《軟件工程實驗模版》課程教學大綱

1、軟件工程實驗教學大綱 一、課程基本信息 中文名稱軟件工程英文名稱Software Engineering適用專業(yè)計算機科學與技術(shù)先修課程高級程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫、離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程類別專業(yè)核心課修讀性質(zhì)必修 學分/學時3.5學分/51學時（17學時）考核方式考試 注：表格內(nèi)使用“宋體五號”（不需加粗），大綱填寫完畢刪除此行內(nèi)容。二、教學目標（限200字以內(nèi)）（黑體小四號）本課程是計算機科學與技術(shù)專業(yè)的專業(yè)主干課。通過本課程的學習，使學生初步建立工程化意識，學會用工程化思想（包括技術(shù)、方法與環(huán)境）開發(fā)各種軟件，以軟件的生命周期作為主線，掌握軟件工程的基本理論，進一步系統(tǒng)化、工程化，為今后實際工程

2、中能夠進行系統(tǒng)分析與設(shè)計奠定良好的基礎(chǔ)，是從事計算機軟件開發(fā)與維護工作的基礎(chǔ)。本課程的教學目標（宋體五號，加粗）：內(nèi)容（宋體五號，行距16磅）軟件工程是計算機科學與技術(shù)專業(yè)教學計劃中一門綜合性和實踐性很強的核心課程，根據(jù)培養(yǎng)基層應用型人才的需要，任務是使學生通過本課程的學習，了解軟件項目開發(fā)和維護的一般過程，掌握軟件開發(fā)的傳統(tǒng)方法和最新方法，為更深入地學習和今后從事軟件工程實踐打下良好的基礎(chǔ)。三、教學內(nèi)容（黑體小四號）實驗項目一：Visio繪圖軟件的安裝與使用實驗（2） 1.實驗屬性（宋體五號，加粗）：驗證實驗2.修讀性質(zhì)（宋體五號，加粗）：必開 3.教學目標（宋體五號，加粗）: (1)了解V

3、isio工具軟件的特色、安裝以及工作環(huán)境；(2)掌握利用Visio繪制系統(tǒng)流程圖、繪制數(shù)據(jù)流圖、繪制軟件結(jié)構(gòu)圖的方法。 4.實驗方法（宋體五號，加粗）Visio 2007的文件共有4種類型，即繪圖文件、模具文件、模板文件和工作環(huán)境文件。繪圖文件（.vsd），用于存儲繪制的各種圖形。一個繪圖文件中可以有多個繪圖頁，它是Visio中最常用的文件。模具文件（.vss），用來存放繪圖過程中生成各種圖形的“母體”，即形狀（圖形）。Visio自帶了大量對應于不同繪圖場合的模具文件，給繪圖帶來了很大的方便。用戶還可以根據(jù)自己的需要，生成自己的模具文件。模板文件（.vst），同時存放繪圖文件和模具文件，并定義

4、了相應的工作環(huán)境。Visio自帶了許多模板文件。用戶可以利用Visio自帶的或自己生成的模具文件，對操作環(huán)境加以改造，進而生成自己的模板文件。工作環(huán)境文件（.vsw），用戶根據(jù)自己的需要將繪圖文件與模具文件結(jié)合起來，定義最適合個人的工作環(huán)境，生成工作環(huán)境文件。該文件存儲了繪圖窗口、各組件的位置和排列方式等。在下次打開時，可以直接進入預設(shè)的工作環(huán)境。此外，Visio還支持其他多種格式的文件，可以在Visio的打開或保存操作中使用這些文件類型。5實驗儀器設(shè)備（宋體五號，加粗）硬件設(shè)備：微機；軟件：操作系統(tǒng) windows xp/windows2000/windows vista/window7,v

