請點擊下載 - 廣東省安全安全生產(chǎn)技術中心

1、PAGE4廣東省安全生產(chǎn)教員初始教育復習題我國生產(chǎn)安全事故多發(fā)的原因有：從業(yè)人員安全意識差；粗放的增長方式；企業(yè)主體責任不落實；安全投入不足。法律的基本特征是：（1）調節(jié)人們行為的規(guī)范。（2）是由國家制定或認可的社會規(guī)范。（3）以主體的權利和義務為基本內容。（4）由國家強制力保障實施。安全生產(chǎn)法規(guī)定的安全生產(chǎn)違法行為的法律責任有行政責任、民事責任和刑事責任。我國安全生產(chǎn)法律、法規(guī)主要有：有關安全生產(chǎn)的法律；有關安全生產(chǎn)的行政法規(guī)；有關安全生產(chǎn)的地方性法規(guī)；有關安全生產(chǎn)的部門規(guī)章和地方政府規(guī)章。危險物品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存單位以及礦山、建筑施工單位的主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員，應當由有關主管部門

2、對其安全生產(chǎn)知識和管理能力考核合格后方可任職。我國安全生產(chǎn)形勢依然嚴峻，事故起數(shù)和傷亡人數(shù)總量仍然較大，安全生產(chǎn)事故依然不斷發(fā)生。企業(yè)主體責任不落實體現(xiàn)為（1）重產(chǎn)出值，唯利是圖，輕視安全；（2）不覆行法律付予的責任；（3）在安全生產(chǎn)方面，不愿意投入。表現(xiàn)：老板賺錢，員工犧牲生命，政府埋單。我國安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的層次結構和法律效力 （1）憲法中有關安全生產(chǎn)的規(guī)定（2）安全生產(chǎn)有關的法律（3）有關安全生產(chǎn)的行政法規(guī)（4）有關安全生產(chǎn)的地方性法規(guī)（5）有關安全生產(chǎn)的部門規(guī)章和地方政府規(guī)章安全生產(chǎn)法第二十三條規(guī)定生產(chǎn)經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓，取得特種作業(yè)操作資

3、格證書，方可上崗作業(yè)。特種作業(yè)人員的范圍由國務院負責安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的部門會同國務院有關部門確定。廣東省注冊安全主任管理規(guī)定第十六條用人單位應按以下規(guī)定配備注冊安全主任：(一)從業(yè)人員300人以下的礦山、建筑施工安裝單位和危險品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存單位，必須聘任不少于一名專職注冊安全主任；其他經(jīng)營單位必須聘任不少于一名專職或者兼職的注冊安全主任或者委托注冊安全主任中介機構提供安全生產(chǎn)管理服務。(二)從業(yè)人員300人以上(含300人)至500人以下的礦山、建筑施工安裝單位和危險品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存單位，必須聘任不少于二名專職注冊安全主任；其他經(jīng)營單位必須聘任不少于一名專職注冊安全主任。(三)從業(yè)人

4、員500人至1000人的生產(chǎn)經(jīng)營單位，必須按不少于從業(yè)人員人數(shù)的千分之四的比例聘任不少于二名專職注冊安全主任；從業(yè)人員超過1000人的生產(chǎn)經(jīng)營單位，超過部分按不少于從業(yè)人員人數(shù)的千分之二的比例加聘注冊安全主任。(四)從業(yè)人員1000人以上(含1000人)的礦山、建筑施工安裝單位和危險品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存單位和從業(yè)人員1500人以上(含1500人)的其它生產(chǎn)經(jīng)營單位必須聘任不少于名高級注冊安全主任。在聘用的注冊安全主任中，中級以上注冊安全主任的比例應當不少于三分之一。生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓規(guī)定第九條要求 生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員初次安全培訓時間不得少于32學時。每年再培訓時間不得少

5、于12學時。煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員安全資格培訓時間不得少于48學時；每年再培訓時間不得少于16學時。特種作業(yè)人員安全技術培訓考核管理規(guī)定（國家安全生產(chǎn)監(jiān)管總局令 第30號）規(guī)定，特種作業(yè)操作證每年復審一次?，F(xiàn)代培訓對培訓者的要求中，專業(yè)能力強，培訓態(tài)度好，培訓技能高的培訓者成為專業(yè)培訓者；專業(yè)能力低，培訓態(tài)度好，培訓技能高的培訓者成為熟練的催化者平均每個人以每分鐘800個詞的速度思考，但每個培訓者只能以每分鐘120個詞的速度講話。參訓者會出現(xiàn)“精神漫步”走神現(xiàn)象。一般情況下，人的大腦如果20分鐘沒有新的“信息”，就會“自動關閉”。深度匯談

