2篇實(shí)驗(yàn)小學(xué)《“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督導(dǎo)工作方案》

1、2篇實(shí)驗(yàn)小學(xué)“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督導(dǎo)工作方案實(shí)驗(yàn)小學(xué)“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督導(dǎo)工作方案加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（以下簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”），關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，是深入推進(jìn)立德樹(shù)人的重大舉措。根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知、xx省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知和中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法有關(guān)要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記的重要論述，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循中小學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展規(guī)律，牢牢把握中小學(xué)校正確育人方向

2、，構(gòu)建良好的教育秩序，滿足人民群眾對(duì)教育高質(zhì)量發(fā)展的美好期盼，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)通過(guò)“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督導(dǎo)工作全覆蓋，主動(dòng)回應(yīng)中央關(guān)心、群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)功能異化、負(fù)擔(dān)過(guò)重、實(shí)效不強(qiáng)的中小學(xué)校發(fā)展頑疾，切實(shí)強(qiáng)化中小學(xué)校作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理，推動(dòng)中小學(xué)校高質(zhì)量規(guī)范化、科學(xué)化體系建設(shè)，努力構(gòu)建高質(zhì)量的xx區(qū)基礎(chǔ)教育體系，2021年底前全面落實(shí)國(guó)家“五項(xiàng)管理”相關(guān)工作目標(biāo)。三、督導(dǎo)時(shí)間自2021年5月起至12月底。區(qū)政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將在學(xué)校自查的基礎(chǔ)上，突出問(wèn)題導(dǎo)向，結(jié)合群眾舉報(bào)線索，對(duì)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行

3、抽查暗訪，確保各地“五項(xiàng)管理”工作做到“政策不落地，督導(dǎo)不停頓，成果不見(jiàn)效，督導(dǎo)不收鞭”。四、督導(dǎo)對(duì)象區(qū)教育局履行落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作相關(guān)要求的主導(dǎo)責(zé)任。要強(qiáng)化規(guī)范建設(shè)，完善制度措施，確保區(qū)屬學(xué)校全覆蓋。各學(xué)校履行落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作相關(guān)要求的主體責(zé)任。五、督導(dǎo)內(nèi)容（一）作業(yè)管理方面：重點(diǎn)督嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)量情況、教師指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)情況、教師批改學(xué)生作業(yè)情況。（二）睡眠管理方面：重點(diǎn)督落實(shí)中小學(xué)校上午上課時(shí)間規(guī)定情況、建立學(xué)生按時(shí)就寢管理制度情況、對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)間與作業(yè)管控情況、對(duì)轄區(qū)注冊(cè)登記或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)范管控情況、加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)情況。（三）手機(jī)管理方面：重點(diǎn)督是否對(duì)

4、學(xué)生帶手機(jī)入校園進(jìn)行管理，是否建立學(xué)生手機(jī)校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度情況、是否對(duì)用手機(jī)布置或完成作業(yè)管控情況、是否開(kāi)展學(xué)生手機(jī)管理教育引導(dǎo)工作情況。（四）讀物管理方面：重點(diǎn)督課外讀物進(jìn)校園工作管理、校園推薦圖書(shū)質(zhì)量管理、校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物行為管控、嚴(yán)禁強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物等情況。（五）體質(zhì)管理方面：重點(diǎn)督國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程開(kāi)設(shè)、大課間體育活動(dòng)及每天鍛煉1小時(shí)制度落實(shí)情況、學(xué)生近視眼防控情況、體質(zhì)健康測(cè)試制度落實(shí)情況。主要依據(jù)為：2019年以來(lái)，國(guó)家和我省印發(fā)實(shí)施的相關(guān)文件及各項(xiàng)要求。六、督導(dǎo)程序（一）責(zé)任督學(xué)常查。各校責(zé)任督學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)督導(dǎo)要點(diǎn)，建立長(zhǎng)效督導(dǎo)機(jī)制，將“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)

5、工作納入日常到校督導(dǎo)檢查內(nèi)容，每月至少到校實(shí)地督導(dǎo)1次，并形成督導(dǎo)檢查記錄（包括督導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、結(jié)果及整改情況）于每月底前報(bào)區(qū)教育局督導(dǎo)室。（二）區(qū)級(jí)自查。區(qū)教育局督導(dǎo)室組織指導(dǎo)本地區(qū)責(zé)任督學(xué)按時(shí)到校開(kāi)展實(shí)地督導(dǎo)，認(rèn)真研閱分析責(zé)任督學(xué)工作記錄，組織片區(qū)責(zé)任督學(xué)交叉督導(dǎo)，結(jié)合教育部“五項(xiàng)管理”監(jiān)測(cè)平臺(tái)相關(guān)數(shù)據(jù)，形成區(qū)級(jí)報(bào)告于每月底前報(bào)市教育局督導(dǎo)室，確保全面落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作要求。（三）市級(jí)復(fù)查。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室要對(duì)照督導(dǎo)內(nèi)容開(kāi)展全面復(fù)查，原則上覆蓋所有縣（市、區(qū)），并于7月15日及10月30日前向省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室書(shū)面報(bào)告執(zhí)行、督導(dǎo)、整改落實(shí)情況。（四）省級(jí)抽查