5、isio20076.實驗內(nèi)容（宋體五號，加粗）操作并熟悉Visio的工作窗口。選擇教科書中的某個E-R圖或者數(shù)據(jù)流圖，然后用Visio繪制出來。把Visio繪制的圖形進行組合、復制到word中。簡單描述使用Visio的感覺，對比Visio與其他繪圖工具，分析Visio的優(yōu)勢。7.成績評定（宋體五號，加粗）根據(jù)教師安排的作業(yè)，查看學生利用Visio繪圖完成作業(yè)情況。成績占2%。8.其他必要說明（可選項，宋體五號，加粗）分析與討論：（1）對于在Visio的模具中沒有但又需要經(jīng)常使用的圖形，試分析和討論如何處理？（2）除了上述提到的系統(tǒng)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖和軟件結(jié)構(gòu)圖之外，請討論使用Visio還可以繪

6、制其它哪些圖形？實驗項目二：可行性分析實驗（2）（宋體五號，加粗，居中）1.實驗屬性（宋體五號，加粗）：設(shè)計實驗2.修讀性質(zhì)（宋體五號，加粗）：必開 3.教學目標（宋體五號，加粗）: (1) 通過本次實驗，掌握需求調(diào)查與可行性研究的方法、過程和步驟，加深對可行性分析有關(guān)理論的理解，為學習后面的需求分析與軟件設(shè)計打下一個良好的基礎(chǔ)。(2) 要求學生實驗前要認真消化書本和課堂教學內(nèi)容，精心準備本次實驗。會寫出可行性分析報告，能編制出初步的系統(tǒng)開發(fā)計劃。 4.實驗方法（宋體五號，加粗）可行性研究任務和過程學生掌握可行性研究的有關(guān)概念和具體分析過程，并明確從哪些方面進行可行性分析。成本效益分析的技術(shù)掌

7、握軟件項目成本效益分析的常用手段?？尚行匝芯繄蟾娴臅鴮懯箤W生掌握可行性研究報告的書寫格式、注意事項和研究內(nèi)容。5實驗儀器設(shè)備（宋體五號，加粗）硬件環(huán)境 :PC 機 軟件環(huán)境 :Windows環(huán)境,C語言系統(tǒng)或 其它語言工具6.實驗內(nèi)容（宋體五號，加粗）要求根據(jù)老師所擬定的題目，到應用現(xiàn)場進行實際調(diào)查，對問題進行可行性分析，并編寫出可行性分析報告。7.成績評定（宋體五號，加粗）根據(jù)學生撰寫的可行性報告評分，成績占2%。8.其他必要說明（可選項，宋體五號，加粗）分析與討論：為什么要進行可行性研究 ?從哪些方面進行可行性研究 ?可行性研究的結(jié)果對項目有什么影響 ?實驗項目三：需求分析實驗（2） 1.

8、實驗屬性（宋體五號，加粗）：設(shè)計實驗2.修讀性質(zhì)（宋體五號，加粗）：必開 3.教學目標（宋體五號，加粗）: 通過對選定系統(tǒng)的某個模塊進行系統(tǒng)分析和編寫需求說明書，掌握系統(tǒng)需求分析的步驟和方法，明確需求說明書內(nèi)容和格式。注意事項：1）數(shù)據(jù)流圖及各圖示要準確和規(guī)范；2）數(shù)據(jù)字典要完整有序。 4.實驗方法（宋體五號，加粗） 1）問題分析2）需求描述3）編寫需求說明書5實驗儀器設(shè)備（宋體五號，加粗）硬件環(huán)境 :PC 機 軟件環(huán)境 :Windows環(huán)境,C語言系統(tǒng)或 其它語言工具6.實驗內(nèi)容（宋體五號，加粗）要求根據(jù)老師所擬定的題目，到應用現(xiàn)場進行實際調(diào)查，對問題進行需求分析，并編寫出需求分析報告。其中

