小學三年級北師大版下學期語文期末復習易考題

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19小學三年級北師大版下學期語文期末復習易考題班級：_ 姓名：_ 補全詞語1. 把下列詞語補充完整，并按要求歸類。（填序號）手（_）腳（_） （_）（_）盡染 百（_）百（_）秋風（_）（_） （_）頭（_）發(fā) 天（_）云（_）（_）上（_）下 四（_）八（_） （_）紅（_）赤1含有身體部位的名稱，和人有關(guān)的：_。2與秋天有關(guān)的：_。3含有數(shù)字的：_。2. 把下列詞語補充完整，并完成練習。秋（_）氣（_） （_）（_）知秋 （_）（_）飄香秋風（_）（_） 層林（_）（_） 春（_）秋（_）果實（_）（_） 五谷（_）（_） 天（_）云（

2、_）1按分類填寫上面的詞語。描寫秋天天氣的詞語：_描寫秋天豐收景象的詞語：_2根據(jù)下列解釋選填相應的詞語。（1）一層層樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。（_）（2）春天開花，秋天結(jié)果，多用于比喻。（_）（3）看見一片落葉就知道秋天的來臨，比喻發(fā)現(xiàn)一點兒預兆就料到事物發(fā)展的趨向。（_）3任選兩個詞寫一句話。_3. 把下列詞語補充完整。洶（_）澎（_） （_）瀾（_）闊 凝（_）靜（_）呢喃（_）（_） 噼（_）啪（_） 恍然（_）（_）一（_）一（_） 躡（_）躡（_） 密不（_）（_）4. 補全下列詞語，并選擇合適的詞語填空。（_）心吊膽 五光十（_） 百（_）百順成（_）結(jié)隊 春華秋（_） 大（_

3、）一驚1形容色彩鮮艷，式樣繁多。（_）2很多人聚集到一起，形成了隊伍。（_）拼音詞組5. 讀拼音,寫詞語。 jng w yn t m shng j y zhn qu jn gun m sh bin rn 6. 看拼音，寫詞語。l hi j lng chn shn xing mng bin rn j x f z l zh xn s wi w qin x zh hu 7. 我是小小書法家，能看拼音把詞語寫正確、寫漂亮。z sh yun yng xn shng u zhu s xng（_） （_） （_） （_） （_）m fng nu ru m gu m xng wi w（_） （_） （_） （

4、_） （_）8. 我會讀拼音，寫詞語。t sh xi jin jin ch bn bn （_） （_） （_） （_）h li j x m u p tn （_） （_） （_） （_）形近字詞9. 比一比，再組詞。組（_）壽（_）示（_）內(nèi)（_）建（_）細（_）春（_）未（_）肉（_）?。╛）10. 比一比，再組詞。竿_ 稻_ 沾_ 奏_ 痕_桿_ 蹈_ 站_ 湊_ 恨_11. 比一比，再組詞。佛（_）攏（_）爾（_）卷（_）副（_）拂（_）籠（_）而（_）倦（_）幅（_）12. 辨字組詞。 梅（_） 牡（_） 史（_） 驕（_） 侮（_） 牧（_） 吏（_） 嬌（_） 聰明小判官13. 判斷

5、，對的打“”，錯的打“”。1李白是唐朝詩人，字太白，號青蓮居士，被譽為“詩圣”。（_）2“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”出自牧童這首詩。（_）3“眾皆棄去”中“皆”的意思是“全，都”。（_）4“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”描寫的是春天的景色。（_）14. 我會判斷。是比喻句的打“”，不是的打“”。1幾個干部模樣的人早已在門口等著。（_）2人人都有一雙眼，星星一樣亮晶晶。（_）3他一邊走著，一邊像思考著問題。（_）4在這廣大的世界上，孩子們像鮮花一樣漂亮。（_）15. 判斷下列說法的對錯，對的打“”，錯的打“”。1重陽節(jié)又稱重九節(jié)。（_）2“風吹曠野紙錢飛，古墓累累春草綠”描寫中秋節(jié)的詩句。（_）

6、3中秋節(jié)人們習慣吃湯圓、拜月、供兔兒爺?shù)取＃╛）4清明節(jié)有登高的習俗。（_）5國慶節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。（_）16. 判斷下列說法是否正確，對的畫“”，錯的畫“”。1飲湖上初晴后雨中的“湖”指的是鄱陽湖。（_）2望洞庭這首詩的作者是唐代詩人劉禹錫。 （_）3“兩岸/青山/相/對出，孤帆/一片/日/邊來”這種停頓是正確的。（_）4望天門山描寫了天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色，表達了詩人對大自然的無限熱愛之情。（_）句子訓練營17. 照樣子，寫句子。1沙灘上有貝殼。（擴句）_2巨人孤獨地度過漫長的寒冬。（縮句）_3趙州橋很堅固。趙州橋很美觀。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句話）_4元

