中考數(shù)學第一輪復習全套講義精選

1、學習特訓營中考數(shù)學高分專題精講精品講義第一高分專題數(shù)與式第一關：考點精講考點1有理數(shù)、實數(shù)的概念【知識要點】1、實數(shù)的分類：有理數(shù)，無理數(shù)。2、實數(shù)和數(shù)軸上的點是對應的，每一個實數(shù)都可以用數(shù)軸上的來表示，反過來，數(shù)軸上的點都表示一個。3、叫做無理數(shù)。一般說來，凡開方開不盡的數(shù)是無理數(shù)，但要注意，用根號形式表示的數(shù)并不都是無理數(shù)（如V4），也不是所有的無理數(shù)都可以寫成根號的形式（如兀）。【典型考題】在v3,-3.14,-2，sin45,、4中1、把下列各數(shù)填入相應的集合內(nèi)：-7.5,v；15,4I8,皿33&兀,0.25,0隙有理數(shù)集，無理數(shù)集正實數(shù)集2、在實數(shù)-4,品02,0,;，21,v64

2、,3271行中，共有一_個無理數(shù)3、無理數(shù)的個數(shù)是4、寫出一個無理數(shù)，使它與丁的積是有理數(shù)【復習指導】解這類問題的關鍵是對有理數(shù)和無理數(shù)意義的理解。無理數(shù)與有理數(shù)的根本區(qū)別在于能否用既約分數(shù)來表示?？键c2數(shù)軸、倒數(shù)、相反數(shù)、絕對值【知識要點】1、若a豐0，則它的相反數(shù)是2、一個正實數(shù)的絕對值是它的倒數(shù)是。0的相反數(shù)是_；一個負實數(shù)的絕對值是0的絕對值是(x0)(x0)3、一個數(shù)的絕對值就是數(shù)軸上表示這個數(shù)的點與的距離。典型考題】1、的倒數(shù)是-12；的相反數(shù)是2、如圖1,數(shù)軸上的點M所表示的數(shù)的相反數(shù)為M-101233、（1-m）2+In+2I二0，則圖十n的值為1x4、已知IxI=4,Iy1=

3、怎，且xy0a+ba+cbcacabac_ii個個個個-2T01236、數(shù)軸上表示-2和-5的兩點之間的距離是數(shù)軸上表示1和-3的兩點之間的距離是。數(shù)軸上表示x和-1的兩點A和B之間的距離是，如果|AB|=2,那么x二【復習指導】1、若a,b互為相反數(shù)，則a+b二0；反之也成立。若a,b互為倒數(shù)，則ab=1；反之也成立。2、關于絕對值的化簡（1）絕對值的化簡，應先判斷絕對值符號內(nèi)的數(shù)或式的值是正、負或0，然后再根據(jù)定義把絕對值符號去掉。（2）已知IxI=a（a0），求x時，要注意x=a考點3平方根與算術平方根【知識要點】1、若x2二a（a0），則x叫a做的，記作；正數(shù)a的叫做算術平方根，0的算

4、術平方根是_。當a0時，a的算術平方根記作。2、非負數(shù)是指，常見的非負數(shù)有(1)絕對值IaI0；(2)實數(shù)的平方a2_0；(3)算術平方根0)。3、如果a,b,c是實數(shù)，且滿足IaI+b2+、.c=0，則有a=,b=,c=【典型考題】1、下列說法中，正確的是()_的平方根是13的算術平方根是7C.-15的平方根是7-15D.-2的算術平方根是22、9的算術平方根是3、3匚8等于4、Ix-21+Jy-3=0，則xy二考點4近似數(shù)和科學計數(shù)法【知識要點】1、精確位：四舍五入到哪一位。2、有效數(shù)字：從左起到最后的所有數(shù)字。3、科學計數(shù)法：正數(shù)：負數(shù)：【典型考題】1、據(jù)生物學統(tǒng)計，一個健康的成年女子體

5、內(nèi)每毫升血液中紅細胞的數(shù)量約為420萬個，用科學計算法可以表示為2、由四舍五入得到的近似數(shù)的有效數(shù)字的個數(shù)是，精確度是3、用小數(shù)表示：7X10-5=考點5實數(shù)大小的比較【知識要點】1、正數(shù)0負數(shù)；2、兩個負數(shù)絕對值大的反而?。?、在數(shù)軸上，右邊的數(shù)總大于左邊的數(shù)；4、作差法：若a-b=0,貝la=b；若a-b0,貝lab；若a-b0,貝lab.【典型考題】_1、比較大?。篒一31兀;1一0。2、應用計算器比較311與5的大小是1113、比較-的大小關系：2344、已知0 x0)2、二次根式的主要性質(zhì)：_(a0)(1)(Ja)2=(a0)(2)pa2=|a1=(a=0)(a0,b0)(a0,b0

6、)(a0,b0)3、二次根式的乘除法JaJb=(a0,b0)4、分母有理化：5、最簡二次根式：6、同類二次根式：化簡到最簡二次根式后，根號內(nèi)的數(shù)或式子相同的二次根式7、二次根式有意義，根號內(nèi)的式子必須大于或等于零【典型考題】TOC o 1-5 h z1、下列各式是最簡二次根式的是()A.J12B.J3xCl2x3Di1532、下列根式與是同類二次根式的是()A.叮2B.C打D.t63、二次根式J3x4有意義，則x的取值范圍4、若J3x=電6，貝ljx=5、計算：3丫2+、,：32：2336、計算：5、：a2：4a2(a0)7、計算：20-1 HYPERLINK l bookmark699 o

7、Current Document ab1I肯11I1丄3210123X(第8題)8：數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示，化簡:(a+1)2+f(b1)2、&(ab)2.數(shù)與式考點分析及復習研究(答案)考點1有理數(shù)、實數(shù)的概念21、有理數(shù)集7.5,4,3,38,0.25,0.斶5、無理數(shù)集遠詰，“2,38正實數(shù)集U-15,4,1322答案不唯一。如（*2）考點2數(shù)軸、倒數(shù)、相反數(shù)-,-0.283-2.5-12、34、1、2、3、考點3平方根與算術平方根1、B2、33、-2考點4近似數(shù)和科學計數(shù)法1、4.2x106個2、4，3、考點5萬分位實數(shù)大小的比較_,_311 HYPERLINK l bookm

