回過頭去。我怕有人追上我，猛獸，強(qiáng)盜，怪物，厲鬼反正，此時(shí)所有怕人的東西我都想到了，所有最壞的后果我也都無可救藥地想到了。但也就在此刻，我想到了奶奶，想到了奶奶說過的話。我一遍一遍地對自己說：生出聲響來，生出聲響來我要生出聲響來！我要生出聲響來我大聲地說著話，跟奶奶說，跟媽媽說，跟老師說，跟同學(xué)說，自個(gè)兒跟自個(gè)兒說，我一問一答，我不知道自己在說什么，但我曉得自己的嘴巴一直在不停地說著；我大聲地唱著歌，唱我愛北京天安門，唱丟手絹，唱我在馬路上撿到一分錢我拍胸脯拍得嘭嘭響，我覺得一拍一拍，渾身長了膽似的；我又把手

16、甩得嘩啦啦響，大踏步地走、半走半跑、一路狂跑，我的腳拍打著每一寸山路，兩腳用力地跺地，啪啪地響個(gè)不停；我還把手緊緊地握成拳頭，握得手心里流汗，捏得指骨頭一節(jié)一節(jié)地畢剝畢剝作響，我知道我的力量還在，在滋長一路走著，我始終都有一個(gè)信念：走，走，走，走過去就是家了！家里有奶奶，家里有紅彤彤的煤油燈，家里有烤得噴香的紅薯，間或還有兩個(gè)荷包蛋，浮在油汪汪熱騰騰的湯碗里。我走到山那邊的大路上，奶奶提著一盞馬燈屹立在路口，笑吟吟地看著我。按常規(guī)，我應(yīng)該是一路狂奔，撲向奶奶的懷抱，如一艘風(fēng)吹雨打的小船駛向平安的港灣。我卻和奶奶距一丈遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，如船桅立在夜色之海上。奶奶打量著我，眼睛里閃過一絲不易察覺的東西

17、，但最后是贊許的神情，讓我忘掉剛剛過去的一切。路走得多了，對于聲響，我有了更多更清醒的認(rèn)識(shí)和思考。放眼看看，看看我們的鄉(xiāng)村，看看我們的鄉(xiāng)民吧。那大碗喝酒的場面，最讓人激動(dòng)的是幾只大瓷碗響亮地碰在一起，碰出那聲清脆的響聲，碰出親情友情的火花。就是那愛情勝火的農(nóng)家小兩口，還要時(shí)不時(shí)摔個(gè)鍋碗瓢盆響，來為愛情伴奏，來為生活添味。一塘死水里，哪個(gè)小孩子丟下一顆小石子的聲響，立即蕩開了一片春天和童趣的天地。那春水回環(huán)春氣彌漫時(shí)谷種發(fā)芽拱出一兩片新綠時(shí)的聲音，還有那斥牛的長鞭在空中噼啪爆響，那都是生命的聲音和力量。干渴的田地里水流的聲響，一大片一大片無邊的金黃色海洋中的稻濤陣陣，那是在為土地母親輸血，為豐收

18、加油，為成功鼓掌。那節(jié)日喜慶里競賽的炮響，那是聲聲祝賀，那是串串笑聲，那是個(gè)個(gè)臉上綻開醉人的花朵如果有一天，我們聽不到令人心動(dòng)的聲響；或者有一天，我們已經(jīng)懶得生出一絲聲響的時(shí)候，無疑，那時(shí)我們的鄉(xiāng)村正在消逝，消逝的還有好多給我們溫暖、讓我們懷念的東西。消逝的鄉(xiāng)村那些寶貴的東西，只要永遠(yuǎn)地留在我們的心里生響，我們和我們的世界里就再也不會(huì)有黑夜。聲響就是將不敗的花朵，綻放在我們每一個(gè)人的生命深處，有聲有色，多彩多姿。17.文章主要寫了哪兩件事?請用簡潔的語言概括。(4分)答： 18.結(jié)合上下文，說說第段在文中的作用。（4分）答： 19.文章第段劃線句在語言上有什么特色？簡要賞析。（4分）答： 20

