部編人教版八年級(jí)上冊(cè)初中語文 期中測(cè)試卷3

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔期中檢測(cè)卷（滿分120 分 時(shí)間100分鐘）一、積累與運(yùn)用（24分）1根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（2分）“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，三年語文燦年華”，隨著語文“五個(gè)一”工程的深入開展，我們每天chn yn（ ）于書林之中，ln tn（ ）先哲的教誨，感受語文的魅力。2.下列語句中加橫線成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A中國(guó)白手起家，一切從零開始，終于圓了航母艦載機(jī)著艦這一強(qiáng)軍夢(mèng)。B面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒試驗(yàn)場(chǎng)。C網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它雖然可以為我們提供豐富的學(xué)習(xí)資料，但也會(huì)藏污納垢。D演員王剛把和珅這個(gè)老謀深算的角色演得入木

2、三分，給觀眾們留下了深刻的印象。3下列各句沒中有語病的一項(xiàng)是 （ ）（2分）A習(xí)近平總書記在第一屆全國(guó)文明家庭表彰大會(huì)上強(qiáng)調(diào)并講話，希望大家注重家風(fēng)、注重家庭、注重家教。B 為了進(jìn)一步加強(qiáng)我國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，國(guó)務(wù)院決定將每年6月的第二個(gè)星期六定為我國(guó)的“文化和自然遺產(chǎn)日”。C 學(xué)校特色的形成，往往在于特殊的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、獨(dú)一無二的教育資源和長(zhǎng)期的文化積累。D 在閱讀文學(xué)名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。4下列內(nèi)容說法正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A藤野先生是魯迅通過對(duì)留學(xué)日本生活時(shí)的回憶，以深切懷念之情，熱烈贊頌藤野先生辛勤治學(xué)、誨人不倦

3、的精神及其嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng)的一篇文章，選自吶喊，是一篇回憶性散文。B三峽選自水經(jīng)注校證。三峽，“瞿塘峽、巫峽、夷陵峽”的總稱。酈道元，字善長(zhǎng)，范陽涿縣人，北魏地理學(xué)家。C答謝中書書是南朝文學(xué)家陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。標(biāo)題中的第二個(gè)“書”是古代的一種文體。D首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)是一篇消息，“飛天”凌空和一著驚海天是新聞特寫。5名著閱讀。（5分）（1）紅星照耀中國(guó)的作者是美國(guó)記者 ，紅星照耀中國(guó)為了在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名 。其中叛徒一章重點(diǎn)介紹了書生出身的“叛徒”是 。（2）紅星照耀中國(guó)書名的寓意是： 6口語交際。（5分）新版語文教材的總編溫儒敏教授說：“擴(kuò)大閱讀量，這是改革的方向?！薄?/p>

4、一定要延伸到課外閱讀，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的生活方式。沒有較多的閱讀量，學(xué)生的語文素養(yǎng)包括寫作能力是不可能提升的?！崩罡哌h(yuǎn)是個(gè)愛閱讀的學(xué)生，最近，他喜歡上了老師推薦的平凡的世界。這不，他剛做完作業(yè)拿出平凡的世界，媽媽就走過來了。 媽媽：“兒子，你喜歡讀書是好的，但是，讀這本書有什么用呢？不如看點(diǎn)中考優(yōu)秀作文吧！或者練中考題也可以呀。這樣可以直接提高你的作文和閱讀的分?jǐn)?shù)，多好啊?！闭?qǐng)?zhí)胬罡哌h(yuǎn)得體地回答媽媽，使媽媽理解并支持他。7名句默寫。(6分)（1）王績(jī)的野望中，描寫秋意正濃的山野景色的詩句是： ， 。（2）記承天寺夜游中，描寫月夜景色的句子是：“ ， ，蓋竹柏影也。”（3）錢塘湖春行中通過動(dòng)物寫春

5、天景色的詩句是： ， 。二、閱讀（36分）（一）閱讀崔顥的黃鶴樓，完成89題（5分）黃鶴樓崔 顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。8頸聯(lián)寫登樓所見的實(shí)景，請(qǐng)用自己的語言將畫面描繪出來。（2分） 9詩中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字？在對(duì)全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。（3分）（二）閱讀下面兩段文言語段，完成1013題。（12分）【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自

