高中生暑假各項(xiàng)安全演講稿5篇范文

1、高中生暑假各項(xiàng)平安演講稿5篇范文 講話稿通過(guò)講話人口頭表達(dá)后，可以起到傳播真理、閱歷，抒發(fā)感情，發(fā)表意見(jiàn)的作用。寫講話稿的留意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？平安無(wú)小事，我們?cè)谌魏螘r(shí)候都要留意平安，怎樣去寫好平安演講稿呢？你是否在找正打算撰寫“高中生暑假各項(xiàng)平安演講稿”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ 452021高中生暑假各項(xiàng)平安演講稿1 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們： 大家好! 有人說(shuō)，生命像煙花，綻放美妙，劃過(guò)天際，兀自消逝有人說(shuō)，生命像蠟燭，點(diǎn)燃燭光，照亮心靈，蠟盡自滅有人說(shuō)，生命像流星，一瞬永恒，美妙心愿，來(lái)匆忙去匆忙有人說(shuō)，生命是值得我們百般珍惜的無(wú)價(jià)之寶，生命是承載我們崇高精神的美麗軀

2、殼，生命是我們這個(gè)世界豐富多彩、布滿生機(jī)的不竭源泉也有人說(shuō)，生命是春天河邊輕輕搖擺的楊柳，生命是夏天火紅石榴的綻放，生命是秋天飄飛的楓葉，生命是冬天塞北的瑞雪。 人的生命只有一次，而這寶貴的一次，一但失去了就再也不會(huì)回來(lái)了，平安是最重要的，沒(méi)有什么能比平安可貴了，生命只有在平安中才能永葆鮮活，假如鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與平安失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)多大的痛苦，給社會(huì)帶來(lái)多大的負(fù)擔(dān)。 當(dāng)僅僅為了貪圖舒適、在現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)卻不戴平安帽時(shí)，你可曾想到，平安已離你而去?當(dāng)你談笑風(fēng)生、三五成群地行走在鐵道上時(shí)，你可曾想到，危險(xiǎn)正擦肩而過(guò)?當(dāng)你心存僥幸、違章作業(yè)時(shí)，你可曾

3、想到，死神已悄悄來(lái)臨?當(dāng)你漫不經(jīng)心、麻痹大意時(shí)，你是否明白，生命將就此停止，災(zāi)難已經(jīng)降臨?此時(shí)，再多的淚水，再痛的哭號(hào)，再深的悔恨，都已無(wú)法挽回生命匆忙而去的腳步!災(zāi)難的發(fā)生只是短短的一瞬，可無(wú)法磨滅的傷痛卻將伴隨親人伴侶的一生! 任何一個(gè)假如，都可以阻止這不幸的發(fā)生，都可以讓我們一如平常地上班下班、平凡但卻平靜地生活著。可是，假如忽視任何一個(gè)假如，都會(huì)釀成血淋淋的事故!生命是如此寶貴，卻又這般脆弱，葬送生命的是什么?是麻痹大意，是違章操作，是無(wú)視平安。平安捍衛(wèi)著我們的生命，是平安在維護(hù)我們生存的權(quán)利，是平安在為我們注入無(wú)限力氣。遵章守紀(jì)，就是敬重生命，敬重自我重視平安，是每一個(gè)人的義務(wù)，更是

4、我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)著文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此生命。 僥幸是危險(xiǎn)的前奏，追悔是平安的懲罰!不要說(shuō)工作中有人管你是和你過(guò)不去，它是滿含善意的提醒和呵護(hù)不要說(shuō)正確的操作規(guī)程讓你感到勞累而繁瑣，它能使你遠(yuǎn)離事故的陷阱不要說(shuō)簡(jiǎn)潔的警語(yǔ)是累贅的替身，它會(huì)時(shí)刻提醒你守望平安不要說(shuō)預(yù)防是無(wú)用的枷鎖和沉重的負(fù)擔(dān)，它是應(yīng)付危險(xiǎn)最有效的武器不要說(shuō)有了平安設(shè)施就萬(wàn)無(wú)一失，它仰賴的是我們對(duì)隱患的關(guān)注和警惕。習(xí)以為常的任意操作扼殺了很多寶貴的生命，而對(duì)平安的無(wú)知與漠然又在釀造著一幕幕人生的悲劇!平安，今日你重視了沒(méi)有? 去生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)戴好平安帽，那不過(guò)是舉手之勞去高空作業(yè)，請(qǐng)系好平安帶，那也不

