2019-2020學(xué)年高中物理第三章傳感器第一節(jié)認識傳感器第二節(jié)傳感器的原理鞏固提升訓(xùn)練含解析粵教版

1、PAGE PAGE - 5 -第一節(jié) 認識傳感器 第二節(jié) 傳感器的原理隨堂檢測學(xué)生用書P591(多選)下列說法正確的是()A干簧管是一種由磁場控制的開關(guān)B樓道里的燈只有天黑時出現(xiàn)聲音才亮，說明它的控制電路中只有聲傳感器C光敏電阻能夠把光信號轉(zhuǎn)換成電信號D負溫度系數(shù)的熱敏電阻在溫度升高時電阻減小解析：選ACD.傳感器是指將非電學(xué)量按照一定規(guī)律轉(zhuǎn)換成電學(xué)量的元件，干簧管是在玻璃管內(nèi)封入了兩個軟磁性材料制成的簧片，當(dāng)有磁場靠近時，兩個簧片被磁化而接通，起到了開關(guān)的作用，故選項A正確；樓道里的燈只有天黑時出現(xiàn)聲音才亮說明了在它的控制電路中既有光傳感器又有聲傳感器，故選項B錯誤；光敏電阻是用電阻率與光照

2、強度有關(guān)的材料制成的，當(dāng)其被光照射時，電阻將發(fā)生變化，故選項C正確；用半導(dǎo)體材料制作的熱敏電阻，在溫度升高時，導(dǎo)電能力增強，即電阻減小，故選項D正確2(多選)美國科學(xué)家Willard SBoyle與George ESmith 因電荷耦合器件(CCD)的重要發(fā)明榮獲諾貝爾物理學(xué)獎CCD是將光學(xué)量轉(zhuǎn)變成電學(xué)量的傳感器下列器件可作為傳感器的有()A發(fā)光二極管B熱敏電阻C霍爾元件 D干電池解析：選BC.傳感器是將非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量的元器件，發(fā)光二極管是通電發(fā)光，將電學(xué)量轉(zhuǎn)換成了非電學(xué)量，不符合傳感器定義，故選項A錯誤；熱敏電阻將物體溫度變化轉(zhuǎn)換成電流的變化，將非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成了電學(xué)量，符合傳感器定義，

3、故選項B正確；霍爾元件能將磁感應(yīng)強度的大小轉(zhuǎn)換成電流的強弱，將非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成了電學(xué)量，符合傳感器定義，故選項C正確；干電池屬于電源，對外提供電能，不符合傳感器定義，故選項D錯誤3SARS病毒肆虐時，在機場、車站等公共的場所都需要對人是否發(fā)熱進行快速的判斷，可選擇的最佳儀器是()A水銀溫度計 B酒精溫度計C紅外測溫儀 D熱敏電阻傳感器解析：選C.因為題中要求所選儀器可快速測量人的體溫，選項A、B、D中的儀器都要傳感器的溫度與人體溫度相同，此過程需要的時間較長，而選項C中的儀器只需掃描人體的紅外線就可測出人的體溫，選項C正確4按如圖所示接好電路，合上S1、S2，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，原因是_；用電吹風(fēng)對

4、熱敏電阻吹一會兒熱風(fēng)，會發(fā)現(xiàn)小燈泡_，原因是_；停止吹風(fēng)，會發(fā)現(xiàn)_；把熱敏電阻放入冷水中會發(fā)現(xiàn)_解析：由于熱敏電阻在常溫時阻值較大，左側(cè)電路電流較小，電磁鐵磁性較弱吸不住銜鐵；當(dāng)用電吹風(fēng)對熱敏電阻加熱使其阻值變小，電路中電流增大，電磁鐵吸住銜鐵，使右側(cè)電路接通，小燈泡亮了；停止吹風(fēng)后，小燈泡不會立即熄滅，因為熱敏電阻溫度仍然較高，當(dāng)把熱敏電阻放入冷水后，熱敏電阻溫度降低很快，阻值變大，故小燈泡熄滅答案：見解析課時作業(yè)學(xué)生用書P99(單獨成冊)一、單項選擇題1關(guān)于傳感器的下列說法正確的是()A所有傳感器都是由半導(dǎo)體材料做成的B金屬材料也可以制成傳感器C傳感器主要是通過感知電壓的變化來傳遞信號的D

5、以上說法都不正確解析：選B.半導(dǎo)體材料可以制成傳感器，其他材料也可以制成傳感器，所以A錯，B對；傳感器不但能感知電壓的變化，還能感受力、溫度、光、聲、化學(xué)成分等非電學(xué)量的變化，所以C錯2霍爾元件能轉(zhuǎn)換哪個物理量()A把溫度這個熱學(xué)量轉(zhuǎn)換成電阻這個電學(xué)量B把磁感應(yīng)強度這個磁學(xué)量轉(zhuǎn)換成電壓這個電學(xué)量C把力這個力學(xué)量轉(zhuǎn)換成電壓這個電學(xué)量D把光照強弱這個光學(xué)量轉(zhuǎn)換成電阻這個電學(xué)量解析：選B.霍爾元件是將磁感應(yīng)強度轉(zhuǎn)換成電學(xué)量的3傳感器的種類多種多樣，其性能也各不相同，空調(diào)機在室內(nèi)溫度達到設(shè)定的溫度后，會自動停止工作，空調(diào)機內(nèi)使用的傳感器是()A生物傳感器B紅外傳感器C溫度傳感器 D壓力傳感器解析：選C

