部編人教版八年級上冊初中語文 第六單元測試卷

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔 第六單元測試卷(本試卷滿分120分 考試時間100分鐘)一、積累與運用(25分)1下列加點字注音完全正確的一項是()(2分)A畎畝(qun) 荷擔(dān)(h) 畚箕(bn) 門禁(j)B膠鬲(g) 齔齒(chn) 弓弩(n) 詔書(zho)C域民(y) 童叟(su) 提攜(xi) 烽火(fng)D迂回(y) 匱乏(gu) 作揖(y) 殷勤(yn)2下列句子中加點詞的意思和用法相同的一項是()(2分)A故天將降大任于是人也/是焉得為大丈夫乎B必先苦其心志/其如土石何C征于色，發(fā)于聲，而后喻/而山不加增D管夷吾舉于士/告之于帝3下列加點詞的意思與現(xiàn)代漢語相同

2、的一項是()(2分)A軍士吏被甲 B兵革非不堅利也C安居而天下熄 D面山而居4下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是()(2分)A以河內(nèi)守亞夫/為將軍，軍/細(xì)柳。B故/天將降大任/于是人也。C公孫衍、張儀/豈不誠/大丈夫哉？D遂率/子孫荷擔(dān)者/三夫。5下列各項搭配有誤的一項是()(2分)A周亞夫軍細(xì)柳史記司馬光西漢歷史學(xué)家B愚公移山列子列御寇戰(zhàn)國思想家C飲酒(其五)陶淵明集陶淵明東晉詩人D春望杜詩詳注杜甫唐代詩人6古詩文默寫。(6分)(1) ，綠水逶迤。(歐陽修采桑子)(2) ，倚清秋。(朱敦儒相見歡)(3)無可奈何花落去， 。(晏殊浣溪沙)(4) ，學(xué)詩謾有驚人句。(李清照漁家傲)(5)杜牧在赤壁

3、一詩中以“ ， ”來抒發(fā)感慨。(6)飲酒(其五)中被贊為“無我之境”的名句是“ ， 。”7某班以“走近中國文化之根漢字”為主題開展綜合實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。(9分)(1)漢字是維系華夏文明的重要載體，為了讓同學(xué)們更好地了解漢字的發(fā)展史，老師為同學(xué)們展示了漢字發(fā)展演變圖，請你用簡潔的語言表述其中的信息。(2分)漢字發(fā)展演變圖(2)“中國漢字聽寫大會”在全國掀起了學(xué)習(xí)漢字的熱潮，學(xué)校為了激發(fā)同學(xué)們對漢字的興趣，將于5月9日下午2點，在校多媒體教室舉辦名為“在競賽中領(lǐng)略漢字之美”的漢字聽寫大賽，請你以校團委的名義提前2天擬一份通知。(3分) (3)活動中，小悅同學(xué)為班級黑板報寫了

4、一段文字，請你幫她修改。(2分)漢字的音、形、義皆具獨特魅力，成千上萬個漢字就像千萬個小魔塊，在語言大師的“點化”下，忽而成了驚世駭俗的不朽巨著，A忽而成了清新雋永的樂曲，忽而是淺吟低唱，忽而是疾風(fēng)驟雨，忽而是行云流水，忽而是欲說還休而我們，B正是受這些小魔塊們所吸引，才會“沉醉不知歸路”，才會“為伊消得人憔悴”?。處畫線句中有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“ ”改為“ ”。B處畫線句有語病，可修改為： 。(4)漢字不僅字形優(yōu)美，它的意蘊更是耐人尋味，生活中人們許多巧妙的話往往含有“言外之意”，請品味材料中司機的言外之意。(2分)蕭伯納很喜歡自己駕駛汽車。一天，他一邊開車一邊和坐在旁邊的司機談起他新近

5、寫的一個劇本來。突然，司機一句話也不說，就從興致勃勃的蕭伯納手里奪過方向盤。“你怎么啦？”事出突然，使作家感到驚訝?！罢堅?，”司機說，“你的劇本妙極了，我真不愿意讓你在沒寫完之前就把命送掉?！彼緳C的言外之意：二、閱讀(45分)（一）閱讀下面的詩歌，回答問題。(6分)雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。8請通過尾聯(lián)分析該詩抒發(fā)了作者怎樣的思想情感。(3分)9詩人用斑斕的色彩來描寫戰(zhàn)爭場面，請加以賞析。(3分)（二）閱讀下面的文言文，回答問題。(15分)生于憂患，死于安樂孟子舜發(fā)于畎畝之中，

6、傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。10解釋下列加點詞在文中的意思。(5分)(1)百里奚舉于市 舉：（ ）(2)必先苦其心志 其：（ ）(3)曾益其所不能 曾：（ ）(4)而后喻 喻：（ ）(5)出則無敵國外患者 出：（ ）11翻譯下列句子。(4分)(1)故天將降大任于是人也。(2)人恒過，然后能改。12孟子認(rèn)為

7、造就人才的客觀因素和主觀因素分別是什么？請用自己的話概括。(4分)13本文的中心論點： (2分)（三）閱讀下面的文言文，回答問題。(13分)【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可

