三年級浙教版語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)難點知識習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19三年級浙教版語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)難點知識習(xí)題班級：_ 姓名：_ 補全詞語1. 把詞語補充完整。相（_）并（_） （_）罷（_）休 （_）山（_）嶺 （_）（_）起舞 （_）清（_）麗 （_）蛇（_）足2. 把下列詞語補充完整。手（_）腳（_） 大吃（_）（_） （_）心（_）膽（_）嘴（_）舌 （_）（_）繽紛 （_）高（_）爽（_）面（_）方 （_）發(fā)（_）中3. 補充詞語，并按要求填空。（_）里（_）涂 搖（_）晃（_）（_）（_）無聲 急急（_）（_）1再寫出兩個ABAC式的詞語（_）、（_）2再寫出兩個含有動物的詞語（_）、（_）

2、4. 在括號中填上動物名稱。（_）爭（_）斗 （_）吞（_）咽 （_）飛蛋打 亡（_）補牢（_）假（_）威 （_）鬼（_）神 （_）目寸光 （_）頭（_）尾拼音詞組5. 讀拼音，寫詞語。fn fng m fng s xng z i xi jin jin ch bin rn m shng 6. 我會拼，也會寫，寫好漢字更快樂。j j z sh zh hu fi zo po yu xin m m m fng bng j lng 7. 看拼音，寫詞語。m m ln li yo hung r li hu qu hu zh chng sh yn hn 8. 看拼音，寫詞語。yn zi j j zng j

3、i l gu shu do （_） （_） （_） （_） （_）zhn gung shn jin u r dng yng p jun（_） （_） （_） （_） （_）形近字詞9. 比一比，再組詞。饒（_） 城（_） 援（_） 腦（_） 繞（_） 誠（_） 緩（_） 惱（_） 慌（_） 資（_） 奏（_） 釣（_） 荒（_） 姿（_） 湊（_） 鉤（_） 10. 比一比，再組詞。借（_）約（_）佳（_）匠（_）設(shè)（_）錯（_）釣（_）掛（_）匹（_）沒（_）11. 比一比，組詞。粗（_） 贈（_） 揚（_） 停（_） 組（_） 增（_） 楊（_） 婷（_） 飄（_） 壁（_） 誘（_） 訪

4、（_） 漂（_） 璧（_） 銹（_） 仿（_） 12. 比一比，組成詞語。其（_） 嬌（_） 致（_） 遵（_） 期（_） 驕（_） 到（_） 尊（_）聰明小判官13. 判斷下列句子,對的打“”，錯的打“”。1這三首古詩的作者都是唐代人。（_）2惠崇春江晚景寫的是晚春的景色。（_）3“小溪泛盡卻山行”中的“盡”和“白日依山盡”中的“盡”意思一樣。（_）4“添得黃鸝四五聲”中的“四五聲”表示虛指。（_）14. 判斷題。（正確的打“”，錯誤的打“”）1吟癡老人清晨發(fā)現(xiàn)的一排小腳印，既有左腳的腳印，又有右腳的腳印。（_）2一個名叫蕓兒的小女孩兒，在街心公園里種下了一個雞蛋，她想讓雞蛋發(fā)芽、開花。（_

5、）3蘑菇人告訴小螞蟻們：“我們是去尋找一顆心，一顆屬于自己的心。”（_）4逆風(fēng)的蝶中那只彩色的蝴蝶為了能和玫瑰花見一面，勇敢地逆風(fēng)飛行。（_）5大火撲滅后，烏丟丟的小腳丫沒有心跳。（_）15. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對的打“”，錯的打“”。1去年的樹講了一只鳥兒與一棵樹之間的故事，讓我們體會到如何對待朋友，如何實現(xiàn)諾言。（_）2在牛肚子里旅行這個故事說明，蟋蟀被吃進牛肚子里，一定能活著出來。（_）3一塊奶酪中的螞蟻隊長讓年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣是故意引誘小螞蟻違反紀(jì)律。（_）4沒有豐富的想象，就寫不出生動的童話故事。（_）16. 判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“”。1京滬高速公路