8、ark649 o Current Document 111一一一一一234考點6實數(shù)的運算1、18C2、11、2、3、3、解：原式=4+2-2絕對值2）解：=4乘法公式與整式的運算考點7CB(2a+1)2(2a+1)(2a1)解：原式=(2a+1)(2a+1-(2a-D)二(2a+1)(2a+12a+1)二2(2a+1)二4a+2(-2x2y2)2十(X2y4)解：原式=4x4y4十(x2y4)=-4x2考點8因式分解1、mn(1+n),(a+2b)22、(x+1)(x1)考點9：分式1、x主52、x=211+1x1+x1、23、4、4、56、4、4、-8C3，43原式=1+2+2-牙=3+J

9、33、D4、A；Ix+11,-3或1+x1x1+x+1x2解：原式=+=(1一x)(l+x)(1+x)(l-x)(1一x)(l+x)(1一x)(1+x)6、解：a2一(a2一1)a2原式=一(a+100,011B.011,100C.011,101D.101,110【考點要求】本題考查以計算機語言為背景，用符號來表示數(shù)字的問題利用符號來表示數(shù)字0和1，要求能實現(xiàn)符號與數(shù)字的相互轉(zhuǎn)化【思路點撥】通過觀察,不難發(fā)現(xiàn)兩個并排的短橫表示0,而一條長橫表示1,所表示的數(shù)是從上往下看,因而表格中的兩個空格中所填的數(shù)這011和100【答案】選B.【方法點撥】部分學生不能夠讀懂題意,無法做出正確選擇,往往會隨便

10、猜出一個答案突破方法：根據(jù)表格中所提供的信息,找出規(guī)律,容易發(fā)現(xiàn)短橫與長橫所表示的不同意義然后對照分析出兩個安全空格中所應填寫的數(shù)字解題關鍵：對題目中提供的信息要仔細觀察分析,理解其表示的意義0圖1-30a圖1-4=a一1a2(a+1)(a一1)a一1a一143、34、（第8題）考點10二次根式1、B2、A5、3邁+打2邁3朽解：原式=3J2-2*2+卞3-3v3=2-2爲6、5、；a（3）【考點要求】本題考查數(shù)形結(jié)合、整圖理1信-1息,將圖形轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù),猜想規(guī)律、探求結(jié)論【思路點撥】根據(jù)圖形可得出以下數(shù)據(jù)：第1個圖形,黑色瓷磚4塊；第2個圖形,黑色瓷磚7塊；第3個圖形,黑色瓷磚10塊不難看出

11、，每幅圖形中的黑色瓷磚依次增加3塊，如果把第一個圖形中的黑色瓷磚表示為1+3,則第2個圖形中的黑色瓷磚可表示為1+3X2所以第n個圖形中的黑色瓷磚為1+3n.【答案】黑色瓷磚10塊，第n個圖形中的黑色瓷磚為1+3n.一4a2(an0)解：原式=5a2a=3a7、一1-41-2一込5宀【方法點撥】部分學生缺乏一定的圖形鑒別能力,不知如何分析突破方法：抓住其中的黑色瓷磚數(shù)目的變化規(guī)律結(jié)合圖形,觀察其變化規(guī)律例3下列運算中,計算結(jié)果正確的是（）蒼2丁8、*(a+1)2+；(b1)2一；(ab)2解:0a1,ba/.a+10,a一b0原式=一(a+1)+(b一1)+(a一b)=一a一1+b一1+a一b

12、=一2第二關：難題透視例1根據(jù)下表中的規(guī)律，從左到右的空格中應依次填寫的數(shù)字是000I110I010I|111I001I111A.B.x2n一xn2=xn+2C(2x3)2二4x9Dx3+x3=x6【考點要求】本題考查整式運算公式【思路點撥】同底數(shù)冪的乘法法則是底數(shù)，不變指數(shù)相加，而除法可能轉(zhuǎn)化為乘法進行，冪的乘方是底數(shù)不變，指數(shù)相乘.A項結(jié)果應等于x5,C項結(jié)果應等于4x6，而D項無法運算.【答案】選B.【方法點撥】部分學生對冪運算公式掌握不夠熟練，容易前生計算錯誤突破方法：加強相關練習，熟悉乘法公式例4我國自行研制的“神舟6號飛船”載人飛船于2005年10月12日成功發(fā)射，并以每秒約公里的

13、速度，在距地面343公里的軌道上繞地球一圈只需90分鐘，飛行距離約km.請將這一數(shù)字用科學記數(shù)法表示為_km.(要求保留兩位有效數(shù)字).【考點要求】本題考查了學生科學記數(shù)法以及有效數(shù)字的知識.【思路點撥】用科學記數(shù)法表示絕對值較大的數(shù)時，關鍵是10的指數(shù)，可歸納為指數(shù)n等于原數(shù)整數(shù)部分的位數(shù)減一.所以這一數(shù)字可表示為X107.【答案】X107.【方法點撥】部分學生在用科學記數(shù)法表聲學家較大或者較小的數(shù)時，對于10的指數(shù)容易弄錯.突破方法：掌握規(guī)律，記住冪的指數(shù)的確定方法.解題關鍵：科學記數(shù)法axln中，a是整數(shù)數(shù)位只有一位的數(shù)，10的指數(shù)是由小數(shù)點移動的位數(shù)決定的，也可以簡單的記作用原數(shù)的數(shù)位

14、減去1所得到的數(shù)值.例5分解因式：1_2a+a2一b2二【考點要求】本題考查多項式的因式分解.【思路點撥】本題是四項，應采用分組分解法，分組分解法主要有兩種，一是二二分組，另一種是一三分組，本題應采用一三分組法進行分解原式(1一2a+a2)一b2(1一a)2一b2=(1_a+b)(1_a_b)答案】填(1_a+b)(1_a_b)規(guī)律總結(jié)】部分學生含四項的多項式分解感到有一些困難突破方法：在無法用提公因式或者直接運用公式進行因式分解時，往往還會進行分組分解解題關鍵：分組分解一般是對含四項的多項式而言的，常見的有兩種分組方法：二二分組，一三分組，有時還需要對原式的各項進行必要的交換(x_2*4x)