7、宵節(jié)、端午節(jié)、圣誕節(jié)和中秋節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。（修改病句）_18. 按要求完成句子。1今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。（修改病句）_。2小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（用加橫線的詞語造句造句）_。3沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。（縮句）_。4那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。（改為反問句）_。5王老師急得直跺腳。（照樣子寫句子）小明跑得_。6這不是刺猬嗎？（改為肯定句）_。19. 按要求寫句子。1小喜鵲銜來樹枝造房子。（改為“把”字句和“被”字句）_2你知道狗是會叫的。（改為反問句）_3古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。（縮句）_4.鳥兒爭大眼

8、睛，盯著燈火看了一會兒。（修改病句）_5照樣子，合并句子。例：鳥兒又回到這里。鳥兒找她的好朋友樹來了。鳥兒又回到這里，找她的好朋友樹來了。（1）小蜘蛛飛快地爬進屋子。小蜘蛛在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。_（2）我寫完了作業(yè)。我坐在屋里看課外書。_20. 按要求完成句子。（1）蝙蝠靠的是嘴和耳朵配合辨別方向。蝙蝠沒有靠眼睛辨別方向。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_（2）它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。 （用加點詞語造句）_（3）我輕輕地點了它一下用一根小棍。（修改病句）_（4）我想，這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改陳述句）_21. 按要求完成句子練習。1小青蛙_地問：“是誰在

9、學我說話？”（在橫線上填入恰當?shù)脑~語）2同學們種好了小樹苗。改成“把”字句：_改成“被”字句：_3趙州橋是一座世界聞名的石拱橋。（縮句）_4曇花悄悄綻開花蕾，向人們展示美麗的笑臉。（仿寫句子）_5松林里一個個斗笠都像蘑菇一樣。（用加點的詞語寫句子）_6根據(jù)給出的句子具體寫幾句話。天空中飄滿了各式各樣的風箏：_閱讀理解22. 閱讀短文，完成練習。當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？火災就是命令，無數(shù)只螞蟻迅速聚攏，緊緊抱成團，像球一樣飛速滾動，以最快的速度逃離火海。每當想到這些，我就淚眼模糊，深為它們的行為所震撼。我仿佛看見在兇猛的火舌中，一個巨大的黑球正沿著山脊?jié)L動，我仿佛聽見噼里啪

10、啦的爆裂聲，那是最外一層的螞蟻在用生命保護著里面的同伴，用身體開拓求生之路。假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家庭絕對會全軍覆沒。生命的渺小、體力的單薄，并沒有什么可怕的。世界上稱得上偉大的東西，往往不是體積而是精神。1寫出下列詞語的近義詞。震撼（_） 渺?。╛）2請你從文中挑選一個短語，作為文章的題目寫在文首的“ ”上。3想一想，畫一畫。(1)當野火燒起來的時候，螞蟻是怎樣逃生的？用“ ”在文中畫上相關(guān)的句子。(2)假如媽蟻們不這樣逃生，結(jié)局是什么樣的？用“”在文中畫出相關(guān)的句子。(3)短文告訴我們一個什么道理？用雙橫線畫出來。4讀了短文后，你想對螞蟻說些什么？_23.

11、 快樂閱讀。海底世界你可知道,大海深處是怎樣的嗎?海面上波濤澎湃的時候,海底依然很寧靜。最大的風浪,也只能影響到海面以下幾十米深。陽光射不到海底,水越深光線越暗,五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里,卻有許多光點像閃爍的星星,那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。海底是否沒有一點兒聲音呢?不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,還有的好像在打鼾它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音,行進的時候發(fā)出另一種聲音,遇到危險還會發(fā)出警報。海里的動物,已經(jīng)知道的大約有三萬種。它們各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能

12、前進四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動,巴在輪船底下做免費的長途旅行。海底有高山,有峽谷,也有森林和草地。植物的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。最小的單細胞海藻,要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米,是地球上最長的生物。海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣,還有陸地上儲藏量很少的稀有金屬。海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。1短文共有（_）個自然段。哪幾個句子分別概括了第24自然段的意思_2短文中介紹了_等幾種動物的活動方法。3文中哪個句子能概括短文的

13、主要內(nèi)容?用“”畫出來。24. 課文片段閱讀。二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。1給加點字選擇正確的讀音，打“”。伶俐（lnlng） 似的（ssh）2根據(jù)選文內(nèi)容連線。光彩奪目的 春天如毛的 小燕子千條萬條的 圖畫爛漫無比的 柔柳伶俐可愛的 細雨3發(fā)揮想象，補充下面的句子，寫一寫各色的花。春天里， 花紅得像 。春天里， 花白得像 。春天里， 花黃得像 。4選文共有兩句話，請概括這兩