6、是指從南京通往上海的公路。（_）2“聞名于世”的“聞”是“名聲”的意思。（_）3“稀疏”和“蝴蝶”兩個詞中沒有錯別字。（_）4“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”是杜甫絕句中的詩句。（_）句子訓(xùn)練營17. 按要求寫句子。作為一名合格的小學(xué)生怎么能撒謊呢？（改為陳述句）_爸爸說：“我這個周末得出差?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）_牲口被棗核趕回了村里。（改把字句）_夜空中的星星在閃爍。（改擬人句）_電燈是愛迪生發(fā)現(xiàn)的。（修改病句）_小姑娘的臉紅紅的。（改比喻句）_18. 按要求，寫句子。1人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（改為陳述句）_2少先隊員怎么能向困難低頭呢？（改為陳述句）_3梨樹開花了。（擴句）_4夜深了，老師仍

7、然在燈下。（修改病句）_5照樣子寫個比喻句。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。_19. 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）草地上開滿了花。（把句子寫具體）_（2）如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得想像風(fēng)的樣子。（用加點的詞語造句）_（3）小鱷魚問小松鼠：“是你的牛奶打翻了嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_（4）我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹。（縮句）_20. 按要求寫句子。（1）父親朝樹林望了又望。（擴寫句子）_（2）一根極細的電線。它能靈巧地避開。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_（3）美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（照樣子，寫句子）_（4）我的腦海中浮現(xiàn)了兩年前剛剛發(fā)生的事情。（修改病句）_（5）醫(yī)務(wù)人員精心地

8、治好了一個個病人。改為“把”字句：_改為“被”字句：_（6）校園是我家，保潔靠大家，我們不能亂扔垃圾。（改為反問句）_21. 按要求寫句子。（1）幾對燕子閑散地在纖細的電線上休憩。（縮句）_（2）池塘里，荷花已經(jīng)開了不少了。（調(diào)換語序，保持句意不變）_（3）尖頭螞蚱的形態(tài)好掌握，很好畫。我小時候也畫過不少。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_（4）綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。（寫出詩的前兩句）_閱讀理解22. 閱讀短文，回答問題。陶罐和鐵罐（節(jié)選）“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問?！安桓?，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣?！拔掖_實不敢碰你，但并

9、不是懦弱?！碧展逘庌q說，“我們生來就（ ）盛東西的，并（ ）來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”1在選文的括號中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2第四自然段中省略號省略的內(nèi)容是_。3從選文中可以看出鐵罐_，陶罐_。4聯(lián)系全文回答：這個故事告訴我們一個什么道理？_23. 閱讀短文，回答問題。 _老奶奶在院子里種了一棵南瓜苗。澆水、松土、施肥老奶奶無微不至地照顧南瓜苗，整天盼望它快快長成南瓜藤，結(jié)個大南瓜。南瓜藤終于開花了，不過只開了一朵。花落之后，瓜藤上掛了一個小指大的南瓜。老奶奶高興

10、極了，成天圍著小指大的南瓜轉(zhuǎn)，跟它說一些又溫柔又好聽的話：“快點兒長吧，小寶貝，快點長成一只大南瓜。”小指大的南瓜像是聽懂了老奶奶的話，真的拼命長。到了秋天，當(dāng)它成熟變紅的時候，已經(jīng)成了一個超級大南瓜，簡直像老奶奶的房子一樣大了。老奶奶當(dāng)然搬不動這個大南瓜。她請全村人來幫忙，“一，二，三！”大家一齊使勁，還是搬不動這個大南瓜。老奶奶一點兒也不介意，她說：“就讓它留在院子里吧。”老奶奶非常喜歡這個大南瓜，每天都要去看看它，用手去摸摸它。白天，老奶奶搬把凳子，靠在南瓜旁邊織毛衣。到了晚上，老奶奶回房子里睡覺，可心里還是惦記著大南瓜，總是睡不安穩(wěn)。有一天，老奶奶靈機一動，想出了一個好辦法。冬天到來的

