幼兒園開學(xué)第一課主題活動教案集錦(6篇)

1、Word - 11 -幼兒園開學(xué)第一課主題活動教案集錦(6篇)作為教師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，大家應(yīng)當開頭寫幼兒園開學(xué)第一課教案課件了。惟獨規(guī)劃好幼兒園開學(xué)第一課教案課件，才干更好的在接下來的工作輕裝上陣！你們知道適合幼兒園開學(xué)第一課教案課件的范文有哪些呢？下面是幼兒老師教導(dǎo)網(wǎng)為大家收拾的“幼兒園開學(xué)第一課主題活動教案”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！ 幼兒園開學(xué)第一課主題活動教案 活動目標： 利用活動讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會損害身體；教幼兒學(xué)習(xí)正確地使用筆、筷、剪刀、鐵鏟等物品的辦法，初步培養(yǎng)幼兒的平安意識。 活動預(yù)備： 幼兒平常能接觸到的尖里利物品，如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝

2、等；認識幼兒用書中的有關(guān)內(nèi)容。 活動過程： 1、介紹預(yù)備好的一些尖利物品的名稱、外形及用途。讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多便利。 2、讓幼兒按照切身體味談尖利物品使用不當初，會對人造成危害(劃傷、割破等)。 3、研究如何正確使用尖利物品，庇護自己或別人不受到損害，學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、鐵鏟等。 小結(jié)： 在使用尖利物品時，不能將尖利的物品拿在手上任意揮舞，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追趕。尖利的物品用盡后要準時整理好。特殊要提示幼兒，他們年紀還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去試試，更不能當玩具玩。 幼兒園開學(xué)第一課主題活動教案 活動目標： 1.幼兒初步建立自我庇

3、護意識。 2.引領(lǐng)幼兒了解陽臺的主要功能。 3.協(xié)助幼兒了解在陽臺上的平安學(xué)問，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。 活動重難點： 重點：協(xié)助幼兒了解在陽臺上的平安學(xué)問。 難點：引領(lǐng)幼兒了解陽臺的主要功能。 活動預(yù)備： 1.錄像機，錄像帶，電話機。 2.幼兒操作卡片。 活動過程： 一、幼兒按照已有閱歷談?wù)勱柵_的主要功能 老師：小伴侶家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么? 小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有些人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有些人在陽臺上活出發(fā)體，熬煉。夏天，還可在陽臺上歇涼。大家都需要它。 二、觀察錄像，研究在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的

4、 片段一：小伴侶在陽臺上看書、折紙。 片段二：小伴侶在陽臺上熬煉身體。 片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小伴侶。 片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。 片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。 片段六：一小伴侶在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦? 老師引領(lǐng)幼兒分段觀察錄像片，每看完一段，建議提問： 這位小伴侶的行為哪里對，哪里錯，為什么?應(yīng)當怎樣做? 研究小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應(yīng)當用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不當心會發(fā)生危急。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。假如碰到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。 三、幼兒研究 在陽臺

5、上還有哪些危急的事情不能做? 四、幼兒操作 推斷圖片上的幼兒平安行為對與錯，并說出緣由 五、活動延長 排解自己家陽臺的平安隱患。 幼兒園開學(xué)第一課主題活動教案 活動目標： 1、能把握詩歌的內(nèi)容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。 2、對做大班小伴侶有份驕傲感。 活動預(yù)備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機 活動過程： 1、創(chuàng)設(shè)情景：老師敘述自己的遭受“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小伴侶正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的?”他驕傲地對我說：我是大班小伴侶！我夸他真能干，他說這些是我應(yīng)當?shù)摹Ｋ€朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎?” 2、教師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。 3、引領(lǐng)幼兒把握詩

6、歌內(nèi)容。 (1)詩歌的名字叫什么? (2)詩歌里小伴侶說了些什么?做了些什么? 4、幼兒跟教師一起朗誦詩歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎” 5、分句練習(xí)。教師一句，幼兒一句，也可反過來。 6、將幼兒朗誦的舉行錄音，并觀賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。 幼兒園開學(xué)第一課主題活動教案 教學(xué)目的： 1、了解容易的防火學(xué)問，增加自我庇護意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的辦法。 2、熬煉幼兒遇事不慌、不怕危急困難的英勇精神，能夠庇護自身平安。 3、大膽說出自己的理解。 4、初步培養(yǎng)幼兒用已有些生活閱歷解決問題的能力。 教學(xué)預(yù)備： 字卡圖片、火災(zāi)場面范畫、自救圖解。 教學(xué)過程： 一、展示火字的字圖卡，請幼兒觀看： 1、提問：這是

7、什么字？火 首先展示圖片讓幼兒觀察，第二讓幼兒用知道火字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等） 2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒研究火的用途和危害。 （1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等） （2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等） 二、組織幼兒研究并展示圖片： （1）發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋覓物、亂拉亂接電線等） （2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？ 假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當怎么樣做才干實現(xiàn)自我庇護與逃命自救？ 發(fā)覺火災(zāi)快速撥打火警電話119。報警時要講清具體地

