部編人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治 第5課 第二框 在品味情感中成長(zhǎng) 同步練習(xí)（作業(yè)設(shè)計(jì)）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第五課 品出情感的韻味第二框 在品味情感中成長(zhǎng)一、選擇題1.某中學(xué)七年級(jí)(2)班的道德與法治老師在課堂上投影貧困地區(qū)學(xué)生的午餐照片,照片中,一個(gè)個(gè)孩子穿著破舊的衣服,在吃煎焦的玉米餅、紅薯,七年級(jí)(2)班的部分同學(xué)看到這張照片后哈哈大笑?？梢?這些同學(xué)沒有（ ）正義感 道德感 同情心 愛的情感A. B. C. D. 2生活中我們有時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生挫敗感、羞恥感等這些負(fù)面的情感體驗(yàn)。對(duì)于這些情感體驗(yàn)理解正確的是（ ）盡管它不太美好，但對(duì)我們的成長(zhǎng)也有意義 要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的動(dòng)力 人人都會(huì)經(jīng)歷，我們只能順其自然 能夠讓我們戰(zhàn)勝前進(jìn)中的一切困難A.

2、B. C. D. 3“我們?cè)e(cuò)過海洋，但我們不能再錯(cuò)過太空”。正是抱著這樣一種矢志報(bào)國(guó)的責(zé)任感，一代代航空人，艱苦創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)航空事業(yè)的跨越式發(fā)展。對(duì)此理解不正確的是（ ）A. 我們參與社會(huì)事務(wù)離不開責(zé)任感、勝任感B. 情感是人最基本的需求C. 深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知D. 情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)4韓信受胯下之辱，后來成為大將軍；越王勾踐臥薪嘗膽，大敗吳國(guó)；司馬遷受到酷刑，寫就史記.這啟示我們（ ）生活中某些負(fù)面情感盡管不那么美好，但對(duì)我們的成長(zhǎng)也有意義 負(fù)面情感比正面情感好 學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，我們可以將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，我

3、們可以從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)A. B. C. D. 5學(xué)校安排學(xué)生去參加先進(jìn)人物的事跡報(bào)告會(huì)，有的同學(xué)以影響學(xué)習(xí)為由不參加。這是錯(cuò)誤的，因?yàn)橄冗M(jìn)人物的事跡報(bào)告會(huì)（ ）可以讓我們汲取榜樣的力量 可以給我們傳遞美好的情感可以向我們傳遞生命的正能量 可以讓我們體驗(yàn)美好的情感A. B. C. D. 6為了更好地傳遞社會(huì)正能量，我們應(yīng)該（ ）富有愛心和責(zé)任感 從身邊小事做起，只對(duì)自己負(fù)責(zé) 用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境 積極承擔(dān)責(zé)任，只為獲得回報(bào)A. B. C. D. 7七年級(jí)（2）班的同學(xué)對(duì)“培育高尚情感”問題有以下觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是（ ）小軍：高尚情感是天生的,不用培養(yǎng)小紅：我們可以通過感

4、受和體驗(yàn)培育高尚情感小明：我們要通過追求正義、善良和道德培育高尚情感小偉：我們可以通過欣賞美的事物培育高尚情感A. B. C. D. 8習(xí)近平總書記在紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上發(fā)表重要講話,提出“長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上”，在全國(guó)各地干部群眾中引起強(qiáng)烈反響。他們表示，心中有信仰，腳下有力量，在今后的工作和學(xué)習(xí)中將繼承和弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神，在新的長(zhǎng)征路上繼續(xù)奮勇向前。這表明（ ）A. 在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求B. 情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累發(fā)展C. 豐富深刻的情感有助于我們更加全面地觀察事物D. 情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)92017年中國(guó)留守兒童白皮書顯示：母親不在身邊，

5、留守兒童受欺負(fù)的比例高達(dá)50%。如果一個(gè)孩子沒有母親關(guān)懷，他自己更加無依無靠，表現(xiàn)的更加軟弱。為給留守兒童創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，我們可以（ ）給予他們力所能及的幫助 與他們一起進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲 與他們一起欣賞藝術(shù)作品 與他們一起走進(jìn)博物館或大自然A. B. C. D. 10存善心說善言行善行。只要我們做到用純的心靈去看待，用美的眼睛去發(fā)現(xiàn)，生活中每時(shí)每刻存點(diǎn)善念，多一分敬意，多一分善意，少一分惡意，社會(huì)大家庭必將美好，社會(huì)正能量的傳遞，需要你我共同努力。這啟示我們（ ）在情感體驗(yàn)中，我們不能總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響 我們要用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境 我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì) 情緒與情感緊密