11、時候，老奶奶請人在大南瓜上開了一道門和一扇窗戶，在南瓜頂上挖了一個煙囪。這樣一來，大南瓜變成了大房子。老奶奶住進紅紅的南瓜房子里，快活極了。1（確定題目）讀完全文后，你想給它加一個什么題目？（ ）A種南瓜 B南瓜房子 C老奶奶的南瓜 D老奶奶的南瓜房子2（預(yù)測內(nèi)容）一邊讀一邊猜測接下來會發(fā)生什么事。老奶奶種了一棵南瓜苗_ _3（品讀句子）讀下面的句子，體會作者是如何把人物描寫鮮活的，并猜測人物的心理活動。到了晚上，老奶奶回房子里睡覺，可心里還是惦記著大南瓜，總是睡不安穩(wěn)。老奶奶惦記著大南瓜，她想：_4（推測判斷）下面說法正確的一項是（ ）A老奶奶沒有房子，所以做了個南瓜房子。B南瓜能聽懂老奶奶

12、的話。C老奶奶喜歡南瓜，所以把它做成了房子。D因為南瓜無處可放，就做成了房子。5（拓展思維）讀了這篇文章，你還能想到什么辦法幫助老奶奶？_24. 閱讀下面的文字，完成下列各題。 野鴨一天，我在小山上漫步，忽然看見在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)覺，藏在那兒的，我就用手杖撥了她一下，想叫她站起來，可是她卻一動也不動。我覺得很奇怪，便俯下身細看。這時我才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。她身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸出去，張著嘴，里面塞滿了雪。她的翅膀稍稍張開來，一條腿略微伸向后面。在她的腿跟前有兩只蛋。看見這兩只蛋，我便把這死鴨提起來。果然在她身子底下有一個巢，里面盛著十一只蛋，

13、連同外面的兩只，一共是十三只。我將她仔細地審視了一番。沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從她身上的各種情形看，她是被凍死的。雖然我看到的只是些表面現(xiàn)象，但我還是毫不遲疑地做出了這個結(jié)論：她是為了保護自己的孩子，同那場暴風(fēng)雪進行了一番殊死的斗爭以后死去的。我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這是一種多么深沉，多么感人肺腑的愛啊?？膳碌娘L(fēng)雪席卷了這個孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切。竟然敢向她的敵人挑戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到精疲力盡，再也無力這樣做的時候，毅然獻出了自己的生命。太陽已經(jīng)落下去了，蒼茫的暮色漸漸隱沒了遠處的山巒。我用一張大紙把她們包

14、起來，在地上挖了一個小小的墳，將她們母子放進去，用泥土把她們埋起來。我把她們留給大地母親，便繼續(xù)向前走我的路了。1這篇短文可以分為三段，下列劃分最合理的是（ ）A/ B/ C/2結(jié)合上下文先理解帶點詞語意思，再理解這句話的意思。 “這只可憐的野鴨卻不顧這一切，竟然敢向她的敵人挑戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到精疲力盡，再也無力這樣做的時候，毅然獻出了自己的生命?！边@一切指_；敵人指_；執(zhí)意是_；精疲力盡是_。（ ）A可怕的風(fēng)雪席卷了這個孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息；指大風(fēng)雪；堅持自己的做法；精神非常疲憊，沒有一點兒氣力了。B可怕的風(fēng)雪席卷了這個孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人

15、窒息；指大風(fēng)雪；堅持自己的做法；被凍死了。C可怕的風(fēng)雪席卷了這個孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息；指雪山；堅持自己的做法；精神非常疲憊，沒有一點兒氣力了。3這篇短文主要（ ）A贊揚野鴨敢于跟風(fēng)雪搏斗的精神。B表達“我”對野鴨無限同情的感情。C贊揚動物深沉的、偉大的母愛。25. 閱讀下文，回答問題。 一個炎熱的夏天，烏鴉出門去旅游。路上，火辣辣的太陽曬得它口干舌燥。它決定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路邊的一個村口停了下來。/說來奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一條小溪，由于天氣干旱，早已干涸了。這時候，迎面飛來一只花喜鵲。烏鴉問：“喜鵲老兄，這兒有水嗎？

