部編八上《三峽》學案（共三課時）

1、部編八上三峽學案（共三課時） 八年級語文學科導學案 課題：三峽（第1課時） 主備人：陳麗穎審核人：初二授課人：陳麗穎備課時間：2017.8.30 【學習目標】 課標要求： 1、積累一些常見的文言實詞、虛詞及文言句式。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，熟讀成誦，在反復朗讀中形成初步的語感。 目標達成： 1.學習本文抓住景物特征，采用動靜結(jié)合、情景交融的寫作方法描寫景物的方式，體會文章整體布局的妙處。 2.培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國河山的思想感情。 學習流程： 【課前展示】 1.朗讀課文，圈點課文生字詞。 闕（qu）嶂（zhng）曦（x）襄（xing） 溯（s）御（y）澗（jin）（yn） 漱（s

2、h）湍（tun）嘯（xio）屬（zh） 2.作者鏈接 酈道元(約470527)，字善長，范陽涿縣人，南北朝時北魏著名的散文家、地理學家。著有水經(jīng)注。全書詳細記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，不僅是我國古代的地理名著，也是具有較高文學價值的散文名作。 【創(chuàng)境激趣】 請同學們一起朗讀李白的早發(fā)白帝城：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。有誰能說說這首詩描寫的是哪里？（學生：三峽）的確，這首詩描寫的就是三峽的風光，今天我們將和酈道元一起再次領略三峽的風光。（板書課題） 【自學導航】 1、三峽簡介 三峽是萬里長江上最為奇秀的一段，是大自然的鬼斧神

3、工造就的山水畫廊。宜昌的南津關(guān)是其東端，四川奉節(jié)的白帝城是其西端，其間全長193公里。三峽由西陵峽、巫峽、瞿塘峽組成。西陵峽以“險”著稱，巫峽以“秀”見長，瞿塘峽以“雄”著稱。 瞿塘峽：長江從白帝城夔門到巫山縣大溪鎮(zhèn)，橫穿七岳山，形成瞿塘峽。全長約8千米，江面狹窄，最寬處不超過150米。 巫峽：從四川省巫山縣大寧河口，到湖北巴東縣官渡口，全長45千米，是完整幽深的峽谷，有巫山十二峰，著名的神女峰即位于此。 西陵峽：西陵峽西起巴東縣的官渡口，東到宜昌市的南津關(guān)，全長126公里。以宜昌市的西陵山得名，是三峽中最長的一個峽。自上而下，共分4段：香溪寬谷，西陵峽上段寬谷，廟南寬谷，西陵峽下段峽谷。沿江

4、有巴東、秭歸、宜昌3座城市。西陵峽可謂大峽套小峽，峽中還有峽，如破水峽、兵書寶劍峽、白狗峽、鎮(zhèn)山峽、米倉峽、牛肝馬肺峽、燈影峽等等。 （一）朗讀指導 聽老師范讀課文，用“”劃分朗讀的停頓。 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非/亭午夜分，不見曦月。 至于/夏水襄陵，沿/溯阻絕?；蛲趺毙袝r/朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間/千二百里，雖/乘奔御風，不以疾也。 春冬之時，則/素湍綠潭，回清/倒影。絕/多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清/榮/峻/茂，良多趣味。 每至/晴初/霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長，猿鳴三聲/淚沾

5、裳！” （二）理解詞語 1.四字短語 （1）略無闕處：完全沒有中斷的地方。 （2）重巖疊嶂：重重的懸崖，層層的峭壁。 （3）夏水襄陵：夏天江水漫上山陵。 （4）沿溯阻絕：上行下行的航路都被阻斷。 （5）乘奔御風：騎上快馬，駕著疾風。 （6）素湍綠潭：雪白的急流，碧綠的潭水。 （7）回清倒影：回旋著清波，倒映著各種景物的影子。 （8）清榮峻茂：水清樹榮，山高草盛。 （9）晴初霜旦：天剛放晴或下霜的早晨。 （10）林寒澗肅：樹林和山澗一片清涼肅靜。 （11）屬引凄異：聲音持續(xù)不斷，異常凄涼。 （12）哀轉(zhuǎn)久絕：聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久才消失。 2.通假字 略無闕處（“闕”同“缺”。） 3.古今異義 （1