6、。省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將在5月中旬至6月中旬組織專家開(kāi)展“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督導(dǎo)，實(shí)地檢查中小學(xué)校不少于10所，并于下半年根據(jù)舉報(bào)情況對(duì)重點(diǎn)地區(qū)進(jìn)行核查暗訪，同時(shí)將“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)重點(diǎn)內(nèi)容納入對(duì)市（州）、縣政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)檢查重要內(nèi)容開(kāi)展實(shí)地督導(dǎo)。（五）國(guó)家檢查。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將于5月下旬至6月下旬組織專家赴各省進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)，并把此項(xiàng)工作納入省級(jí)人民政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)估重要內(nèi)容，對(duì)重點(diǎn)地區(qū)進(jìn)行抽檢。七、工作要求（一）提高認(rèn)識(shí)?！拔屙?xiàng)管理”工作已納入教育部和國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室年初工作要點(diǎn)，各學(xué)校和各責(zé)任督學(xué)要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，將認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作作為2

7、021年教育督導(dǎo)一號(hào)工程，作為首要任務(wù)部署實(shí)施，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。各校各責(zé)任督學(xué)要結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，系統(tǒng)學(xué)習(xí)中央全面深化改革委員會(huì)審議通過(guò)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)和教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知關(guān)于中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知等“五項(xiàng)管理”有關(guān)通知，全面領(lǐng)會(huì)“五項(xiàng)管理”的精神實(shí)質(zhì)，把握好開(kāi)展督導(dǎo)工作的主要內(nèi)容和具體措施。（三）問(wèn)題導(dǎo)向。突出問(wèn)題導(dǎo)向，效果導(dǎo)向，在區(qū)政府官網(wǎng)首頁(yè)公示

8、“中國(guó)教育督導(dǎo)”公眾號(hào)二維碼并告知“互聯(lián)網(wǎng)+教育督導(dǎo)”平臺(tái)舉報(bào)方式。具體舉報(bào)方式為：掃描下方二維碼關(guān)注“中國(guó)教育督導(dǎo)微信公眾號(hào)”點(diǎn)擊右下角互動(dòng)平臺(tái)模塊彈出菜單后點(diǎn)擊舉報(bào)平臺(tái)對(duì)相關(guān)情況進(jìn)行實(shí)名舉報(bào)。并對(duì)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室轉(zhuǎn)發(fā)的舉報(bào)線索及時(shí)進(jìn)行處理。（四）落實(shí)整改。區(qū)政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室要重在發(fā)現(xiàn)實(shí)施“五項(xiàng)管理”中存在的突出問(wèn)題，提出整改要求，督促學(xué)校制定整改方案，立行立改。對(duì)工作推進(jìn)不力、政策落實(shí)不到位、問(wèn)題整改不及時(shí)、存在弄虛作假等行為的按照有關(guān)規(guī)定予以通報(bào)并對(duì)主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談、問(wèn)責(zé)，確?！拔屙?xiàng)管理”相關(guān)政策落實(shí)到位。（五）建立聯(lián)絡(luò)。各校責(zé)任督學(xué)及時(shí)上報(bào)每月“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督導(dǎo)工

9、作報(bào)告，并納入對(duì)責(zé)任督學(xué)平時(shí)工作考核。實(shí)驗(yàn)小學(xué)“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督導(dǎo)工作方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康五項(xiàng)管理（以下簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”）的統(tǒng)一部署和要求，推進(jìn)“五項(xiàng)管理”全面落地見(jiàn)效，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以“五項(xiàng)管理”為切入點(diǎn)和突破口，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、過(guò)程導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為，深化育人方式改革，堅(jiān)決克服“五唯”頑瘴痼疾，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。二、工作目標(biāo)2021年，扎實(shí)做好“五項(xiàng)管理”實(shí)施工