6、康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 （陶弘景答謝中書書）【乙】三房十四叔，非不勤讀，只為傲氣太勝，自滿自足，遂不能有所成。京城之中，亦多有自滿之人。識(shí)者見之，發(fā)一冷笑而已。又有當(dāng)名士者，鄙科名為糞土，或好作詩古文，或好講考據(jù)，或好談理學(xué)，囂囂然自以為壓倒一切矣。自識(shí)者觀之，彼其所造，曾無幾何，亦足發(fā)一冷笑而已。故吾人用功力除傲氣力戒自滿毋為人所冷笑乃有進(jìn)步也。諸弟平日皆恂恂退讓，第累年小試不售，恐因憤激之久，致生驕惰之氣，故特作書戒之。務(wù)望細(xì)思吾言而深省焉！幸甚幸甚！ （選自曾國(guó)藩家書）【注釋】囂囂：喧嘩，吵鬧。這里指沸沸揚(yáng)揚(yáng)。恂恂：恭謹(jǐn)溫順的樣子。不售：不中。10用“/”給文中畫線的文字?jǐn)嗑?。?

7、分）故 吾 人 用 功 力 除 傲 氣 力 戒 自 滿 毋 為 人 所 冷 笑 乃 有 進(jìn) 步 也。11解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）四時(shí)俱備（ ） （2）夕日欲頹（ ）（3）或好作詩古文（ ） （4）恐因憤激之久（ ）12用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分）（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（2）務(wù)望細(xì)思吾言而深省焉！13所謂“見字如面”，就是“讀這封信的內(nèi)容就像是我當(dāng)面跟你說話一樣”。甲、乙兩封書信“說話”的內(nèi)容及寫作目的有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)析。（4分）（三）閱讀下面新聞，完成1416題。（9分）今天是人類歷史上最值得紀(jì)念的一天 人類基因組草圖公布天下?lián)氯A社訊今天是人類歷史上最值得紀(jì)

8、念的一天。參與人類基因組計(jì)劃的美國(guó)、日本、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)和中國(guó)6國(guó)科學(xué)家，今天向全世界公布了人類基因組的工作草圖。人類基因組遺傳密碼的基本破譯，昭示著人類對(duì)自身的了解邁入了一個(gè)新的階段。人類基因組約含6萬到10萬個(gè)基因，由約30億個(gè)堿基對(duì)組成，分布在細(xì)胞核的23對(duì)染色體中。為破譯這本蘊(yùn)藏著生命奧秘，決定人的生老病死的“天書”，1990年，被譽(yù)為生命“登月計(jì)劃”的國(guó)際人類基因組計(jì)劃啟動(dòng)，由美、日、德、法、英和中國(guó)的科學(xué)家共同參與。去年9月，我國(guó)獲準(zhǔn)加入這一研究計(jì)劃，負(fù)責(zé)測(cè)定人類基因組全部序列的l，也就是3號(hào)染色體上的3000萬個(gè)堿基對(duì)，我國(guó)因此成為參與這一研究計(jì)劃的唯一發(fā)展中國(guó)家。從此，北京與

9、上海等地科學(xué)家聯(lián)手向這一生命科學(xué)的高峰發(fā)起沖刺。僅用了半年時(shí)間，我國(guó)科學(xué)家就基本完成了所承擔(dān)的人類基因組1測(cè)序任務(wù)，破譯了人類3號(hào)染色體部分遺傳密碼，這標(biāo)志著我國(guó)為國(guó)際人類基因組研究作出了自己的貢獻(xiàn)。破譯人類遺傳密碼不僅被認(rèn)為是達(dá)爾文時(shí)代以來生物學(xué)領(lǐng)域最重大的事件，同時(shí)也被認(rèn)為是人類歷史上最重要的科研工作。按照設(shè)想，堿基對(duì)測(cè)序完畢之后，科學(xué)家將分析堿基對(duì)如何組成基因以及各種基因有什么功用等。弄清全部基因的位置、結(jié)構(gòu)和功能，將為人類征服多種疑難病癥鋪平道路?！叭祟惢蚪M工程”破譯出的人類遺傳密碼基本數(shù)據(jù)，將無償供全世界研究者使用。據(jù)悉，人類基因組的完成圖將于2001年6月完成所有測(cè)序分析工作。1