5、過(guò)是舉手之勞生產(chǎn)指揮時(shí)，一定要一再確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)時(shí)，做到“三不損害”檢修時(shí)，要掛停電牌，嚴(yán)格執(zhí)行停送電制度試車時(shí)，要專心檢查設(shè)備狀況，做好預(yù)警防范措施上崗前，對(duì)危險(xiǎn)因素及對(duì)策心中有數(shù)交接班，對(duì)事故隱患和問(wèn)題絕不放過(guò)開(kāi)車時(shí)，一定要系好平安帶血與淚的教訓(xùn)已敲響了平安的警鐘!不要再用生命的軀體去抗擊無(wú)情的危險(xiǎn)，不要讓心愛(ài)的崗位成為慘痛的記憶!平安，今日你遵守了沒(méi)有? 假如說(shuō)，生命是一葉在歲月長(zhǎng)河中行駛的小舟，是一片在茫茫大海中遠(yuǎn)航的孤帆，那么，平安就是把握生命的輪盤，就是指引生命的燈塔。生命，不應(yīng)如鴻毛般飄忽，生命，不應(yīng)如閃電般短暫。讓我們時(shí)時(shí)重視平安，處處遵章守紀(jì)，如履薄冰，防微杜漸，去堵塞百分之一

6、的疏漏，千分之一的僥幸，萬(wàn)分之一的偶然，共同筑起心中永不崩潰的大堤，讓平安生產(chǎn)的警鐘時(shí)刻長(zhǎng)鳴! 一切源于生命，生命如此寶貴，我們應(yīng)該好好珍惜，牢記平安，珍愛(ài)生命讓平安與我們同行!與生命同行! 感謝大家! 571093高中生暑假各項(xiàng)平安演講稿2 今日下午第一節(jié)課，老師讓我們到四樓看電影。 “叮鈴鈴，叮鈴鈴”悅耳的上課鈴聲把同學(xué)們的奇怪心凝聚在了一起，所以他們都爭(zhēng)先恐后地上了四樓。到了四樓，同學(xué)們更是十分擁擠，有的坐在別人的椅子上，有的坐在走道里，還有的直接坐在了地上，真是人山人海呀! 電影播放了，剛剛還吵鬧不休的同學(xué)們立即抱手做好，專心致志的觀看著，仿佛一切都寂然靜止了。首先映入我們眼簾的是“平

7、安伴我成長(zhǎng)”這六個(gè)醒目的字眼，只見(jiàn)同學(xué)們都瞪大了自己的一雙眼睛，懷著打破沙鍋問(wèn)到底的心態(tài)。又過(guò)了十分鐘，同學(xué)們又做出若有所思的樣子，這次又是為什么呢?原來(lái)是電影中放映了一個(gè)例子：電影中的兩位小同學(xué)由于來(lái)晚了，所以在聽(tīng)老師講平安知識(shí)時(shí)都只聽(tīng)了一半，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，下課后，把他們叫到了自己的辦公室詢問(wèn)兩人，原來(lái)是由于他們覺(jué)得沒(méi)有必要聽(tīng)，所以才故意來(lái)晚的。老師聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育他們，并給他們說(shuō)出了自己和女兒的故事：以前的老師也不留意平安知識(shí)，后來(lái)深陷火海，是由于女兒熟知平安知識(shí)，自己才化險(xiǎn)為夷那兩位同學(xué)聽(tīng)完后，都若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎懂了。天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。放學(xué)后，那兩位同學(xué)像往常一

