電大《教育學(xué)》形考任務(wù)2（20分）

1、試卷總分：100得分:100一、單項選擇題1 .以下屬于學(xué)校教育制度內(nèi)容的是（）。A.修業(yè)年限B.教學(xué)大綱C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.課程設(shè)置E.組織機構(gòu)【答案】：A.教育制度中居于核心地位的是（）oA.教育機構(gòu)B.政府C.學(xué)校教育制度D.國家E.學(xué)校【答案】.我國近代完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于二十世紀(jì)初的“壬寅學(xué)制”以及“（A.癸卯學(xué)制B.壬子一癸卯學(xué)制C.壬戌一癸卯學(xué)制D.壬戌學(xué)制E.欽定學(xué)堂章程【答案】：A.根據(jù)中華人民共和國教育法（1995年），我國現(xiàn)行學(xué)校教育的級別體系包括（）oA.初等教育、 B.學(xué)前教育、 C.基礎(chǔ)教育、 D.家庭教育、 E.普通教育、 【答案】：B中等教育、 初等教育、 職業(yè)教育

2、、 學(xué)校教育、 特殊教育、高等教育、 中等教育、 高等教育、 社會教育、 專業(yè)教育、終身教育 高等教育 特殊教育 成人教育 職業(yè)教育.一種雙學(xué)科或多學(xué)科的課程組織模式，強調(diào)學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系性和相互整合的課程是 （）。A.顯性課程B.綜合課程C.分科課程D.活動課程E.學(xué)科課程【答案】：B6.自上而下由中央政府負(fù)責(zé)編制、實施和評價的課程是（）oA.官方課程B.特色課程C.地方課程D.校本課程E.國家課程【答案】：E7,從學(xué)生興趣和需要出發(fā)，以學(xué)生活動為中心，通過親身體驗獲得直接經(jīng)驗的課程是（）。A.綜合課程B.學(xué)科課程C.顯性課程D.活動課程E.分科課程【答案】：D.在課程實施之前，為預(yù)測學(xué)生

3、已有的認(rèn)知、情感和技能方面的準(zhǔn)備程度而做的評價（）o A.決策性評價B.總結(jié)性評價C.診斷性評價D.研究性評價E.形成性評價【答案】：C.通過觀察學(xué)生在完成實際任務(wù)中的表現(xiàn)，對學(xué)生的知識、技能及開展水平做出價值判斷的 評價方式是（）oA.學(xué)生自我評價B.考試評價J開展性學(xué)生評價D.檔案袋評價E.表現(xiàn)性評價【答案】：E.一般在課程計劃實施之后關(guān)于其效果的評價是（）oA.研究性評價B.決策性評價C.形成性評價D.總結(jié)性評價E.診斷性評價【答案】：D.以學(xué)校為課程編制主體、自主開發(fā)與實施的課程是（）oA.地方課程B.校本課程c.非官方課程D.特色課程E.國家課程【答案】：B12.（）是國家教育行政部

4、門制定的某一學(xué)科或?qū)W習(xí)領(lǐng)域的課程綱領(lǐng)性文件，它規(guī)定各門課 程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架，并提出教學(xué)建議和評價建議。A.課程結(jié)構(gòu)B.課程規(guī)范C.課程計劃D.課程標(biāo)準(zhǔn)E.課程方案【答案】：D二、多項選擇題13,把滿足社會需要視為教育根本價值的教育目的類型一一社會本位論的代表人物是（）oA.納托普B.裴斯泰洛齊C.涂爾干D.孔德E.凱興斯泰納【答案】：ACDE14.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿，其層次的多樣性使它具有多方面的功能，其功能 包括（）oA.調(diào)控功能B.評價功能C.激勵功能D.定向功能E用亍生功能【答案】：ABCD.把滿足個人需要視為教育根本價值的教育目的類型一一個人本位論的代表人物是（）

5、0A盧梭B.薩特C.裴斯泰洛齊D.福祿貝爾E.納托普【答案】：ABCD.我國現(xiàn)行的學(xué)校教育系統(tǒng)，在類別上包括（）oA.高等教育體系B.特殊教育學(xué)校系統(tǒng)J基礎(chǔ)教育體系D.成人繼續(xù)教育體系 E.職業(yè)技術(shù)教育體系 【答案】：ABCDE17.依據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)的層次劃分，學(xué)校教育的形式體系可分為（）。A.中等學(xué)校B.研究生院C.初等學(xué)校D.高等學(xué)校E.幼兒園【答案】：ACDE18.我國現(xiàn)行的學(xué)校教育系統(tǒng)的級別層次包括（）。A.中等教育B.研究生教育C.初等教育D.學(xué)前教育E.高等教育【答案】：ACDE19.依據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)的類別劃分，學(xué)校教育的形式體系可分為（）oA.成人學(xué)校B.特殊教育學(xué)校C.普通學(xué)校

6、D.業(yè)余學(xué)校E.職業(yè)技術(shù)學(xué)校【答案】：ABCE20.以下屬于學(xué)校正規(guī)學(xué)術(shù)性課程和計劃內(nèi)課外活動的課程是（）A.正規(guī)課程B.無形課程C.公開課程D.非正式課程E.官方課程【答案】：ACE21 .不在課程計劃中反映的、不通過正式教學(xué)進行的，對學(xué)生的知識、情感、意志、行為和 價值觀等方面起潛移默化作用的課程是（）。A.非正式課程B.官方課程C.無形課程D.正式課程E.潛在課程【答案】：ACE.顯性課程也被稱為（）。A.公開課程B.自發(fā)課程C.無形課程D.正規(guī)課程E.官方課程【答案】：ADE.以下屬于隱形課程的是（）。A.學(xué)科課程B.師生關(guān)系C.學(xué)校建筑D.班級布置E.學(xué)校制度【答案】：BCDE24.

7、按照評價的不同目的，可將課程評價分為（）。A.研究性評價B.決策性評價C.診斷性評價D.工作性評價E.形成性評價【答案】：ABD25.按照評價的不同功能，可將課程評價分為（）oA.診斷性評價B.研究性評價C.總結(jié)性評價D.形成性評價E.決策性評價【答案】：ACD三、判斷題.教育目的的“社會本位論”忽視了受教育者個人的開展，因此，我們應(yīng)當(dāng)堅持教育目的 的“個人本位論”?！敬鸢浮浚哄e誤.教育目的是對教育工作的總體規(guī)定，它包括對教育的性質(zhì)和方向、教育方針和道路的總 要求?！敬鸢浮浚赫_.馬克思恩格斯屢次指出，是分工造成了勞動者的片面開展，要使勞動者個人獲得全面發(fā) 展，就必須消滅全局部工?！敬鸢浮浚哄e誤.教育目的包括教育方針，教育方針確實立必須符合教育目的。【答案】：錯誤.教育目的表達了人類開展的總體方向，可以超越國家、社會、歷史而存在，不具有時代 性?！敬鸢浮浚哄e誤.在五育中，智育對應(yīng)著數(shù)學(xué)、語文課，體育對應(yīng)著體育課，美育對應(yīng)著美術(shù)課，它們是 一一對應(yīng)的?！敬鸢浮浚哄e誤.在我國，特殊教育既包括對生理和心理開展缺陷的兒童少年的教育，也包括天才教育和 品德不良兒童少年的教育?！敬鸢浮浚哄e誤.義務(wù)教育即所有適齡兒童、少年必須接受的強迫教育?！敬鸢浮浚赫_.學(xué)制即修業(yè)年限?！敬鸢浮浚哄e誤.課程是教育的核心和基礎(chǔ)?！敬鸢?/p>