幼兒園活動設(shè)計方案版

1、Word 幼兒園活動設(shè)計方案版 為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預(yù)先開展方案預(yù)備工作，方案是在案前得出的方法方案。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是我為大家收集的幼兒園活動設(shè)計方案有用版例文，盼望你喜愛。 幼兒園活動設(shè)計方案有用版 篇1 【活動目標】 1、學習按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動作，一句一句地唱歌。 2、能用常見的水果名稱替換原歌詞。 【活動預(yù)備】 蘋果歌音樂磁帶、熊伯伯圖片、蘋果樹、PPT圖片。 【活動過程】 一、通過情景導入，關(guān)心幼兒理解歌詞。 1、情境敘述，導入活動。 師：小伴侶們，秋天到了，熊伯伯果園里的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果園參觀一下吧。 2、參觀果園，觀看蘋果樹并說說自己

2、的發(fā)覺。 師：咦，果園有什么?(蘋果樹)蘋果樹上結(jié)滿了什么?蘋果是什么顏色的呢?(樹上有很多紅蘋果)師：蘋果長在樹上，我們要怎樣才能吃到蘋果呢?(一個一個摘下來)師：小伴侶吃過蘋果嗎?蘋果的味道怎樣?你們喜愛吃蘋果嗎，多吃蘋果會對我們的身體有什么關(guān)心呢? 老師小結(jié)：蘋果吃起來甜甜的，而且它特別有養(yǎng)分，多吃蘋果，我們的身體就很健康，不簡單生病。 二、學習新歌。 1、觀看圖譜。 老師：老師把剛才怎樣摘蘋果、吃蘋果的經(jīng)過都畫了下來，我們來看一看。出示圖譜，老師帶幼兒熟悉圖譜。 2、學習歌詞。 師：老師把它編成了一首兒歌，我來念一念。(按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞)好聽嗎?我們一起學一學。 幼兒跟老師按歌曲節(jié)奏

3、朗誦歌詞。 3、學唱新歌。 師：小伴侶念得真好聽。老師還能把它唱出來呢，你們想聽嗎?(老師邊做動作邊范唱)我們一起唱唱吧。(老師和幼兒學唱歌曲) 三、嘗試用吃過的水果替換原歌詞，創(chuàng)編歌曲。 1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫，引導幼兒創(chuàng)編歌曲。 老師：果園里還有很多蘋果的好伴侶也來了，你們看看有誰?(出示梨子、桃子等水果)剛剛你們唱得太好聽了，可是沒唱我，我們都等不及了。說說看，想唱誰?這個是什么顏色?它長在什么地方?我們應(yīng)當怎么唱? 2、學習歌詞，把水果替換進去，和幼兒說一說。 3、嘗試把創(chuàng)編的歌曲唱出來。 四、嬉戲摘果子。 師：今日小伴侶真棒，我們唱了蘋果歌，還編了梨子歌、桃子歌?，F(xiàn)在我們幫

4、熊伯伯把這些果子都摘回家吧!(個別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。) 五、結(jié)束活動。 寶寶們，我們幫熊伯伯把果子運回去吃水果嘍!開上小火車車，我們回去嘍! 幼兒園活動設(shè)計方案有用版 篇2 一、活動目標 1、經(jīng)過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培育幼兒的觀看力，提高幼兒動手、動口的本領(lǐng) 2、讓幼兒在感受到大自然完善的同時，豐富學問，開闊眼界，體驗團體活動的歡快 3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此溝通 二、活動預(yù)備 1、請家長事先做好平安教育工作教育孩子不亂跑，跟著小四班這個團體，排隊時跟著前面的小伴侶過公路時提示孩子留意平安 2、小伴侶穿輕巧的服裝，以便利步行 3、帶適量的零食，并每人預(yù)備好一個垃

5、圾袋，教育孩子愛護環(huán)境的衛(wèi)生 4、小伴侶8：30分來園，并請家長伴隨 三、活動時間： 9月15號(星期五)早上 四、活動過程 1、8：30分集中教室告知孩子秋游地點及一些留意事項，做好點名工作 2、9點組織本班幼兒排隊，以班級為單位徒步去公園 3、組織開展活動 活動一：帶領(lǐng)全體幼兒家長巡游中塘溪公園觀看秋天里大自然的變化 活動二：團體親子小嬉戲 “剪羊毛”，首先家長和幼兒身上夾了好多夾子，然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自我身上，在規(guī)定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多 4、活動結(jié)束，家長帶領(lǐng)再自我孩子回家 幼兒園活動設(shè)計方案有用版 篇3 活動目標： 感受秋天的美景，產(chǎn)生對

6、秋天的寵愛之情 明白外出游玩需要留意的一些平安學問，如不離開大人獨自玩耍、不到水塘邊玩耍等 活動預(yù)備： 通知：告知家長秋游的時間、地點，接送時間，需要預(yù)備的物品以及在家中對孩子的平安教育 幼兒書包物品的預(yù)備：一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、濕巾、紙巾 孩子著裝要求：比較輕的球鞋(不要系鞋帶的)，簡單穿脫的外套 平安教育：外出時不離開老師、排隊走路眼睛看前面，隊伍要走直、不獨自玩耍、聽從老師的支配、在車上不大聲說話、不離開座位、背靠著靠背坐、不在車上吃東西，不亂對垃圾 平安卡的制作：寫明幼兒姓名、幼兒園名稱、父母聯(lián)系電話、老師聯(lián)系電話、幼兒園聯(lián)系電話 活動過程： 動身前幼兒著裝情景