8、樣，結(jié)伴坐公交車回家。在途中， 車漏油了，因此著了火，正當(dāng)司機(jī)和乘客一籌莫展之時(shí)，剛才那兩位同學(xué)其中的一位牢牢記住了老師的話，準(zhǔn)時(shí)制止了這場(chǎng)火災(zāi)，才沒(méi)有釀成大禍 時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。這一節(jié)課雖然過(guò)得很快，去令我受益匪淺。至少年幼的我已經(jīng)牢牢的記住了預(yù)防火災(zāi)和怎樣解決的方法。那么到底怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢?首先，我們?cè)诩业臅r(shí)候須防火。比如當(dāng)自己的爸爸吸完煙后，我們要提醒他，必須等煙頭滅掉之后才能放入垃圾桶中當(dāng)大人們使用液化石油氣的灶之后需要立即通風(fēng)還有，爐灶不能靠近易燃物現(xiàn)在讓我們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)怎樣解決火災(zāi)吧!1遇到火后，不能驚慌，要捂住口鼻2在公共場(chǎng)所時(shí)，大家不能擁擠，應(yīng)拿起旁邊的滅火器滅火3無(wú)

9、論在什么時(shí)候遇到火災(zāi)，都應(yīng)該立即打火警119。 俗話說(shuō)得好：十災(zāi)九大意。所以，請(qǐng)大家產(chǎn)心用火，防止火災(zāi)入侵。 571200高中生暑假各項(xiàng)平安演講稿3 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委： 大家下午好! 二十一世紀(jì)的今日，平安成為我們石油企業(yè)最關(guān)注的話題，企業(yè)也把平安作為最大的福利惠及每一位職工。然而，每每在班組，每每在組織平安學(xué)習(xí)、迎接平安檢查的時(shí)候，我總會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音：我們這些搞后勤服務(wù)的不就是看個(gè)大門做個(gè)清潔，不就抄水表養(yǎng)花草嗎?沒(méi)有井噴威脅，遠(yuǎn)離輸油管道，連戴平安帽，系平安繩的機(jī)會(huì)就沒(méi)有，哪有啥平安隱患?搞這些形式干什么? 伴侶們，平安就真的只是一種形式?就真的只是寫在文件里的精神掛在墻頭上的制度嗎?

10、我在石油招待所工作，我想用身邊真實(shí)的故事告知大家：平安是細(xì)節(jié)，平安是責(zé)任，平安在你我身邊! 樓層服務(wù)員小霞，新買了一雙平跟鞋，鞋面鑲鉆，美觀舒適，卻一時(shí)忽視了鞋底沾水會(huì)打滑的細(xì)節(jié)。這天，小霞穿著新鞋做清潔，左手端著茶杯，右手想順便取下墻上的毛巾，哪知鞋底打滑，身體傾斜，茶杯“啪”的一聲砸碎在地，在即將摔倒的瞬間，小霞右手著地不偏不倚撐在了茶杯碎片上，尖利的棱角深深刺進(jìn)手掌，淚水伴著鮮血奔涌而出! 我們招待所的保安老劉，深夜值班，為了不讓寒冬的冷風(fēng)鉆進(jìn)廳堂，干脆緊鎖了消防通道的大門。僅僅為了一時(shí)的平坦，保安老劉何曾想到，自己冒然截?cái)嗟哪鞘锹每蛡冴P(guān)鍵時(shí)刻的生命通道啊。 馬虎、無(wú)知必定是平安的大敵，

11、但出于和善熱心而觸犯禁令，說(shuō)來(lái)更是令人糾結(jié)惋惜：更換客房燈泡在招待所是常常的事，正常途徑應(yīng)當(dāng)通過(guò)報(bào)修、填寫作業(yè)票，請(qǐng)來(lái)電工處理。而我們的服務(wù)員和善地認(rèn)為這大半夜的，不能讓客人摸黑久等，為換個(gè)燈泡把電工師傅從被窩里叫起來(lái)滿過(guò)意不去，這樣簡(jiǎn)潔的工作，自己三下五除二就可以解決。于是沒(méi)有電工操作資格的女服務(wù)員在凌晨十二點(diǎn)，獨(dú)自一人，手腳麻利地為客人更換了燈泡，救了一時(shí)之急。她的做法正確嗎?十條禁令告知我們：嚴(yán)禁特種作業(yè)無(wú)有效操作證上崗操作。服務(wù)員的善意熱心換來(lái)的卻是領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲的批判。 還有一件事發(fā)生在去年，八月酷暑，連晴高溫，逼得我們大廳的空調(diào)連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)了幾十小時(shí)無(wú)法停機(jī)。中午時(shí)分，大廳斷斷續(xù)續(xù)傳來(lái)異味，

