2021年江蘇省南京市小升初語文模擬試卷（二）（含解析）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年江蘇省南京市小升初語文模擬試卷（二）（含解析）2021年江蘇省南京市小升初語文模擬試卷（二）第一部分積累與運用1看拼音寫詞語，把字寫規(guī)范、工整。（1）純樸的鄉(xiāng)村，是一道dt的風(fēng)景，也是一幅hxi的畫卷。（2）shngw的太陽hull地照射著整個森林，海在很遠的地方翻騰nhu。（3）在mnglng的jjng中，玉立著這棵bihu，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。2選詞填空，最恰當?shù)囊唤M是（）漁夫皺起眉，他這是在問題。他的臉變得嚴肅、，因為自己的生活也只能勉強填飽肚子，如今又加上兩個孩子，他不能不有所。A憂慮顧慮考慮B憂慮考慮顧慮C考慮憂慮顧慮D顧慮憂慮考慮

2、3對畫線部分運用的修辭手法判斷正確的一項是（）?實現(xiàn)四化是一場史無前例的大進軍，是一次重大的社會變革。我們要像英雄那樣，心里裝著大棋盤，一切行動聽從黨的召喚，當好一兵一卒。A明喻，因為句中有比喻詞“像”。B夸張，因為實際上心里裝不下“大棋盤”。C借代，因為“大棋盤”是用來指代實現(xiàn)四化這一大局的。D借喻，因為“大棋盤”是用來比喻實現(xiàn)四化這一大局的。4在拔河比賽中，我們班奪得了冠軍，這真是：（）A一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。B二人同心，其利斷金。C人心齊，泰山移。D三個臭皮匠，頂個諸葛亮。5下列句子說法正確的一項是（）A“小明的鋼筆很漂亮”這句話可以縮寫為“小明很漂亮”。B“走上前去一看，啊!

3、我不由得呆住了?！边@句話中的感嘆號表示驚訝。C“難道你沒有看清楚他的模樣嗎？”這是個反問句。D“父親堅決地說我是不能離開北京的?！边@句話是正確的。6按要求寫句子。（1）在括號里填上合適的詞語，把句子寫具體。田野和草地一直延伸到海邊。的田野和的草地一直延伸到海邊。我來到海邊，海風(fēng)迎面吹來，大海唱著歌。我來到海邊，的海風(fēng)迎面吹來，的大海唱著的歌。（2）照樣子，寫句子。例：百貨大樓里，自動扶梯送顧客上樓。百貨大樓里，自動扶梯把顧客送上樓。大樹的枝葉擋住了陽光。（3）照樣子，把句子補充完整。例：老人知道駱駝左邊馱著蜜，右邊馱著米，那是因為他看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米。小玲這學(xué)期學(xué)習(xí)進步特別快，

4、那時因為。例：有的人一聞到硫酸廠排出的有毒氣體，就會咳嗽。，就會很高興。7指出下列病句類型，并加以修改。我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。8春種一粒粟，。（李紳憫農(nóng)）9綜合性學(xué)習(xí)。走近魯迅先生魯迅先生曾經(jīng)說過：，中國才有真進步，魯迅先生也為此奮斗了一生。（1）你對魯迅先生有哪些了解？把你對他的了解寫下來。（2）結(jié)合第八單元課文和課外查找的資料，你了解魯迅先生是怎樣一個人？選擇一個特點，有理有據(jù)地談?wù)劇?0根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成練習(xí)。今年新冠肺炎疫情期間，我看到那些志愿醫(yī)護人員不顧個人安危，挺身而出，不禁想起曹植的“捐軀赴國難，”。想起魯迅先生在中國人失掉自信心了嗎一文中的“我們從古以來，就有的人，有的

5、人，有的人，有的人這就是中國的脊梁”，我覺得這些志愿醫(yī)護人員就是我們中國的脊梁。11一個籬笆三個樁，。第二部分閱讀12閱讀短文，完成練習(xí)羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”（1）這篇短文有段話。（2）羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（3）讀了短文，我知道了：西紅柿的好吃。蘿卜的好吃。白菜的好吃。13虞美人春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪

6、回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有許多愁？恰是一江春水向東流!（1）這首詞的是南唐后主。（2）“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”運用了什么修辭手法？有何作用？（3）這首詩表達了怎樣的思想感情？（4）崔護題都城南莊中“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”兩句寫出了桃花依舊，但人面不見，人去樓空的物是人非的情景。虞美人中，也有兩句寫出了這樣的物是人非之感，這兩句是“，”，由此勾起無窮幽怨和仇恨之情。（5）詞的上闋一共寫了哪些意象？這些意象的特點是什么？通過這些意象的描寫抒發(fā)了什么思想感情？這是什么寫法？14課內(nèi)閱讀我最棒。母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個

7、女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給!沒你這么當媽的!供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇!“接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀!我挺高興他愛看書的!”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小!那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個大人了。（1）寫出下列詞語的反義詞。忙碌瘦小高興（2）讀文段中的畫線句子，說說從中你體會到了什么。（3）根據(jù)選文內(nèi)容填空。第段中，有一個詞可以表現(xiàn)

8、出母親工作的艱辛，這個詞是“”；對“我”買書，母親的態(tài)度是，由此可以看出母親。（4）從這位母親身上，你想到的詩句是：。15王戎不取道旁李選自（）A“四書”“五經(jīng)”B論語C史記D世說新語16童年是蘇聯(lián)作家高爾基的小說，里面刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如勇敢正直的、善良樂觀的、貪婪惡毒的，以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。（）A舅舅們阿廖沙外祖母外祖父B阿廖沙外祖母外祖父舅舅們C阿廖沙外祖父外祖母舅舅們D阿廖沙舅舅們外祖父外祖母17下列關(guān)于十萬個為什么的說法正確的一項是（）A它的是英國作家米?伊林。B在這本書中，帶著我們進行了一次屋內(nèi)旅行。C這本書向讀者提出了十萬個問題。D這是一本內(nèi)容有

9、趣、語言生動的小說。18下面有高爾基的童年描述錯誤的一項是（）A故事的主人公阿寥沙三歲喪父后，隨母親投奔外祖父。B外祖父的愛，仿佛黑暗中的明燈，照亮了阿寥沙的心。C外祖父粗暴自私，經(jīng)常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺。D以孩子的視角來講述故事，給這個充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。19（童年）阿廖沙在外祖父的家中最親近的人是（）A外祖父B兩個舅舅C外祖母D小茨岡20連一連。過江千尺浪飛在青云端又疑瑤臺鏡入竹萬竿斜誰知盤中餐人來鳥不驚春去花還在粒粒皆辛苦第三部分習(xí)作21班主任不在的時候，大家會有怎樣的表現(xiàn)呢？教室里又會是怎樣一番場景呢？請以“班主任不在的時候”為題目，寫一篇500字左右

10、的記敘文。參考答案與試題解析第一部分積累與運用1故答案為：（1）獨特和諧；（2）晌午火辣辣怒吼；（3）朦朧寂靜白樺。2憂慮：指憂愁擔心。顧慮：指恐怕對自己、對別人或?qū)κ虑椴焕桓艺兆约罕疽庹f話或行動。考慮：指思考問題，以便做出決定。根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)依次選詞填空為“考慮”“憂慮”“顧慮”。故選：C。3畫線部分運用借喻的手法，因為“大棋盤”是用來比喻實現(xiàn)四化這一大局的。故選：D。4A“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”這句是民間俗語，意思是一個人的能力是單薄的，但如果能得到大家的幫助，就可以做得更好。眾人拾柴火焰高，人的成功也需要外力幫助。B“二人同心，其利斷金”比喻只要兩個人一條心，就