8、址、姓名。 家中起火，不要驚惶，快速用滅火器舉行撲救。 穿過濃煙逃命時，使身關(guān)愛近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 假如身上著火，不要奔走，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。 如遇火災(zāi)不行乘坐電梯，要向平安出口逃命。 假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品阻塞門窗縫，并潑水降溫。 若逃命線路被大火封鎖，立刻退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。 三、防火自救嬉戲： 小伴侶站成一圈，選幾位小伴侶頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，教師和小伴侶一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小伴侶快速抱住圈上隨意一位小伴侶，表示他們的衣服著火啦。著火的小伴侶快速想方法自救，如就地

9、打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，嬉戲從頭在做。嬉戲可重復(fù)舉行。 防火兒歌 小伴侶，不玩火，莫讓大家吃苦果； 是電器，都有電，手濕不要動電線； 不玩火，不動電，自我庇護是關(guān)鍵； 發(fā)生火災(zāi)不亂走，準時撥打119。 心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜快疏散。 濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。 活動反思： 活動開頭，讓幼兒主動探究、尋覓日常生活中不能任憑說的易啟發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的緣由。體現(xiàn)綱要理念，進展幼兒語言表述能力?；顒又校每椿馂?zāi)錄相及貼近幼兒生活閱歷的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒利用觀看、思維、想象，自主做出推斷，豐盛幼兒平安防火學(xué)問，從

10、小培養(yǎng)平安意識，為幼兒一生可持續(xù)性進展打下堅實基礎(chǔ)。最后，采納嬉戲形式，讓幼兒在嬉戲中學(xué)會自救學(xué)問、技能。總之，在囫圇教導(dǎo)活動中，堅持面對全體，敬重、關(guān)注每個幼兒，給全部幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參加者、引領(lǐng)者、合，豐盛了幼兒防火學(xué)問，提升了自我庇護能力。固然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，掌握不到位，活動難度稍有的偏大。在引領(lǐng)幼兒自主探究、互助合作方面的能力有待進一步提升等等。 幼兒園開學(xué)第一課主題活動教案 活動目標 1.知道自己長大了，樂意為年級做更多的事情。 2.能結(jié)合日?；顒?，共同商議相宜的值日生服務(wù)內(nèi)容。 3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的

11、工作內(nèi)容。 活動預(yù)備 空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。 活動過程 1.研究：升入中班后，值日生可以做哪些事情? 老師：自從小伴侶升入中班后，我們就要開頭做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務(wù)呢? 2.結(jié)合日常生活，初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容。 老師：在入園、早操、上課、嬉戲、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢?(引領(lǐng)幼兒自由發(fā)言) 引領(lǐng)幼兒從晨間活動入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫教師收拾打掃餐桌等。 3.設(shè)計值日生標志。 老師：怎樣才干讓大家知道今日誰是值日生呢?每個值日生負責(zé)做什么事情呢?我們一起來為天天的值日生

12、設(shè)計標志吧!你想為負責(zé)什么工作的值日生設(shè)計標志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引領(lǐng)幼兒利用繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作) 提問：假如我們?yōu)樨撠?zé)掛毛巾的值日生設(shè)計標志，你想怎樣設(shè)計? 鼓舞幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設(shè)計值日生標志，并在此過程中，老師巡回指導(dǎo)，協(xié)助幼兒解決設(shè)計中碰到的問題。 4.評比值日生標志。 值日生標志設(shè)計完成后，老師將全部幼兒的設(shè)計作品出示出來，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計的值日生標志。按照研究、投票，師生共同挑選適合的標志作為年級值日生的標志。 活動建議 1.值日生可以擔(dān)當?shù)氖虑橹饕譃閮深悾翰颓?后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起舉行的，日常值日可以做的事情包括：給

13、植物澆水、掛毛巾、整體圖書、收拾掛衣架等。 2.確定好值日生任務(wù)標志后，老師可以直接選用幼兒的設(shè)計或在此基礎(chǔ)上稍加改進，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標志。 3.老師要注重留存每一位幼兒設(shè)計的值日生任務(wù)標志，并輪番使用幼兒設(shè)計的標志，不能挫傷幼兒的樂觀性，要鼓舞幼兒越發(fā)主動地制造和學(xué)習(xí)。 幼兒園開學(xué)第一課主題活動教案 教學(xué)目標： 1、充分熟悉平安工作的重要意義。 2、在學(xué)習(xí)和生活中注重人身平安，飲食平安，交通平安等。 3、舉行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教導(dǎo)。 教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入：列舉誕生活中的平安事例。 2、平安工作的重要性 a、馬路上、公共場所的平安事故時有發(fā)生，是由于有些人平安意識不強。 b、

14、年級舉例：小學(xué)發(fā)生的事故及后果。 c、國家、政府狠抓平安教導(dǎo)工作。 d、目前小學(xué)抓的幾項工作。 同學(xué)應(yīng)注重平安的地方： 1、同學(xué)研究。 2、集體歸納。 （1）人身平安，在校內(nèi)內(nèi)或馬路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不臨近有電等危急地點，勞動時，注重平安，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。 （2）交通平安，在馬路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，交錯路口要注重行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，利用馬路要做到一停二看三利用。 （3）財產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向教師準時反映或報警。 （4）飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。 同學(xué)自查哪些方面未做好，今后要加強注重。 老師小結(jié)： 今日是新學(xué)期開學(xué)后的第一天，學(xué)生們又長高了許多，也更