12、無(wú)人知曉是何原因，甚至懷疑是死老鼠的惡臭，臭味越來(lái)越濃，班長(zhǎng)陳曉君引起了警覺(jué)，她趴在地上，四處尋找臭味之源，吧臺(tái)下、座鐘后、沙發(fā)底都不是，風(fēng)一吹過(guò)，臭味仿佛從墻角飄來(lái)，尋味而去，空調(diào)柜機(jī)旁隱隱冒煙陳曉君趕緊斷了電源，才發(fā)現(xiàn)空調(diào)插座已經(jīng)焦糊滾燙、陣陣發(fā)臭。“明者見(jiàn)危于無(wú)形，智者窺禍于未萌”。假如不是陳曉君的這份警覺(jué)，說(shuō)不定一次電器燃燒事故就發(fā)生了。 所以，平安它拒絕沒(méi)有原則的善意，呼喚洞察隱患的敏銳。對(duì)于我們搞后勤服務(wù)的員工來(lái)說(shuō)，雖然我們沒(méi)有高壓的電弧、運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備，但我們必須懂得電視空調(diào)、熱水器的正確操作雖然我們不接觸化學(xué)品放射源，但是我們要堅(jiān)持做到清洗消毒預(yù)防疾病，我們無(wú)需防毒防爆，但要防火防

13、盜。崗位平安有太多的細(xì)節(jié)需要關(guān)注：打掃衛(wèi)生，你的勞保穿戴好了嗎?你的鞋子是否高跟，是否防滑?你有沒(méi)有用濕毛巾去擦拭電器?辦公電腦，關(guān)閉之后你是否拔下了插頭?刮風(fēng)下雨，門窗關(guān)好了嗎?氣溫高了，你讓空調(diào)踹氣了嗎?不要認(rèn)為這些是不足掛齒的區(qū)區(qū)小事防微方能杜漸啊!只有做好了這些細(xì)微的工作，我們才能保障自身的平安、他人的平安、企業(yè)的平安! 伴侶們，無(wú)論你是看大門做清潔，還是抄水表養(yǎng)花草，平安永久和你我同在愿全部的崗位都不再有小霞的哭泣、老劉的追悔，讓我們一起沐浴著平安的平坦，感受幸福，擔(dān)當(dāng)責(zé)任! 感謝大家! 571095高中生暑假各項(xiàng)平安演講稿4 平安是生命之本，是工作之本。離開(kāi)了平安，工作、生活都變得

14、毫無(wú)意義。對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育，則是學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)生不出事，才能保證正常的教育教學(xué)秩序?qū)W生不出事，才能保證學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)。作為班主任，對(duì)學(xué)生的平安教育管理負(fù)有直接責(zé)任。那么班主任應(yīng)如何做好學(xué)生的平安教育管理工作呢?根據(jù)班級(jí)工作的實(shí)際閱歷，我們認(rèn)為，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，平安常規(guī)知識(shí)教育外，在學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，從以下幾個(gè)方面著手，便于抓實(shí)、抓好平安教育管理工作。 一、多講 班主任要對(duì)學(xué)校制訂的平安制度和平安措施，常常宣傳，詳細(xì)落實(shí)。在五一、十一、寒暑假時(shí)讓學(xué)生簽定公約。平安工作，要深入人心，落實(shí)到位。平安工作，要每日講，處處講，時(shí)時(shí)講，人人講，不厭其煩地講，哪怕每次說(shuō)的

15、是現(xiàn)話，都要時(shí)時(shí)向?qū)W生敲警鐘。由于學(xué)生易沖動(dòng)，自制力差，可塑性大，所以班主任“千萬(wàn)不要忘記平安工作”。利用班會(huì)、晨會(huì)、采納集中、分散相結(jié)合等方式，把平安風(fēng)吹進(jìn)學(xué)生心里。只有平安意識(shí)扎根于學(xué)生頭腦之中，我們的平安工作才算做到家。做到時(shí)時(shí)講平安，事事講平安，對(duì)上級(jí)平安會(huì)議精神和文件都能做到準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，專心落實(shí)。做到每日放學(xué)1分鐘的平安交通警示教育，時(shí)刻叮囑學(xué)生靠右邊行走，不再路上追趕打鬧。學(xué)生每日在校的平安更是尤為重要。課間不得追趕打鬧，不得在樓上或樓梯向下張望，出教室、下樓要有一定秩序，避開(kāi)擁擠。在課間活動(dòng)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生做一些有意義的活動(dòng)，如：跳繩、踢毽子、跳方格等都有

