我愛我家教案4篇

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁我愛我家教案4篇我愛我家教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)兒歌我愛我家識(shí)字：“爸爸”、“媽媽”、“小鳥，同時(shí)鍛煉小朋友的語言表達(dá)能力。2、在社會(huì)情感方面，讓小朋友知道：愛爸爸，愛媽媽。愛我們的家。3、啟發(fā)小朋友，讓他們發(fā)揮自己的想象力。4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)幼兒替換詞創(chuàng)編兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備爸爸、媽媽、孩子、小鳥的頭像各一個(gè)。兩幅一棵大樹的圖像。字卡：爸爸、媽媽、小鳥?；顒?dòng)過程一、以新朋友貝貝介紹自己的家人導(dǎo)入師：小朋友們，今天老師向小朋友介紹一個(gè)新朋友。（出示孩子頭像），她的名字叫貝貝，這

2、是她的爸爸，她的媽媽（出示爸爸媽媽的圖畫，同時(shí)出示字卡）。（指圖畫識(shí)字，重復(fù)兩遍，讓小朋友識(shí)字卡：爸爸，媽媽）師：貝貝有一首好聽的兒歌，它叫我愛我家。貝貝要和小朋友分享這首兒歌。（一邊朗誦兒歌，一邊把樹，小鳥的頭像放到相應(yīng)的位置。）二、識(shí)字以及教兒歌師：考考小朋友們認(rèn)不認(rèn)識(shí)爸爸、媽媽、小鳥這些字，老師要變魔術(shù)咯！這是什么字？（以游戲形式，從身后取出字卡，讓小朋友認(rèn)識(shí)。重復(fù)兩遍）師：現(xiàn)在老師把字卡放在地板上，我請(qǐng)一個(gè)小朋友把爸爸（媽媽、小鳥）的字卡拿給老師。（一共請(qǐng)兩位小朋友）師：貝貝小朋友要教小朋友這首好聽的兒歌。（一邊指著圖畫，一邊教小朋友，教一遍，兒歌與動(dòng)作相結(jié)合，再教一遍。）師：小朋友們

3、看著黑板，我們一起說說看。(和小朋友一起念兒歌，若小朋友忘記了，指著圖畫，提醒小朋友。)三、以與貝貝比賽朗誦兒歌的游戲形式，鞏固小朋友對(duì)兒歌的印象。師：貝貝小朋友能把兒歌念得很流利，我們和貝貝比賽，看誰念得最好。（請(qǐng)一組小朋友,以2到3個(gè)小朋友為一組）四、啟發(fā)小朋友，改編兒歌。師：貝貝覺得自己的爸爸，媽媽像一棵大樹，貝貝像一只小鳥。小朋友，你們覺得自己的爸爸，媽媽像什么呢？（根據(jù)小朋友的答案改編兒歌。把“大樹，小鳥”換成小朋友的的答案。師：爸爸媽媽工作特別的辛苦，今天下午爸爸媽媽來接小朋友時(shí)，要記得和爸爸媽媽，說“爸爸您辛苦了，媽媽您辛苦了。”（教學(xué)活動(dòng)結(jié)束）我愛我家教案 篇2 我愛我家 爸爸

4、是一棵大樹，媽媽也是一棵大樹，我是一只快樂的小鳥，在樹林里飛來飛去。我愛爸爸，我愛媽媽，我愛快樂的家。教學(xué)反思1、課堂效果不錯(cuò)，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高。運(yùn)用圖片導(dǎo)入，收到很好的效果，吸引了幼兒的注意力。運(yùn)用圖文并茂的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌。效果比較明顯。2、在教學(xué)過程，孩子對(duì)變魔術(shù)很感興趣，孩子通過這種形式，鞏固對(duì)字的認(rèn)識(shí)。3、不足的地方，忽略了個(gè)別孩子的話語。我愛我家教案 篇3 活動(dòng)目標(biāo) 1、 激發(fā)幼兒愛自己的家，愛父母的情感2、 提高幼兒的表現(xiàn)力，口語表達(dá)能力3、 在交流中感悟親情4、 大膽說出自己對(duì)的理解5、 根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：感知、體驗(yàn)、回報(bào)親情、難點(diǎn)