10、作，圍繞“全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化”，在本學(xué)期（20202021學(xué)年度第二學(xué)期）全市中小學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”工作全面落地，形成落實(shí)“五項(xiàng)管理”濃厚氛圍，年底取得明顯成效。從2022年起，全市中小學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”工作常態(tài)化、制度化推進(jìn)，形成全員、全程、全方位長(zhǎng)效管理機(jī)制，為全市廣大中小學(xué)生身心健康和終身發(fā)展保駕護(hù)航。三、工作措施（一）分層分類，加強(qiáng)全面宣傳1.加強(qiáng)教育系統(tǒng)宣傳。市、區(qū)教育局和全市中小學(xué)校通過(guò)召開(kāi)政策宣講會(huì)、教職工培訓(xùn)會(huì)等，加強(qiáng)對(duì)“五項(xiàng)管理”的宣傳解讀，引導(dǎo)教育系統(tǒng)廣大干部教師深刻領(lǐng)會(huì)“五項(xiàng)管理”本質(zhì)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握各項(xiàng)規(guī)定要求特別是“不可為”事項(xiàng)，切實(shí)做“五項(xiàng)管理”的堅(jiān)定執(zhí)行者和

11、捍衛(wèi)者。2.加強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳。全市中小學(xué)校通過(guò)校園宣傳、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信、家訪等形式，面向全體中小學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳“五項(xiàng)管理”政策，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、成才觀，支持配合做好“五項(xiàng)管理”工作。3.加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳。市、區(qū)教育局通過(guò)專題布置會(huì)、座談會(huì)、約談會(huì)等，面向全市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣講“五項(xiàng)管理”相關(guān)要求，引導(dǎo)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。4.加強(qiáng)社會(huì)公眾宣傳。市、區(qū)教育局和全市中小學(xué)校通過(guò)線上線下等途徑，面向社會(huì)宣傳“五項(xiàng)管理”的目的意義和主要內(nèi)容，形成協(xié)同育人合力，為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造更優(yōu)環(huán)境。（二）對(duì)標(biāo)對(duì)表，加強(qiáng)精細(xì)管理1.加強(qiáng)作業(yè)源頭管理。嚴(yán)格落實(shí)

12、教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知，堅(jiān)守“嚴(yán)控各年級(jí)書(shū)面作業(yè)量；教師對(duì)作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改；嚴(yán)禁教師給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)”等底線要求，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問(wèn)題，把嚴(yán)禁留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。2.加強(qiáng)睡眠綜合管理。嚴(yán)格落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知，全市中小學(xué)校科學(xué)安排教學(xué)時(shí)間和作息時(shí)間，防止過(guò)重學(xué)業(yè)擠占睡眠時(shí)間，家校協(xié)同為保障中小學(xué)生正常休息、充足睡眠留出足夠時(shí)間。教育引導(dǎo)中小學(xué)生養(yǎng)成良好健康睡眠習(xí)慣，倡導(dǎo)形成科學(xué)的學(xué)習(xí)與生活方式。探

13、索實(shí)施中小學(xué)生午睡管理。3.加強(qiáng)手機(jī)使用管理。嚴(yán)格落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知，全市中小學(xué)校將手機(jī)管理納入日常管理，制定和完善具體管理辦法，堵疏結(jié)合，保護(hù)中小學(xué)生視力，讓中小學(xué)生在校專心學(xué)習(xí)。通過(guò)多種形式教育引導(dǎo)中小學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高信息素養(yǎng)和自我管理能力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。采取在校內(nèi)設(shè)立公共電話、建立班主任溝通熱線、完善家校實(shí)時(shí)對(duì)話機(jī)制等可行措施，服務(wù)中小學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。4.加強(qiáng)體質(zhì)健康過(guò)程管理。嚴(yán)格落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知，全市中小學(xué)校上好國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好體育課，保

14、證中小學(xué)生每天30分鐘大課間活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。大力推進(jìn)兒童青少年近視防控“光明行動(dòng)”，落實(shí)每學(xué)年2次中小學(xué)生視力監(jiān)測(cè)。夯實(shí)中小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試制度，建好中小學(xué)生健康檔案。5.加強(qiáng)課外讀物進(jìn)校園規(guī)范管理。嚴(yán)格落實(shí)教育部關(guān)于印發(fā)的通知，全市中小學(xué)校履行課外讀物推薦主體責(zé)任，按照管理規(guī)范做好課外讀物遴選、審核等工作，嚴(yán)防問(wèn)題讀物滲透校園，筑牢“防火墻”。加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理，禁止強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，中小學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。結(jié)合文明校園建設(shè)、書(shū)香校園建設(shè)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)等，鼓勵(lì)中小學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。市、區(qū)教育局全面掌握課外讀物進(jìn)校園情況，建立推薦報(bào)備制度

