《無人機攝影測量實驗》課程教學(xué)大綱

1、無人機攝影測量實驗課程教學(xué)大綱課程英文名稱： Experiment of Unmanned Aerial Vehicle Photogrammetry課程編號： HZ192300課程類別：專業(yè)教育平臺（集中實踐環(huán)節(jié)）課程性質(zhì)：選修課學(xué)分：1.5學(xué)時：1.5周適用專業(yè)：測繪工程開課部門：環(huán)境與資源學(xué)院測繪與地理信息工程系先修課程：測量學(xué)基礎(chǔ)、無人機攝影測量技術(shù)與應(yīng)用等后續(xù)課程：測繪工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）一、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備以下能力：能夠利用所學(xué)理論知識，密切結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實踐順利開展專業(yè)實踐，收集和整理專業(yè)資料和數(shù)據(jù)，具備測繪工程項目方案分析、設(shè)計開發(fā)的能力。能夠選擇相應(yīng)的測

2、繪儀器及軟件，對復(fù)雜測繪工程問題進行預(yù)測與模擬，并能獨立完成各項實驗任務(wù)；二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)指標(biāo)點畢業(yè)要求課程目標(biāo)15.1能夠了解現(xiàn)代測繪儀器設(shè)備、信息技術(shù)以及測繪軟件的原理和方法，并能恰當(dāng)?shù)倪x擇測繪儀器與信息技術(shù)解決復(fù)雜測繪工程問題；5使用現(xiàn)代工具：能夠針對復(fù)雜的測繪工程問題，合理地選擇、開發(fā)與使用現(xiàn)代測繪工具、技術(shù)與資源,包括對工程問題的模擬與預(yù)測，并能夠理解其局限性。課程目標(biāo)25.3能夠開發(fā)或選擇相應(yīng)的測繪儀器及軟件，對復(fù)雜測繪工程問題進行預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性；5使用現(xiàn)代工具：能夠針對復(fù)雜的測繪工程問題，合理地選擇、開發(fā)與使用現(xiàn)代測繪工具、技術(shù)與資源,包括

3、對工程問題的模擬與預(yù)測，并能夠理解其局限性。三、課程目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的對應(yīng)關(guān)系序號無人機攝影測量實驗教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法課程目標(biāo)實訓(xùn)學(xué)時訓(xùn)練項目1無人機攝影測量實驗0.2周旋翼無人機模擬飛行12無人機攝影測量實驗1周像空點布設(shè)與測量13無人機攝影測量實驗0.3周3D產(chǎn)品制作2四、實驗內(nèi)容和實驗方式1、無人機攝影測量實驗無人機攝影測量實驗的內(nèi)容主要包含三部分內(nèi)容：旋翼無人機模擬飛行模擬實驗(支撐教學(xué)目標(biāo)1)完成旋翼無人機的基本飛行動作，包括遙控器的熟悉與使用（推薦使用美國手）、飛機的起飛與定點降落、飛機的懸停、飛機360度盤旋。實驗中先由老師演示實驗，再指導(dǎo)學(xué)生獨立完成上述飛行實驗。像空點布

4、設(shè)與測量 (支撐教學(xué)目標(biāo)1)由實驗老師指定實驗場地，學(xué)生分組完成像控點的布設(shè)與測量，并整理實驗數(shù)據(jù)與成果，提交實驗報告完成本次實驗。（3）3D產(chǎn)品制作(支撐教學(xué)目標(biāo)2)由實驗老師提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，學(xué)生按照實驗要求，獨立完成DEM、DOM、DLG的生產(chǎn)與制作，并且滿足測繪規(guī)范要求。2、實驗方式：集中實驗。五、主要環(huán)節(jié)與時間分配實驗總時間為1.5周，實際有效天數(shù)11天。具體時間分配由指導(dǎo)教師根據(jù)實驗內(nèi)容自主確定，但必須保證達到實驗內(nèi)容和實驗學(xué)時要求。時 間實 習(xí) 環(huán) 節(jié)地 點1天實驗內(nèi)容與安排講解校內(nèi)1天無人機操作熟悉與訓(xùn)練校內(nèi)1天方案設(shè)計與外業(yè)方案校內(nèi)5天外業(yè)施測、數(shù)據(jù)處理校內(nèi)2天3D產(chǎn)品制作校內(nèi)1

