六年級(jí)上冊(cè)體育課件 -《障礙跑》 人教版 12張

1、 障礙跑 主講人：廖艷虹 人教版體育與健康全冊(cè) 六年級(jí)指導(dǎo)思想教材分析CONTENTS目錄1234學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)5教學(xué)重難點(diǎn)6教法與學(xué)法7場(chǎng)地與安全指導(dǎo)思想1 本課以新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中“健康第一”的指導(dǎo)思想為出發(fā)點(diǎn)。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，教師不再是單純的課程指導(dǎo)者和執(zhí)行者，而是課程的策劃者、設(shè)計(jì)者和開發(fā)者。在課程定位、課程理念統(tǒng)引下，我校體育組著重對(duì)“提升學(xué)生學(xué)科核心能力的課堂導(dǎo)引活動(dòng)研究”的建構(gòu)來布局體育課堂教學(xué)的發(fā)展；在以“信息技術(shù)支持下的智慧體育課堂”為背景的教學(xué)新模式中探索出一條特色之路。 以“啟發(fā)、激勵(lì)、點(diǎn)撥”為主要手段，著力體現(xiàn)教學(xué)中思想性、興趣性、互動(dòng)性，力求創(chuàng)設(shè)和諧、寬松的學(xué)

2、習(xí)氛圍，讓學(xué)生在“學(xué)、思、行”中體驗(yàn)和領(lǐng)悟體育課中的學(xué)、練方法。貫徹落實(shí)武侯區(qū)中小學(xué)生每天一節(jié)體育課向40分鐘的課堂要質(zhì)量教材分析2 障礙跑是快速跑的最基本的技術(shù)動(dòng)作，主要發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性，因此，我們要高度重視這一技術(shù)。在教學(xué)中，我以健康第一為指導(dǎo)思想，并結(jié)合六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的性格特點(diǎn)，組織安排教學(xué)內(nèi)容，并緊密圍繞新課標(biāo)來展開教學(xué)，并輔以現(xiàn)代信息技術(shù)化手段，將書本上的文字知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為電腦平板中，對(duì)該技術(shù)動(dòng)作的示范反映，更直觀的優(yōu)化了教材中枯燥的技術(shù)講解。學(xué)情分析3六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、注意力容易分散等特點(diǎn)，我在對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理上，增加了器材的趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

3、興趣，從而滿足學(xué)生求新、求趣、求異的心理特點(diǎn)。 教 學(xué) 目 標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)全體學(xué)生能在分組練習(xí)中能積極參與其中，并為同學(xué)鼓勵(lì)加油助威。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)90%的學(xué)生基本掌握鉆繞跨跳的基礎(chǔ)知識(shí)和方法，85%的學(xué)生能正確快速的完成鉆繞跨跳的技術(shù)動(dòng)作。身體健康目標(biāo)通過練習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)、全身的協(xié)調(diào)性以及快速通過障礙奔跑的能力。心理健康與社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生在游戲環(huán)節(jié)中合作學(xué)習(xí)的能力。 4 教學(xué)重難點(diǎn)5重點(diǎn)難點(diǎn)： 能用快速的方法通過障礙。： 通過障礙時(shí)的連貫銜接。教法與學(xué)法6 為了更好的完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇了平板電腦作為我教學(xué)中的開場(chǎng)教學(xué)。 在教學(xué)方法的選擇上，我采用了直觀法、啟發(fā)式教學(xué)法、游戲競(jìng)賽法等方法。在學(xué)法上，我采用了嘗試法、展示法與評(píng)價(jià)法等方法。安