16、益于身體健康。 班主任還要常常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生開(kāi)展平安預(yù)防教育，通過(guò)這些主題班會(huì)和黑板報(bào)、手抄報(bào)競(jìng)賽、繪畫競(jìng)賽等方式，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安知識(shí)。必要時(shí)還協(xié)作學(xué)校活動(dòng)搞好防火、防震等演練活動(dòng)，教給孩子門正確的逃生方法，通過(guò)讓孩子們親身經(jīng)歷現(xiàn)場(chǎng)模擬，并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)以心得體會(huì)形式，讓學(xué)生更深刻的記錄他們真實(shí)的感受，從而深化平安教育的目的。 二、多做 每周的班會(huì)都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育如：學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)平安教育管理，有一定的指示精神和要求，作為班主任，要不折不扣地完成。平安工作不能存在僥幸心理和投機(jī)取巧，而應(yīng)該腳

17、踏實(shí)地、防患未然。教室內(nèi)，書寫平安標(biāo)語(yǔ)，危險(xiǎn)處設(shè)置警示牌，多組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)平安、法制知識(shí)，演唱平安歌等。班級(jí)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“平安星”活動(dòng)。利用各種活動(dòng)，不同形式讓平安意識(shí)“隨風(fēng)潛入心，潤(rùn)人細(xì)無(wú)聲”。進(jìn)行有關(guān)平安的主題班會(huì) 在防控甲型流感的工作中，我樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校做好防控工作。為了不影響正常的教學(xué)，每日提前來(lái)到學(xué)校做好晨檢、午檢打算工作。每日放學(xué)后對(duì)班內(nèi)、走廊、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行消毒。有發(fā)燒、咳嗽、咽喉痛、肌肉痛、頭痛、流鼻涕和疲乏感等癥狀的，臨時(shí)不要上學(xué)，要到有發(fā)熱門診的醫(yī)院就診，輕的可在家休息。 學(xué)生在一起集體學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間較長(zhǎng)，因此，教室的通風(fēng)十分重要，安排好值日生和班長(zhǎng)要增加開(kāi)窗通風(fēng)的次數(shù)和通風(fēng)時(shí)間

18、。利用每日班會(huì)和課前打算時(shí)間多向?qū)W生講解預(yù)防傳染病的知識(shí)，如：咳嗽、打噴嚏時(shí)，要留意“咳嗽禮儀”，即在咳嗽打噴嚏時(shí)用餐巾紙或雙手捂口鼻，事后把紙丟入垃圾箱，并洗凈雙手。在校園，一定擯棄隨地吐痰、亂丟亂扔的壞毛病。接觸公共場(chǎng)所的器具和物品后，或同學(xué)間相互玩耍后等，要用肥皂和流淌水洗盡雙手，不要用臟手摳鼻、揉眼等。 在學(xué)校體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)上也存在這平安的隱患，作為班主任要時(shí)時(shí)刻刻留意學(xué)生的一舉一動(dòng)。體育器械的平安性非常重要，所以檢查體育活動(dòng)設(shè)施是每日活動(dòng)前必必要做的事。還要常常要求學(xué)生課間活動(dòng)要文明，不要太猛烈，不要追趕打鬧，不做相互碰撞的游戲禁止同學(xué)間做危險(xiǎn)性游戲，避開(kāi)撞傷或摔傷。遵守學(xué)校運(yùn)