15、.1例6有一道題“先化簡，再求值：x+2x2_4x2_4，其中x_、3.”小玲做題時把“x_3”錯抄成了“x=忑”，但她的計算結(jié)果也是正確的，請你解釋這是怎么回事【考點要求】本題考查的是分式的化簡求值，同時也考查了學生辨析正誤的學習能力.x2_4x+4+4x/八.【思路點撥】把原式化簡，可得x2_4XXX+”因為(_巧)2(丁3)2，所以無論是“x=_忑”或“x=忑”，代入化簡后的式子中，所求得的值都是相等的.因而即使代錯數(shù)值，結(jié)果仍然是正確的.方法點撥】部分學生不熟悉這種題型，因而不知如何下手，舉棋不定.突破方法：平時要注意多加積累，熟悉各種不同形式的問題，同時要能有一定創(chuàng)新思維，能應對新問

16、題.解題關鍵：解這類問題時，先按常規(guī)方法正確求解，再比較分析為什么會出現(xiàn)值代錯了但結(jié)果正確的原因.例7已知a+b=m,ab_4，化簡(a_2)(b_2)的結(jié)果是(A.6B.2m8C.2mD.2m【考點要求】本題考查多項式的求值運算，不僅考查了學生整式乘法運算，同時還要求具備整體思想，這也是數(shù)學解題中常用的一種技巧.【思路點撥】原式按多項式乘法運算后為ab_2(a+b)+4，再將+b=mab=_4代入，可得一2m.【答案】選D.圖1-2【方法點撥】部分學生想通過由已知條件求出a、b的值，然后再代入求值，一種情況是無法解得結(jié)果，另一種是會用含m的式子表示a、b,但解題過程較繁瑣，且容易出錯.突破方

17、法：運用整體思想解題，能發(fā)現(xiàn)原式乘開后可用含a+b和ab的式子表示，再將已知條件代入即可.解題關鍵：許多類似的求代數(shù)式值的問題，往往不是直接將字母的值代入，而是利用整體代入求值.例8如圖1-2,時鐘的鐘面上標有1,2,3-12共計12個數(shù)，一條直線把鐘面分成了兩部分，請你再用一條直線分割鐘面，使鐘面被分成三個不同的部分且各部分所包含的幾個數(shù)的和都相等，則其中的兩個部分所包含的幾個數(shù)【考點要求】本題考查對數(shù)字的觀察及推理能力【思路點撥】鐘面上的數(shù)字之和為78,依題意，三部分之和相等，則每部分之和只能為78-3=26，而圖中鐘面上的1、2、11、12之和已經(jīng)為26，所以所畫的這條線只能在圖中這條直

18、線的下方，即過4和5，8和9之間畫直線【答案】3、4、9、10,5、6、7、8【誤區(qū)警示】本題部分學生不知從何處入手,或者漫無目標的嘗試去畫,這樣費時較多,而且容易達到目標突破方法：仔細閱讀,認真分析,理清題意可減少嘗試分割的次數(shù)111例9我們把分子為1的分數(shù)叫做單位分數(shù)如2,34，任何一個單位分數(shù)都可以拆分成兩個不同的單位分數(shù)111的和，如236,111341251114_52051111(1)根據(jù)對上述式子的觀察，你會發(fā)現(xiàn)5w請寫出口，0所表示的數(shù);1(2)進一步思考，單位分數(shù)n(n是不小于2的正整數(shù))考點要求】本題考查學生對新信息的理解與運用11+=Ae請寫出,所表示的式，并加以驗證.【

19、思路點撥】通過對三組式子的觀察，不難找出規(guī)律等式右邊的第一個分母是左邊的分母加1，第二個分母是前兩個分母的乘積，如果設左邊的分母為n,則右邊第一個分母為(n+1),第二個分母為n(n+1).所以問題(1)中，表示的數(shù)為6,O表示的數(shù)為30；問題(2)中，表示的式為n+1，。表示的式為n(n+1).驗證：11n1+n+1n(n+1)n(n+1)n(n+1)n+11n(n+1)n所以上述結(jié)論成立OABb如圖1-5,點A、如圖1-6,點A、B都在原點的左邊，B在原點的兩邊，圖1-5ABOBOAbab(a)ababABOA+OBa+ba+(b)abab|OA【答案】(1)口表示的數(shù)為6,O表示的數(shù)為3

20、0；(2)表示的式為n+1，。表示的式為n(n+1).【方法點撥】部分學生不能看出題目已知條件中所反映出的規(guī)律突破方法：對比已知的三個式子，進行比較分析，可以看出每個等式中的各個分子都是1，而分母也特殊關系，得到這些信息后，完成解題不再困難解題關鍵：當題中有一組并列條件時，往往將它們放在一起進行觀察、比較、分析，從中發(fā)現(xiàn)重要信息例10閱讀下面的材料，回答問題：AB點A、B在數(shù)軸上分別表示實數(shù)a、b,A、B兩點之間的距離表示為.當A、B兩點中有一點在原點時，不妨設點A在原點，如圖1-3,OBbB-b；當AxB兩點都不在原點時:ABOBIOAIbabaabl(1)如圖1-4,點A、B都在原點的右邊

21、，II丨丨丨；O(A)0圖1-6綜上，數(shù)軸上A、B兩點之間的距離AB=a-b.回答下列問題：數(shù)軸上表示2和5的兩點之間的距離是；數(shù)軸上表示一2和一5的兩點之間的距離是;數(shù)軸上表示1和一3的兩點之間的距離.數(shù)軸上表示x和一1的兩點A和B之間的距離是，.如果IAB=2，那么x二.【考點要求】本題通過閱讀材料，引出數(shù)軸上兩點A、B的距離公式IAB=B-b，再引出相關問題，考查學生閱讀材料，獲取新的信息和結(jié)論，然后應用所得結(jié)論，解答新問題的能力.【思路點撥】依據(jù)閱讀材料，所獲得的結(jié)論為IAB=匕-b,結(jié)合各問題分別代入求解.(1)|2-5=3,|2-(-5)|=3,|1-(-3)|=4(2)|AB=|

