三年級語文S版語文下學期期末綜合復(fù)習考前練習單

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18三年級語文S版語文下學期期末綜合復(fù)習考前練習單班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 我會讀拼音，寫詞語。t sh xi jin jin ch bn bn （_） （_） （_） （_）h li j x m u p tn （_） （_） （_） （_）2. 讀拼音，寫詞語。gng zhng jio o qin x pio liang bo yun zn shu ji sh nu ru tn qn hu chun 3. 讀拼音，寫詞語。fng f z sh qin x xn shng u zhu chung j zh hu bin rn yun

2、 yng fn fng 4. 根據(jù)拼音，規(guī)范、工整地書寫詞語。gu z zhn bi hung y l xng qing b gun ch rng mo hu zh y bn zhng jng 形近字詞5. 比一比，組詞語。擇（_） 攤（_） 販（_） 驢（_） 澤（_） 灘（_） 飯（_） 爐（_） 欄（_） 籠（_） 場（_） 擾（_） 攔（_） 壟（_） 楊（_） 憂（_） 6. 比一比，組詞語。睛（_） 崇（_） 蘆（_） 逐（_） 晴（_） 祟（_） 爐（_） 豚（_） 7. 辨字組詞。棟（_） 梯（_） 乘（_） 篇（_）凍（_） 遞（_） 乖（_） 遍（_）8. 比一比，再組詞。

3、 蝦（_）既（_）烈（_）福（_）苔（_）嚇（_）即（_）列（_）副（_）臺（_）補全詞語9. 先補充詞語，再選擇合適的詞填在句中的橫線上。（只填序號）披（_）散（_） 七（_）八（_）（_）紅（_）赤 （_）（_）吊膽佩奇和喬治為了一件小事爭得_，大家都_，生怕他倆打起來。10. 將詞語補充完整，并選擇恰當?shù)男蛱柼钤诰渥永铩?毫不（_）弱 （_）作非為 鷸蚌相（_）興高（_）烈 牽腸掛（_） （_）名中外1.張老師 _地對同學們說：“我們班拔河比賽得了第一名啦”。2.河蚌_地說：“我就這樣夾住你的嘴不放。3.東海龍王父子_，哪吒決心治一治他們。11. 把下面的詞語補充完整，再根據(jù)要求填空。

4、搖（_）晃（_） 張（_）舞（_） （_）高（_）爽（_）（_）豐登 四（_）八（_） 七（_）八（_）1描寫秋天的詞語有：_。（只寫序號）2描寫動作的詞語有：_。（只寫序號）3含有數(shù)字的詞語有：_。（只寫序號）12. 請在括號里補全四字詞語并選擇合適的詞語填在下面的句子中。學（_）五車 雙龍（_）珠 名揚中（_）（_）目共睹（_）所未有 一干二（_） 豐富（_）彩 熱鬧（_）凡1中國的萬里長城，雄偉壯觀、歷史悠久，早已_。2六一兒童節(jié)到了，學校舉行了_的活動，同學們都非常高興。句子訓(xùn)練營13. 讀懂要求，寫好句子。1爸爸說：“我今天不回來吃飯啊，我要開會。”（改為轉(zhuǎn)述句）_2小貓圓圓的腦袋上

5、長著尖尖的兩只小耳朵。（修改病句，有兩處錯誤）_3風刮得真大（圍繞這個開頭，把句子寫具體）_14. 句子訓(xùn)練營。1雖然她腿腳落下了殘疾，但是不愿意讓別人看見她走路的姿勢。（修改病句）_2我怎么能離開自己的陣地呢？（給句子換個說法，意思不變）_3光持石擊甕破之。（翻譯句子）_4英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來。（用加點詞語寫句子）_15. 根據(jù)要求完成句子練習。1秋天的雨，是一把鑰匙。（仿寫句子）_，是_。2一群一群的花突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。（注意加點的詞，仿寫擬人句）_3你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔浚ú桓淖兙湟?，改為陳述句）_4同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問

