北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4.1有多重教學(xué)設(shè)計(jì)

1、有多重教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 結(jié)合具體生活情境，感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克和克，了解1千克和1克的實(shí)際質(zhì)量。2掌握“1千克1000克”，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。 體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：1掌握質(zhì)量單位：克、千克。2 建立1千克、1克的概念。 估算一些物品的重量。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，感知輕重 （課件）1、導(dǎo)入：學(xué)生舉例（生活中你知道哪些物體的重量？）【設(shè)計(jì)意圖：知識(shí)來(lái)源于生活用于生活，此處設(shè)計(jì)旨在加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系?！?、建立物體質(zhì)量的概念。二、實(shí)踐操作，建立概念（一）認(rèn)識(shí)生活中的秤。課件出示、實(shí)物出示?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)質(zhì)

2、量工具，會(huì)使用常用工具?！浚ǘ┛匆豢闯Ｒ?jiàn)物品的質(zhì)量。課件演示：牙膏重190克、一包方便面重203克、一盒糖500克、一桶洗潔精2千克、一桶油5千克、一袋大米重25千克。師：看了這幾樣物體的重量，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 【設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位，建立質(zhì)量單位的直觀概念?！啃〗Y(jié)：千克和克是世界各個(gè)國(guó)家統(tǒng)一使用的質(zhì)量單位，千克和克還有一個(gè)有趣的英文名字，千克叫作kg。 g是表示克的符號(hào)?。ㄈ┙⑶Э说馁|(zhì)量概念介紹臺(tái)秤的使用方法，認(rèn)識(shí)臺(tái)秤稱物體所用的質(zhì)量單位是千克。1、稱一稱。學(xué)生體重。2、掂一掂。掂掂手中這袋1千克蘋(píng)果的質(zhì)量并感受一下1千克的質(zhì)量。3、估一估。小組合作找出身邊的物體進(jìn)行掂一掂，估一估，稱

3、一稱的活動(dòng)，找出一千克重大約有多少個(gè)物體？（一摞本子1千克、兩袋鹽1千克）4、說(shuō)一說(shuō)。生活中有哪些常見(jiàn)的物品是以千克為單位的呢？（四）建立克的質(zhì)量概念。 【設(shè)計(jì)意圖:加強(qiáng)學(xué)生對(duì)千克的認(rèn)識(shí)，感受1千克的分量，以及千克的適用基本范圍?！?、認(rèn)識(shí)克。師：老師這有三個(gè)曲別針，它有多重誰(shuí)來(lái)猜一猜? 生猜。師：看來(lái)大家意見(jiàn)不統(tǒng)一，我們來(lái)稱一稱吧? 2、稱一稱。三個(gè)曲別針。從而引出三個(gè)曲別針是1克。3、掂一掂，說(shuō)一說(shuō)一克三個(gè)曲別針?lè)旁谑种械母惺堋?、找一找，學(xué)具盒中還有哪些物品大約1克重呢?5、比一比。把1克重的東西跟剛才1千克的三個(gè)曲別針比起來(lái)，感覺(jué)怎樣？【設(shè)計(jì)意圖：感受1克的分量及適用范圍?！浚ㄎ澹└惺?/p>

4、千克與克的關(guān)系1、掂一掂。說(shuō)說(shuō)1克怎樣，比1千克怎樣？2、稱一稱。1千克蘋(píng)果。仔細(xì)觀察秤盤(pán)上，指針指在什么位置上？不是1000克嗎？指針怎么指著1啊？生：因?yàn)榕_(tái)秤上的質(zhì)量單位是千克，指針指著1表示1千克。3、引出千克和克的關(guān)系。剛才我們知道這一大袋蘋(píng)果的質(zhì)量是1000克，而用臺(tái)秤稱的結(jié)果是1千克，那么1000克和1千克中間可以用一個(gè)什么符號(hào)連接？板書(shū)“=”。用英文表示就是：1KG=1000G。教1千克=1000克的讀法。 【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)千克與克的關(guān)系，會(huì)用字母表示?！咳㈧柟叹毩?xí)，加深理解1、給商品填上合適的單位。一包餅干重150（ ） 一條魚(yú)重2 （ ） 一顆糖10（ ）一個(gè)西瓜重4（ ）

5、 一頭豬重150（ ）2、單位換算。4千克=（ ）克 2千克=（ ）克 （ ）kg=3000g 6000克=（ ）千克3、把標(biāo)簽貼到合適的物體上。笑笑的體重（） 一只公雞（） 一個(gè)梨（） 一個(gè)一元硬幣（） 7克 160克 30千克 2千克 【設(shè)計(jì)意圖：及時(shí)鞏固練習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的記憶，會(huì)用千克和克這兩個(gè)質(zhì)量單位，把數(shù)學(xué)知識(shí)用于生活實(shí)際?！克摹⒄n后實(shí)踐，不斷延伸1、這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？2、回家用秤稱一稱或掂一掂、估一估、算一算等方法，感受一下家中幾種物品的質(zhì)量。教學(xué)反思：課前，我讓學(xué)生找一找生活中的物體質(zhì)量，以此導(dǎo)入新課，讓學(xué)生通過(guò)身邊的事，感受質(zhì)量在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用；讓學(xué)生通過(guò)掂、估、猜、稱，知道1千克1000克以及用字母表示千克（Kg）和克(g)這樣的基本知識(shí)，再通過(guò)師生間的交流互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與，使學(xué)生感受到不同物體的不同質(zhì)量，使學(xué)生的認(rèn)知由模糊逐步向清晰過(guò)渡；體驗(yàn)到千克、克這一數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值。本節(jié)課的設(shè)計(jì)充分考慮學(xué)生特點(diǎn)，活動(dòng)開(kāi)展相對(duì)集中（小組合作）。實(shí)踐表明：課堂上，