6、相連A. B. C. D. 11人類往往認(rèn)為正面的情感才是讓人前進(jìn)的主要原因，但是負(fù)面情感往往能更持久的深刻的影響人類前進(jìn)的軌跡，為人們行事提供原動(dòng)力。這表明（ ）生活中某些負(fù)面情感盡管不那么美好，但對(duì)我們的成長(zhǎng)也有意義 負(fù)面情感比正面情感好 學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，我們可以將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，我們可以從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)A. B. C. D. 12有了羞恥感，我們會(huì)為自己的不當(dāng)行為而難為情；有了羞恥感，我們做了錯(cuò)事會(huì)感到慚愧；有了羞恥感，我們辜負(fù)了他人的期望會(huì)覺得內(nèi)疚。由此可見（ ）A. 羞恥感屬于消極心理，會(huì)給我們帶來不愉快的負(fù)面效應(yīng)B. 羞恥感是完善自己的力

7、量，會(huì)使我們的生命變得飽滿豐盈C. 羞恥感對(duì)我們的成長(zhǎng)不利D. 有了羞恥感，就會(huì)失去自尊心二、綜合題13情感是與人的高級(jí)需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受，是比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗(yàn)。對(duì)待任務(wù)，我們有責(zé)任感；取得成績(jī)，我們有榮譽(yù)感、自豪感；犯了錯(cuò)誤，我們有羞愧感。這些情感體驗(yàn)是我們積極向上的動(dòng)力，我們要重視情感的培養(yǎng)。（1）情感的作用是什么？（2）請(qǐng)你說一說如何獲得美好情感？14(1)我是一名活潑開朗的男生，英語(yǔ)成績(jī)一般。助人為樂的圓圓各科成績(jī)都比較好。我倆住同一小區(qū)，放學(xué)后，我常會(huì)找圓圓補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。慢慢地同學(xué)們?cè)诒澈笞h論我們，覺得我們交往不正常。我還能不能繼續(xù)和她交往呢？你來答疑：(2)生活之中

8、有時(shí)我們會(huì)產(chǎn)生焦慮感、挫敗感，給我們帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受。對(duì)于這種負(fù)面情感，你怎么看？我的理解：152017年是新中國(guó)成立六十八周年。在國(guó)慶前夕，某校以“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”為主題舉行了一系列活動(dòng)。（1）通過網(wǎng)絡(luò)或電視報(bào)刊，了解全國(guó)道德模范的故事，體驗(yàn)他們給我們帶來的美好感受。（2）為慶祝祖國(guó)的生日，學(xué)習(xí)組織了紅歌演唱比賽，七年級(jí)（2）班經(jīng)過集體商量，確定參賽曲目為歌唱祖國(guó)。在排練歌曲中，你有什么情感體驗(yàn)？ （3）為了傳遞情感正能量，你打算在今后的生活中怎么做？答案一、選擇題1-12 DABBD CDDAB BB 二、綜合題13（1）情感是人類最基本的精神需求。情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)

9、度、觀念，影響著我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活，這是生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。（2）可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)來獲得美好的情感；正確面對(duì)負(fù)面的情感體驗(yàn).14(1)能繼續(xù)交往。因?yàn)椋号c異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，發(fā)現(xiàn)、欣賞時(shí)方優(yōu)勢(shì)，不斷完善自己。與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)，異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們做到內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證。(2)我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界，情由心生，在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中產(chǎn)生焦慮感、挫敗感等不舒服、不愉快的負(fù)面感受在所難免。生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。15（1）如在全國(guó)道德模范身上體現(xiàn)了真善美，體現(xiàn)了他們對(duì)他人、社會(huì)的負(fù)責(zé)；我們要向他們學(xué)習(xí)，傳遞美好的情感，創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，傳遞情感正能量。（言之有理即可）（2）愛國(guó)情感是一種崇高的道德情感，是我們