語文版五年級(jí)下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)水平練習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17語文版五年級(jí)下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)水平練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音，寫詞語。chun sho qio q din zi chung lin bo m q do m tou tio wng lng dang shng ch 2. 看拼音，寫詞語。yn to chn rn mn shn wn yu zhng j k qi ho gu j xing tng s run 3. 看拼音，寫詞語。s run xing tng jng y wi wn zhn xn fn mng jun lin qng xng 4. 看拼音，寫詞語。so

2、 yng hu w lu s f yng b t mo xin tng hung mio xio 形近字詞5. 分清這些字，分別組詞。樸（_）衰（_）刊（_）誨（_）斬（_）撲（_）哀（_）刑（_）悔（_）漸（_）6. 分清這些字，分別組詞。權(quán)（_）衰（_）幕（_）誨（_）訪（_）枚（_）哀（_）慕（_）悔（_）妨（_）7. 比較組詞。遐（_） 拇（_） 寨（_） 漠（_）暇（_） 姆（_） 塞（_） 寞（_）8. 形近字組詞坊（_）斑（_）披（_）茸（_）焰（_）訪（_）班（_）坡（_）聳（_）稻（_）選詞填空9. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中的括號(hào)里。悲痛 悲憤 悲傷（1）祖父（_）地講述著戰(zhàn)爭(zhēng)

3、的經(jīng)過和國人受到的災(zāi)難。（2）看到衣衫襤褸的老人，我會(huì)默然感到（_）。居然 仍然 突然（3）半個(gè)月前，他因病（_）住了院，但他堅(jiān)持在病床上自學(xué)，這次考試成績(jī)（_）很優(yōu)秀。10. 選詞填空激烈 熱烈 猛烈（1）沖鋒號(hào)一吹響，突擊隊(duì)就向敵人發(fā)起了（_）的進(jìn)攻。（2）戰(zhàn)士們穿過熊熊大火，沖進(jìn)城去，和敵人展開了（_）的搏斗。無論都 如果就 不但還（3）沼氣（_）可以燒水做飯，（_）可以用來照明。（4）（_）你到杭州一游，（_）能欣賞到西湖的美麗景色。11. 選詞填空。懇切 懇求 誠懇1我紅著驗(yàn)，對(duì)他說：“我（_）地向你道歉。”2他（_）地對(duì)醫(yī)生說：“眼晴離腦子太近，我擔(dān)心使用麻醉藥會(huì)損傷腦神經(jīng)。”3我

4、再三（_）奶媽，希望她帶我去游樂園玩。決心 堅(jiān)決 決定4大家（_）派我代表全班參加書法比賽。5年輕人（_）不使用麻醉劑。6她下定（_）獨(dú)立完成這項(xiàng)研究。12. 選詞填空。交織 編織(1)這些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直（_）在我的耳際。(2)媽媽今年冬天為我（_）了一件新毛衣。贊賞 贊嘆 贊揚(yáng) 贊美(3)母親摟著我，不住地（_）。(4)父親一定會(huì)比母親更加（_）我這首精彩的詩。(5)外國游人對(duì)詹天佑的巧妙設(shè)計(jì)（_）不已。句子對(duì)對(duì)碰13. 句子練習(xí)1白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_2照樣子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。例：左右為難大家說秦王不過是想把和氏壁騙到手罷了，

5、不能上他的當(dāng)，可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。興高采烈 _3流星體是太空中一種較小的天體。（縮句）_4孩子們說：“我們都愛吃花生?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_14. 按要求寫句子。1.花生可以榨油。 花生的價(jià)錢便宜。（連成一句話，意思不變）_2.冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。（縮句）_3.趙王和大臣們沒有別的辦法，只好派藺相如帶著和氏璧到秦國去。（改為雙重否定句）_15. 按要求改寫句子。1他有一個(gè)高高大大的身軀，微胖，剃著光頭，臉上刮得光凈，穿著普通的灰布棉軍服，一臉嚴(yán)肅地看著前方。（仿寫一個(gè)人物的外貌）_2朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。（縮句）_3聽了報(bào)告，受到了深刻