22、x-(-1)|=卜+1|；因為|AB=2，所以|x+1|=2,所以x+1二2或x+1=-2.所以x=1或x=-3.【答案】(1)3,3,4；(2)x=1或x=-3.【誤區(qū)警示】部分學生因為題目較長，閱讀能力稍差的同學不易找出正確結(jié)論解題.突破方法：反復閱讀材料，從中獲取重要結(jié)論,幫助解題難點突破方法總結(jié)實數(shù)是初中數(shù)學基礎知識,中考試題中的實數(shù)問題各種題型都會涉及到,在解決實數(shù)問題時,要注意以下幾點：要準確掌握各個概念概念是組成數(shù)學知識的基本元素實數(shù)一章中的概念較多,基礎性強,對后續(xù)學習影響大,不少概念還含有運算性質(zhì)如相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值、算術平方根、負整數(shù)指數(shù)冪、科學記數(shù)法等,所以必須要弄清各

23、個概念的區(qū)別或者聯(lián)系,防止應考過程中出現(xiàn)混淆要熟練各種運算明白各種運算法則和運算性質(zhì),要通過一定量的練習使實數(shù)的有關運算形成一定的運算技能在解答有關實數(shù)的選擇題、填空題和計算題時,一般采用直接求解法對于體現(xiàn)創(chuàng)新意識的探索規(guī)律型問題,可采用圖示、猜想、歸納、計算驗證等各種方法整式和分式是代數(shù)中的重要內(nèi)容,填空、選擇題以基本概念為主,而解答題則以化簡、求值為主一般要注意如下內(nèi)容：要準確理解和辨析單項式次數(shù)、系數(shù)、同類項,分式的通分和約分、最簡分式等概念的內(nèi)涵特別要關注簡單整式和分式的運算運用公式或法則進行計算,首先要判斷題目是否具備某一公式或者法則的結(jié)構(gòu)特征,在此基礎上正確選用公式或法則進行計算靈

24、活運用分式的基本性質(zhì)、變號法則、因式分解、整體變換等解題技能進行分式的約分和通分運算充分關注數(shù)形結(jié)合思想、整體思想、分類討論思想,在整式和分式變換求值中的應用此外,試題呈現(xiàn)的背景貼近生活,貼近社會,而不再是拘泥于抽象的純數(shù)學問題,因而要求學生要學會觀察、分析、猜想、驗證、表達等基本的解決辨別及解決問題的能力和策略第三關：五年真題剖析與規(guī)律總結(jié)2009年D)C-31D.-311-3的相反數(shù)是(1A.3B.33今年6月,南寧市舉行了第五屆泛珠三角區(qū)域經(jīng)貿(mào)合作洽談會.據(jù)估算,本屆大會合同投資總額達2260億元.將2260用科學記數(shù)法表示為(結(jié)果保留2個有效數(shù)字)(A)D0.23x104A.2.3x1

25、03B.2.2x103C.2.26x10314.計算：C2b)一a.a3b218.正整數(shù)按圖8的規(guī)律排列.請寫出第20行，第21列的數(shù)字.420第一列第二列第三列第四列第五列第一行1J510171第二行44361,1T1820先化簡，再求值：J+占卜右G-2)，其中x二邁2008年(2008年南寧市)6的倒數(shù)是：11(A)(B)-(C)6(D)666答案：A解析：本題考查倒數(shù)的概念，乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)，故選A。(2008年南寧市)下列運算中，結(jié)果正確的是：(A)a3十a(chǎn)3=a(B)a2+a2=a4(C)(a3)2=a5(D)a-a=a2答案：D解析：本題考查幕的運算和整式的加減，A是同底

26、數(shù)幕數(shù)相除，底數(shù)不變，指數(shù)相減，應是a0,B是合并同類項，C是幕的乘方，底數(shù)不變，指數(shù)相乘，應是a6,D是同底數(shù)幕相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加，故D正確。9.(2008年南寧市)2008年北京奧林匹克運動國家體育場“鳥巢”鋼結(jié)構(gòu)的材料，首次使用了我國科技人員自主研制的強度為0帕的鋼材，該數(shù)據(jù)用科學記數(shù)法表示為帕答案：4.6x108解析：本題考查科學記數(shù)法的表示方法，科學記數(shù)法是指把一個數(shù)寫成ax10n(其中1bB.a-bC.abD.-a-b20.先化簡，再求值：(a2b-2ab2-b3)十b-(a+b)(a-b)，其中a=原式=a2-2ab-b2-(a2-b2)=a2一2ab一b2一a2+b25分

27、=-2ab6分將a=2，b=-1代入上式得1原式=一2xx(一1)7分=18分2006年4今年秋季，廣西將有一百三十余萬名義務教育階段的貧困學生享受到國家免費教科書政策，預計免費教科書發(fā)放總量為1500萬冊，發(fā)放總量用科學記數(shù)法記為萬冊(保留2個有效數(shù)字).1.5x1039.如圖3,A是硬幣圓周上一點，硬幣與數(shù)軸相切于原點O(A與。點重合).假設硬幣的直徑為1個單位長U)0度，若將硬幣沿數(shù)軸正方向滾動一周，點A恰好與數(shù)軸上點A重合，則點A對應的實數(shù)是.兀2005年1.|2005|=.20052.因式分解：x2-4=.(x+2)(x-2)3.按照廣西高速公路網(wǎng)的規(guī)劃，我區(qū)地方高速公路于2030年

28、全部建成，建設里程為5353公里，總投資達億元.用科學記數(shù)法表示總投資為億元(保留兩位有效數(shù)字).1.5x1031112.分式一+丁計算的結(jié)果是(D)ab(C)a+b1(A)b+a(B)a+b第二講：方程與不等式第一關：考點點睛一元一次方程考點一方程解的應用例1（2009蕪湖）已知方程3xx2-9x+m二0的一個根是1,則m的值是。解題思路：根據(jù)方程解的定義，把方程的解x=1代入方程成立，然后解決關于m的方程即可,解：把x=1代入原方程，得3X12_9X1+m=0,解得m=6答案：6點評：解題依據(jù)是方程解的定義，解題方法是把方程的解代入原方程，轉(zhuǎn)化為關于待定系數(shù)的方程。考點二巧解一元一次方程例