6、好，向高高飄揚的國旗敬禮。（仿寫句子）_秋姑娘輕輕走過田野，奏響一曲豐收的歌。棉花_，大豆_，水稻_。16. 按要求寫句子。1牽?；ㄩ_出了紫色的小花。（改寫成擬人句）_2造紙術(shù)促進了人類文明的發(fā)展。（改寫成反問句）_3荷葉圓圓的。（改寫成比喻句）_課內(nèi)填空17. 回憶課文內(nèi)容填空。1美麗的小興安嶺一文按照_的順序?qū)懗隽诵∨d安嶺_的景色，最后總結(jié)：小興安嶺是一座美麗的_，也是一座巨大的_。2海濱小城一文寫了海濱小城的海邊、庭院、公園和街道等場景，發(fā)出了“這座海濱小城真是又_又_”的感嘆。3祖國處處是美景，從李白的“兩岸青山相對出，_”及“兩岸猿聲啼不住，_”我們可以欣賞到天門山和白帝城的美景；從

7、蘇軾的“水光瀲滟晴方好，_”我們可以領(lǐng)略到西湖的風光；從劉禹錫的“遙望洞庭山水翠，_”我們可以體會到洞庭湖的秀美。18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1動植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在惠崇春江晚景中所寫的“竹外桃花三兩枝，_”，它們告訴我們春天到來的信息。課外我還積累了一些描寫春天的古詩，如_，我還能寫出其中的一句_，_。2童年的水墨畫描繪了_、_、_三幅畫面，表現(xiàn)了童年生活的_。19. 按課文內(nèi)容填空。1望著遠處兩岸的青山和那只從遠方而來的小船，我想起了“_，_”這兩句古詩。2眼前的洞庭湖水光與夜色交融，湖面十分平靜，我想用“_，_。”這兩句古詩來描繪此情此景。3富饒的西沙群島講述了西沙群島是

8、_上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里_，_，是個_的地方。20. 按課文內(nèi)容填空。1大青樹下的小學通過描寫邊疆的一所民族小學，反映了孩子們_的學習生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的_，同時也抒發(fā)了作者對民族小學的_之情。2花的學校的作者是_（國家）的_，他運用_的手法，描繪了孩子眼中的世界。這篇課文中我最喜歡的一句是:_。3不懂就要問這篇課文講了孫中山小時候在_讀書的故事。故事中孫中山對_根本不懂，他要求老師講一講_。4牧童騎_，_振林樾。_捕鳴蟬，忽然_。21. 根據(jù)課文理解填空。1.宇宙的另一邊是一篇_故事，作者_在很遠很遠的宇宙的另一邊，有一個一模一樣的_，所有現(xiàn)實世界存在的事物都和宇宙的另

9、一邊的事物_。2.我變成了一棵樹是一篇_故事。作者通過大膽的_，生動、有趣地描述了“我”變成了_之后的故事，體現(xiàn)了_和_。閱讀理解22. 閱讀理解題。自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活.不知過了多少年，一天夜里，女媧突然被一陣“轟隆隆”的巨大的響聲震醒了。她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，許多人被火圍困在山頂上。田野里到處是洪水，許多人在水里掙扎。看到這些，女媧難過極了。她立刻去找雨神，求他下一場雨，把天火熄滅.又造了許多小船，救出掙扎在洪水中的人們。不久

10、，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來了?？墒?，天上的大窟窿還在冒火。女媧決定冒著生命危險，把天補上。于是，她跑到山上，尋找補天用的五彩石。她原以為這種石頭很多，用不著費多大力氣。可是，到山上一看，全是一些零零星星的小塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅，黃，藍，白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齊了。女媧先在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻補好了。現(xiàn)在，人們常?？匆娞爝呂宀实脑葡?，傳說那就是女媧補天的地方。

11、1聯(lián)系上下文，給帶點的字詞選擇正確的解釋。（1）天哪，太可怕了！遠遠的天空塌下一大塊。（_）A倒，倒下 B下垂 C安定，鎮(zhèn)定（2）山岡上燃燒著熊熊大火，許多人被火圍困在山頂上。（_）A窮苦，艱難 B陷在艱難痛苦里面 C疲乏，困倦2照樣子寫詞語。零零星星：_幾天幾夜：_3天空塌了之后人間悲慘景象是怎樣的？_4女媧尋找五彩石容易嗎，從哪里看出來？女媧尋找五彩石的過程可以看出女媧怎樣的精神？_23. 閱讀醒脾開胃沖劑說明書，完成練習。（通用名稱）醒脾開胃沖劑（主要成分）谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子（炒）（規(guī)格）每袋裝14g（劑型）顆粒劑（是否處方）非處方（適應(yīng)癥）醒脾調(diào)中

