文言文實(shí)詞意義歸納

1、關(guān)于文言文實(shí)詞意義歸納第一張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 鷸蚌相爭(zhēng) 蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸！”兩者不肯相舍。漁者得而并禽之。河蚌剛剛爬上河灘張開殼兒曬太陽(yáng)，一只鷸鳥撲過來啄它的肉。蚌靈敏地合擾自己堅(jiān)硬的殼，把鷸鳥尖尖的長(zhǎng)嘴緊緊夾住。鷸對(duì)蚌說：“今天不下雨，明天不下雨，你就會(huì)曬死?！卑鲆矊?duì)鷸說：“你的嘴今天拔不出，明天拔不出，你就要渴死餓死！”鷸和蚌誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。結(jié)果都被漁夫毫不費(fèi)力地抓住了?！驹⒁狻窥柊鱿酄?zhēng)講的是鷸與蚌相互鉗制，互不相讓，卻讓漁人從中獲利的故事，告誡人們做事要權(quán)衡得失，不

2、要只想著對(duì)自己有利的一面，要相互謙讓，退一步海闊天空，一味地相互鉗制往往顧此失彼，讓他人鉆空子。第二張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 實(shí)詞愛1.愛其子，擇師而教之 2.秦愛紛奢，人亦念其家 3.齊國(guó)雖褊小，我何愛一牛 4.向使三國(guó)各愛其地 5.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染6.古之遺愛也 7.愛而不見,搔首躑躅 愛護(hù)喜歡，愛好吝嗇愛惜喜愛恩惠愛通薆 隱蔽，躲藏第三張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月安 1風(fēng)雨不動(dòng)安如山（ ） 2何故置某于安閑之地。（ ） 3然后得一夕安寢（ ） 4則宜撫安，與結(jié)盟好（ ） 5離山十里有王平安營(yíng)（ ） 6將軍迎操，欲安所歸乎（ ） 7衣食所安（ ） 8既

3、來之，則安之（ ） 安穩(wěn)安全安逸安撫，撫慰安置、安放） 哪里養(yǎng)生使-安第四張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月倍 1焉用亡鄰以倍鄭（增加） 2每逢佳節(jié)倍思親（越發(fā)、更加） 第五張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月本 蓋亦反其本矣（根本?；A(chǔ)） 本在冀州之南（本來，原來） 今存其本不忍廢（版本，稿本） 若止印三二本（量詞，書冊(cè)的計(jì)量單位） 此之謂失其本心（天賦的善心） 本未倒置（樹根，樹梢，引申為主次，先后等） 第六張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月鄙 1蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富（邊界地方） 2鄙賤之人，不知將軍寬之至此也（庸俗，淺陋，鄙俗） 3鄙人不知忌諱。（鄙人，復(fù)合

4、詞，自稱的謙辭）4孔子鄙其小器（輕視） 第七張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月兵 收天下之兵，聚之咸陽(yáng)（兵器，軍械） 故上兵伐謀，其次伐交（用兵策略，戰(zhàn)略） 左右欲兵之（用兵器殺人） 贏聞晉鄙之兵符常在王臥內(nèi)（兵符，復(fù)合詞，古代調(diào)兵用的憑證）第八張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月病君之病在肌膚，不治將益深（疾?。?向吾不為斯役，則久已病矣（困苦，困乏） 不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺點(diǎn)） 今人乃以儉相詬病 （責(zé)備、羞辱） 第九張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月朝cho 1朝服衣冠（zho 早晨） 2相如每朝時(shí)，常稱?。ǔ?，朝拜） 3強(qiáng)國(guó)請(qǐng)服，弱國(guó)入朝（朝見，朝拜

5、） 4于是入朝見威王（朝廷） 5期年不聽朝（朝政） 6坐南朝北（對(duì)、向） 第十張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月除 1黎明即起，灑掃庭除（臺(tái)階） 2為漢家除殘去穢（清除，去掉） 3予除右丞相兼樞密使（拜官授職） 第十一張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月辭 1而侯生曾無一言半辭送我（言詞，言語(yǔ)） 2皆好辭而以賦見稱（文詞，文學(xué)） 3動(dòng)以朝廷為辭（藉口） 4臣死且不避，卮酒安足辭（推辭） 5我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城（告別，辭別） 6陶淵明的歸去來兮辭（古代的一種文體） 7大禮不辭小讓（講究，計(jì)較） 8博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令（辭令，應(yīng)酬的言辭 ） 9秦王恐其破璧，乃辭謝（

6、辭謝，婉言道歉） 10近者奉辭伐罪（命令） 第十二張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月從 沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王（跟隨，隨從） 臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣（聽從，順從） 惑而不從師，其為惑也（向-學(xué)習(xí)） 樊噲從良坐（依傍） 從此道至吾軍（由，自） 其從如云（隨從的人） 欲不可從（放縱） 第十三張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月道 1懷其璧，從徑道亡（路，道路） 2從酈山下，道芷陽(yáng)間行（取道） 3師者，所以傳道受業(yè)解惑也（道理，規(guī)律） 4于是廢先王之道（主張，思想，學(xué)說） 5伐無道，誅暴秦（道義） 6人道是，三國(guó)周郎赤壁（說，談?wù)摚?7臣之所好者，道也（道理、規(guī)律） 8道不同，不相為