16、”花喜鵲回答說：“這兒的村民用的是井水，村里有口井，只是井很深，得想個辦法才能喝到。”烏鴉說：“這個我有經(jīng)驗?！彼睦锵耄阂郧拔液绕孔拥乃孔右彩呛苌畹?，丟些小石子，水就漲上來它來到井邊看，井果然很深。于是，就銜來石子，一塊一塊丟進井里。它一直忙到太陽下山，也沒有見到井水往上漲。/又累又渴的烏鴉始終沒有喝到一滴水。它嘆息著：“_”/1以下四項中，（ ）更適合作為本文的標(biāo)題A烏鴉的經(jīng)驗 B烏鴉喝不到水C烏鴉第二次喝水 D老辦法不行了2本文用“/”把短文分為三個部分，其中第二部分講的是（）A烏鴉口渴了，到處找水喝 B烏鴉始終沒有喝到水C烏鴉用老辦法喝水但沒成功 D烏鴉在喝水3讀完這個故事，我明白

17、的道理是（ ）A烏鴉非常笨B烏鴉變笨了C用石子只能喝到一次水D解決問題的辦法要根據(jù)實際情況而變通4沒有喝到水的烏鴉會發(fā)出怎樣的嘆息呢？想一想，結(jié)合上文在最后一個自然段的橫線上把故事內(nèi)容補充完整。26. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。西湖杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東

18、邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個小島小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹叢中。明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。遠處，不時飄來悠揚的琴聲。人們泛舟湖上，會覺得天上人間，全都溶化在月色里了。1選出“華”字在下列各句中的正確意義。（華）光彩，光輝；繁盛； 精華；時光。 （1）岸邊的華燈倒映在湖中。（_） （2）似水年華，一去不復(fù)返。（_）（3）這篇文章充分表現(xiàn)了作者的才華。（_）（

19、4）相信我們的國家會更加繁華。（_）2找出下面不是比喻句的句子，打上“”。A孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。（）B岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。（） C人們泛舟湖上，會覺得天上人間，全都溶化在月色里了。（） 3“平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡?！弊x了這個句子，我想起了唐代詩人劉禹錫望洞庭里的詩句：_。4找出選文的中心句抄寫在橫線上。_5文章第自然段寫了西湖主要景點的景色。這些景點是：湖邊的樹木、孤山、（_）和（_）、湖心的（_），仿佛仙境一般。寫作27. 習(xí)作展示。題目：我的 要求：1把題目補充完整，要求寫自己最熟悉的一個人。2選材時，要從他

20、（她）讓你印象深刻的特點中選擇一兩點，通過事例來敘述。3語句通順，段落分明，不少于300字。_28. 習(xí)作表達。每個人都有許多自己熟悉的人，可以介紹他的外貌神情、性格特點、興趣愛好，也可以介紹發(fā)生在你們之間的事注意按一定的順序?qū)?，?nèi)容要具體，語句要通順，300字左右。_29. 按要求作文。題目：那次玩得真高興提示：回憶一下，你當(dāng)時是怎么玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想 一遍，能寫出自己的見聞、感受與想象，注意標(biāo)點符號的用法，字?jǐn)?shù)在260字左右。_答案1、提 論 善 甘 崇 峻 翩 翩 輕 脆 畫 添 2、忙 亂 一 驚 提 吊 七 八 五 彩 秋 氣 四 八 百 百 3、糊 糊 頭

21、腦 鴉 雀 忙 忙 一心一意 自由自在 守株待兔 雞飛狗跳 4、龍 虎 狼 虎 雞 羊 狐 虎 牛 蛇 鼠 虎 蛇 5、芬芳 蜜蜂 蘇醒 阻礙 修建 檢查 辨認(rèn) 陌生6、聚集 姿勢 智慧 肥皂泡 悠閑 秘密 蜜蜂 冰激凌7、默默輪流搖晃熱烈 灰雀或者誠實嚴(yán)寒8、燕子 聚集 增加 略過 水稻 沾光 山間 偶爾 蕩漾 疲倦 9、富饒 城市 援助 腦袋 環(huán)繞 誠實 緩慢 煩惱 慌亂 資本 演奏 釣魚 荒地 姿色 湊巧 魚鉤10、借用 公約 佳句 木匠 設(shè)問 錯誤 釣魚 掛面 一匹馬 沒有11、粗細 贈送 飛揚 停車 組織 增加 楊樹 婷婷 飄揚 墻壁 誘人 采訪 漂流 璧玉 生銹 仿佛 12、其他