12、，升發(fā)胃氣。用于面黃乏力，食欲低下，腹脹腹痛，食少便多。（用法用量）開水沖服，成人一次14克，一日2次，兒童及老人遵醫(yī)囑。（注意事項）1忌食用生冷油膩不易消化的食物。2不適用于脾胃陰虛，主要表現(xiàn)為口干，舌少津，大便干。3小兒及老年人，應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。糖尿病患者慎用。4藥品性狀發(fā)生改變時禁止服用。5兒童必須在成人監(jiān)護下使用。6請將此藥品放在兒童不能接觸的地方。7如正在服用其他藥品，使用本品前請咨詢醫(yī)師或藥師。（貯藏）密封。1“遵醫(yī)囑”的意思是_?！笆秤谩焙汀胺谩毕嗤氖莀，不同的是_。2以下說法正確的是（）。A這款藥不能自己到藥店購買，必須去醫(yī)院掛號在醫(yī)生處購買。B這款藥可以到藥店購買，但

13、是必須要坐診醫(yī)生開處方，才可以購買。C這款藥可以根據(jù)自己的癥狀到藥店自行購買。3出現(xiàn)哪種情況，醫(yī)生可能建議服用這種藥？（）A9歲的王智父母不在身邊，因為沒人照顧感冒了，食欲低下。B冰激凌是李江的最愛，幾乎每天吃，導(dǎo)致食欲不強，食少便多。C趙強參加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。D紀清經(jīng)常反胃，腹部脹，不想吃東西，面黃肌瘦的。24. 課外閱讀。秋天來了涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風習習。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和火紅的楓樹葉飄落下來，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，

14、美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個個大大小小的橘黃燈籠。紅彤彤的海棠把樹枝壓彎了。秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。1用“”畫出文中的一個比喻句。這句話把_比作了_。2短文中用了很多生動的擬人句，請你把最喜歡的一句抄寫下來。_3短文是圍繞哪一句話來寫的？請你用“_”畫出來。4短文寫到的秋天的景物有：_樹、_樹、_樹；還有美不勝收的_，黃澄澄的_，紅彤彤的_。5你最喜歡秋天的什么景色？請寫下來與大家分享吧。_25. 閱讀下文，回答問題。一只海鳩（ji ji）媽媽坑坑洼洼的巖脊一側(cè)棲息著成百上千只海鳩，我們躡手躡腳地企圖靠近它們的領(lǐng)地，很快就被警惕性頗高的海鳩識

15、破了。“呼啦啦”一聲響，一大片海鳩飛了起來。 在巖石的邊際有一只海鳩，它的喙（yun hu）緊張地半張著，灰褐色的眼里充滿了恐慌，繃緊的身體上一對翅膀已向外張開，擺出了隨時準備飛離的架勢。在一只拱起的翅膀下露出了一對移動著的黑色小爪子。這只海鳩媽媽面對著兩個龐然大物步步逼近它們的巢穴,卻不愿放棄自己的孩子。我不禁產(chǎn)生了一種敬佩之情。我匍匐（p f p f）向前，手指離它只有3英寸距離了。它的整個身體都在顫抖，眼睛里流露出絕望的光。它扭頭看向身后的懸崖，看得出內(nèi)心激烈地掙扎著，只要輕輕一拍翅，就會有逃生的希望。我停下來，靜待著它的行動，可很快它就將頭扭回，用長長尖尖的喙與我對峙。我伸出手,一個指