9、主要工作有：1）繪制數(shù)據(jù)流圖；2）給出數(shù)據(jù)字典；3）編寫需求說明書。7.成績評定（宋體五號，加粗）根據(jù)學生撰寫的需求分析報告評分，成績占4%。8.其他必要說明（可選項，宋體五號，加粗）分析與討論：需求分析的難點在哪里?需求獲取基礎(chǔ)主要有哪些？實驗項目四：系統(tǒng)總體設(shè)計實驗（3） 1.實驗屬性（宋體五號，加粗）：設(shè)計實驗2.修讀性質(zhì)（宋體五號，加粗）：必開 3.教學目標（宋體五號，加粗）: 通過對選定系統(tǒng)的進行設(shè)計和編寫軟件設(shè)計說明書，掌握系統(tǒng)軟件設(shè)計的步驟和方法，明確軟件設(shè)計規(guī)格說明書內(nèi)容和格式。認真分析實驗三的結(jié)果，給出系統(tǒng)合理的體系結(jié)構(gòu)，描繪系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，并合理劃分系統(tǒng)的各組成模塊，最后給出系

10、統(tǒng)的各部分設(shè)計規(guī)格說明書。4.實驗方法（宋體五號，加粗） 1）軟件設(shè)計方法和步驟；2）設(shè)計原理（模塊化、抽象、逐步求精、信息隱藏、模塊獨立和啟發(fā)規(guī)則；3）層次圖、HIPO圖、結(jié)構(gòu)圖；4）面向數(shù)據(jù)流的設(shè)計方法。5實驗儀器設(shè)備（宋體五號，加粗）硬件環(huán)境 :PC 機 軟件環(huán)境 :Windows環(huán)境,C語言系統(tǒng)或 其它語言工具6.實驗內(nèi)容（宋體五號，加粗）功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計，軟件處理流程設(shè)計，輸出設(shè)計（主要指打印輸出設(shè)計），存儲文件格式設(shè)計（數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計），輸入設(shè)計（主要指數(shù)據(jù)錄入卡設(shè)計）。7.成績評定（宋體五號，加粗）根據(jù)學生撰寫的軟件總體設(shè)計報告評分，成績占3%。8.其他必要說明（可選項，宋體五號，

11、加粗）分析與討論：系統(tǒng)設(shè)計和需求分析的關(guān)系是什么？兩者必須先后關(guān)聯(lián)嗎？ 怎樣描繪系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)？ 怎樣繪制符合規(guī)范的流程圖。 實驗項目五：詳細設(shè)計實驗（3） 1.實驗屬性（宋體五號，加粗）：設(shè)計實驗2.修讀性質(zhì)（宋體五號，加粗）：必開 3.教學目標（宋體五號，加粗）: 根據(jù)實驗四結(jié)果，對系統(tǒng)中的模塊詳細設(shè)計，為下一階段編碼做準備，掌握詳細設(shè)計方法，明確詳細設(shè)計規(guī)格說明書內(nèi)容和格式。4.實驗方法（宋體五號，加粗） 1）人機界面設(shè)計的方法、原則2）模塊詳細工具（程序流程圖、PAD圖、PDL、盒圖、判定樹/判定表）5實驗儀器設(shè)備（宋體五號，加粗）硬件環(huán)境 :PC 機 軟件環(huán)境 :Windows環(huán)境,

12、C語言系統(tǒng)或 其它語言工具6.實驗內(nèi)容（宋體五號，加粗）人機界面設(shè)計和模塊詳細設(shè)計 7.成績評定（宋體五號，加粗）根據(jù)學生撰寫的詳細設(shè)計報告評分，成績占3%。8.其他必要說明（可選項，宋體五號，加粗）分析與討論：簡述詳細設(shè)計階段的主要任務。 簡述詳細設(shè)計說明書的主要內(nèi)容。 怎樣組織對設(shè)計階段工作的評審？ 實驗項目六：軟件實現(xiàn)實驗（2） 1.實驗屬性（宋體五號，加粗）：設(shè)計實驗2.修讀性質(zhì)（宋體五號，加粗）：必開 3.教學目標（宋體五號，加粗）: 根據(jù)實驗五結(jié)果，選擇一門程序設(shè)計語言，對系統(tǒng)進行編碼工作，最終完成系統(tǒng)的編碼工作。 代碼要具有良好的編程風格和注釋。4.實驗方法（宋體五號，加粗） 1