19、動(dòng)設(shè)施使用規(guī)定。不經(jīng)老師同意，沒(méi)有老師在場(chǎng)的情況下，不得私安閑雙杠、單杠等體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施上做危險(xiǎn)動(dòng)作，避開(kāi)摔傷。課間休息時(shí)，如有校外陌生人邀請(qǐng)外出，千萬(wàn)不要輕信，以防被人拐騙。 三、做細(xì) 平安工作，我們做得多，說(shuō)得多，這還不夠，必須細(xì)管理。班主任工作，其中平安工作的細(xì)致教育管理是最重要的一環(huán)。平安工作無(wú)小事，平安責(zé)任重泰山。的確如此，事實(shí)上，學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校，大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)。但千萬(wàn)不要忘了那少部分時(shí)間(即課余時(shí)間)。事實(shí)證明，我們很多的糾紛，平安事故，就是發(fā)生在這段時(shí)間內(nèi)的。我們平時(shí)的工作就疏忽了這一點(diǎn)，認(rèn)為學(xué)生該休息，我們也該休息，此時(shí)學(xué)生失控，最易出亂。作為班主任老師要擅長(zhǎng)空檔

20、的管理，細(xì)致入微的管理。否則，必存在這樣或那樣的平安隱患。在學(xué)校還有許多看起來(lái)細(xì)微的小事情值得留意，否則，同樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。這主要有以下幾個(gè)方面：1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、圖書角等物品，所以不應(yīng)在教室中追趕、打鬧，做猛烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。2.防滑、防摔。上下樓梯靠右行，不要擁擠，防止滑倒受傷。3.意外損害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，剪刀、刀子、三角尺等文具，用后應(yīng)妥善存放，盡量不隨身攜帶，不任意放在桌子上、椅子上，不用它對(duì)著同學(xué)做模擬打仗、射擊等游戲以防意外損害。教室的鋁合金門窗有的已經(jīng)出現(xiàn)損壞，叮囑學(xué)生在開(kāi)關(guān)時(shí)要留意千萬(wàn)不要扎手。4.防擁擠損害。

21、這種損害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道，加上小學(xué)生年齡小，平安意識(shí)差，擁擠現(xiàn)象難以避開(kāi)。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身?yè)p害，甚至危及學(xué)生生命。在上操、放學(xué)、和廁所內(nèi)也應(yīng)當(dāng)處處當(dāng)心，在人多的時(shí)候要耐心排隊(duì)等候，不要擁擠避開(kāi)發(fā)生擠壓的平安事故。5.防火災(zāi)。不要將打火機(jī)、火柴等帶進(jìn)校園，不要在校學(xué)里隨便玩火，更不能在校園里燃放煙花爆竹。6.追趕損害。小學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動(dòng)，特殊是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追趕打鬧。在追趕過(guò)程中，跑在前面的常常會(huì)不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險(xiǎn)，倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險(xiǎn)程度就更高了。由于

22、奔跑，還很容易撞在開(kāi)啟的窗上、門上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設(shè)施的玻璃上等。 仔細(xì)分析以上可能出現(xiàn)的課間平安事故的表現(xiàn)形式和原因，我們也不難看出，平安工作是一項(xiàng)很細(xì)致的、長(zhǎng)期的工作。 四、多溝通 班主任，不僅要上傳下達(dá)，而且要左右逢源。要擅長(zhǎng)溝通，奇妙溝通。學(xué)生與學(xué)生有沖突，班主任要溝通心靈，消除隔閡，特殊是本班學(xué)生與其它班的學(xué)生存在分歧時(shí)，一定要溝通在先，消除隱患，化干戈為玉帛。班主任要溝通科任老師齊抓共管。班級(jí)平安工作不是班主任一個(gè)人的事，班主任還要與其他班主任以及學(xué)生溝通，互通有無(wú)，執(zhí)行有力措施，形成合力抓好平安工作。班主任還要溝通家長(zhǎng)、社會(huì)等各個(gè)方面，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和支持學(xué)校

23、及班級(jí)的平安教育工作。只有這樣，才能形成平安教育管理的大格局，我們才能平安到家，平安到位。 學(xué)生平安無(wú)小事，學(xué)生平安無(wú)間歇，只有學(xué)生、老師都樹(shù)立起平安責(zé)任重于泰山的意識(shí)，特殊是班主任老師要明確自己的平安管理責(zé)任，正確實(shí)施班級(jí)平安管理方法，創(chuàng)新平安管理模式，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的平安管理網(wǎng)絡(luò)，才能真正確保中小學(xué)生的平安。我信任，只要我們用一顆愛(ài)心關(guān)心每一個(gè)孩子，我門的工作會(huì)很圓滿! 490264高中生暑假各項(xiàng)平安演講稿5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事： 大家好! 說(shuō)起移動(dòng)公司，不得不說(shuō)源自尚書和大學(xué)的兩句話，“正德厚生臻于至善”!古老中國(guó)幾千年的文化傳統(tǒng)微言大義的鐫刻在了中國(guó)移動(dòng)的文化史冊(cè)上。