16、頭、兩個指頭、一只手,最后我用雙手慢慢地捧住這個“偉大的母親”。它那顫抖不停的身體在我輕柔的撫摸中逐漸地平息了下來。這種長期生活在海邊懸?guī)r上遠離人類的野生鳥類，此刻竟能安詳?shù)卦谖业氖种信ぶ哪X袋放松地左右環(huán)顧了，只是它的翅膀依然緊緊地攏著,護著下面藏著的一個蛋和兩只幼仔。 當我和同伴準備離去的時候,一大群海鳩在我們頭頂?shù)纳峡諝g快地鳴叫著,仿佛在慶祝它們的轉(zhuǎn)危為安。我默默地望著它們的身影,腦子里浮現(xiàn)出那只海鳩的樣子。事實上,我們并沒能俘獲它,它已用強烈的母愛將我們俘虜了。1給加點字選擇正確的讀音。2聯(lián)系上下文理解詞語。躡手躡腳_對峙_3請你用一句話概括短文講了一件什么事？_4海鳩媽媽為什么不離

17、開巖石？_5海鳩媽媽開始的表現(xiàn)是_，當“我”靠近它時，它_，最后_。海鳩媽媽出現(xiàn)這種變化是因為_。6說說你對文中畫線句子的理解。作者為什么沒有“俘獲它”？ _“它已用強烈的母愛將我們俘虜了”表達了作者什么情感？_26. 課內(nèi)閱讀。我們奇妙的世界（節(jié)選）冬天，我們看到了冰雪，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀，等到積雪融化時，從房檐上落下的每一滴水，都像一個透明的玩具氣球。（ ）我們仔細地觀察、尋找，（ ）能從極普通的事物中找到美各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。1照樣子寫詞語。一把把（刀劍） 一顆顆（_）一把把（_） 一顆顆（_）2選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填到文中括號里。如果就 只要就

18、3作者通過仔細地_、_從房檐上垂下來的_和落下來的_，發(fā)現(xiàn)了冬天的美。4文中破折號的作用是（ ）A表示注釋說明 B表示意思的遞進C表示意思的轉(zhuǎn)折 D表示聲音的延長或感情的延續(xù)寫作27. 按要求作文。任選一題，要求：題目自擬，語句通順，故事有趣，字跡工整。1寫一篇童話故事。任選幾種動物作為主人公，想象一下，他們之間會發(fā)生什么事情？有什么奇特的經(jīng)歷？2請在下面的詞語中至少選三個，編一個童話或者寓言故事。河馬醫(yī)生 山羊 生日禮物 口罩 大象 陽光森林 隔離 新冠病毒 核酸檢測 消毒_28. 習作天地。習作要求：以“那次玩得真高興”為題目，寫一寫你玩得特別開心、印象特別深刻的一次活動，注意把玩的過程寫

19、清楚表達出自己快樂的心情。寫的時候注意正確使用標點符號，不要寫錯別字哦！_29. 按要求寫作。提示：自然科學奧妙無窮。你做過什么小實驗？向大家介紹一下。寫的時候，可以用上“先接著然后最后”這樣的句式，把做小實驗的經(jīng)過寫清楚；還可以寫一寫自己做實驗時的心情、實驗中有趣的發(fā)現(xiàn)等。要求：題目自擬，語句通順，字數(shù)不少于300字。_答案1、提示 修建 檢查 冰棒 狐貍 繼續(xù) 蘑菇 普通2、耕種 驕傲 謙虛 漂亮 抱怨 遵守 解釋 懦弱 彈琴 貨船3、仿佛 姿勢 謙虛 欣賞 歐洲 創(chuàng)舉 智慧 辨認 鴛鴦 芬芳4、規(guī)則 準備 荒野 旅行 墻壁 觀察 絨毛 或者 一本正經(jīng)5、選擇 攤開 販賣 驢子 光澤 沙灘

20、 吃飯 火爐 欄桿 籠罩 廣場 打擾 攔著 田壟 楊梅 憂愁 6、眼睛 崇尚 蘆葦 追逐 晴天 鬼鬼祟祟 火爐 河豚 7、棟梁 樓梯 乘法 篇章 冷凍 快遞 乖巧 遍地 8、小蝦 既然 熱烈 福氣 苔蘚 嚇唬 立即 列車 一副 平臺9、頭 發(fā) 上 下 面 耳 提 心 10、示 胡 爭 采 肚 馳或聞 11、頭 腦 牙 爪 秋 氣 五 谷 面 方 上 下 12、富 戲 外 有 前 凈 多 非 名揚中外 豐富多彩 13、爸爸說，他今天不回來吃飯，他要開會。 小貓圓圓的腦袋上長著兩只尖尖的小耳朵。 風刮得真大，樹木的枝葉在風中劇烈地搖晃著，發(fā)出嘩啦啦的聲響。14、因為她腿腳落下了殘疾，所以不愿意讓別