7、、物品預(yù)備的檢查，保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋 幼兒的入廁：解小便、洗手 上下車清點人數(shù)，并向園辦上報幼兒實到人數(shù) 團體嬉戲“撿樹葉” 開頭部分：唱歌排隊走 活動部分：圍著公園，欣賞公園風景，并認一認各種不一樣的植物 結(jié)束部分：邊看風景，邊撿樹葉，要撿各種不一樣的樹葉 衛(wèi)生環(huán)保教育：觀察地面上有垃圾立即撿起來，找到垃圾桶扔掉;自我吃過東西的垃圾放到自我預(yù)備的垃圾袋里面，最終的時候再統(tǒng)一扔掉;離開時活動場地時要檢查清理場地，保證場地衛(wèi)生 轉(zhuǎn)換活動場地時要清點人數(shù)，并根據(jù)規(guī)定的位置排好隊 回園結(jié)束秋游后要向園辦報告秋游幼兒平安反饋信息 幼兒離園前的整裝工作，濕毛巾擦個臉，把衣服塞好，領(lǐng)子翻翻好

8、留意事項： 排隊要走直線，眼睛看前面跟著帶隊老師走 幼兒不獨自玩耍，不到水塘邊玩耍 準時清點人數(shù) 提示家長零食不要帶太多 備注：(效果分析) 本次秋游活動進行的非常順當，幼兒都能根據(jù)次序，班級老師也能協(xié)作得很默契，在這次活動中，本班幼兒熟悉了癢癢樹、芙蓉花、蘆葦、芭蕉、海棠果等不一樣的植物 幼兒園活動設(shè)計方案有用版 篇4 綱要中指出：“幼兒園要充分利用各種教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間?！睘樵黾佑變旱纳鐣嵺`力量，讓幼兒體驗生活，在生活中歡樂成長。我園中班的小伴侶們興奮地走進了社會大課堂愛尚超市，開展“逛超市”的社會實踐活動。 一、活動時間：20_年10月29日 二、活動地點：愛尚超市 三

9、、參加人員：中1班部分幼兒;兩名老師;兩名保安。 四、活動目標：1.熟悉超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點。 2.學習購物，并能夠在超市的工作人員提示下，嘗試自立進行購物，提高自主力量以及解決問題的力量，并且能夠處理好生疏人的禮物誘惑，提高自己自立性與社會實踐技能。 3。懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自帶購物袋，有環(huán)保意識。 五、活動預(yù)備：1。物質(zhì)預(yù)備：相機，幼兒每人五元人民幣，人手一個購物袋。 2。閱歷預(yù)備：幼兒學習并熟悉商品的價格;參觀前談話：你去過超市嗎?里面有什么?我們?nèi)コ袇⒂^，該留意什么?你想了解超市的哪些事情?我們可以問誰? 六、活動過程：1。熟悉各種常見的蔬菜、肉食和水果(1

10、)了解相關(guān)的蔬菜名稱和形狀特征。 (2)引導幼兒通過熟悉蔬菜、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望。2。社會實踐活動“我來購物” (1)提前給幼兒提出要求，留意活動平安。(2)熟悉超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點，并懂得敬重別人的勞動成果。熟悉售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點。并且能夠根據(jù)他們要求進行活動，懂得遵守超市的公共秩序。 (3)組織幼兒參與購物活動，要求幼兒在老師的提示下，進行購物活動。(將幼兒根據(jù)每組56人進行分組活動，最終集中在收銀臺進行結(jié)賬) (4)結(jié)賬時提示幼兒使用帶來的購物袋，培育環(huán)保意識。 七、平安保障措施： 1。老師組織好幼兒活動，保育老師照看幼兒逛超市的護理

11、工作。 2。老師對幼兒進行逛超市前的活動平安教育，增加幼兒平安防范意識和自我愛護力量。 3。留意幼兒的言行文明，提示幼兒有禮貌。 4。逛超市時要做到井然有序、不推擠、不打鬧。 5。逛超市結(jié)束時清點幼兒人數(shù)，確保幼兒平安。 幼兒園活動設(shè)計方案有用版 篇5 以“游藝”為主題，讓幼兒在歡快自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參加各項游藝活動，體驗節(jié)日的開心氣氛，歡高興喜地享受節(jié)日的歡快。本次游藝活動，為幼兒和家長供應(yīng)了進一步了解幼兒園以及親子同樂參加活動的機會。 一、活動時間 _月_日 二、活動人員 全體幼兒、家長、老師 三、活動過程 1、來園活動(各班教室) 2、生活活動 3、新年心愿包活動 預(yù)備

12、：紅信封、紙、蠟筆、記號筆 玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。 四、親子運動會 預(yù)備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好) 過程： 1、律動“新年好” 2、親子運動嬉戲 (1)放鞭炮 預(yù)備：每班自制炮竹一個 玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，應(yīng)對面排。開頭由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自我的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。 (2)運彩球 預(yù)備：彩色的球、圈 玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交

13、給另一位幼兒，依次來回接力。 (3)剝桔子 預(yù)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子 玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。 (4)搶氣球嬉戲 預(yù)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。 玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小伴侶一齊聽主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進行。 (5)開火車 預(yù)備：起跑處標志 玩法：由家長或老師(68人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必需下蹲走) (6)袋鼠跳 預(yù)備：大袋子四個，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些 玩法：一名小伴侶與自我的爸爸或媽媽組成一組，每次嬉戲找四組為一單位，小伴侶與家長應(yīng)對面站立，中間距離約3050米。嬉戲開頭后，小伴侶要拿起放在地上的大袋子，跑向自我的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立即套住自我的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。 (7)揪尾巴 預(yù)備：紙尾巴若干條。 玩法：一家三口組成一條牛