六年級品德與社會上冊教案品格的試金石與誠信簽約

1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（北師大版）六年級品德與社會上冊教案 第一單元 我們健康成長 1品德的試金石與誠信簽約教學(xué)目標(biāo)：1讓同學(xué)知道懇切與虛假會給他人帶來不好的影響；現(xiàn)今的社會更需要誠信；鼓勵學(xué) 生做一個誠信的人,與誠信簽約；2懂得和體驗做人要懇切守信；知道懇切與虛假,守信與失信給自己和他人帶來的不 同影響,并做出為人懇切,表里如一,遵守諾言；3收集社會生活中關(guān)于誠信的事例,明白現(xiàn)代社會需要懇切和守信；教學(xué)重難點：懂得和體驗做人要懇切守信；知道懇切與虛假,守信與失信給自己和他人帶來的不同影 響,并

2、做出為人懇切,表里如一,遵守諾言；收集社會生活中關(guān)于誠信的事例,明白現(xiàn) 代社會需要懇切和守信；課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)解讀：,為我們中“ 所謂誠信,即懇切與守信,她是一種美德、一種品質(zhì),也是高尚的人格力氣 華民族世代所信奉；誠信的基本內(nèi)涵,包括“ 誠” 和“ 信” 兩個方面；作為中華傳統(tǒng)文 化的承繼者,現(xiàn)代學(xué)校生更應(yīng)當(dāng)發(fā)揚懇切守信的傳統(tǒng)美德,做一個講誠信的人；本課課 文著重講誠信的良好品德,并將誠信落實到日常生活中去,為了達到這樣的目的,第一 必需讓同學(xué)懂得講誠信的重要性；然后通過創(chuàng)設(shè)出來的情形將誠信落實到行動中去,讓 同學(xué)知道我們應(yīng)當(dāng)每時每事以誠為本；同學(xué)背景分析：本課設(shè)計著力于讓同學(xué)們以誠信為標(biāo)準(zhǔn)反思

3、和評判自己的行為,找出差距與不足,樹立 做誠信人的信念；在同學(xué)的實際生活經(jīng)受中,自己知道講誠信并不困難,但由于受到社 會或其它因素的影響,當(dāng)真剛要講誠信時,往往會做出錯誤的選擇,引導(dǎo)他們熟識誠信 的重要性,懂得誠信和價值,從而在現(xiàn)實生活中爭做一個講誠信的人；教學(xué)步驟：活動環(huán)節(jié)老師活動預(yù)設(shè)同學(xué)活動推測設(shè)計意圖一、師：通過前面課題的學(xué)習(xí),我們已回憶學(xué)過的知情形導(dǎo)入：經(jīng)知道在社會生活中懇切守信很識,奠定認知重要,但要處處都做到誠信并不容基礎(chǔ)；易,同學(xué)們在談到誠信問題時都提 到：雖然做人誠信是大家都懂得的 道理,但在日程生活中,撒謊、不 守信用仍是經(jīng)常顯現(xiàn)的現(xiàn)象；有些- - - 細心整理 - - -

4、歡迎下載 - - -第 1 頁,共 7 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載不是同學(xué)們有意的,有些他有自己 的理由上課前,老師來講講一件發(fā) 生在自己班里的事情；師表達同學(xué)中發(fā)生的故事；師：昨天早上,科代表反映有一位 同學(xué)們沒有完成作業(yè),老師問他缺 交作業(yè)的緣由,同學(xué)說：生暢談想法；由于昨天晚上停電了；實際上,停電只是他沒有完成作業(yè)的理由,為 了逃避老師的責(zé)罰,他說了個小 謊,同學(xué)們,你們認為這樣做對不生：我不贊成他的 做法,他是典型的 撒謊現(xiàn)象,長期下對呢？去,會害了他自己；生：我覺得在這種 小事上有時說點