21、人看見她走路的姿勢。 我不能離開自己的陣地。 司馬光拿起石頭砸甕，甕破了。 元元做事總是慢吞吞的。15、示例：秋天的田野 一幅五彩斑斕的畫 示例：清亮的溪水，唱著動聽的歌，歡快地奔向遠方。 你應(yīng)該知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γΑ?示例：綻開潔白的笑臉 唱出歡快的歌曲 低下害羞的臉龐 16、牽?；ù灯鹆俗仙男±?。 難道造紙術(shù)沒有促進人類文明的發(fā)展嗎？ 荷葉圓圓的，像一個個碧綠的大圓盤。17、季節(jié) 一年四季 大花園 寶庫 美麗 整潔 孤帆一片日邊來 輕舟已過萬重山 山色空蒙雨亦奇 白銀盤里一青螺18、春江水暖鴨先知 春曉 鳥鳴澗 春眠不覺曉 處處聞啼鳥 溪邊釣魚 江上戲水 林中采蘑菇 歡樂和有趣1

22、9、兩岸青山相對出 孤帆一片日邊來 湖光秋月兩相和 潭面無風鏡未磨 南海 風景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 可愛20、幸福 友愛和團結(jié) 自豪與贊美 印度 泰戈爾 擬人 樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大 私塾 所學的功課 書里說的是什么意思 黃牛 歌聲 意欲 閉口立21、童話 幻想 自己 一一對應(yīng) 童話 想象 一棵樹 人與自然的和諧 深深的母愛22、1 B B 2 高高興興 干干凈凈 安安靜靜 謝天謝地 自由自在 人山人海 3地也被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，許多人被火圍困在山頂上。田野里到處是洪水，許多人在水里掙扎。4女媧尋找五彩石非常不容易，從“可是，到山上一看，

23、全是一些零零星星的小塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅，黃，藍，白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石.于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。”看出來。女媧尋找五彩石的過程可以看出女媧善良勇敢、不怕危險、無私奉獻的精神。23、1 按照醫(yī)生的囑咐服藥 都表示吃的意思 “食用”多指日常吃的東西，“服用”一般指服藥 2C3D24、1柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個個大大小小的橘黃燈籠。 柿子 燈籠2雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠。3秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。4 楊 楓 松 菊花 柿子 海棠 5我喜歡秋天漫山遍野的楓葉。25、1ji h

24、u p f2 形容放輕腳步走的樣子。 對抗。 3我們?nèi)タ春ｘB，被海鳩的母愛打動。4因為那里有它的孩子。5緊張、恐慌 絕望 放松 它信任了“我” 6作者被它的母愛所感動。 對海鳩的母愛所打動，他開始尊敬它。26、1珍珠 扇子 寶石 2只要 就3觀察 尋找 冰柱 小水滴 4A27、范文：生日禮物因為一場新冠病毒引發(fā)的肺炎疫情，這個春節(jié)過得特別安靜。整個春節(jié)動物們都呆在家里沒有出門，除了河馬醫(yī)生為大家去采購必要的物資。這天正好是山羊阿姨的生日，山羊阿姨想邀請大象大哥他們來家里做客?？梢驗橐咔?，河馬醫(yī)生告訴他們聚集會增加傳染風險，要減少聚集，山羊阿姨很難過，河馬先生想了個辦法，他在電視廣播上告訴大家，可以給山羊阿姨送禮物，放在森林西邊的樹洞里面。生日那天，河馬先生穿上防護服在樹洞那里等候大家給山羊阿姨的禮物，大象送了些蘋果，小猴送來了桃子禮物收齊了，河馬醫(yī)生就把禮物裝在消毒了的大袋子里給山羊阿姨提過去，山羊阿姨