6、的教育。（修改病句）_4哈爾威船長舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問句）_5老師對(duì)我說：“我教你怎么寫作文。”（改為轉(zhuǎn)述句）_16. 按要求完成下列句子。1.桂花開得最茂盛時(shí)，味道特別香。（改為夸張句）_2.外地的桂花再香，還是比不上家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。（改為反問句）_3.讀了白鷺這一課，使我受到了很大的觸動(dòng)。（修改病句）_4.父親的話現(xiàn)在還深深地印在我的心上。（縮寫句子）_課文內(nèi)容填空17. 日積月累。1_，戒奢以儉。不飽食_，不棄功_。2朱熹在觀書有感中告訴我們要不斷補(bǔ)充新知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)的詩句是：_？_。他還告訴我們：讀書有三到，謂_、_、_。三到之中，_最急。曾國藩?jiǎng)t認(rèn)為讀書第一要

7、有_，第二要有_，第三要有_。3少年中國說的作者是_，他在文中訴說了中國人的強(qiáng)國夢(mèng)想：紅日初升，_。_，_。4請(qǐng)認(rèn)真默寫張繼的楓橋夜泊。_，_。_，_。18. 按課文內(nèi)容填空。1.落花生通過一家人_、_、_和_，揭示了花生_的品格，說明了_。2.搭石通過描繪_、_等幾個(gè)生活中的平凡場(chǎng)景，贊美了鄉(xiāng)親們_、_的精神和_的美好品質(zhì)。3.牛郎織女的故事表達(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民對(duì)_的追求，同時(shí)也表達(dá)了人們對(duì)破壞美好生活的專制者的_，還可以感受到作者對(duì)善良的人們的深深_。19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的_，一塊會(huì)說話的鋼板！你堪稱_！”“你過獎(jiǎng)了?！蔽挚酸t(yī)生的臉上浮現(xiàn)

8、出_的神情。他想說什么卻又忍住了，揮手讓護(hù)士出去，然后關(guān)上手術(shù)室的門，_著病人，說：“告訴我，你的真名叫什么？”“劉伯承?！蔽挚酸t(yī)生_：“啊，川中名將，久仰久仰，認(rèn)識(shí)你很榮幸。”2“你的右眼需要摘除壞死的眼球把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是為了突出_3本文講述的是我國十大元帥之一的_將軍在重慶治療受傷的眼睛時(shí)，拒絕使用_的事情，贊美了他的超凡毅力和_的鋼鐵意志。20. 積累與運(yùn)用。1按原文填空。（1）白鷺是一首_的詩。 白鷺節(jié)選（2）王師北定中原日，_ 示兒（3）_，夜半鐘聲到客船。 楓橋夜泊（4）問渠那得清如許？_ 觀書有感2同學(xué)不努力學(xué)習(xí)，你想勸他珍惜時(shí)間，趁年少努力學(xué)習(xí)，以

9、免將來后悔。你想用的格言警句或詩句是_。3讀書學(xué)習(xí)過程中，遇到不懂的問題時(shí)，我會(huì)不自覺地想到孔子說的（_）的讀書名言。有時(shí)候也會(huì)想起_說的（_）的讀書名言，來勉勵(lì)自己。4這學(xué)期，同學(xué)們學(xué)習(xí)了民間故事，你也一定讀了很多其他的民間故事，其中你最喜歡的一個(gè)故事名稱是 _，主人公是（_），他（她）深深打動(dòng)你的原因是：_21. 按課文內(nèi)容填空。1.白鷺這篇課文描繪了白鷺_、_、_這三幅圖畫，圖畫可分別命名為“_”、“_”、“_”。2.落花生通過一家人_、_、_和_，揭示了花生_的品格，說明了_。3.桂花雨這篇課文描寫了“我”兒時(shí)在家鄉(xiāng)幫大人_的美好回憶，表達(dá)了對(duì)兒時(shí)往事的無比_之情，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)無比_的