14、句話的主要意思。第1句話：_第2句話：_25. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習。了不起的音樂家在鄉(xiāng)下一家并不豪華甚至有些簡陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來的優(yōu)美琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢：低的時候如珠子在盤中滾動，高的時候像雷鳴震撼著大地。 “這是誰彈的呢?”旅客想著。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他睜眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他氣憤極了，大聲喊：“來人！”服務員慌慌張張地跑來 旅客氣憤地問 樓上是誰 怎么往地上亂倒水呢是音樂家貝多芬 服務員趕忙答道。旅客一聽名字，怒氣消了一半?！耙灰胰リP(guān)照他，不要讓水滴下來？”“不，不，我自己去?！?旅客轉(zhuǎn)步上樓，透

15、過門縫見貝多芬全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。啊!原來貝多芬苦練得手指都發(fā)燙了，需要用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。 這位旅客在門外站了很久才離開，當他下樓時，暗暗感嘆道：“了不起的音樂家！”1將標點補充完整。2從第一自然段中找出兩組反義詞（_）（_）（_）（_）3給文中的詞語選擇正確的解釋。高亢：（ ）A高興 B聲音高而洪亮 C高傲4給文中的詞語選擇正確的解釋。關(guān)照：（ ）A關(guān)心照顧 B互相照應 C口頭通知；叮囑5用“”劃出描寫貝多芬苦練的句子。6用“ ”畫出文中的比喻句。7找出描寫滴水原因的句

16、子抄下來_從這句話中能體會到貝多芬_的精神。26. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習。一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到（坐 座）位上練習背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了?？墒?，書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他（壯 狀）著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請（你 您）給我講講吧！”1劃去括號內(nèi)運用不恰當?shù)脑~語。2根據(jù)意思寫詞語。（1）照常做，按慣例。（_）（2）形容思想處于模糊不清的狀

17、態(tài)。（_）3孫中山背會了先生圈的內(nèi)容后是怎樣想的，又是怎樣做的？_4你認為孫中山是個怎樣的人？_寫作27. 習作展示。“慈母手中線，游子身上衣”，在我們成長的路上，父母給了我們無限的關(guān)愛。請你用一兩件事情寫寫父母對你的愛。注意把句子寫通順，事情的經(jīng)過寫清楚，題目自擬，300字左右。_28. 按要求作文。題目：美麗的 美麗的景物能夠陶冶情操，愉悅心情。我們的祖國有許多風景優(yōu)美的地方，你到過哪里呢？那里什么地方最吸引你，讓你流連忘返？快來給大家介紹一下吧！寫作時，可以用上你學過的好詞佳句。先把題目補充完整，再寫一篇不少于300字的習作。_29. 習作天地。夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來，課桌、椅子、

18、粉筆、黑板大家都議論起來。請同學們想象一下它們之間會發(fā)生什么事，編一個童話故事。要求：大膽展開想象，把故事寫完整，語句要通順、連貫；書寫工整，嘗試運用平時積累的好詞佳句。特別提醒：給作文加個題目哦，300字左右，習作寫在答題卡相應的位置。_答案1、忙 亂 層 林 發(fā) 中 習 習 披 散 高 淡 七 八 面 方 面 耳 2、高 爽 一 葉 金 桂 習 習 盡 染 華 實 累 累 豐 登 高 淡 秋高氣爽 秋風習習 天高云淡 春華秋實 果實累累 五谷豐登 層林盡染 春華秋實 一葉知秋 秋天到了，爺爺?shù)脑鹤永锝鸸痫h香，果實累累。3、涌 湃 波 壯 神 氣 細 語 里 啦 大 悟 舉 動 手 腳 透

19、風 4、提 色 依 群 實 吃 五光十色 成群結(jié)隊5、景物 沿途 陌生 記憶 準確 盡管 覓食 辨認6、厲害 聚攏 襯衫 兇猛 辨認 繼續(xù) 負責 蠟燭 迅速 威武 謙虛 智慧7、姿勢 鴛鴦 欣賞 歐洲 蘇醒 蜜蜂 懦弱 蘑菇 模型 威武8、提示 修建 檢查 冰棒 狐貍 繼續(xù) 蘑菇 普通9、組成 長壽 展示 內(nèi)外 建立 細小 春天 未來 吃肉 健康 10、竹竿 稻田 沾水 演奏 痕跡 旗桿 舞蹈 站立 拼湊 仇恨11、佛山 聚攏 偶爾 試卷 副官 吹拂 籠罩 然而 疲倦 一幅12、梅花 牡丹 歷史 驕傲 侮辱 牧羊 官吏 嬌艷 13、 14、 15、 16、 17、金色的沙灘上有五顏六色的貝殼。