13、）選擇合適的編程語言，采用效率高的開發(fā)工具。5實驗儀器設(shè)備（宋體五號，加粗）硬件環(huán)境 :PC 機 軟件環(huán)境 :Windows環(huán)境,C語言系統(tǒng)或 其它語言工具6.實驗內(nèi)容（宋體五號，加粗）對系統(tǒng)中設(shè)計的模塊進行編程，完成模塊的代碼工作。7.成績評定（宋體五號，加粗）根據(jù)學生完成的軟件，主要看軟件的基本功能是否完善，完成情況如何，存在哪些不足，如何改進？成績占4%。8.其他必要說明（可選項，宋體五號，加粗）分析與討論：簡述良好編程風格的重要性？ 為什么注釋和代碼必須一致？ 有沒有其他語言也可以開發(fā)此項目？ 實驗項目七：軟件測試實驗（2） 1.實驗屬性（宋體五號，加粗）：設(shè)計實驗2.修讀性質(zhì)（宋體五

14、號，加粗）：必開 3.教學目標（宋體五號，加粗）: 進行軟件測試方法的選擇，完成測試用例的設(shè)計，并給出測試說明書。 4.實驗方法（宋體五號，加粗）白盒法測試（語句覆蓋、條件覆蓋、路徑覆蓋等），黑盒法測試（等價類劃分、邊界值分析等），組裝測試策略 。5實驗儀器設(shè)備（宋體五號，加粗）硬件環(huán)境 :PC 機 軟件環(huán)境 :Windows環(huán)境,C語言系統(tǒng)或 其它語言工具6.實驗內(nèi)容（宋體五號，加粗）對系統(tǒng)中設(shè)計的模塊進行單元測試，最后完成組裝測試。綜合利用白盒測試、黑盒測試、回歸測試。7.成績評定（宋體五號，加粗）根據(jù)學生完成的測試報告評分。成績占4%。8.其他必要說明（可選項，宋體五號，加粗）分析與討論

15、：為什么說測試只能證明程序有錯誤，不能證明程序的正確性？ 簡述軟件測試的對象和內(nèi)容。 試總結(jié)軟件測試策略。 實驗項目八：軟件維護實驗（1） 1.實驗屬性（宋體五號，加粗）：設(shè)計實驗2.修讀性質(zhì)（宋體五號，加粗）：必開 3.教學目標（宋體五號，加粗）: 針對客戶遇到的問題，提出軟件維護申請，對維護的軟件進行維護報告書寫。掌握軟件維護的一般流程、維護方法。 4.實驗方法（宋體五號，加粗）1）明確軟件維護的類型與策略。2）了解軟件維護的過程與管理方法。5實驗儀器設(shè)備（宋體五號，加粗）硬件環(huán)境 :PC 機 軟件環(huán)境 :Windows環(huán)境,C語言系統(tǒng)或 其它語言工具6.實驗內(nèi)容（宋體五號，加粗） （1）

16、根據(jù)客戶遇到的問題，提出軟件維護請求。模擬客戶遇到錯誤時，撰寫維護申請；（2）針對客戶維護請求進行分類，并對維護工作進行管理。（3）對維護工作完成之后，撰寫維護報告。7.成績評定（宋體五號，加粗）根據(jù)學生完成的維護報告評分。成績占1%。8.其他必要說明（可選項，宋體五號，加粗）分析與討論：維護工作的重要性？維護和開發(fā)的區(qū)別在哪里？四、考核形式及成績評定 實驗成績考核由完成的實驗給定。（一）考核形式和成績評定： 實驗題目評分（占總分百分比分）分配課時備注實驗一2實驗報告實驗二4可行分析報告實驗三4需求分析報告實驗四3總體設(shè)計報告實驗五3詳細設(shè)計報告實驗六4源代碼實驗七4測試報告實驗八1維護文檔合計2517五、教材與參考書（黑體小四號）教 材：陳明.軟件工程課程實踐.北京：清華大學出版社，2009年8月參考書：1鄭人杰,許靜,于波等.軟件測試.北京：人民郵電出版社，2011年3月 2 李代平等.軟件工程設(shè)計案例教程.北京：高等教育出版社,2008年2月六、其他