5、天實驗報告編寫校內(nèi)六、教學(xué)方法與手段本著以培養(yǎng)學(xué)生理論與實踐能力相結(jié)合為目標(biāo)，無人機攝影測量實驗主要開設(shè)了綜合性實驗，屬于一門專業(yè)選修的實踐性課程，是無人機攝影測量課程的重要組成部分，通過實驗使學(xué)生掌握無人機攝影測量的基本理論知識和方法，能夠使其成為一種重要的處理手段。在實驗教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力和實驗設(shè)計能力，使學(xué)生運用理論知識，根據(jù)情況，按照不同的要求，設(shè)計方案，運用無人機攝影測量完成實驗任務(wù)，使學(xué)生能夠真正的做到理論與實踐相結(jié)合的能力標(biāo)準(zhǔn)。七、考核模式與成績評定辦法實驗在老師的指導(dǎo)，工程技術(shù)人員和管理人員帶領(lǐng)下，學(xué)生積極學(xué)習(xí)來完成。學(xué)生應(yīng)嚴格遵守各項規(guī)章制度和實驗紀(jì)律，虛心學(xué)習(xí)

6、，作好筆記，實驗結(jié)束時，寫出實驗報告。實驗報告是實驗內(nèi)容的提煉與總結(jié)，表達方式是用文字、圖形、實驗體會，可以附上必要數(shù)據(jù)與表格，要求文字清晰、工整、語句通順，圖形準(zhǔn)確。實驗成績由實驗指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生平時的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律情況及實驗報告完成情況綜合評定。其中平時成績占20%，實驗成果與報告成績占80%。實驗成績百分制評定成績，60分以上為合格。成績組成評價環(huán)節(jié)評估教學(xué)目標(biāo)對應(yīng)畢業(yè)要求實驗表現(xiàn)（20分）履行職責(zé)與義務(wù)課程目標(biāo)15.1（10分）團結(jié)協(xié)作能力5.1（10分）實驗成果與報告（80分）專業(yè)知識表述課程目標(biāo)15.1（10分）實驗過程5.1（10分）實驗操作與成果課程目標(biāo)25.2（40分）報

7、告質(zhì)量與完整性課程目標(biāo)25.2（20分）無人機攝影測量實驗的評分標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容85-100分70-84分60-69分低于60分履行職責(zé)與義務(wù)（權(quán)重0.1）完滿獨立完成自己負責(zé)工作，具有專業(yè)素養(yǎng)。獨立完成自己負責(zé)工作，具有專業(yè)素養(yǎng)。在協(xié)助下完成自己負責(zé)工作。未能完成自己所做工作。團結(jié)協(xié)作能力（權(quán)重0.1）具有團結(jié)協(xié)作精神、能力，在團隊中起領(lǐng)導(dǎo)作用。具有團結(jié)協(xié)作精神、能力，在團隊中承擔(dān)自己工作。具有團結(jié)協(xié)作精神，在團隊成員幫助下承擔(dān)自己工作。無團隊意識，無法完成團隊工作，不團結(jié)。專業(yè)知識表述（權(quán)重0.1）專業(yè)知識正確，運用合理，有創(chuàng)新意識。專業(yè)知識正確，運用合理。專業(yè)知識基本正確，無原則性錯誤。有低級錯誤。實驗過程（權(quán)重0.1）實驗過程正確、詳細、實事求是，條理清晰實驗過程正確，條理清晰，個別說明欠妥實驗過程正確，描述粗略實驗過程不正確、描述不清。實驗操作與成果（權(quán)重0.4）操作熟練、成果正確，工作量充足。操作較熟練、成果正確，工作量較充足。成果正確，工作