29、2（2008江蘇）解方程:3-4(11)38x4_3124J2解題思路：此題先用分配律簡化方程,再解就容易了。1311解：去括號，得x-4-6=x移項、合并同類項，得-x=64,系數(shù)化為i,得x=-64點評：解一元一次方程，掌握步驟，注意觀察特點，尋找解題技巧，靈活運用分配委或分數(shù)基本性質(zhì)等，使方程簡化?？键c三根據(jù)方程ax=b解的情況，求待定系數(shù)的值TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark421 o Current Document xx1例3已知關于x的方程萬+a=（x-6）無解，則a的值是（） HYPERLINK l bookmark20 o Current D

30、ocument 26C.1D.不等于1的數(shù)解題思路：需先化成最簡形式，再根據(jù)無解的條件，歹U出a的等式或不等式，從而求出a的值。解：去分母，得2x+6a=3x-x+6,即0 x=6-6a因為原方程無解，所以有6-6a壬0,即a壬1,答案：D考點四一元一次方程的應用例4(2009福州)某班學生為希望工程共捐款131元，比每人平均2元還多35元，設這個班的學生有x人,根據(jù)題意列方程為。解題思路：本題的相等關系是捐款總數(shù)相等，解決此題的關鍵是用學生人數(shù)、平均數(shù)與余數(shù)35元表示出捐款總數(shù)(2x+35)元。答案：2x+35=131二元一次方程考點1：二元一次方程及其解例1：下列方程中，是二元一次方程的是

31、()y一2A.3x2y=4zB6xy+9=0C.+4y=6D.4x=x4思路點撥：掌握判斷二元一次方程的三個必需條件：含有兩個未知數(shù)；含有未知數(shù)的項的次數(shù)是1;等式兩邊都是整式.所以選D例2：二元一次方程5a11b=21()A.有且只有一解B.有無數(shù)解C.無解D.有且只有兩解思路點撥：不加限制條件時，一個二元一次方程有無數(shù)個解.所以選B考點2：二元一次方程組及其解例1：下列方程組中，是二元一次方程組的是()fx+y=4(2a-3b=11x2=9x+y=8TOC o 1-5 h zA.B.C.D.2x+3y=75b-4c=6y=2xx2-y=4思路點撥：二元一次方程組的三個必需條件：含有兩個未知

32、數(shù)，每個含未知數(shù)的項次數(shù)為1；每個方程都是整式方程.所以選A例2：已知|x1|+(2y+1)2=0,且2xky=4，則k二.思路點撥：由已知得x1=0,2y+1=0,1.x=1,y=2，把0B.|ab|一 HYPERLINK l bookmark208 o Current Document C.a-b0D.a+b0b-101工思路點撥：由圖1可知：0a1,b1,所以ab|a|,a+b0B.a1C.aV0D.aV1思路點撥：對照兩個不等式可以發(fā)現(xiàn)，已知不等式左、右兩邊經(jīng)過變形后位置發(fā)生了改變(即2在原不等式的左邊，經(jīng)過變形后在右邊，含x的項在已知不等式的右邊，經(jīng)過變形后在左邊)，因此應先將2V(

33、1-a)x變形為(1-a)x2,再根據(jù)不等式的性質(zhì)確定a的取值范圍.知識點N解不等式廉解集表示例：L=不等2jt3jt的解集是A.jt3B._r1D.jt3o兩辺同除収3,得Q1所以選C例2=解不等式-I-土工i.：x.52患路點按分數(shù)鏡除了可以代替除昌外，還起著括昌的作用-當分孑舍有多項時，去分母后分子配分應湎上括號用分母笳最小盤倍魏去乘不等式兩邊時墓乘遍不等式兩詛的各項，尤其不要漏乘不舍分母的項.解不等式兩邊都乘以10得-工-53-】對：10匚去括號得-1a_-1?-lO.v:IO：.移項得-2x-10.x-10 x-.例弘解不等式三二-二1一一mici.0.40.?0.2思路點撥根據(jù)分數(shù)

34、的基本性質(zhì)，將不等式兩辺的每個分母化庶整甑分子、分母同乘以一個數(shù)要根據(jù)分母中所含的小數(shù)來確定，原則上既要使分母化成整數(shù)，又要使所乘的數(shù)盡可能地小解：由不等式變形得15“；35-2(x-0.5)-5x10兩邊同乘以2得15x-35-4(x-0.5)-10 x20.去括號、移項、合并同類項得x53.考點3：解不等式組例：解不等式組12+1)(X-W1B.-3)V8,22VXW7的解集應為()C.-2VxW1D.xV-2或x$1思路點撥：先求出每個不等式的解集,再找出解集的公共部分即為不等式組的解集。不等式組的解集最終可化為四種類型：xa:xb:axb(a2。解不等式，得xW1。所以不等式組的解集為

35、一2xW1,故選C?？键c4：用不等式(組)解決實際問題例：學校為家遠的同學安排住宿，現(xiàn)有房問若干間，若每間住5人，則還有14人安排不下；若每間住7人，則有一間房有人住但還余床位.問學?？赡苡袔组g房間可以安排同學住宿住宿的學生可能有多少人思路點撥：由于題目中既不知道有多少房間也不知道有多少住宿的學生，因而感到此題無法處理.但注意到：若每間住5人，則還有14人安排不下，可設學校有房問x間從而可知住宿的學生有(5x+14)人；然生再根據(jù)每問住7人，未住滿.可以列出不等式.解：設學校有房間x間，則可住宿的學生有(5x+14)人.依題意，得7(x-1)(5x+14)7x,7x，由于x取整數(shù)，故x可取8、