6、）至于夏水襄陵（古義：到了；今義：表示另提一事） （2）或王命急宣（古義：有時；今義：連詞，表選擇） 4.一詞多義 自三峽七百里中(于。這里是在的意思) （1）自 自非亭午夜分(表示假設的連詞，如果) 沿溯阻絕(動詞，斷) （2）絕絕多生怪柏(副詞，極，非常) 哀轉(zhuǎn)久絕（消失） 回清倒影（清波） （3）清 清榮峻茂（清澈） 5.詞類活用 （1）雖乘奔御風（動詞用作名詞，飛奔的馬） （2）良多趣味（形容詞用作副詞，甚，很） （3）空谷傳響（名詞用作狀語，在空蕩的山谷里） 【合作探究】 1、自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。 在三峽七百里當中，兩岸(都是)相連的山，完全沒有中斷的地方。 2.重巖

7、疊嶂，隱天蔽日。 重重的懸崖、層層的峭壁，隱沒遮蔽了天空和太陽。 3.自非亭午夜分，不見曦月。 如果不是正午和半夜，連太陽和月亮都看不見。 4.至于夏水襄陵，沿溯阻絕。 到了夏天江水漫上丘陵的時候，上行和下行的船只都被阻斷，不能通航。 5.其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。 中間相距一千二百里，即使騎上快馬，駕著風，也不如它快。 6.則素湍綠潭，回清倒影。 激起白色浪花的急流，碧綠的深潭，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。 7.絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。 在極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。 8.清榮峻茂，良多趣味。 水清樹榮，山高草盛，實在有很

8、多趣味。 【展示提升】 典例分析知識遷移 1、三峽工程十大世界之最 【交流】 1世界防洪效益最為顯著的水利工程。三峽水庫防洪庫容221.5億立方米，水庫調(diào)洪可消減洪峰流量達2.7萬立方米每秒3.3萬立方米每秒，能有效控制長江上游洪水。 2世界最大的電站。三峽水電站總裝機1820萬千瓦，年發(fā)電量846.8億千瓦時。 3世界建筑規(guī)模最大的水利工程。 4世界工程量最大的水利工程。三峽工程主體建筑土石方挖填量約1.25億立方米，混凝土澆筑量2643萬立方米，鋼筋59.30萬噸。 5世界施工難度最大的水利工程。 6施工期流量最大的水利工程。 7世界泄洪能力最大的泄洪閘。 8世界級數(shù)最多、總水頭最高的內(nèi)河

9、船閘。 9世界規(guī)模最大、難度最高的升船機。 10世界水庫移民最多、工作最為艱巨的移民建設工程。 【強化訓練】 1、自三峽七百里中(于。這里是在的意思) （1）自 自非亭午夜分(表示假設的連詞，如果) 沿溯阻絕(動詞，斷) （2）絕絕多生怪柏(副詞，極，非常) 哀轉(zhuǎn)久絕（消失） 回清倒影（清波） （3）清 清榮峻茂（清澈） 【歸納總結(jié)】 三峽是萬里長江上最為奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水畫廊。宜昌的南津關(guān)是其東端，四川奉節(jié)的白帝城是其西端，其間全長193公里。三峽由西陵峽、巫峽、瞿塘峽組成。西陵峽以“險”著稱，巫峽以“秀”見長，瞿塘峽以“雄”著稱。 【板書設計】 自三峽七百里中(于。這

10、里是在的意思) （1）自 自非亭午夜分(表示假設的連詞，如果) 沿溯阻絕(動詞，斷) （2）絕絕多生怪柏(副詞，極，非常) 哀轉(zhuǎn)久絕（消失） 回清倒影（清波） （3）清 清榮峻茂（清澈） 八年級語文學科導學案 課題：三峽（第2課時） 主備人：陳麗穎審核人：初二備課組授課人：陳麗穎備課時間：17、8、30 【學習目標】 課標要求： 1、積累一些常見的文言實詞、虛詞及文言句式。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，熟讀成誦，在反復朗讀中形成初步的語感。 目標達成： 1、學習本文抓住景物特征，采用動靜結(jié)合、情景交融的寫作方法描寫景物的方式，體會文章整體布局的妙處。 2.培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國河山的思

11、想感情。 學習流程： 【課前展示】 作者鏈接 酈道元(約470527)，字善長，范陽涿縣人，南北朝時北魏著名的散文家、地理學家。著有水經(jīng)注。全書詳細記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，不僅是我國古代的地理名著，也是具有較高文學價值的散文名作。 三峽簡介 三峽是萬里長江上最為奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水畫廊。宜昌的南津關(guān)是其東端，四川奉節(jié)的白帝城是其西端，其間全長193公里。三峽由西陵峽、巫峽、瞿塘峽組成。西陵峽以“險”著稱，巫峽以“秀”見長，瞿塘峽以“雄”著稱。 瞿塘峽：長江從白帝城夔門到巫山縣大溪鎮(zhèn)，橫穿七岳山，形成瞿塘峽。全長約8千米，江面狹窄，最寬處