19、.結(jié)合語境，理解第段中“消逝的鄉(xiāng)村那些寶貴的東西，只要永遠(yuǎn)地留在我們的心里生響，我們和我們的世界里就再也不會(huì)有黑夜”的深刻含義。（3分）答： 21.【甲】【乙】兩個(gè)片段同寫聲音，請從作者情感角度比較它們的異同點(diǎn)。（5分）【甲】那大碗喝酒的場面，最讓人激動(dòng)的是幾只大瓷碗響亮地碰在一起，碰出那聲清脆的響聲，碰出親情友情的火花。就是那愛情勝火的農(nóng)家小兩口，還要時(shí)不時(shí)摔個(gè)鍋碗瓢盆響，來為愛情伴奏，來為生活添味。一塘死水里，哪個(gè)小孩子丟下一顆小石子的聲響，立即蕩開了一片春天和童趣的天地。那春水回環(huán)春氣彌漫時(shí)谷種發(fā)芽拱出一兩片新綠時(shí)的聲音，還有那斥牛的長鞭在空中噼啪爆響，那都是生命的聲音和力量 【乙】這萬

20、般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂。在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強(qiáng)，漸漸展開，升騰而成為主旋律。我俯身傾聽著，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。謝大光鼎湖山聽泉相同點(diǎn)： 不同點(diǎn)： 三（65分，其中含寫字5分）22.閱讀下面的文字，按要求作文。歲月輕輕滑過指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里。但在生命的長河中，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘懷。因?yàn)檫@種記憶是美麗的，芬芳的，讓人心情愉悅的，能夠溫暖人心請根

21、據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“開在記憶深處的花朵”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限；不少于600字；不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；書寫工整規(guī)范。初三語文答案1、隨心所欲 漫步 洗滌2、 A領(lǐng)略 B沾染3、 第4句 在這樣的心靈遠(yuǎn)行中漫步，不僅身上不會(huì)沾染上飛揚(yáng)的塵土，而且能洗滌自己內(nèi)心的塵埃。 4、（1）比賽繩技或在繩子上跳舞的技術(shù) 雅虎（耶胡）（2）深刻剖析英國當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，具有思想價(jià)值；運(yùn)用諷刺手法和虛構(gòu)幻想，熔現(xiàn)實(shí)幻想于一爐，具有藝術(shù)價(jià)值5、 略6.（3分）垂柳，杏花；美麗熱鬧7.（3分）作者身處旅途，只有清冷的月亮和孤館相伴，這恰恰與洛陽的繁華形成鮮明的對照，從而表達(dá)了作者離別

22、的凄涼悲傷（孤獨(dú)寂寞）的心情。8、時(shí)/豫 章 王 叔 英/不 奉 法 度9、恰逢，適逢；邀請；等到；看，看著 10、叔英因此獲罪被罷免，從此朝廷內(nèi)外都十分畏懼袁憲 11、好學(xué)、聰敏、有雅量，為人正直，清白廉潔 12、正面描寫 通過袁憲應(yīng)對多方問難，神色從容，論辯自如和面對考官的百般刁難，他應(yīng)對如流表現(xiàn)了他的好學(xué)、聰敏、有雅量/通過袁憲不畏權(quán)貴，彈劾叔英，能準(zhǔn)確判決訴訟來表現(xiàn)他的為人正直，清白廉潔 13、文弱小伙挺身而出與歹徒搏斗身負(fù)重傷有關(guān)部門要給小伙評見義勇為獎(jiǎng).小伙的行為卻受到同事的質(zhì)疑。14、(1)運(yùn)用排比的手法.寫出了路人的冷漠和恐懼。突出了當(dāng)時(shí)情況的兇險(xiǎn)(歹徒的兇惡).與下文文弱小伙挺身而出的場面形成鮮明的對比。(2)“一窩蜂”寫出了人之多，“射”寫出了速度之快。這些詞語形象地表現(xiàn)了眾人被小伙的英