36、9、10.那么，相應的住宿人數(shù)為54人、59人、64人.第二關：難點攻克難點透視例1解方程：【考點要求】本題考查了分式方程的解法【思路點撥】去分母將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程是解分式方程的基本方法，驗根只需將結(jié)果代入最簡公分母即可x24原方程變形為-二方程兩邊都乘以(x+1)(x1)，去分母并整理得X2x2=0,X一1x+1(x+1)(x一1)解這個方程得x=2,x=1.經(jīng)檢驗，x二2是原方程的根，x=1是原方程的增根.原方程的根是x二2.12【答案】x=2.【方法點撥】部分學生在解分式方程時，往往不能拿到全部分數(shù)，其中很多人是因為忘記檢驗突破方法：牢牢記住分式方程必須驗根，檢驗這一步不可缺少4x

37、2y2=0,例2x2一xy+3=0.【考點要求】本題考查用消元法解二元二次方程組【思路點撥】解方程組的基本思路就是消元和降次，要根據(jù)方程組的特點選取適當方法4x2一y2=0,/V由方程可得匕x+y丿Qxy)=0，x2xy+3=0.2x+y=0,或2xy=0.它們與方程分別組成兩個方程組：J2x+y=0J2xy=0 x2xy+4=0 x2xy+4=02x+y=0解方程組八可知，此方程組無解；x2xy+4=0解方程組I?”，=：0得Ix2xy+4=0 x=2x=212x=4Iy=422x=2x=2所以原方程組的解是13x3例5若不等式組仁6考點要求】本題考查解不等式組及不等式組的解集等知識的綜合運

38、用要求a的值，可先求出不等式組中的各不等式的解集，再根據(jù)不等式組的正整數(shù)解只有2,列出關于A的不等式組，進而求出a的值.2x3x33xa6x3，解得3又原不等式組只有正整數(shù)解2.rA6宀由右圖，應有1W2.二9a0，解得m$丁.73【答案】選A.【方法點撥】本題一般做法是把m看作是已知系數(shù)，用含m的代數(shù)式表示x、y，解出方程組的解，然后再把所求的x、y的值入題目中的不等式，從而得到只含m的不等式，求出解集.或者也可以依據(jù)題目條件的特點，從整體考慮，直接進行整理得到與不等式相關的代數(shù)式，進行求解.例8根據(jù)對話的內(nèi)容，試求出餅干和牛奶的標價各是多少元一盒餅干的標價可是整數(shù)元哦！小朋友，本來你用10

39、元錢買一盒餅干是夠的，但要再買一袋牛奶就不夠了！今天是兒童節(jié)，我給你買的餅干打9折,兩樣東西請拿好！還有找你的8角錢阿姨，我買一盒餅干和一袋牛奶(遞上10元錢)【思路點撥】設餅干的標價每盒x元,牛奶的標價為每袋y元,【考點要求】本題考查方程在實際情境中的運用，結(jié)合現(xiàn)實問題情景,需把方程和不等式有關內(nèi)容有機結(jié)合起來,求出整數(shù)解.把代入，得x+10 x8x+y10貝則0.9x+y=100.8x10由得y=由得8VxV10Tx是整數(shù).二9將x=9代入，得y=X9二【答案】餅干一盒標價9元，一袋牛奶標價元.【方法點撥】部分學生不習慣這種情境題，不能很好地從情景對話中找出有用的信息來.突破方法：因為題目

40、中的條件只是兩人對話，因此要緊緊圍繞兩人的對話進行分析，綜合各數(shù)據(jù)列出不等式組求解.解題關鍵：情境題中的條件一般不會很多，但每一句話都可能給出重要信息，因此要仔細閱讀分析.例9某商場計劃撥款9萬元從廠家購買50臺電視機，已知該廠家生產(chǎn)三種不同型號的電視機的出廠價分別為：甲種每臺1500元，乙種每臺2100元，丙種每臺2500元，商場銷售一臺甲種電視機可獲利150元，銷售乙種電視機每臺可獲利200元，銷售丙種電視機每臺可獲利250元.若同時購進其中兩種不同型號電視機共50臺，用去9萬元，請你研究一下商場的進貨方案；經(jīng)市場調(diào)查這三種型號的電視機是最受歡迎的，且銷售量乙種是丙種的3倍.商場要求成本不

41、能超過計劃撥款數(shù)額，利潤不能少于8500元的前提，購進這三種型號的電視機共50臺，請你設計這三種不同型號的電視機各進多少臺【考點要求】本題考查方程(組)在實際生活中的應用.【思路點撥】在市場經(jīng)濟大環(huán)境背景下,用數(shù)學知識確定價格,預計利潤,是中考應用性問題的常見題型.我們通過運用數(shù)學知識能夠避免盲目的投資,創(chuàng)造最大的經(jīng)濟.(I)設甲種電視機x臺，乙種電視機y臺.x+y=50bx=25則1500 x+2100y=90000，解得y=25(II)設甲種電視機x臺，丙種電視機z臺.x+z=50/Bx=35則1500 x+2500z=90000，解得z=15(ill)設乙種電視機y臺,丙種電視機Z臺.y

42、+z=502100y+2500z=90000,解得y=87.5z=-37.5(舍去)設甲種電視機(50-4z)臺，乙種電視機3z臺，丙種電視機z臺.土,曰1500(50-4z)+2100 x3z+2500z8500解得:4z5.357/.z=4,5進貨方案有:甲、乙、丙各為34臺、12臺和4臺；甲、乙、丙各為30臺、15臺和5臺；商場的利潤為34x150+12x200+4x250=8500(元)30 x150+15x200+5x250=8750(元)二要是商場獲利最大，則進貨方案為甲、乙、丙各為30臺、15臺和5臺；【答案】(1)方案一：甲種電視機25臺，乙種電視機25臺，方案二：甲種電視機3

43、5臺，乙種電視機15臺；要是商場獲利最大，則進貨方案為甲、乙、丙各為30臺、15臺和5臺【方法點撥】部分學生完成此題時，解題不能完整突破方法：本題以現(xiàn)實問題為背景，以方案設計為主題，體現(xiàn)分類討論的數(shù)學思想.例10某工廠現(xiàn)有甲種原料360千克，乙種原料290千克，計劃利用這兩種原料生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品，共50件.已知生產(chǎn)一件A種產(chǎn)品，需用甲種原料9千克，乙種原料3千克；生產(chǎn)一件B種產(chǎn)品，需用甲種原料4千克，乙種原料10千克據(jù)現(xiàn)有條件安排A、B兩種產(chǎn)品的生產(chǎn)件數(shù)，有哪幾種方案，請你設計出來.若甲種原料每千克80元，乙種原料每千克120元，怎樣設計成本最低【考點要求】本題考查運用不等式知識解決實際生活