6、是提出不同的看法，以發(fā)現(xiàn)新看法；討論是提出不同的看法并加以辯護。通常用深度匯談探究復雜問題，用討論來做成事情的決議。有效的成人教學原則包括（1）與學員建立良好的關系、尊重學員（2）重視實踐與體驗、強調實用（3）增加學員的參與感.實操能夠加強和鞏固學習者對新知識和新技能的理解和運用。案例分析的優(yōu)勢在于對真實問題進行分析，提高學習者分析問題、解決問題的能力。現(xiàn)場培訓的不足是培訓人數(shù)受限、培訓內容也不能太多。培訓管理流程主要有： 需求分析；.培訓設計；培訓實施；培訓管理。培訓項目評估的層次包括：反應、學識、工作表現(xiàn)、組織效益。 庫柏學習循環(huán)圈包括：真實體驗；對體驗的反思；上升到理論；在新的情景中檢驗

7、理論。 講座的主要優(yōu)勢是學習者人數(shù)多（可能80100人）；便于培訓者事先準備，在規(guī)定時間內完成講座內容。培訓評估是對培訓項目的評估，包括對訓對象、培訓師、培訓內容、培訓機構等的評估。 熟悉安全培訓的主要方法。（簡答題）掌握培訓師扮演的催化者的含義。（簡答題）職業(yè)化四個內涵為：職業(yè)化的工作技能就是“像個做事的樣子”職業(yè)化的工作形象就是“看起來像那一行的人”職業(yè)化的工作道德就是“對一個品牌信譽的堅持”職業(yè)化的工作態(tài)度就是“用心把事情做好”安全生產(chǎn)培訓的內涵：為相關組織提供安全生產(chǎn)技能為相關組織提供安全生產(chǎn)行為指導為相關組織提供安全生產(chǎn)管理知識培訓實施培訓需求調查的步驟： 提出培訓需求或愿望 調查、

8、申報、匯總需求 分析培訓需求 匯總培訓需求意見，確認培訓需求 安全培訓機構教務部的職責包括：教研室管理（師資管理）、教學質量評估（含培訓班總結）、圖書資料室（展覽室）管理及音像教材開發(fā)等職責、培訓計劃制定。安全培訓優(yōu)質課要求包括：講課內容符合教學大綱；必須使用普通話講授；要合理安排課堂教學環(huán)節(jié)；教學手段應用得體；善于采用啟發(fā)式、案例式、研究式的教學方式；運用多媒體教學。特種作業(yè)類人員培訓學員檔案包括：特種作業(yè)資格考試申請、發(fā)證審批（學員登記）表；學員身份證復印件；學員學歷復印件；特種作業(yè)操作人員健康體檢表；學員考核試卷。制度化的特性為明確性、相對穩(wěn)定性、強制性。培訓項目管理和服務關系是：管理不

9、是管制，而是以服務為主的管理，管理是服務的手段，服務是管理的歸宿。 為客戶提供滿意服務的含義： 有能力產(chǎn)生影響 互賴（互相信賴） 不斷提升客戶的競爭力 關注對整體的把握 培訓項目實施組織管理的原則包括：管理與服務一體化原則、以人為本的原則、制度化和程序化原則、精細化原則、因項目（班）制宜原則。事故樹中的最基本的符號有： (1)矩形符號：表示頂上事件或中間事件。(2)圓形符號：表示基本(原因)事件。 (3)屋形符號：表示正常事件。 (4)菱形符號：表示省略事件。羊群效應就是比喻人都有一種從眾心理。準確翔實的數(shù)據(jù)使你的觀點更具有說服力。海因里希將事故因果連鎖過程概括為五個要素，并用多米諾骨牌來形象地描述這種事故因果連鎖關系。五個要素為遺傳及社會環(huán)境、人的缺點、人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)、事故、傷害。能級原則是指：在管理系統(tǒng)中建立一套合理的能級，即根據(jù)各單位和個人能量的大小安排其