7、謀（意向） 第十四張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月(1)項(xiàng)為之強(qiáng) (2)鶴唳云端(3)以土礫凸者為丘(4)興正濃(5)學(xué)而時(shí)習(xí)之(6)不亦說乎項(xiàng)：頸，脖子。唳：鳥鳴。礫：瓦礫、小石塊。興：興趣 時(shí)：按一定的時(shí)間。 說：通“悅”，愉快。 初中課本實(shí)詞第十五張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月(7)人不知而不慍(8)與朋友交而不信乎(9)學(xué)而不思則罔(10)思而不學(xué)則殆(11)然后知松柏之后凋也慍：生氣，發(fā)怒 信：真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)殆：有害 凋：凋謝罔：迷惑。意思是感到迷茫而無所適從第十六張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、通假字.項(xiàng)為之強(qiáng)（jing） .學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎（yu

8、）.誨女知之乎（r）.知之為知之，不知為不知，是知也（zh）.一切烏有.裁如星點(diǎn).尊君在不（fu）強(qiáng)僵 僵硬說悅 高興 喜悅女汝 你知智 聰明 智慧烏無裁才不否第十七張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月名詞當(dāng)動(dòng)詞，用鞭子打 名詞作狀語(yǔ)，按一定的時(shí)間動(dòng)詞作名詞，老師傳授的知識(shí)。形容詞作名詞，有道德才能的人 名詞作狀語(yǔ)，像洞一樣 形容詞作動(dòng)詞，降低形容詞作動(dòng)詞，以為恥。 （1）鞭數(shù)十（2）傳不習(xí)乎（3）學(xué)而時(shí)習(xí)之（4）見賢思齊焉（5）窗扉皆洞開（6）樓漸低 （8）不恥下問 4 看詞性詞類活用現(xiàn)象把握第十八張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月5、古今異義詞君子 古義： 今義：可以 古義：

9、 今義：是 古義： 今義：已 古義： 今義： 道德上有修養(yǎng)的 人 （不亦君子乎）對(duì)人的敬稱憑借某種條件去做 （可以為師矣）表示允許或能夠這，這樣 (知不知，是知也)表示肯定判斷。 停止 （死而后已）已經(jīng)第十九張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月詞 古義 今義滿足討厭學(xué)而不厭與兒女講論 子侄輩古今異義詞危樓:或：“高樓”；“有的，有的人”子女“不安全的樓房”“或者，選擇連詞”第二十張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月解釋實(shí)詞方法： (1)“換”字法。換，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。把古詞替換成同義或近義的現(xiàn)代詞或短語(yǔ)。1.（2）“加”字法把文言文中的單音節(jié)詞擴(kuò)為同義的雙音節(jié)詞或

10、多音節(jié)詞。2.加字法如：能 張 目 對(duì) 日。 能 張 眼 對(duì) 太 夠 大 睛 著 陽(yáng)。換字法如：昂 首 觀 之。 抬頭 看 它們。文言文（多單音詞）現(xiàn)代漢語(yǔ)（多雙音詞）第二十一張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月言虛詞積累：之：1 故時(shí)有物外之趣 2 昂首觀之 3 然后知松柏之后凋也 4 必備之物 6 送孟浩然之廣陵 7 何陋之有 8 馬之千里者 9 悵恨久之 虛詞 代“他們”，指“夏蚊”動(dòng)詞：到疑問句中賓語(yǔ)前置的標(biāo)志定語(yǔ)后置的標(biāo)志音節(jié)助詞，無義用在主謂之間取獨(dú)助詞 ：的助詞：的第二十二張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 而 :1 學(xué)而時(shí)習(xí)之。 2 溫故而知新。 3 見不賢而內(nèi)自

11、省也。 4 擇其善者而從之 5 死而后已。 6有一言而可以終身行之者乎。 7 人不知而不慍。 8 為人謀而不忠乎 9 學(xué)而不思則罔 10 任重而道遠(yuǎn)。 11 暮而果大亡其財(cái)表承接。不譯,或譯為“然后”表轉(zhuǎn)折?？勺g為“卻”或“可是”、“但是”表并列?！岸摇?、“并且”表修飾，不譯第二十三張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月之： （ 1）譯為“的”； （ 2）用在主謂之間取消句子的獨(dú) 立性 ，使句子成為短語(yǔ)；不譯 （3）音節(jié)助詞無義;不譯 (4 )賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置的 標(biāo)志2、動(dòng)詞 “到”代詞 可以為：他（他的）他們；它、（它們） 1 助詞第二十四張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（

