鳥類動(dòng)物的特征 課件 小學(xué)科學(xué) 六年級(jí)上冊(cè)_第1頁
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鳥喙與取食鳥 兒捕食本領(lǐng)王大 賽麻雀雁鴨老鷹啄木鳥比 賽 選 手鳥喙與取食小組討論：1.看到形狀各異的鳥喙，你們有哪些想要研究的問題？2.你們打算用什么方法研究？模擬實(shí)驗(yàn) 在科學(xué)研究中，有時(shí)候受到客觀條件限制，不能對(duì)某些自然現(xiàn)象進(jìn)行直接實(shí)驗(yàn)。人為創(chuàng)造條件，在模擬的條件下實(shí)驗(yàn)。模擬模擬鳥喙的取食實(shí)驗(yàn)?zāi)M鳥喙的工具模擬鳥喙的取食實(shí)驗(yàn)?zāi)M食物樹洞中的橡皮筋水槽中的螺螄草坪皮上的大米豬肉1.你們?nèi)绾卫媚M實(shí)驗(yàn),比較不同喙取食的優(yōu)勢(shì)？2.在進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，有什么需要注意的？模擬鳥喙的取食實(shí)驗(yàn)小組討論： 反復(fù)思考鳥喙的真實(shí)使用方式，盡可能模仿，不能過多人為的改變?nèi)∈撤绞?。AB1.每組4名實(shí)驗(yàn)員，每人選定1種工具。2.等實(shí)驗(yàn)員試用工具后，材料員取1種食物后，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)一計(jì)時(shí)，在20秒內(nèi),4名實(shí)驗(yàn)員同時(shí)拾取食物,放入各自的餐盤中。3.記錄員統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)后，實(shí)驗(yàn)員直接將餐盤食物倒回容器中。4.材料員送回食物后，再取另外一種食物。5.實(shí)驗(yàn)全部結(jié)束后，將最后一種食物送回，將工具、餐盤、秒表放回抽屜，整理后準(zhǔn)備匯報(bào)。實(shí)驗(yàn)步驟 與小伙伴們分享你們的收獲吧！紅隼琵鷺歐金翅雀戴勝鳥鳥 兒捕食本領(lǐng)王大 賽 鳥喙的多樣性使得鳥類能適應(yīng)不同的環(huán)境，鳥類之間更能和諧生存。 科

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