12、不超過150米。 巫峽：從四川省巫山縣大寧河口，到湖北巴東縣官渡口，全長45千米，是完整幽深的峽谷，有巫山十二峰，著名的神女峰即位于此。 西陵峽：西陵峽西起巴東縣的官渡口，東到宜昌市的南津關(guān)，全長126公里。以宜昌市的西陵山得名，是三峽中最長的一個峽。自上而下，共分4段：香溪寬谷，西陵峽上段寬谷，廟南寬谷，西陵峽下段峽谷。沿江有巴東、秭歸、宜昌3座城市。西陵峽可謂大峽套小峽，峽中還有峽，如破水峽、兵書寶劍峽、白狗峽、鎮(zhèn)山峽、米倉峽、牛肝馬肺峽、燈影峽等等。 【創(chuàng)境激趣】 酈道元筆下關(guān)于三峽的山水畫卷已成為歷史，今朝的三峽正釋放著世人矚目的光輝，正在成就著一個又一個世界奇觀。但是，不管這塊神奇的

13、土地怎么變，三峽在我們心中的位置永遠不會變，三峽是我們心中永遠的三峽！三峽承載著我們永遠的愛！讓我們走進歷史的三峽吧！ 【自學導航】 1、（一）整體感知 1.朗讀課文，概括每段的大意。 【交流點撥】第1段：總寫三峽山的特點；第2段寫夏季三峽的情景；第3段寫春冬時三峽的情景；第4段寫秋天三峽的情景。 2.第1段作者是怎樣突出三峽山的特點的？ 【交流點撥】正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合?！白匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處”從正面描寫三峽山的連綿；“重巖疊嶂，隱天蔽日”從正面突出三峽山的高峻；“自非亭午夜分，不見曦月”從側(cè)面突出三峽山的高峻。 3.第2段是怎樣描寫夏天水勢特征的？ 【交流點撥】先從正面落

14、筆，后分兩層來寫：以“沿溯阻絕”概括水勢險惡；以“王命急宣”的特例給人具體印象；與“乘奔御風”對比，突出船行之快，表現(xiàn)水勢之大。 4.第3段作者的寫作思路是怎樣的？ 【交流點撥】先寫俯視江中所見，后寫仰視所見，由峽底寫到山上，最后作者總結(jié)，狀寫了四種景物。 5.作者寫三峽秋景抓住了什么事物？突出了什么氣氛？ 【交流點撥】抓住了有代表性的事物猿，突出了凄清肅殺的氣氛。 【合作探究】 （二）深層探究 1.文章是從哪幾個方面來寫三峽雄偉秀麗的風光的？抓住了三峽的什么特點？ 【交流點撥】文章是從兩個方面按照先寫山，后寫水的順序來寫三峽雄偉秀麗的風光的。 山兩岸連山，群峰對峙(高峻美) 水夏：大水猛漲，

15、江流湍急(奔放美) 冬、春：素湍綠潭，清榮峻茂(清幽美) 秋：林寒澗肅，哀猿凄清(凄婉美) 2.課文寫三峽四時風光，為什么從“山”寫起？寫“水”為什么不按春夏秋冬的順序來寫？ 【交流點撥】因為“峽”的意思就是兩山夾水的地方，有山才有“峽”，所以從山寫起。三峽的水又是最有特色的，所以接著寫水。寫水先寫夏水，后寫春冬之水，因為夏水最盛，最為兇險、迅疾，最具特點。最后描寫三峽之秋的悲涼氣氛。 【展示提升】 典例分析知識遷移 1、（三）語言品析 作者描寫景物，不但有形有色，而且有聲有情，請你找出表現(xiàn)形、色、聲、情的關(guān)鍵詞 文中描寫春冬二季的景象，以“素”“綠”繪色，以“湍”“懸”“漱”繪形。這些皆與“

16、清榮峻茂”相照應。而寫秋景，則重在繪聲，“長嘯”“凄異”“哀轉(zhuǎn)”，渲染了肅殺的氣氛。其描繪手法因時而變，因景而異，顯得變化多端，搖曳生姿。而作者的情感則蘊含其中：一個“趣”字，確切地表達了見春冬之景時的愉悅之情；末段的“凄”字，既是對猿聲的描述，也表達了對秋景所生發(fā)的感情。 【強化訓練】 1、描寫三峽的詩句 【交流】1.朝云暮雨渾虛語，一夜猿啼月明中。 2.扁舟轉(zhuǎn)山曲，未至已先驚。白浪橫江起，槎牙似雪城。 3.巴東三峽巫峽長，猿啼三聲淚沾裳。 4.峽盡天開朝日出，山平水闊大城浮。 【歸納總結(jié)】 1、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合?！白匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處”從正面描寫三峽山的連綿；“重巖疊