12、1）心之所向，則或千或百,果然鶴也。 （2）蹲其身，使與臺(tái)齊。（3）神游其中，怡然自得。（4）見二蟲斗草間。（5） 私擬作群鶴舞于空中 我心里暗暗把它們比作一群鶴在空中飛舞7. 聯(lián)系上下文，揣摩下列語(yǔ)句，想一想該怎樣翻譯。 在心里想象，那么成千上百的蚊子果然都變成了鶴。蹲下自己的身子，使（身子）與花臺(tái)平齊。 全神貫注地沉浸在想象之中，心情安適愉悅，自覺是一種滿足?？匆姸幌x子在草間爭(zhēng)斗。第二十五張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（6）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎 經(jīng)常復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，不是很快樂的嗎？說，通悅，愉快。（7）溫故而知新 復(fù)習(xí)舊知識(shí)，從中獲得新的體會(huì)、感悟。（8）學(xué)而不思則罔，思而不

13、學(xué)則殆 只學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)感到迷惑；只思考而不學(xué)習(xí)也是有害的。（9）士不可以不弘毅 有抱負(fù)（有地位）的人要心胸寬闊，堅(jiān)強(qiáng)勇敢。（10）己所不欲，勿施于人 自己所不愿意做的事，不要強(qiáng)加在別人身上。（11）吾日三省吾身 我每天多次反省自己第二十六張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（13） 既而風(fēng)定天清，一切烏有（14） 未若柳絮因風(fēng)起 一會(huì)兒風(fēng)停天清，所有的影像都沒有了， 不如比作柳絮被風(fēng)吹得滿天飛舞 （15）與人期行相委而去 （16）過中不至，太丘舍去同別人約好一起走，卻丟下別人走了過了正午不見朋友來，太丘不再等候就走了第二十七張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月翻譯的程序 、先讀

14、懂原文的大意，在此基礎(chǔ)上結(jié)合上下文翻譯句子。、分析原文句式的特點(diǎn)。、進(jìn)行初步的字字落實(shí)的翻譯，特別注意一些容易理解錯(cuò)的字和關(guān)鍵的字的翻譯。、對(duì)文句中一些特殊情況(如各種修辭、文化常識(shí)、專有名詞、習(xí)慣用語(yǔ))的處理。、按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將文言句子準(zhǔn)確表達(dá)出來。 6、查對(duì)字詞的落實(shí)，謄寫到答案卷上。第二十八張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月句子翻譯的原則：1 嚴(yán)復(fù)：信、達(dá)、雅信：忠實(shí)原文，信守原文的內(nèi)容意旨 達(dá)：暢達(dá)、順達(dá)雅：符合書面語(yǔ)的習(xí)慣，語(yǔ)句優(yōu)美2 二標(biāo)準(zhǔn)：字字落實(shí)，文從句順。翻譯時(shí)要做到“詞不離句，句不離段”，注意上下文的關(guān)系，注意意思的銜接和連貫。第二十九張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)

15、作于2022年6月文言翻譯的手段文言文的翻譯有直譯和意譯兩種。翻譯時(shí)必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。 所謂直譯，就是直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)。要求原文字字在譯文中有著落，譯文字字在原文中有根據(jù)。句式特點(diǎn)、風(fēng)格力求和原文一致。直譯的好處是字字落實(shí)；不足之處是有時(shí)譯句文意難懂，語(yǔ)句也不夠通順。直譯：意譯： 所謂意譯，是指根據(jù)語(yǔ)句的意思進(jìn)行翻譯，做到盡量符合原文的意思，語(yǔ)句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語(yǔ)的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語(yǔ)言的表達(dá)習(xí)慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處

16、是有時(shí)原文不能字字落實(shí)。第三十張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 對(duì)：就是對(duì)譯，逐字逐句落實(shí)， 變單音節(jié)詞為雙音詞 。 例如：1）見 藐小 物， 必 細(xì) 查 其 紋理 。譯文： 看到 細(xì)小的東西，一定仔細(xì)觀察 它身上的線條 紋理。 在“對(duì)”的時(shí)候要找準(zhǔn)、譯準(zhǔn)句中的關(guān)鍵詞。所謂關(guān)鍵詞，就是指那些重要的實(shí)詞、虛詞和 標(biāo)志句性的詞語(yǔ)，即考試中的“給分點(diǎn)”。 方法總結(jié)：對(duì)第三十一張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月留 人名、地名、年號(hào)、國(guó)號(hào)、 廟號(hào)、謚號(hào)、書名、物名均保留不譯 ; 與現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)一致的詞語(yǔ)可保留。方法總結(jié)： 第三十二張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月刪 一些沒有實(shí)際意義的虛詞 , 如發(fā)語(yǔ)詞、某些關(guān)聯(lián)詞、部分結(jié)構(gòu)助詞等 , 同義連用的實(shí)詞或虛詞中的一個(gè)、偏義復(fù)詞中陪襯的詞應(yīng)刪去。方法總結(jié)： 第三十三張，PPT共三十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月補(bǔ) 古漢語(yǔ)較簡(jiǎn)約，省略現(xiàn)象是普遍的。句子省略的部分，如主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等；代詞所指代的內(nèi)容，在翻譯時(shí)，一定要補(bǔ)出來，以便使上下