22、嬌小 導(dǎo)致 遵守 期限 驕傲 到達 尊敬 13、 14、 15、 16、 17、作為一名合格的小學(xué)生不能撒謊。 爸爸說，他這個周末得出差。 棗核把牲口趕回了村里。 夜空中的星星在眨眼。 電燈是愛迪生發(fā)明的。 小姑娘的臉紅得像蘋果。18、人的聰明與愚笨，不是天生的。 少先隊員不能向困難低頭。 我種的梨樹終于開花了。 夜深了，老師仍然在燈下備課。 早晨芋頭上的水珠像一顆顆要滾動的珍珠。 19、草地上開滿了各種顏色的美麗的花。 如果明天下雨，運動會就延期舉行。 小鱷魚問小松鼠，是小松鼠的牛奶打翻了嗎？ 我變成了樹。20、父親突然站定，朝霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望。 即使一根極細的電線，它也能靈

23、巧地避開。 秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。 我的腦海中浮現(xiàn)了兩年前發(fā)生的事情。 醫(yī)務(wù)人員把一個個病人精心地治好了。 一個個病人被醫(yī)務(wù)人員精心地治好了。 校園是我家、保潔靠大家、難道我們能亂扔垃圾嗎？ 21、燕子在休憩。 池塘里，已經(jīng)開了不少荷花了。 因為尖頭螞蚱的形態(tài)好掌握，很好畫，所以我小時候也畫過不少。 梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。 22、1是不是2我們之間也沒必要非爭個高低。3 傲慢無禮、尖酸刻薄 謙虛、寬容 4每個人都有長處和短處，我們要善于看到別人的長處，正視自己的短處，與他人和睦相處，相互尊重。23、1D2南瓜藤結(jié)了大南瓜 大南瓜搬不動 大南瓜變成房子 3我的大南瓜呀，它冷不

24、冷啊？它會不會孤單害怕??？會不會有老鼠來咬它??？唉，我真是放心不下呀！4C5示例：我想，如果在老奶奶的南瓜房子底部裝上輪子，老奶奶就可以坐著房車環(huán)游世界了。24、1B2A3C25、1D2C3D4唉，老辦法怎么不管用啦？26、1 2C3潭面無風(fēng)鏡未磨4西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。5 白堤 蘇堤 三個小島27、范文：我的媽媽當(dāng)同學(xué)們問我最喜歡誰，我會回答說是媽媽。我的媽媽高高的個子。身材很均勻，圓圓的臉蛋上掛著一雙水靈靈的眼睛。一張大大的嘴巴，笑起來兩個酒窩就出來了，也露出了潔白的牙齒。媽媽很勤勞。每天家務(wù)事都是媽媽做，媽媽雙手敏捷，不一會就把家里打掃的干干凈凈。媽媽每天很早起來做早飯時，

25、一股香噴噴的味道飄進我的房間。聞到香味后我才起床，起床后，媽媽就給我準(zhǔn)備好了熱騰騰好吃的早餐。每當(dāng)我背好書包準(zhǔn)備上學(xué)時，媽媽總是要叮囑我上課要認(rèn)真聽講。媽媽很善良。記得去年有一次我和媽媽一起上街，看見一位老爺爺，他白發(fā)蒼蒼，可憐兮兮，正步履蹣跚地過馬路。此時媽媽立即跑過去攙扶著老爺爺過馬路，過了馬路后媽媽從口袋里掏出十元錢給老爺爺說：“你拿這些錢買點吃的充一下饑吧?！崩蠣敔敽皖亹偵卣f“謝謝你，你真善良?！比缓笪液蛬寢尷^續(xù)狂街。在路上我問媽媽為什么給老爺爺錢，媽媽眉開眼笑地對我說：“這位老爺爺多可憐呀，你知道什么叫助人為樂嗎？意思是幫助別人，自己很快樂?！边@件事讓我終難忘。我為我有這樣的好媽媽感到驕傲，我愛我的好媽媽。28、范文：我最熟悉的人我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的媽媽。我的媽媽留著一頭烏黑的短發(fā)，一雙又細又長的