5、：體會(huì)父母的愛 、學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)準(zhǔn)備1、 課件 錄音機(jī)2、 全家福照片活動(dòng)過程1、 律動(dòng)小龍人2、 故事導(dǎo)入森林里住著小熊的一家，有爸爸、媽媽和小熊，有一天，小熊已經(jīng)吃了兩個(gè)冰淇淋還要吃，媽媽不同意，它就生氣里，小熊一個(gè)人跑到外邊，越跑離家越遠(yuǎn)了，它又累又餓，看見松鼠一家甜蜜地依偎在一起，它越來越想家了，傷心地哭了，小熊回到了爸爸媽媽身邊，回到了溫暖的家。3、 提問（1） 小朋友你家里都有誰呀？（2） 叫什么名字？小結(jié)：4、 看照片每個(gè)小朋友都想說說自己的家，還有小朋友把照片帶來了，我們一起來看一看（請(qǐng)個(gè)別小朋友到前面來介紹自己的家里人）小結(jié)：劉老師看得出來，你們都有一個(gè)幸福的家，都很喜歡它，讓

6、我們大聲說出來好不好我愛我的家5、 看錄象聽了這么多，我真想到小朋友的家里去看一看，咱們先去誰家？6、 交流其他小朋友的爸爸媽媽也是一樣的，每天為寶寶們做了很多事，你能不能說一說，學(xué)一學(xué)7、 游戲咱們一起來學(xué)一學(xué)教學(xué)反思：父母是為寶寶付出這么多，非常辛苦，劉老師希望中二班的小朋友都能聽爸爸和媽媽的話，做一個(gè)乖寶寶，我這準(zhǔn)備了很多糖果，請(qǐng)小朋友把糖送到媽媽嘴里，讓媽媽甜在心里，讓我們都有一個(gè)美好幸福的家。人人參與，在教學(xué)中我盡量調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與。首先，我利用“全家福”照片介紹自己的家人，采取全班介紹小組合作相結(jié)合的形式。然后大家齊動(dòng)手將一個(gè)個(gè)照片貼在“小房子”里，再把

7、“小房子”貼在黑板上的大房子里，看著自己的創(chuàng)作，孩子們的臉上洋溢著喜悅。我愛我家教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過欣賞圖片，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛身邊的一切美好事物，讓幼兒感受到愛2、引導(dǎo)幼兒用“我愛因?yàn)橛泻汀钡木涫秸f話活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒自帶一家人的合影照片，教師準(zhǔn)備圖片若干活動(dòng)內(nèi)容：1、引入小朋友，每天早上是誰送你們上幼兒園的？（幼兒分別回答：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等）有他們你覺得幸福嗎？你愛他們嗎？幼兒欣賞帶來的家人照片，引導(dǎo)幼兒說：我愛我家，因?yàn)橛邪职趾蛬寢專ǚ磸?fù)引導(dǎo)幼兒說，并且啟發(fā)幼兒自由說話：我愛我家，因?yàn)橛懈绺绾徒憬愕龋?、情景說話小朋友，今天老師帶你們到一個(gè)非常美麗的地方去玩（出示圖片大地），幼兒自由說出圖片上有山、水、花、草、樹等，引導(dǎo)幼兒說話：我愛大地，因?yàn)樾』ê托〔?；我愛大地，因?yàn)橛猩胶退Ｒ龑?dǎo)幼兒反復(fù)說話我們?cè)谶@美麗的地方玩好了，現(xiàn)在和老師到海邊去玩吧（出示圖片大海），幼兒分別說出圖片中大海里有：小魚、小蝦、章魚、鯊魚、還有美麗的海藻等，并且啟發(fā)幼兒說說通過電視所看到的海中動(dòng)物和植物。引導(dǎo)幼兒說話：我愛大海，因?yàn)橛行◆~和小蝦等等，（幼兒自由發(fā)揮說話，教師糾正沒把句式說完整的幼兒)一