11、能發(fā)揮很大的力量。C“人心齊，泰山移”只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。D“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”意思是說三個普通人的智慧，合起來要頂一個三國蜀漢軍事家、政治家諸葛亮。在拔河比賽中，我們班奪得了冠軍，這是全班同學(xué)齊心協(xié)力取的成績，可以俗語“人心齊，泰山移?！惫蔬x：C。5A有誤?？s寫句子就是去掉句子中起修飾、限制作用的“枝葉”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子縮寫成一個最簡單的句子。因此，本題把句中的“小明的”“很”去掉，可縮寫為：鋼筆漂亮。B有誤。根據(jù)句意，句中的“!”在句中的是表示震驚的意思。C正確。D有誤。這句話不明白。應(yīng)改為：父親堅決地對母親說，他不能輕易離開北京。故選：C。

12、6（1）句子的形式為什么和什么怎么樣，可在“田野”“草地”前加修飾詞，如：廣闊的田野和碧綠的草地一直延伸到海邊。句子的形式為什么怎么樣，可在“海風(fēng)”“大?！薄案琛鼻懊婕有揎椩~，如：我來到海邊，清涼的海風(fēng)迎面吹來，遼闊的大海唱著歡樂的歌。（2）改為把字句，誰把誰怎么樣，即：大樹的枝葉把陽光擋住了。（3）句子的形式為什么怎么樣，因為什么，如：小玲這學(xué)期學(xué)習(xí)進步特別快，那時因為她課前認真預(yù)習(xí)習(xí)，上課認真聽講，課后認真復(fù)習(xí)習(xí)。結(jié)合例句，一什么就會怎么樣，如：他一看到小孫子，就會很高興。故答案為：（1）廣闊的田野和碧綠的草地一直延伸到海邊。我來到海邊，清涼的海風(fēng)迎面吹來，遼闊的大海唱著歡樂的歌。（2）大

13、樹的枝葉擋住了陽光。大樹的枝葉把陽光擋住了。（3）小玲這學(xué)期學(xué)習(xí)進步特別快，那時因為她課前認真預(yù)習(xí)習(xí)，上課認真聽講，課后認真復(fù)習(xí)習(xí)。他一看到小孫子，就會很高興。7“糾正”用詞不當，應(yīng)為“改正”。故答案為：我們要認真改正自己的缺點和錯誤。8出自唐朝李紳的憫農(nóng)，春天只要播下一粒種子，秋天就可收獲很多糧食。故答案為：秋收萬顆子9選自走近魯迅先生。（1）寫出自己對魯迅先生的了解；（2）讀過魯迅的故選，蕭紅的回憶魯迅先生。我了解的魯迅先生是一個愛憎分明的人，自嘲中“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔撬娜松鷮懻?。故答案為：惟有民魂是值得寶貴的惟有他發(fā)揚起來魯迅字豫才，原名周樹人，浙江紹興人，是我國偉大的

14、文學(xué)家、思想家、革命家讀過魯迅的故鄉(xiāng)朝花夕拾自嘲，蕭紅的回憶魯迅先生。我了解的魯迅先生是一個愛憎分明的人，自嘲中“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔撬娜松鷮懻铡?0分別選自曹植的白馬篇，魯迅先生的中國人失掉自信心了嗎。故答案為：視死忽如歸埋頭苦干拼命硬干為民請命舍身求法11一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。意思就是指能力再強的人也需要其他人的幫忙，因為人并不是全能的，一個人的成功同樣需要分工合作的團隊成員的合作和幫助，就像籬笆一樣是靠一個樁一個樁圍起來的。故答案為：一個好漢三個幫第二部分閱讀12（1）考查了對自然段的認識與理解。每個自然段前空兩格，故本文有4個自然段。（2）本道題考查了學(xué)生對文

15、章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，羊媽媽帶小羊去了蘿卜地、白菜地、西紅柿地。（3）本道題考查了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，西紅柿的果實好吃。蘿卜的根好吃。白菜的葉子好吃。故答案為：（1）4；（2）蘿卜地白菜地西紅柿地；（3）果實根葉子13（1）考查了詩詞。查閱資料可知，這首詞是南唐后主李煜所作。（2）考查了修辭手法的運用。此句先問后答，運用了設(shè)問的手法。把“憂愁”比作“一江春水”，運用了比喻的手法。把心中無形的愁苦比作滾滾東去的長江水，具體形象。（3）考查了思想感情的感悟。結(jié)合詩詞內(nèi)容“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有許多愁？恰是一江春水向東流!”可知，表達了痛失家國的無限愁緒。（4）考