10、4這則消息的主標(biāo)題和副標(biāo)題分別是什么? (2分)15這則消息的導(dǎo)語是什么？(寫出首尾句)。消息的導(dǎo)語報(bào)道了哪些內(nèi)容? (4分)16“破譯人類遺傳密碼不僅被認(rèn)為是達(dá)爾文時(shí)代以來生物學(xué)領(lǐng)域最重大的事件，同時(shí)也被認(rèn)為是人類歷史上最重要的科研工作。”這句話使用了哪種表達(dá)方式?作用是什么?哪個(gè)詞能與“不僅”相呼應(yīng)?(3分)（四）閱讀下文，完成1721題。（10分）燕 子席慕容 初中的時(shí)候，學(xué)會(huì)了那一首送別的歌，常常唱： 長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天 有一個(gè)下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里覺得很興奮，趕快再從頭來好好地唱一次： 長(zhǎng)亭外，古道邊 剛開了頭，就被父親打斷了，

11、他問我：“怎么是長(zhǎng)亭外？怎么不是長(zhǎng)城外呢？我一直以為是長(zhǎng)城外??！” 我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯(cuò)誤?？墒歉赣H并不要看，他只是很懊喪地對(duì)我說： “好可惜！我一直以為是長(zhǎng)城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時(shí)就特別地感動(dòng)，并且一直沒有忘記，想不到竟然這么多年是聽錯(cuò)了，好可惜！” 父親一連說了兩個(gè)好可惜，然后就走開了，留我一個(gè)人站在空空的屋子里，不知道如何是好。 前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時(shí)候，我還懷著凱兒，聽醫(yī)生的囑咐，一個(gè)人常常在田野間散步。那個(gè)時(shí)候，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠的，走在里面，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲。田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會(huì)很大膽地從我身邊飛掠而過

12、。 我就是那個(gè)時(shí)候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細(xì)細(xì)的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾。 “燕子！”我心中像觸電一樣地呆住了。 可不是嗎？這不就是燕子嗎？這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？這不就是書里說的，外婆歌里唱的那一只燕子嗎？ 在南國(guó)的溫?zé)岬年柟饫?，我心中開始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了：燕子?。⊙嘧影。∧闶俏覝厝峥蓯鄣男⌒⊙嘧影?在以后的好幾年里，我都會(huì)常?？吹竭@種相同的小鳥，有的時(shí)候，我是牽著慈兒，有的時(shí)候，我是抱著凱兒，每一次，我都會(huì)興奮地指給孩子看： “快看！寶貝，快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子?。　?懷中的凱兒正咿呀學(xué)語

13、，香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調(diào)的兒語。天好藍(lán)，風(fēng)好柔，我抱著我的孩子，站在南國(guó)的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。 一直到了去年的夏天，因?yàn)閮?nèi)政部的邀請(qǐng)，我和幾位畫家朋友一起，到南部國(guó)家公園去寫生，在一本報(bào)道墾丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的注釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。 在那個(gè)時(shí)候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單。在我的朋友里，有好多位在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問題，一定可以馬上得到解答，可是，我在那個(gè)時(shí)候惟一的反應(yīng)，

14、卻只是把那本書靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。 在那一剎那，我忽然體會(huì)出來多年前的那一個(gè)下午，父親失望的心情了。其實(shí)，不必向別人提出問題，我自己心里也已經(jīng)明白了自己的錯(cuò)誤。但是，我想，雖然有的時(shí)候，在人生的道路上，我們是應(yīng)該面對(duì)所有的真相，可是，有的時(shí)候，我們實(shí)在也可以保有一些小小的美麗的錯(cuò)誤，與人無害，與世無爭(zhēng)，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯(cuò)誤。 我實(shí)在是舍不得我心中那一只小小的燕子??！ 注席慕容，臺(tái)灣知名畫家、散文家和詩人。祖籍內(nèi)蒙古，1943年生于重慶，1954年遷居臺(tái)灣，1963年畢業(yè)于臺(tái)灣師范大學(xué)藝術(shù)系。17作者在文中記敘了兩件事，請(qǐng)你各用一句話進(jìn)行概括。（2分）18本文以“燕