10、思想感情。課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀。母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點(diǎn)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的啊！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷人了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)1“母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點(diǎn)著?！边@是對(duì)母親的（_）描寫，看出是一位（_）的母親。當(dāng)同事認(rèn)為我是要錢買閑書，勸阻母

11、親給我錢時(shí)，母親卻說“我挺高興他愛看書的！”這是對(duì)母親的（_）描寫，從中看出母親的（_）。2母親塞給兒子的僅僅是一元五角錢嗎？還有什么？_3文中劃線的句子是（_）描寫，表現(xiàn)了_，與母親給我錢買書形成_。句中的四個(gè)“立刻”又突出地表現(xiàn)了母親怎樣的工作？_23. 閱讀短文，回答問題。白鷺節(jié)選晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或許有人會(huì)感到美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？1“嗜好”的

12、意思是_。文中白鷺的嗜好是（_）A望哨 B悠然地飛翔 C站立于小樹的屋頂 D早晨出來2“美中不足”的意思是雖然很好，但是還有缺陷，文中的“不足”指的是：_ 。3“但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？”這句話運(yùn)用了_和_的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的_之情。4分別給選文第1、2自然段描繪的畫面起一個(gè)名字。_24. 課內(nèi)閱讀。海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，

13、以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。1畫“”的句子屬于_，體現(xiàn)了_的高貴品質(zhì)。2從畫“”的句子中加點(diǎn)的詞語“_”可以體會(huì)到海力布犧牲自己救鄉(xiāng)親們的堅(jiān)定決心。3聯(lián)系全文，說一說海力布為什么會(huì)變成石頭。_4假設(shè)你是當(dāng)時(shí)被海力布勸說的鄉(xiāng)親之一，請(qǐng)將當(dāng)時(shí)他勸說你們離開的情景再現(xiàn)一下。_25. 課內(nèi)閱讀。 父親說，“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝上，使人一見就生愛慕之心，你們看它矮矮的長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！蔽覀兌际钦f，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

14、父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。”1父親把花生與_、_、_相比，說明花生沒有_，卻_。2“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！边@是父親教育子女學(xué)習(xí)花生_的精神。3“我”在父親的啟發(fā)下，由落花生領(lǐng)悟到的做人的道理是_和_。4“我”由落花生領(lǐng)悟到做人的道理，你從身邊的事物中領(lǐng)悟到了什么？試著選擇兩種事物簡(jiǎn)單寫一寫。 _26. 課內(nèi)閱讀。在一個(gè)地方，河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。當(dāng)我說許多株榕樹的時(shí)候，朋友們馬上糾正我的錯(cuò)誤。一個(gè)朋

15、友說那里只有一株榕樹，另一個(gè)朋友說是兩株。我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國的樹！船在樹下泊了片刻。岸上很濕，我們沒有上去。朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音

16、，等我注意去看，卻不見一只鳥的影子。只有無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁。土地是濕的，大概漲潮的時(shí)候河水會(huì)沖上岸去?！傍B的天堂”里沒有一只鳥，我不禁這樣想。于是船開了，一個(gè)朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。1“我”是_的順序觀察榕樹的，從“_”一詞可以看出來。2用“”畫出描寫榕樹茂盛的句子。3這株大榕樹為什么能成為鳥的天堂？_4“鳥的天堂里沒有一只鳥?！边@句話的作用是（ ）A陳述事實(shí)B寫出了作者遺憾的心情，同時(shí)給讀者留下了懸念C點(diǎn)明中心作文27. 習(xí)作。都說“童年不同樣”，童年時(shí)，你一定經(jīng)歷了許多趣事！請(qǐng)回想一件事情，把它寫出來，要把事情的經(jīng)過寫清楚，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。題目自擬。不少于450字

