班級團支部的建設(shè)

1、 班級團支部的建設(shè) 黨團建設(shè)及班級管理一、高?；厩闆r：1.高校學生的基本組織形式目前，我國在校大學生包括本科生、?？粕脱芯可s有2000萬。要想把如此龐大的大學生群體培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，其中很重要的一點就是要通過合理的組織形式凝聚好在校大學生。歷史和經(jīng)驗告訴我們，班級及黨團組織是高校學生的有效基本組織形式。沒有集體很難培養(yǎng)集體主義觀念，我們要充分發(fā)揮政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，把廣大學生團結(jié)組織起來。班級和黨團組織是高校開展學生教育管理的基本組成單位。依據(jù)學校整體部署，班級和黨團組織需要發(fā)揮能動作用將學校的指導加以豐富拓展，將學校的部署具體化、多樣化，并在實踐中開動腦筋、有

2、所創(chuàng)新，不斷產(chǎn)生具有推廣效應(yīng)的工作新方法。正是每個相對獨立的組織健康成長、穩(wěn)定發(fā)展，才構(gòu)成整個學校的正常運轉(zhuǎn)。2.發(fā)揮組織育人功能的有效陣地培育人才有兩種基本途徑：公共教育與私人教育，其中公共教育有著獨特優(yōu)勢。在集體組織中，個人可以受到來自他人的激勵，群體競爭和心理壓力會推進個體的成長速度，在與他人的交往中將產(chǎn)生多元思想的碰撞，更有利于拓展個體視野，打破思維定勢，促進個體成才。從組織角度來講，組織通過其凝聚功能，可以整合個體的力量，完成更為復(fù)雜的任務(wù)。優(yōu)秀的班級和黨團組織將會更好地幫助學生堅定信念、提升素質(zhì)、拓展?jié)摿Α?.學生共同成長的溫暖集體步入大學，學生的生活重心從中學時期的“家庭一學?！?/p>

3、轉(zhuǎn)化為“學校一社會”。班級和黨團組織作為高校學生共同成長的集體，需要通過班級活動營造溫馨的集體氛圍進一步增進熱愛集體的情感。1.懂得只有集體成員互相理解、互相尊重、互相幫助才能建立一個溫暖的班集體。2.養(yǎng)成自主管理、民主參與集體事務(wù)的意識。3.感受集體溫暖，增強學生的心理歸屬感。讓他們感受到集體的溫暖，作為班主任要多給于關(guān)注，創(chuàng)造條件讓他們多與同學們溝通，提供平臺讓他們展示自己的才華，培養(yǎng)他們的自信，讓他們感受到自己在班級存在的價值和班級對他的重要性。二、班級及黨團組織三者的關(guān)系：1以黨支部工作為核心，發(fā)揮領(lǐng)導作用學生黨支部是學生群體中黨的最基層組織，是學校和院系黨組織的有機組成部分，在班級工

4、作中處于核心地位，對班級整體工作發(fā)揮全局性的引領(lǐng)作用。加強高校學生黨支部建設(shè)是做好學生黨員培養(yǎng)工作的前提，大學生是社會的棟梁，時代的希望，大學生黨員更是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要組成部分。只有充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，才會培養(yǎng)出合格的共產(chǎn)黨員。（2）加強高校學生黨支部建設(shè)是做好學生思想政治工作的基礎(chǔ)，加強學生黨支部的建設(shè)不僅可以有效地做好學生黨員的思想政治工作，還可以在學生群體中樹立起思想政治工作的導向和氛圍，當學生黨員受到肯定和贊許之后，其他學生就會把黨員看成榜樣加以模仿，從而有利于我們思想政治工作的開展。黨支部應(yīng)當承擔起班級工作的整體規(guī)劃工作和學生成長的思想指導功能。發(fā)揮黨支部的

5、戰(zhàn)斗力、凝聚力、吸引力以及對全局工作的控制力，為班級和團支部的活動把握方向、提升高度。2以團支部工作為抓手，突出服務(wù)和育人功能高校團組織一般由校團委、院系分團委和學生團支部三級構(gòu)成，團組織的特點是充滿活力，以各類活動為主，服務(wù)性強。班級團支部在協(xié)助上級團組織順利完成任務(wù)的同時，應(yīng)當在班級黨支部的指導下，服務(wù)同學，開展豐富多彩的實踐活動。通過組織寒暑假社會實踐、主題團日、調(diào)研、文體活動等為同學提供了解社會、鍛煉能力的機會。同時團組織還肩負著為黨組織培養(yǎng)后備力量的任務(wù)。3以班級工作為基礎(chǔ)，提升集體歸屬感和凝聚力學生班級是學校工作的最基層單位，基礎(chǔ)不牢，地動山搖。班級工作開展得越扎實，黨團組織的工作