8、徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)?！疽摇眶敼螆@，欲鑿池，父曰：“無地置土?！惫熘?。或曰：“土可壘山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小兒女顛躓耶？”公復(fù)止?；蛟唬骸爸酵ㄖ?，設(shè)欄護之，又何憂焉？”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也?！惫q夷不能決，事又寢?！咀⑨尅恐危盒藿āｎ嵻W：被東西絆倒。猶夷：遲疑不決的樣子。寢：停止。14解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)(1)年且九十 且：（ ）(2)河曲智叟亡以應(yīng) 亡：（ ）(3)無地置土 置：（ ）(4)公遂止

9、遂：（ ）15用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？(2)筑徑通之，設(shè)欄護之，又何憂焉？16理解填空。(3分)【甲】文中 和智叟對比，一個高尚，一個平庸； 和智叟對比，一個擔(dān)憂，一個譏笑； 和智叟對比，一個熱心，一個冷漠。17請根據(jù)文意簡要概括愚公和魯公的性格特點。(2分)（四）閱讀下面的文言文，回答問題。張釋之字秀，南陽堵陽人也。文帝拜釋之為廷尉。頃之，上行出中渭橋有農(nóng)人從橋下走乘輿馬驚。于是使騎捕之，屬廷尉。釋之治問，農(nóng)人曰：“縣人來，聞蹕【注】，匿橋下。久，以為行過，既出，見車騎，即走耳?！贬屩喈?dāng)：“此人犯蹕，當(dāng)罰金?！鄙吓唬骸按巳擞H驚吾馬，

10、馬賴和柔，令它馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當(dāng)之罰金！”釋之曰：“法者，天子所與天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其時，上使使誅之則已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，若傾，天下用法皆為之輕重，民安所厝其手足，唯陛下察之?！鄙狭季迷唬骸巴⑽井?dāng)是也。”(選自漢書，有刪改)【注釋】蹕(b)：帝王出行時開路清道，禁止他人通行。18解釋下面句子中加點的詞。(4分)(1)拜釋之為廷尉 拜：（ ）(2)使騎捕之，屬廷尉 屬：（ ）(3)此人親驚吾馬 驚：（ ）(4)民安所厝其手足 厝：（ ）19用斜線“/”給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。(1分) 20用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(4分)(

11、1)以為行過，既出，見車騎，即走耳。(2)今法如是，更重之，是法不信于民也。21你認(rèn)為文帝和張釋之是怎樣的人？請用自己的語言加以概括。(2分)三、寫作(50分)22閱讀下面的文字，按要求作文?！氨緛砦铱梢苑艞墸瑓s咬牙堅持了下來；本來我可以沉默，卻勇敢地發(fā)出了自己的聲音”“本來我可以爭取，卻因猶豫而錯過；本來我可以面對，卻因膽怯而逃避”每個人或多或少都會有類似的經(jīng)歷，也許，這就是成長過程中的喜悅與煩惱。請以本來我可以 為題，寫一篇500字左右的文章。要求：將題目補充完整，立意自定。除詩歌外，文體自選。不得抄襲、套作。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。參考答案1. C

12、 2. A 3. D 4. C 5. A6. (1)輕舟短棹西湖好 (2)金陵城上西樓 (3)似曾相識燕歸來 (4)我報路長嗟日暮 (5)東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬 (6)采菊東籬下 悠然見南山 7. (1)漢字象形表意的功能逐漸弱化，呈現(xiàn)符號化的特點；漢字經(jīng)歷了由繁到簡的演變過程；漢字結(jié)構(gòu)逐漸規(guī)范化。(答出兩點即可) (2) 通 知各位同學(xué)：我校將于5月9日下午2點在校多媒體教室舉辦名為“在競賽中領(lǐng)略漢字之美”的漢字聽寫大賽。請積極參加。 校團委 5月7日 (3)樂曲 美文(或：文章) 正是受這些小魔塊們吸引(或：正是被這些小魔塊們所吸引)(4)你這樣興奮地談?wù)搫”荆{車會有危險。8.

13、尾聯(lián)運用典故，寫出了將士邊城苦戰(zhàn)，懷抱為國捐軀的壯志，甘死報效國家的決心。 9. 本詩有著鮮明的色彩：金色、胭脂色、紫紅色和黑色、白色等交織在一起，構(gòu)成色彩斑斕的畫面。時值深秋，黑云壓城，戰(zhàn)士們穿著鎧甲在夕陽的映照下，在鼓舞人的號角聲中，浴血奮戰(zhàn)，大塊殷紅的血跡透過夜霧凝結(jié)在大地，使塞土的紫色顯得更濃烈，讓人感受到一種黯然凝重的氣氛，從而渲染出悲壯慘烈的戰(zhàn)爭場面。10.(1)選拔，任用 (2)他，他的 (3)同“增”，增加 (4)了解、明白 (5)在國外11.(1)所以上天將要下達重大使命給這樣的人。 (2)一個人常犯錯誤，然后才能改正。 12.客觀因素：艱苦環(huán)境的磨煉。主觀因素：思想斗爭的折磨。 13.生于憂患，死于安樂。 14.(1)將近 (2)沒有 (3)安放(或：放置) (4)于是(或：就)15.(1)憑你老邁的年紀(jì)和殘余的氣力，連山上的一棵草木都?xì)牟涣耍帜馨淹翂K、石頭怎么樣呢？(2)修條小路通到園子里，設(shè)個柵欄圍著它，又有什么好擔(dān)心的呢？16.愚公 愚公妻子 (孀妻)遺男(或：鄰人小孩) 17.愚公抱負(fù)遠大(或：信念堅定)，不畏艱難；魯公缺乏主見(或：優(yōu)柔寡斷；猶豫