17、。提示：多姿多彩的生活中，總有這樣的時(shí)刻給我們帶來難忘的回憶和不同的感受，可能讓人快樂，可能令人自豪，可能讓人感動(dòng)，可能令人難過請(qǐng)你選擇自己親身經(jīng)歷的一件事，先把題目補(bǔ)充完整，再寫一篇簡(jiǎn)單的習(xí)作。_28. 習(xí)作指導(dǎo)1習(xí)作內(nèi)容。寫一件成長過程中_的事情。2習(xí)作要求。要把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把自己受到觸動(dòng)、感到長大的那個(gè)瞬間寫具體，記錄當(dāng)時(shí)的_。_29. 習(xí)作。 無論是嚴(yán)監(jiān)生還是泥人張，特色鮮明的人總是給人留下深刻的印象，生活中有沒有讓你印象深刻的人，即使偶然見一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足也會(huì)留在心中揮之不去。想一想，試著選用典型事例來向我們介紹一下他（她）吧。要求:1運(yùn)用學(xué)過的寫人方法。

18、2寫出人物特點(diǎn)。3400字左右。_答案1、船艄 翹起 墊子 窗簾 保姆 祈禱 碼頭 眺望 鈴鐺 牲畜2、櫻桃 承認(rèn) 革命 審問 由衷 饑渴 恰好 詭計(jì) 胸膛 酥軟3、酥軟 胸膛 驚疑 慰問 嶄新 繁忙 眷戀 清醒4、搔癢 穢物 螺絲 附庸 鼻涕 冒險(xiǎn) 堂皇 渺小 5、質(zhì)樸 衰老 刊物 教誨 斬首 撲打 悲哀 刑法 后悔 漸漸6、權(quán)利 衰老 夜幕 教誨 訪問 枚舉 悲哀 仰慕 后悔 妨礙7、遐想 拇指 山寨 沙漠 無暇 山姆 塞外 寂寞 8、作坊 斑點(diǎn) 披掛 鹿茸 火焰 訪問 上班 山坡 高聳 稻田9、悲憤 悲傷 突然 居然10、（1）猛烈 （2）激烈 （3）不但、 還 （4）如果、 就11、誠

19、懇 懇切 懇求 決定 堅(jiān)決 決心12、交織 編織 贊揚(yáng) 贊賞 贊嘆 13、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 小明揮動(dòng)手中的彩旗，滿臉的笑容，高興的圍著隊(duì)員們轉(zhuǎn)了一圈。 流星體是天體。 孩子們說，他們都愛吃花生。14、花生不僅可以榨油，而且價(jià)錢便宜。 地道戰(zhàn)留下奇跡。 趙王和大臣們沒有別的辦法，不得不派藺相如帶著和氏璧到秦國去。15、我的媽媽身材苗條，留著一頭烏黑的秀發(fā)，白皙的臉上總是掛著溫柔的笑容。媽媽喜歡穿煙灰色的衣服，看著十分漂亮。 朱丹取出木笛吹奏起來。 同學(xué)們聽了報(bào)告，受到了深刻的教育。 哈爾威船長舍己為人的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？ 老師對(duì)我說，他教我怎么寫作文。16、桂花開得最茂盛時(shí)

20、，味道特別香，十里之外都能聞到。 外地的桂花再香，難道比得上家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂？ 讀了白鷺這一課，我受到了很大的觸動(dòng)。 話印在心上。17、居安思危 以終日 于寸陰 問渠那得清如許 為有源頭活水來 心到 眼到 口到 心到 志 識(shí) 恒 梁?jiǎn)⒊?其道大光 河出伏流 一瀉汪洋 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對(duì)愁眠 姑蘇城外寒山寺 夜半鐘聲到客船18、種花生 收花生 嘗花生 議花生 不圖虛名、默默奉獻(xiàn) 做人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人 擺搭石 走搭石 默默無聞 無私奉獻(xiàn) 一心為他人著想 美好生活 憎恨 同情19、男子漢 軍神 慈祥 注視 肅然起敬 手術(shù)復(fù)雜，要有忍受劇痛的思想準(zhǔn)備。 劉