15、子”為題，但第一件事與燕子沒有關(guān)系。作者這樣寫的原因是什么？（2分）19文中劃線的一段文字連用了四個(gè)問句，你認(rèn)為這樣寫的作用是什么？（2分）20聯(lián)系作者生平，說說作者為什么“舍不得”“心中那一只小小的燕子”？（2分）21文中說：“天好藍(lán)，風(fēng)好柔，我抱著我的孩子，站在南國(guó)的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷?！闭?qǐng)你仔細(xì)體會(huì)作者的思想感情，以作者的口吻寫一段話，表達(dá)那種“朦朧的歡喜”和“朦朧的悲傷”。（2分）三、作文。（40分）22讀提示，按要求作文。 成長(zhǎng)是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛，自私的也會(huì)懂得感恩就這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)

16、生著變化。在你成長(zhǎng)的過程中，應(yīng)該也發(fā)生過一些事情，讓你認(rèn)識(shí)到另一面的自己吧。請(qǐng)以“原來，我也很 ”為題寫一篇不少于600字的作文。要求：請(qǐng)自主選擇詞語，把題目補(bǔ)充完整；可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等；抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。參考答案1徜徉 聆聽2D 【解析】入木三分，形容書法筆力剛勁有力，也比喻對(duì)文章或事物見解深刻、透徹，與語境表現(xiàn)表演水平不符。3B 【解析】A語序不當(dāng)，“注重家風(fēng)、注重家庭、注重家教”正確的語序應(yīng)是“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。C并列不當(dāng)，“特殊的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)”包含了“育資獨(dú)一無二的教源和長(zhǎng)期的文化積累”。D項(xiàng)中成分殘

17、缺，應(yīng)去掉“在中”。4C 【解析】A藤野先生選自朝花夕拾。B項(xiàng)說法不正確，應(yīng)為：三峽節(jié)選自水經(jīng)注校證，三峽是瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱。D表述有誤，一著驚海天是通訊。5（1）埃德加斯諾 西行漫記 周恩來（2）中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)。6示例：媽媽，您想讓我提高作文和閱讀能力，我理解。但老師說了，光靠看優(yōu)秀作文和練題是很難實(shí)現(xiàn)的。專家說，只有通過自己對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀和對(duì)生活的觀察、思考，才可能真正提高作文和閱讀能力呢。平凡的世界是茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品，我喜歡讀，請(qǐng)媽媽理解我，好嗎？我會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)后再讀的。7（1）樹樹皆秋色 山山

18、唯落暉 （2）庭下如積水空明 水中藻荇交橫 （3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹 誰家新燕啄春泥8天氣晴好，江北漢陽的樹木清晰分明，鸚鵡洲上的青草繁茂濃綠。9“愁”字。全詩意境開闊，吊古傷今，用“日暮”懷歸鄉(xiāng)之情，用“煙波”浩渺的長(zhǎng)江烘托愁思之悠長(zhǎng)難盡。將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。10故吾人用功/力除傲氣/力戒自滿/毋為人所冷笑/乃有進(jìn)步也。11（1）全，都 （2）墜落 （3）有的人 （4）擔(dān)憂，恐怕 12（1）自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。（2）希望你們（諸弟）一定要仔細(xì)思考我說的話并深刻反省自己呀！ 13甲文側(cè)重描繪山川的自然之美，以此表明自己娛情山水的志趣。乙文側(cè)重闡述戒除 傲氣自滿之氣的道理（或：告誡諸弟為人處世的道理），表達(dá)自己對(duì)諸弟的殷切希望。14主標(biāo)題：今天是人類歷史上最值得紀(jì)念的一天 副標(biāo)題：人類基因組草圖公布天下15“今天是人類歷史上最值得紀(jì)念的一天昭示著人類對(duì)自身的了解邁入了一個(gè)新的階段?！眻?bào)道了人類基因組草圖公布的意義，參與人類基因組計(jì)劃的國(guó)家，這項(xiàng)科研成果的深遠(yuǎn)影響。16議論性語句。突出強(qiáng)調(diào)這項(xiàng)科研工程對(duì)生物學(xué)領(lǐng)域和人類歷