17、嶂，隱天蔽日” 2、從正面突出三峽山的高峻；“自非亭午夜分，不見曦月”從側(cè)面突出三峽山的高峻。 【板書設計】 山奇特險峻（高俊美） 三峽（美）夏湍急（奔放美） 水春、冬清幽（清幽美） 秋凄清（凄婉美） 【教學反思】 八年級語文學科導學案 課題：三峽（第3課時） 主備人：陳麗穎審核人：初二授課人：陳麗穎備課時間：2017.8.30 【學習目標】 課標要求： 1、1.積累一些常見的文言實詞、虛詞及文言句式。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，熟讀成誦，在反復朗讀中形成初步的語感。 目標達成： 1、學習本文抓住景物特征，采用動靜結(jié)合、情景交融的寫作方法描寫景物的方式，體會文章整體布局的妙處。 2培

18、養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國河山的思想感情。 學習流程： 【課前展示】 1.朗讀課文，圈點課文生字詞。 闕（qu）嶂（zhng）曦（x）襄（xing） 溯（s）御（y）澗（jin）（yn） 漱（sh）湍（tun）嘯（xio）屬（zh） 2.作者鏈接 酈道元(約470527)，字善長，范陽涿縣人，南北朝時北魏著名的散文家、地理學家。著有水經(jīng)注。全書詳細記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，不僅是我國古代的地理名著，也是具有較高文學價值的散文名作。 【創(chuàng)境激趣】 請同學們一起朗讀李白的早發(fā)白帝城：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。有誰能說說這首詩描寫的

19、是哪里？（學生：三峽）的確，這首詩描寫的就是三峽的風光，今天我們將和酈道元一起再次領略三峽的風光。（板書課題） 【自學導航】 1、2.第1段作者是怎樣突出三峽山的特點的？ 【交流點撥】正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合?！白匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處”從正面描寫三峽山的連綿；“重巖疊嶂，隱天蔽日”從正面突出三峽山的高峻；“自非亭午夜分，不見曦月”從側(cè)面突出三峽山的高峻。 3.第2段是怎樣描寫夏天水勢特征的？ 【交流點撥】先從正面落筆，后分兩層來寫：以“沿溯阻絕”概括水勢險惡；以“王命急宣”的特例給人具體印象；與“乘奔御風”對比，突出船行之快，表現(xiàn)水勢之大。 4.第3段作者的寫作思路是怎樣的？ 【交

20、流點撥】先寫俯視江中所見，后寫仰視所見，由峽底寫到山上，最后作者總結(jié)，狀寫了四種景物。 5.作者寫三峽秋景抓住了什么事物？突出了什么氣氛？ 【交流點撥】抓住了有代表性的事物猿，突出了凄清肅殺的氣氛。 【合作探究】 1、 文章是從哪幾個方面來寫三峽雄偉秀麗的風光的？抓住了三峽的什么特點？ 【交流點撥】文章是從兩個方面按照先寫山，后寫水的順序來寫三峽雄偉秀麗的風光的。 山兩岸連山，群峰對峙(高峻美) 水夏：大水猛漲，江流湍急(奔放美) 冬、春：素湍綠潭，清榮峻茂(清幽美) 秋：林寒澗肅，哀猿凄清(凄婉美) 2.課文寫三峽四時風光，為什么從“山”寫起？寫“水”為什么不按春夏秋冬的順序來寫？ 【交流點

21、撥】因為“峽”的意思就是兩山夾水的地方，有山才有“峽”，所以從山寫起。三峽的水又是最有特色的，所以接著寫水。寫水先寫夏水，后寫春冬之水，因為夏水最盛，最為兇險、迅疾，最具特點。最后描寫三峽之秋的悲涼氣氛。 【展示提升】 典例分析知識遷移 1、描寫三峽的詩句 【交流】1.朝云暮雨渾虛語，一夜猿啼月明中。2.扁舟轉(zhuǎn)山曲，未至已先驚。白浪橫江起，槎牙似雪城。3.巴東三峽巫峽長，猿啼三聲淚沾裳。4.峽盡天開朝日出，山平水闊大城浮。 2、翻譯句子 1.自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。 在三峽七百里當中，兩岸(都是)相連的山，完全沒有中斷的地方。 2.重巖疊嶂，隱天蔽日。 重重的懸崖、層層的峭壁，隱沒遮蔽了天空和太陽。 3.自非亭午夜分，不見曦月。 如果不是正午和半夜，連太陽和月亮都看不見。 4.至于夏水襄陵，沿溯阻絕。 到了夏天江水漫上丘陵的時候，上行和下行的船只都被阻斷，不能通航。 【強化訓練】 5.其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。 中間相距一千