21、伯承 麻醉劑 堅(jiān)韌不拔20、精巧 家祭無忘告乃翁。 姑蘇城外寒山寺 為有源頭活水來。 莫等閑，白了少年頭，空悲切 敏而好學(xué)，不恥下問 陸游 書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難 獵人海力布 海力布 他熱心幫助別人，寧愿犧牲自己也要救鄉(xiāng)親們的品質(zhì)。21、覓食 棲息 低飛 水田釣魚 枝頭閑立 黃昏低飛 種花生 收花生 嘗花生 議花生 不圖虛名、默默奉獻(xiàn) 做人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人 搖桂花 懷念 熱愛22、1動(dòng)作 貧窮、辛苦 語言 愛子之情、深明大義、通情達(dá)理 2母親塞給兒子的不僅僅是一元五角錢，有望子成龍的殷切希望，有對(duì)兒子濃濃的愛意，有溫暖，還有一份慈母情懷。3 動(dòng)作 母親

22、非常艱辛 強(qiáng)烈對(duì)比 “立刻”表現(xiàn)了母親的工作勞動(dòng)繁忙，工作認(rèn)真23、1特殊的愛好 C 2白鷺不會(huì)唱歌。3反問 比喻 喜愛 4清晨望哨圖、黃昏低飛圖24、1心理描寫 海力布舍己救人 2鎮(zhèn)定3因?yàn)楹ＡΣ嫉玫搅艘粔K寶石，使他能聽懂動(dòng)物說的話，但是如果他把聽到的話告訴別人，他就會(huì)變成石頭。而海力布為了救鄉(xiāng)親們，把聽到的話原原本本地告訴了大家，所以他變成了石頭。4當(dāng)時(shí)海力布鎮(zhèn)定地說：“鄉(xiāng)親們，我剛才說的都是真的。我救了龍王的女兒，得到了一顆寶石，它能讓我聽懂動(dòng)物說的話。我聽到一群鳥說今晚大山要崩塌，洪水要淹沒大地，所以我才勸大家趕快搬走。我把聽到的話告訴了你們，自己很快就會(huì)變成石頭。你們趕緊走吧，再晚就

23、來不及了?！?5、1桃 石榴 蘋果 美麗的外在 很有用 2樸實(shí)無華3人要做有用的人 不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人 4（示例）蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅，似乎太微不足道了。（示例）向日葵，顧名思義就知道它們是向著太陽生長的植物。早晨，當(dāng)太陽公公剛剛升起的時(shí)候，它們就立刻蘇醒了，然后高高地仰起圓圓的臉盆迎著太陽公公！在隨后的一整個(gè)白天里，它們都會(huì)笑盈盈地跟著太陽公公轉(zhuǎn)，似乎根本不知道疲倦似的。這樣，它們就把臉盆中的葵花子養(yǎng)得壯壯實(shí)實(shí)了。還有蒲公英，當(dāng)它們想把孩子送到遠(yuǎn)處生活時(shí)，它們就給孩子們戴上降落傘，陣風(fēng)一吹，寶寶們就

24、隨風(fēng)飄到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。26、1 由遠(yuǎn)及近 逼近 2那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。3榕樹很大，給鳥兒提供了廣闊的生活空間；榕樹枝繁葉茂，給鳥兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境；農(nóng)民不許人去捉鳥兒，給鳥兒創(chuàng)造了一個(gè)安全的生活環(huán)境。4B27、例文：一件令人難過的事每個(gè)人都有自己傷心的一件事，可能因?yàn)榭荚囀《鴤模赡芤驗(yàn)橥婢邏牧硕鴤亩业膫?，卻因?yàn)槲倚膼鄣膶櫸锴蚯蚴й櫫硕鴤?。球球是一只撿來的小狗，因?yàn)橄褚粋€(gè)小絨球才取名為球球。它十分可愛，眼睛像兩個(gè)小黑豆，不時(shí)地吐舌頭，十分可愛。他給我留下了許多回憶，我們一起吃飯、休息。現(xiàn)在，球球不在了，他在前年失蹤了前年的一天，我剛回到家，奶奶就焦急地打電話給我，告訴我：球球