24、從中你能讀出一份怎樣的士氣、才智、仁愛(ài)又透出了怎樣一份北溟鯤鵬振翼扶搖九萬(wàn)里的氣概與高遠(yuǎn)，我想那是敢于作脊梁的恢宏志向，是絕云氣、負(fù)青天的超達(dá)士氣，也是謀進(jìn)展、樹(shù)千秋的大才智。 那么此等的才智，造就了怎樣的企業(yè)? 抬望眼，君不見(jiàn)安徽移動(dòng)_年數(shù)以百億元的綜合營(yíng)業(yè)額，君不見(jiàn)數(shù)以十億的綜合凈利潤(rùn)，君不見(jiàn)數(shù)以千萬(wàn)的用戶總數(shù) 俯首看身邊的同事，在工作中他們讓你感受最多的就是一種責(zé)任，一份執(zhí)著，一種勤勉，一份制造。數(shù)不清他們有過(guò)多少先進(jìn)事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無(wú)私、卓越的貢獻(xiàn)，責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解，每一日風(fēng)雨無(wú)阻的外出作業(yè)，每一夜無(wú)怨無(wú)悔的加班，乃至每一眸專注的眼神，每一次仔細(xì)的探究，這都

25、無(wú)時(shí)無(wú)刻不在詮釋著“責(zé)任”的含義。 六安地處大別山北麓，依山襟淮，貫淮淠而望江海，連鄂豫而銜中原。然而，正是大別山卻用它的高峻為維護(hù)人員保障網(wǎng)絡(luò)通暢、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平安提出了巨大挑戰(zhàn)。 遙想鼠年，那個(gè)大雪紛飛的寒冬臘月，_年1月30日，六安市金寨縣抱兒山基站退服，2月1日搶險(xiǎn)車輛到達(dá)青山鎮(zhèn)時(shí)再也無(wú)法前行。面對(duì)著剩下的17公里路程以及20公斤重的設(shè)備，維護(hù)人員一籌莫展當(dāng)時(shí)的我不知道，真的不知道，是怎樣的士氣和動(dòng)力讓他們決定步行挺進(jìn)基站。山路坎坷陡峭，人跡罕至，半米深的積雪早已讓人分不清哪里是路，哪是溝壑，只能靠著往日的記憶艱難地向山頭基站挺進(jìn)。陰風(fēng)怒號(hào)，飛雪漫天，在海拔1120米的高山上，17公里的路途、20公斤重的設(shè)備、半米深的積雪、六個(gè)小時(shí)的跋涉，我們不必再去強(qiáng)調(diào)它的艱難!午夜時(shí)分，他們終于滿身疲憊的結(jié)束了17公里不算長(zhǎng)的“長(zhǎng)征”!體力的嚴(yán)重透支，腿腳出現(xiàn)的凍傷，卻沒(méi)有成為他們休息哪怕是片刻的理由，對(duì)電力，機(jī)柜，傳輸都做了仔細(xì)排查并逐項(xiàng)恢復(fù)，經(jīng)過(guò)2小多時(shí)的緊張奮戰(zhàn)，凌晨3點(diǎn)基站恢復(fù)正常 紛紛大雪那夜時(shí)，大別山的高峻見(jiàn)證了移動(dòng)人的血液里的忠誠(chéng)與面對(duì)責(zé)任時(shí)的當(dāng)仁不讓! 你不能不說(shuō)這樣的事跡、此等的兢兢業(yè)業(yè)，這般的蕩氣回腸會(huì)震撼你我!也許今日我的辭藻不夠華麗、語(yǔ)言不夠精彩，但是我只希望用我最樸素的真摯去表達(dá)我，一個(gè)新人，對(duì)他們我最最友愛(ài)的前輩們最真誠(chéng)的敬意!