5、兒 慌也沒有什么,算 不了什么大事；師：你的想法代表了大多數(shù)人：這 其實也不是什么大不了的事情,不 過是說了個小小的謊言,既沒有傷 害別人,又可以幫忙自己過關(guān)防止 懲戒,何樂而不為呢？你們說對不生：我覺得他說的 不對,生活中做人 無大事小事之分；我認為同學(xué)不能喪 失誠信；守信用卻對？應(yīng)是始終陪伴我們在公正溝通中的；以虛偽、不誠實 的 方 式 為 人 處理 解 何 謂 誠世,或許能獲得暫信；時的 “成功”,但從長 遠看,他最終是個 失敗者；師：說得對；誠信,乃做人之本,生：我建議小明應(yīng)生活中的每一件事都要我們認真 該向老師坦白；面對；做到言行一樣；人的道德水 生暢談建議；平如何往往就是在小節(jié)中表

6、達出 來的,誠信做人也是表達在一點一- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁,共 7 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載滴的小事之中；那現(xiàn)在小明該怎樣 做呢？誰來提點建議？小結(jié)：我想起了這樣一句話： “擁有 生寫建議；誠信,一根小小的火柴可以燃亮整 個星空；擁有誠信,一片小小的樹 葉可以傾倒整個季節(jié)；擁有誠信,一朵小小的浪花可以掀起整個海 洋；”失去誠信,你所擁有的一切不 過是水中月、鏡中花,如過眼云煙,終會隨風(fēng)而逝；同學(xué)們,我們把對 小明提出的這些建議寫在書上吧！板書：實事求是,

7、言行一樣；共同分析；過渡：讓我們從現(xiàn)在做起、從我做 起、從身邊小事做起,做到明禮誠 信,今日這節(jié)課讓我們和誠信“ 簽 約” 吧?。ò鍟n題）我們在生活中,卻經(jīng)常遇到不同的 二、溝通爭辯 情形,有時我們明明知道該怎樣 做,可由于各種理由,我們做出了 違反誠信的事情,今日仍有兩位同 學(xué)遇到了難題,我想請同學(xué)們當(dāng)當(dāng) 軍師,幫忙出謀劃策；師：有一位叫小娟的小伴侶,從小生：她欺詐爸爸,在父母眼里就是個乖孩子,爸爸媽 當(dāng)然不對了,媽在她身上賜予了很高的期望,要 求特殊嚴格,但是升上高年級后,小娟成果不如從前好了,于是,她 （出示課件）師：這樣的事情在自己、伴侶和同 小組爭辯；學(xué)之間也曾經(jīng)發(fā)生過,小娟這樣做

8、 對不對呢？師：欺詐當(dāng)然不對,可為了不讓爸 生暢所欲言；爸媽媽敗興,她也良心擔(dān)憂,假如 是出于不想父母敗興這種緣由而- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 3 頁,共 7 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載說謊,你覺得說得過去嗎？成果重 要仍？小組爭辯爭辯；師：說說你們的看法吧 師：我想,每一個父母都對自己的 孩子寄予了極高的期望,學(xué)有所成 當(dāng)然重要,但是,假如是要犧牲自 己的信用度,犧牲自己的美好心靈 換來的好成果,并不是父母所想 見；我也是一位媽媽,我期望我的 孩子將來是成果好的同學(xué)

9、,更期望 她是個懇切講信用的人,這樣才能三、我來當(dāng)軍成為一個對社會有用的人才,弄虛 通 過 課 文 理 作假的人必將會被社會所唾棄；解,辨析明理；板書：表里如一、踐行諾言；師：你們對小娟提出的金玉良言說 得真好,把它寫下來吧；師；小結(jié)：小娟的故事很有代表性,今 天我們分析了這個故事,以后我們 在遇到類似的情形時,信任大家已 經(jīng)知道怎么解決了,新的問題又誕 生了,我們看看樂樂遇到什么問 題？師：樂樂是個熱忱、豪爽的人,從 來不拒絕別人的要求,同學(xué)們有什 么事情都愿意找他幫忙,可這次,輪到他遇到難題了 （出示課 件）師：同學(xué)們看,足球競賽缺人找樂 樂,補習(xí)數(shù)學(xué)也找樂樂,不能不佩 服樂樂呀,他三頭六