6、才能全方位有序展開。班級工作要接受黨支部的總體指導，可以同團支部活動相結(jié)合。培養(yǎng)良好的班風創(chuàng)建良好的班級氛圍，班風，指班級的作風、風氣。學生要規(guī)范，班級就要有嚴明的紀律、濃厚的學習氛圍、良好的班風和正確的輿論。班風是集體大多數(shù)成員思想、情感、意志的綜合反映，優(yōu)良的班風對學生的一切道德行為表現(xiàn)為一種支持、肯定和鼓勵，對一切不道德的行為表現(xiàn)會造成一種強大的壓力，促使其轉(zhuǎn)化。組建一支有有力的班干部隊部，形成集體領(lǐng)導核心，班主任是班集體的核心人物，對班集體凝聚力的培養(yǎng)起著舉足輕重的作用。筆者認為，一位優(yōu)秀的班主任應(yīng)具備決策者的果斷創(chuàng)新、宣傳者的鼓舞人心、執(zhí)行者的雷厲風行和反饋者的自我反省等幾方面的綜合

7、素質(zhì)三.建帶團建工作制度1 堅持黨的領(lǐng)導，以黨的基本理論，路線，方針指導團建設(shè)，保證團建工作堅持正確的政治方向。2 保證、支持團組織按照團章獨立開展工作，做到六帶：即從思想上帶、從組織上帶、從班子上帶、從隊伍上帶、從制度上帶，從而領(lǐng)導和推動團組織建設(shè)。建立黨建黨帶團建工作機制，做到四同：即團建與黨建工作同步研究、同步部署、同步落實、同步考核，每年召開一至二次專題會議，聽取團隊工作匯報，研究和討論團的工作。3 加強青年黨校建設(shè)，強化青年團員的共產(chǎn)主義理想信念教育、黨的基本理論政策教育、黨的基本知識教育和社會主義思想道德教育。4 加強團的領(lǐng)導班子建設(shè)，要把共青團作為培養(yǎng)青年干部的重要基地，進一步加

8、大選拔任用優(yōu)秀年輕干部的力度。5 知道團組織認真做好“推優(yōu)”工作，完善“推優(yōu)”制度，規(guī)范“推優(yōu)”程序，使共青團員成為黨組織發(fā)展青年黨員的主要來源。團組織建設(shè)：1 各團支部要定期組織學習討論活動，學習了解黨的理論知識和會議精神，對時事熱點問題積極討論，培養(yǎng)大學生的愛國主義情操6 抓好基層團建的同時，加強對基層團組織的領(lǐng)導，堅持黨、團建配套聯(lián)動，相互促進，共同發(fā)展，使基層團的建設(shè)隨著基層黨建的展而發(fā)展，進一步做好黨的青年工作，鞏固黨的青年群眾基礎(chǔ)。7 做好各類評獎評優(yōu)工作，要注意發(fā)揚民主，把相關(guān)獎項發(fā)給最應(yīng)該得到的同學。8 以班級建設(shè)為核心，開展一系列有意義的團日活動，比如考研經(jīng)驗交流會，就業(yè)座談

9、會、戶外交游、各類社會實踐、志愿活動等。四.黨團組織的建設(shè)目標：1總體建設(shè)目標要做好學風建設(shè)、寢室文明建設(shè)和穩(wěn)定工作，開展文體活動并指導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，致力于為同學提供健康成長的和諧環(huán)境，服務(wù)好學生的生活學習。黨支部要成為學生群體的核心，要具有堅強的凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力，要認真做好黨員的吸收、發(fā)展、培養(yǎng)工作，做好學生的思想指引，激發(fā)學生樹立遠大理想，提高學生的政治素養(yǎng)和理論水平，把握班級工作的大方向。建設(shè)充滿戰(zhàn)斗力、凝聚力和吸引力的黨組織，是支部建設(shè)的重要目標。團支部通過開展團員教育，進行骨干培養(yǎng)，為黨組織輸送人才。指導社會實踐、素質(zhì)拓展、志愿服務(wù)活動，提供才藝展示平臺。組織調(diào)查研究、

10、科技創(chuàng)新等活動，培育學生成長成才。2具體工作的目標管理在明確了班級黨團組織總體建設(shè)目標的基礎(chǔ)上，高校輔導員應(yīng)當根據(jù)具體情況對各個組織的工作進行目標管理，制定切實可行的計劃。通過對工作目標的明確定位、工作流程的細致規(guī)劃來降低工作難度，達到令人滿意的工作效果，同時有利于效率控制，能夠?qū)Π嗉壍墓ぷ髌鸬蕉酱俚淖饔?。?班級黨團組織建設(shè)與管理方面的具體內(nèi)容 黨組織建設(shè)：1 認真學習黨的理論知識，了解時事政治。本年度著重學習科學發(fā)展觀。（擴展： 要求輔導員對黨的基本理論知識有最基本的了解，能指導學生樹立正確的入黨動機；要不斷學習黨的理論知識，用科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，辦好人民群眾滿意的教育，著重圍繞科學發(fā)展觀來講）2 選拔優(yōu)秀人才加入到黨組織中來（擴展：學校對學生黨員的要