20、 巨人度過寒冬。 趙州橋不僅很堅固，而且很美觀。 元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。 18、今年的杏兒長勢喜人，豐收在望。 小明是班級的學習之星，也是班級的勞動之星。 沙灘上是貝殼。 那聲音充滿力量，難道不會令人感受到大自然的威力嗎？ 直喘氣 這是刺猬。19、小喜鵲把樹枝銜來造房子。樹枝被小喜鵲銜來造房子。 你難道不知道狗是會叫的嗎？ 銅鐘掛在枝干上。 鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。 小蜘蛛飛快地爬進屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。 我寫完了作業(yè)，坐在屋里看課外書。20、蝙蝠不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合辨別方向。 同學們有的做作業(yè)，有的讀書，有的討論問題。 我用一根小棍輕輕

21、地點了它一下。 我想，這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。21、奇怪 同學們把小樹苗種好了。 小樹苗被同學們種好了。 趙州橋是石拱橋。 小鳥在枝頭放聲歌唱。 天空藍得像一塊藍寶石一樣。 蝴蝶風箏張著五彩繽紛的翅膀，翅膀下面還拖著長長的彩帶。蜻蜓風箏有一對大大的眼睛，風一吹眼睛還會轉(zhuǎn)動。燕子風箏小巧可愛，在空中飛得又高又穩(wěn)。幾十米長的巨龍風箏看起來威武極了，真像一條巨龍在空中飛舞。22、1 震驚 微小 2抱成團的智慧3（1）無數(shù)只螞蟻迅速聚攏，緊緊抱成團，像球一樣飛速滾動，以最快的速度逃離火海。（2）渺小的螞蟻家庭絕對會全軍覆沒。（3）生命的渺小、體力的單薄，并沒有什么可怕的。世界上稱得上偉大的東西，往往不

22、是體積而是精神。4螞蟻，你們這種緊密團結(jié)、勇于犧牲的精神真令人佩服！23、1 七 海面上波濤澎湃的時候,海底依然很寧靜。海底的動物常常在竊竊私語。它們各有各的活動方法。 2海參、梭子魚、烏賊3海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。24、1lngsh23桃燦爛的霞梨晶瑩的雪油菜滿地的金子4 二三月的春天爛漫無比。 小燕子為春光平添了許多生趣。25、1。 ：“ ？ ？” “ ?！? 豪華 簡陋 低沉 高亢 3B4A5旅客轉(zhuǎn)步上樓，透過門縫見貝多芬正全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。6琴聲一會兒低沉，一會兒高亢：低的時候如珠子在盤中滾動，高的

23、時候像雷鳴震撼著大地。7 原來貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。 頑強的毅力和勤學苦練26、1坐 狀 你。2 照例 糊里糊涂 3孫中山這樣想的：糊里糊涂地背顯然無用。他是這樣做的：問老師背書的意義。4我認為他是一個不懂就問，愛學習的人。27、范文：媽媽的愛有一種愛比天高，比地深。并且還是一種清澈透明的愛，一般凡人是看不出來，這種愛就是特別偉大無私的母愛。記得有一天，太陽公公被宇宙爺爺罵了一頓，心中無數(shù)怒火燃燒向人們解氣。霎時間，人間金光四射，大地也冒出了種種熱氣，想把人曬成木乃伊不可。我剛從學校出來，嘴里口干舌燥。真想速度回到空

24、調(diào)房間，如果再吃塊雪糕，真是一大美事咦！夢終究是夢，炎熱瞬間讓我回歸了現(xiàn)實，不得速度加快腳步回家實現(xiàn)這個美好的夢?；氐郊椅医o媽媽說：“媽，我想吃塊雪糕?！眿寢寛詻Q不同意，隨后又開始了她的嘮叨，吃雪糕肚子疼，而且還會得腸胃炎媽媽就像打機關(guān)槍似的，給你普及各種吃雪糕的壞處。但是內(nèi)心還是心心念念雪糕的美味。于是，我靈機一動，可以使用我自己的零花錢呀！我就像特務一樣，躡手躡腳地鉆進自己的房間，緩緩打開壓歲錢的盒子，拿出一張鈔票，速度出門買了一塊雪糕。吃到嘴里的感覺簡直太酸爽了！可是沒過多久，偷吃雪糕的我為此付出了慘重的代價。估計是吃的太快的原因，導致我肚子越來越痛。心中暗想：“忘記聽媽媽的話了，嗚嗚”通過這件事情，才感知媽媽的愛是那么細微，那么無微不至。在這里我要道一聲：“謝謝我親愛的母親，您偉大的愛！”28、范文：美麗的校