15、，遴選和培養(yǎng)一支承擔(dān)讀物內(nèi)容把關(guān)的專業(yè)隊(duì)伍，支持指導(dǎo)中小學(xué)校精選課外閱讀內(nèi)容，改進(jìn)閱讀方法，提高中小學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，推動(dòng)育人方式創(chuàng)新。6.加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)動(dòng)態(tài)管理。全市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30，線上培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于21:00。嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式給中小學(xué)生留作業(yè)。嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超前、超綱教學(xué)、組織考試，確保校內(nèi)校外同頻減負(fù)。（三）抓常抓長(zhǎng)，加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)1.完善績(jī)效管理制度。在2021年“作業(yè)管理”“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施率100%、上報(bào)率100%”“對(duì)違規(guī)辦學(xué)或者存在重大安全隱患的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)查處率100

16、%”等事項(xiàng)納入全市教育績(jī)效目標(biāo)管理的基礎(chǔ)上，從2022年起，繼續(xù)將“五項(xiàng)管理”有關(guān)事項(xiàng)納入年度全市教育績(jī)效重點(diǎn)目標(biāo)，充分發(fā)揮績(jī)效目標(biāo)管理剛性約束和柔性激勵(lì)作用。2.推行雙線督查機(jī)制。將“五項(xiàng)管理”督查作為市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊(duì)、處室對(duì)口包區(qū)督查的重點(diǎn)內(nèi)容和相關(guān)部門(mén)常規(guī)督查的重點(diǎn)內(nèi)容，以督促改，以督促效。各區(qū)教育局健全完善相應(yīng)督查機(jī)制，確?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)落細(xì)。3.建立監(jiān)測(cè)通報(bào)制度。將“五項(xiàng)管理”有關(guān)要求納入市、區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系、義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)校建設(shè)、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)體系、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范辦學(xué)日?qǐng)?bào)制度（“黑名單”公布制度）等，定期分析、研判、通報(bào)“五項(xiàng)管理”有關(guān)監(jiān)測(cè)結(jié)果，對(duì)

17、問(wèn)題突出的區(qū)、校列入重點(diǎn)督辦，限期整改。4.暢通社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。設(shè)立并公布市、區(qū)、校三級(jí)監(jiān)督電話，主動(dòng)接受家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。并通過(guò)市教育局政務(wù)網(wǎng)和xx教育微博面向社會(huì)發(fā)布。5.構(gòu)建家校社協(xié)同育人機(jī)制。將“五項(xiàng)管理”推進(jìn)落實(shí)過(guò)程作為“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”的過(guò)程，整合家庭、學(xué)校、社會(huì)力量，為中小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)提供有力保障。適時(shí)把各方面行之有效的工作做法上升為協(xié)同育人的制度規(guī)范，做到持之以恒、久久為功。四、工作要求（一）提高站位，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)市、區(qū)教育局要充分認(rèn)識(shí)“五項(xiàng)管理”以“小切口”推動(dòng)“大改革”的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感和現(xiàn)實(shí)緊迫感，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全主要負(fù)責(zé)人掛帥、分管負(fù)責(zé)人主

18、抓、基教部門(mén)牽頭，辦公室、宣傳、發(fā)展規(guī)劃、教師、體衛(wèi)藝、教科研、繼教培訓(xùn)等部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的組織領(lǐng)導(dǎo)架構(gòu)，研究制定工作方案，瞄準(zhǔn)主攻方向，有序推進(jìn)“五項(xiàng)管理”工作。全市中小學(xué)校要把“五項(xiàng)管理”作為“一把手”主抓的系統(tǒng)工程，推出細(xì)化實(shí)施方案，召開(kāi)專題會(huì)議，以明確具體的責(zé)任分工層層傳導(dǎo)壓力，扎牢責(zé)任鏈條，有力推動(dòng)“五項(xiàng)管理”要求落實(shí)到各部門(mén)、各崗位、各班級(jí)和各環(huán)節(jié)，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。（二）精準(zhǔn)施策，強(qiáng)化指導(dǎo)市、區(qū)教育局要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，結(jié)合“五項(xiàng)管理”的專業(yè)性和中小學(xué)教育的專業(yè)性，科學(xué)指導(dǎo)中小學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)做好“五項(xiàng)管理”相關(guān)工作。要堅(jiān)持“剛性約束”和“柔性管理”相結(jié)合，著力在工作實(shí)踐中提高“五項(xiàng)管理”精準(zhǔn)化精細(xì)化水平。要將“五項(xiàng)管理”有關(guān)內(nèi)容納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)