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1、寓言二則 在長(zhǎng)期的流傳過(guò)程中，寓言才成為一種獨(dú)特的文體，它主要的特點(diǎn)是： 1.通過(guò)一個(gè)故事來(lái)說(shuō)明一個(gè)深刻的道理。 2.大量采用擬人化手法。 3.具有強(qiáng)烈的夸張和諷刺的意味。寓言的特點(diǎn) 掩耳盜鈴 讀一讀 掩耳盜鈴 鈴鐺 丁零丁零 掩起來(lái) 偷走讀一讀：寓言 掩耳盜鈴 丁零丁零鈴鐺 掩起來(lái) 掩耳盜鈴這則寓言，講了一個(gè)什么故事？ 他想：“響聲要用耳朵才能聽(tīng)見(jiàn)，如果把耳朵掩起來(lái)，不就聽(tīng)不見(jiàn)了嗎？” 1.他的這個(gè)想法是聰明的，還是愚蠢的，為什么? 2.他把耳朵掩住，為什么還被人發(fā)覺(jué)呢? 3.他偷鈴鐺之前，知道不知道有這樣的結(jié)果，從哪兒看出? 4.明知道有這樣的后果，還要這樣做，欺騙的是誰(shuí)? 掩耳盜鈴的故事

2、為什么讓人覺(jué)得可笑？ 這則寓言告訴我們什么道理？ 這則寓言告訴我們：做了壞事，想叫別人不知道是不可能的，自作聰明的結(jié)果是自己害自己。人們常用“掩耳盜鈴”來(lái)比喻蠢人自己欺騙自己的行為。 濫竽充數(shù) 濫竽充數(shù) 齊宣王吹竽 講排場(chǎng) 演奏 鼓著腮幫裝腔作勢(shì) 繼承 改成一個(gè)挨一個(gè) 溜走默讀課文，完成下列表格 ：聽(tīng)竽者 喜好南郭先生的做法南郭先生的結(jié)果齊宣王 齊湣王 默讀課文，完成下列表格 ：聽(tīng)竽者 喜好南郭先生的做法南郭先生的結(jié)果齊宣王三百人一起吹裝腔作勢(shì)得到很高的待遇齊泯王一個(gè)一個(gè)吹不敢吹只好偷偷地溜走了 南郭先生為什么偷偷地溜走了？ 這則寓言告訴我們什么道理？ 這則寓言告訴我們：要老老實(shí)實(shí)做人，要有真才實(shí)學(xué)。諷刺了那

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