10、臂,是超人,可以在同一時間完成兩件事,真不 簡潔；你們說,他能做到嗎？生：根本不行能,除非他會分身術(shù)；閱讀課本,了師：遇到這么尷尬的情形,的確只生提建議；在本環(huán)節(jié)的設(shè)第 4 頁,共 7 頁有分身術(shù)才能解決,可樂樂是個普- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 解圖意學(xué)習(xí)好資料歡迎下載計上,力求教通人,他不會像哈利波特一樣會念咒語,怎么辦？他究竟該做什么？育內(nèi)容與同學(xué)師：我們來當(dāng)當(dāng)軍師,樂樂之所以生：都是他胡亂答生活實際相結(jié)會遇到這樣的情形,緣由是什么？應(yīng)別人的后果；合,重視同學(xué)師：

11、答應(yīng)別人幫忙,這是好事啊,生：不是不幫忙,學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)樂樂錯了嗎？莫非見死不救,大家但是他已經(jīng)答應(yīng)別變,力求防止都是同學(xué),拒絕幫忙以后見面怎么人在先,答應(yīng)了就空 洞 , 使 “ 誠辦？要做,不要見一個信 ” 體 現(xiàn) 在 每師：原先,幫忙也要看實際情形,就答應(yīng)一個；位同學(xué)說真話假如你沒有這個才能或者沒有空和說實話的實的話,就不要任憑答應(yīng)別人,這樣 踐中；做可是給了別人期望,大家可以想 象一下,樂樂同時答應(yīng)了兩個同學(xué) 要幫忙的,可最終他可能一個都幫 不上,這又何必呢？師：假如在生活中,你也遇到類似 的情形,該如何處理？師：信任樂樂聽了大家的建議后,師：我會跟其中一 個 同 學(xué) 講 清 楚 情 況,

12、我信任同學(xué)會 諒解我的；確定會撥開云霧見晴天的,他會知 生寫建議；道自己該怎樣做？讓我們把對他 的建議寫下來吧！師：在我們的生活中處處有誠信 的、美麗的故事；誠信,說它大,大到民族的前途、國家的命運,說 它小,就是我們身邊的點點滴滴；我們不用喊那么高的口號,其實我 們身邊的小事真能做到“說到了做 到,承諾了兌現(xiàn) ”,“是真理去堅持 , 是謬誤去斗爭 ,就是好樣的！ 有一 個故事感動了老師,我們一起來看 看；請看書 13 頁的故事；- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 5 頁,共 7 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -

13、- - - 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載師：看完故事,你們認為說謊這種 小組爭辯；行為究竟會給自己和父母帶來什 么？你們知道爸爸媽媽對說謊的 感受嗎？他們對說謊話帶來的后 果是怎么看的？小組爭辯一下；師：哪個小組愿意發(fā)表你們的意小 組 代 表 發(fā) 表 意見？見；師：我們來聽聽家長是怎樣說的？（播放錄音）出示簽約書生填寫表格；師：作為??；同學(xué),我們也應(yīng)當(dāng)做同學(xué)簽約一個有誠信的人；今日,老師號召 全班同學(xué)一起開展：爭當(dāng)誠信星的 活動；這個活動范疇很廣,包括和 老師的商定,和家長的商定,和同 學(xué)們商定,你怎樣才能在他們心目 中樹立一個懇切守信的形象,應(yīng)當(dāng) 怎樣做？請你依據(jù)自己的實際填 寫上去,師：看到同學(xué)們這樣認真,信任大 家已經(jīng)明白到誠信在生活中的重 要性,最近,廣州市開展了“ 制造 和諧城市” 的活動,假如沒有誠信,一個社會布滿了欺詐欺詐,他能和 諧嗎？所以,每個能做到餞行自己 誠信合約的同學(xué)們,請你在活動結(jié) 束后填寫“ 誠信星” 的活動總結(jié),我們把“ 誠信星” 送給最值得擁有 它的人；師：誠信是一種美德,