44、和生產(chǎn)中的問題，不僅考查學生對知識的掌握，靈活運用知識的解題的能力，同時考查學生數(shù)學建模的能力【思路點撥】(1)設生產(chǎn)A種產(chǎn)品x件，B種產(chǎn)品(50-x)件.按這樣生產(chǎn)需甲種的原料9x+4(50-x)360 x32,仁10(50)30即：30 x32x為整數(shù)，.x=30,31,32,.有三種生產(chǎn)方案3x+10(50-x)30.第一種方案：生產(chǎn)A種產(chǎn)品30件，B種產(chǎn)品20件；第二種方案：生產(chǎn)A種產(chǎn)品31件，B種產(chǎn)品19件；第三種方案：生產(chǎn)A種產(chǎn)品32件，B種產(chǎn)品18件.(2)第一種方案的成本：80 x(9x30+4x20)+120 x(3x30+10 x20)=62800(元).第二種方案的成本：

45、80 x(9x31+4x19)+120 x(3x31+10 x19)=62360(元).第三種方案的成本：80 x(9x32+4x18)+120 x(3x30+10 x18)=61920(元).第三種方案成本最低.【答案】(1)第一種方案：生產(chǎn)A種產(chǎn)品30件，B種產(chǎn)品20件；第二種方案：生產(chǎn)A種產(chǎn)品31件，B種產(chǎn)品19件；第三種方案：生產(chǎn)A種產(chǎn)品32件，B種產(chǎn)品18件.(2)第三種方案成本最低【方法點撥】解決本題的關鍵在于找出生產(chǎn)A種產(chǎn)品和B種產(chǎn)品分別甲種原料和乙種原料的數(shù)量，再根據(jù)廠里現(xiàn)有甲乙兩種原料的數(shù)量列出不等式組，解不等式組得出結(jié)果可得三種生產(chǎn)方案再根據(jù)三種不同方案，求出最低成本難點突

46、破方法總結(jié)方程(組)及方程(組)的應用問題是中考命題的重點，主要考查學生的應用能力，題型內(nèi)容貼近生活實際，考查學生的分析問題和解決問題的能力，在解題時應注意以下問題：正確理解和掌握方程與方程組的相關概念，性質(zhì)，結(jié)論和方法，這是解決有關方程與方程組問題的前提用化歸思想求解二元一次方程組，可化為一元一次方程和一元二次方程的分式方程熟練掌握用換元法解方程及方程組關注社會，積累生活經(jīng)驗，通過閱讀、觀察、比較、分析、歸納、綜合等方法解決與生產(chǎn)、生活密切相關的社會熱點問題第三關：五年真題詳解與規(guī)律探析2009年5不等式組12x丟1的解集在數(shù)軸上表示為（C）1012-1C01210126.要使式子圧1有意義

47、,B.x的取值范圍是（DA.x豐1xB.x豐0C.x一1且x豐02008年6.如果x(D)1+：2兩人又相距36千米。求A、B兩地間的路程。1，x2是方程x2一2x一1=0的兩個根，那么+的值為:（A）-1（B）2（C）1：2b答案：B解析：本題考查一元二次方程ax2+bx+c=0的根與系數(shù)關系即韋達定理，兩根之和是-一，兩根ac之積是一，易求出兩根之和是2a1211方程亍=的解是xx+3答案：x=1解析：這是一個分式方程，按照“一去（去分母）、二解（解整式方程）、三檢驗（檢查求出的根是否是增根）”的步驟求出方程的解即可。20.解不等式組：1+2xWx+5，并把它的解集在數(shù)軸上表示出來。3x+

48、24答案：解不等式1+2xx+5，得x42解不等式3x+24，得x3所以，不等式組的解集為x-112.不等式組八的解集是(A)x+30A.x1b.x3c.3vxv1d.x311-x16.以下是方程一-=1去分母后的結(jié)果，其中正確的是(C)x2xA.21x1B.21+x1C.21+x2xd.21x2x20.解不等式x2(x1)0，并將它的解集在數(shù)軸上表示出來.IIIIII210123解：x2x+20 x2x2x2xv22005年11.12.下列運算正確的是（A）x2+x2x4（C）3x+2x5xy11分式一+計算的結(jié)果是ab(B)(a1)2a21(D)a2ga3a5(A)b+a1a+ba+b（D

49、）頁解方程：占-0 x解：方程兩邊都乘以x（x2）得x3是原方程的根23.南寧市是廣西最大的羅非魚養(yǎng)殖產(chǎn)區(qū)，被國家農(nóng)業(yè)部列為羅非魚養(yǎng)殖優(yōu)勢區(qū)域.某養(yǎng)20.x3(x2)0 x3x+602x6x3經(jīng)檢驗品種單價（萬元/噸）羅非魚草魚殖場計劃下半年養(yǎng)殖無公害標準化羅非魚和草魚，要求這兩個品種總產(chǎn)量G（噸）滿足：1580WGW1600，總產(chǎn)值為1000萬元.已知相關數(shù)據(jù)如右表所示.求：該養(yǎng)殖場下半年羅非魚的產(chǎn)量應控制在什么范圍（產(chǎn)值=產(chǎn)量x單價1分）6分7分9分）10分）解：設該養(yǎng)殖場下半年羅非魚的產(chǎn)量為x噸1000.45x貝ij1580Wx+W16000.851343W0.85x+10000.45x