16、查了詩詞內(nèi)容的理解。結(jié)合詩句“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！笨芍?，此句勾起無窮幽怨和仇恨之情。（5）考查了內(nèi)容和寫作手法。結(jié)合詩詞內(nèi)容可知，詞的上闋一共寫了“春花”“秋月”“小樓”“東風(fēng)”“明月”五個意象，這些意象的共同特點是“美”，它們是良辰美景，寫這些是為了表明自己對人生的厭倦，這是以美景寫哀情的反襯手法。故答案為：（1）李煜；（2）運用了設(shè)問和比喻的修辭手法。把心中無形的愁苦比作滾滾東去的長江水，具體形象。（3）表達了痛失家國的無限愁緒。（4）雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。（5）詞的上闋一共寫了“春花”“秋月”“小樓”“東風(fēng)”“明月”五個意象，這些意象的共同特點是“美”，它們是良辰美景，寫

17、這些是為了表明自己對人生的厭倦，這是以美景寫哀情的反襯手法。14（1）考查了寫反義詞的能力。“忙碌”的意思是事情多，不得閑，反義詞為“清閑”?！笆菪　毙稳萆聿氖荩瑐€兒小，反義詞“肥大”?！案吲d”是愉快而興奮的意思，反義詞“難過”。（2）考查了對短文中劃線句子的理解情況。短文主要描寫了母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給我錢讓“我”買書的事情，劃線句子“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)”這句話中連用四個“立刻”，這一方面說明母親掙錢很不容易，另一方面也說明母親的工作非常辛苦。（3）考查了根據(jù)選文內(nèi)容填空的能力。短文第段中，著重描寫

18、了母親掏出一卷紙幣數(shù)錢的樣子，用“龜裂”一詞來形容母親的手指?！褒斄选笔侵钙つw因寒冷或干燥而破裂的樣子，由“龜裂”一詞可以看出母親平時非常辛苦。即便掙錢如此辛苦，可是母親對“我”買書的態(tài)度是支持的，由此可以看出母親對兒子的疼愛和對兒子讀書的支持。（4）考查了閱讀短文內(nèi)容后拓展延伸的能力。短文中的母親雖然工作辛苦，雙手龜裂，可是面對兒子想買書的要求卻是大力支持，從這位母親身上，我想到了唐代詩人孟郊的游子吟中的詩句：誰言寸草心，報得三春暉。是啊，母親的恩情極大，像春天的陽光之于小草，是怎么也回報不完的。故答案為：（1）清閑肥大難過；（2）四個“立刻”寫出了母親掙錢的艱辛和工作的繁忙；（3）龜裂支持

19、對兒子的疼愛和對兒子讀書的支持；（4）誰言寸草心，報得三春暉。15王戎不取道旁李出自南朝劉義慶世說新語?雅量。故選：D。16童年是前蘇聯(lián)作家馬克西姆?高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為在人間我的大學(xué)）。該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯帝國下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。文章刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如勇敢正直的阿廖沙、善良樂觀的外祖母、貪婪惡毒的外祖父、舅舅們，以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。故選：B。1

20、7A有誤，它的是俄國作家米?伊林。B正確。C有誤，這本書包羅萬象、融合古今，向兒童們展示了一個色彩斑斕的知識世界。D有誤，這是一本內(nèi)容有趣、語言生動的科普讀物。故選：B。18童年是蘇聯(lián)作家馬克西姆?高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為在人間、我的大學(xué)）。該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。根據(jù)積累可知，ACD正確。B外祖母的愛，仿佛黑暗中的明燈，照亮了阿寥沙的心，不是外祖父。故選：B。19童年是前蘇聯(lián)作家馬克西姆?高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世