6、.空調(diào)機根據(jù)溫度調(diào)節(jié)工作狀態(tài)，所以內(nèi)部使用了溫度傳感器，故選C.4隨著生活質(zhì)量的提高，自動干手機已經(jīng)進入家庭，洗手后將濕手靠近，機內(nèi)的傳感器就開通電熱器加熱，有熱空氣從機內(nèi)噴出，將濕手烘干，手靠近干手機能使傳感器工作，是因為()A改變溫度B改變濕度C改變磁場 D改變電容解析：選D.干手機是一個電容器，當(dāng)手靠近時，手上有水，手就變成了導(dǎo)體，在電容器中放入導(dǎo)體，改變了電容器的電容，電路中電容改變，干手機開始工作，故選D.5.電容式話筒的保真度比動圈式話筒好，其工作原理如圖所示Q是絕緣支架，薄金屬膜M和固定電極N形成一個電容器，被直流電源充電，當(dāng)聲波使膜片振動時，電容發(fā)生變化，電路中形成變化的電流將

7、聲音信號轉(zhuǎn)化為電信號，當(dāng)膜片M向右運動的過程中關(guān)于電容器的電容及導(dǎo)線AB中的電流，下列說法正確的是()A電容變大，導(dǎo)線AB中有向左的電流B電容變小，導(dǎo)線AB中有向右的電流C電容變小，導(dǎo)線AB中有向左的電流D電容變大，導(dǎo)線AB中有向右的電流解析：選A.當(dāng)膜片向右運動時，相當(dāng)于電容器兩板間距d變小，由Ceq f(rS,4kd)知電容變大；電容器兩端電壓U不變，由QCU知，Q增大，電容器充電，所以導(dǎo)線AB中有向左的電流二、多項選擇題6.如圖所示為電阻R隨溫度T變化的圖線，下列說法中正確的是()A圖線1是熱敏電阻的圖線，它是用金屬材料制成的B圖線2是熱敏電阻的圖線，它是用半導(dǎo)體材料制成的C圖線1的材料

8、化學(xué)穩(wěn)定性好、測溫范圍大、靈敏度高D圖線2的材料化學(xué)穩(wěn)定性差、測溫范圍小、靈敏度高解析：選BD.熱敏電阻的圖線是非線性的，即圖線2，A錯誤熱敏電阻由半導(dǎo)體制成，B正確半導(dǎo)體材料化學(xué)穩(wěn)定性差，測溫范圍小，靈敏度高，D正確圖線1顯然穩(wěn)定性好，測溫范圍大，但靈敏度低，C錯誤7用多用電表的同一擋位測量熱敏電阻和光敏電阻的阻值時，下列說法正確的是()A測熱敏電阻時，溫度越高，多用電表指針偏角越大B測熱敏電阻時，溫度越高，多用電表指針偏角越小C測光敏電阻時，光照越弱，多用電表指針偏角越大D測光敏電阻時，光照越弱，多用電表指針偏角越小解析：選AD.根據(jù)熱敏電阻的特點，溫度越高電阻越小，多用表指針偏角越大，A

9、對，B錯由光敏電阻的特點，光照越弱，電阻越大，偏角越小，C錯，D對8.如圖所示是霍爾元件的工作原理示意圖，如果用d表示薄片的厚度，k為霍爾系數(shù)，相對于一個d、k為定值的霍爾元件，如果保持電流I恒定，則可以驗證UH隨B的變化情況以下說法中正確的是eq blc(rc)(avs4alco1(已知霍爾電壓UHkf(IB,d)()A將永磁體的一個N極逐漸靠近霍爾元件的工作面時，UH將變小B在測定地球兩極的磁場強弱時，霍爾元件的工作面應(yīng)保持水平C在測定地球赤道上的磁場強弱時，霍爾元件的工作面應(yīng)保持水平D改變磁感線與霍爾元件工作面的夾角，UH將發(fā)生變化解析：選BD.AN極靠近霍爾元件工作面時，B增強，由UH

10、keq f(IB,d)，知UH將變大錯誤B兩極處磁場可看作與地面垂直，所以工作面應(yīng)保持水平正確C赤道處磁場可看作與地面平行，所以工作面應(yīng)保持豎直錯誤D若磁場與工作面夾角為，則應(yīng)有qvBsin qeq f(UH,d)，可見變化時，UH將變化正確9.在溫控電路中，通過熱敏電阻阻值隨溫度的變化可實現(xiàn)對電路相關(guān)物理量的控制如圖所示電路，R1為定值電阻，R2為半導(dǎo)體熱敏電阻(溫度越高電阻越小)，C為電容器當(dāng)環(huán)境溫度降低時()A電容器C的帶電量增大B電壓表的讀數(shù)增大C電容器C兩板間的電場強度減小DR1消耗的功率減小解析：選ABD.當(dāng)環(huán)境溫度降低時，R2變大，電路的總電阻變大，由Ieq f(E,R總)知I變小，又UEIr，電壓表的讀數(shù)U增大，B正確；又由U1IR1及P1I2R1可知U1變小，R1消耗的功率P1減小，D正確；電容器兩板間的電壓U2UU1，U2變大，由場強Eeq f(U2,d)，QCU2可知Q、E都增大，故A正確，C錯誤三、非選擇題10如圖是一種測定油箱油量多少或變化多少的裝置其中電源電壓保持不變，R是滑動變阻器，它的金屬滑片是金屬桿的一端在裝置中使用了一只電壓表(圖中沒有畫出)，通過觀察電壓表示數(shù)，可以