50、W1360343W0.4xW360857.5WxW900答：該養(yǎng)殖場下半年羅非魚的產(chǎn)量控制在噸至900噸的范圍內(nèi)第三講：函數(shù)第一關：考點點睛平面直角坐標系和一次函數(shù)對于這一部分知識中考中主要以選擇和填空的形式出現(xiàn)，主要考查不同坐標系中點的特點及函數(shù)的圖象、性質(zhì)與函數(shù)的解析式，在解答題中經(jīng)常出現(xiàn)用函數(shù)知識解決實際問題，在中考中一般占到6-10分左右?？键c1：平面直角坐標系及函數(shù)圖象例1：已知點P（a+1,2a1）關于x軸的對稱點在第一象限，求a的取值范圍.TOC o 1-5 h z解體思路：本題根據(jù)點的坐標特征建立起不等式組是解題的關鍵.對稱點在第一象限，則點P在第四象限.根據(jù)各象限內(nèi)點的坐標特

51、征，可以建立關于a的不等式組，求出a的取值范圍依題意P點在第四象限，貝有Fa+1012a10，解得101解體思路：要使代數(shù)式有意義，必須有0,4V0,次函數(shù)y=3x4的圖象經(jīng)過第一、三、四象限，所以圖象不經(jīng)過第二象限.故選B.例2：已知一次函數(shù)的圖象過點（0,3）與（2,1）,則這個一次函數(shù)y隨x的增大而解題思路：由于圖象經(jīng)過的兩個點（0,3）與（2,1），所以在平面直角坐標系中過這兩個點作直線（如圖），就得到該函數(shù)的圖象.觀察圖象，直線從左向右呈“下降”趨勢，則y隨x的增大而減小.例3：已知平面上四點A（0，0）,B（10，0）,C（10，6）,D（0，6）,直線y二mx3m+2將四邊形AB

52、CD分成面積相等的兩部分,貝Im的值為.解題思路：在平面直角坐標系中描點，可知四邊形ABCD是矩形.由于矩形是中心對稱圖形,所以將它面積二等分的直線一定經(jīng)過矩形的中心點.找出矩形中心點的坐標，代入直線的關系式可以求出m的值.解：根據(jù)題意，在平面直角坐標系中描出各點，可知四邊形ABCD是矩形.由圖形知，矩形的中心點E（5,3）.由題意知,直線y二mx3m+2必過中心點E,所以有3=mX53m+2,解得m二.2知識點3=的關系式的確定如圖，在平醞直角坐標系中，有A（0，1）：B（-1?O）,C（1?0）三點坐標.若點.D2止，C三點構(gòu)成平行四邊形，諳寫出所有符合條件的點D的坐標；選擇（1）中符合條

53、件的一點山求直線ED的理關系式.用待定系數(shù)法求直線的的關系式;，是一袂函數(shù)解題的基本功，要熟練掌握-點D有3個（如圖），坐標分別是：D（2,1）,D2（2,1）,D（0,一1）.（2）若選擇點匕（2,1）時,設直線BD1的的關系式為y二kx+b,k=-,3b=-311直線BD1的的關系式為y二3x+3.若選擇點D2（2,1）,同上可得直線BD2的的關系式為y=x1.若選擇點D3（0,1）時,同上可得直線BD3的的關系式為y=x1.例2：在平面直角坐標系中，一動點P（x,y）從M（1,0）出發(fā),沿由A（-1,1）,B（-1,-1）,C（1,-1）,D（1,1）四點組成的正方形邊線（如圖）按一定方

54、向運動.圖是P點運動的路程s（個單位）與運動時間t（秒）之間的函數(shù)圖象，圖是P點的縱坐標y與P點運動的路程s之間的函數(shù)圖象的一部分.由題意得k+b二0,2k+b二1解：（1）符合條件的2-A-Ila1細-2-：O:亠-r-1-1）s與t之間的函數(shù)關系式是：（2）與圖相對應的P點的運動路徑是：.;P點出發(fā)秒首次到達點B；（3）寫出當3WsW8時,y與s之間的函數(shù)關系式,并在圖中補全函數(shù)圖象.解題思路：（1）由圖知，s與t是正比例函數(shù)關系，用“待定系數(shù)法”可求的關系式；（2）結(jié)合題意和圖的函數(shù)圖象，P點的運動路徑是：MTDTATN；從（1）中知點P的運動速度，可以求出點P運動到點B需要的時間;（3

55、）對3WsW8的范圍，又需要分三個時間段分別求解.1解：設S二kt,代入（2,1）,求得k二.所以S二1t（t$0）.解題患路：本題在確走D點.的坐標時，裳注育考慮多種情況，防止產(chǎn)生漏解;（2）圖中，P點的運動路徑是：MTDTATN.由（1）知，點P運動的速度是2個單位/秒,所以P點從出發(fā)到首次達點B需要5十2=10秒.（3）當3WsV5時,，點P從A到B運動,此時y二4一s；當5WsV7時，點P從B到C運動,此時y=1；當7WsW8時，點P從C到M運動，此時y二s8.補全圖象如圖.考點4：一次函數(shù)的應用1例1：已知直線丨：y=4x+5和直線丨：y二x4.11222求兩條直線丨和|2的交點坐標

56、，并判斷交點落在哪一個象限內(nèi)；在同一個坐標系內(nèi)畫出兩條直線的大致位置，然后利用圖象求出不等式一4x+52x4的解集.解題思路：(1)只需要建立關于兩個函數(shù)關系式的方程組，其解就是交點坐標；(2)作出圖象，找出直線丨高于丨的部分，其自變量的取值范圍就是不等式的解集.x=2,y=一3.1,-2y=一4x+5,解：(1)解方程組1，得y=x-4.I2直線和12的交點是(2,3),在第四象限.直線11高于12的部分在交點(2,3)的左側(cè)，其自變量取值范圍是xV2.所以，不等式一4x+52x一4的解集為xV2.例2：某公司有A型產(chǎn)品40件，B型產(chǎn)品60件，分配給下屬甲、乙兩個商店銷售，其中70件給甲店，

57、30件給乙店，且都能賣完.兩商店銷售這兩種產(chǎn)品每件的利潤(元)如下表：A型利潤B型利潤甲店200170乙店160150設分配給甲店A型產(chǎn)品x件，這家公司賣出這100件產(chǎn)品的總利潤為W(元)求W關于x的函數(shù)關系式,并求出x的取值范圍；若公司要求總利潤不低于17560元，說明有多少種不同分配方案，并將各種方案設計出來；為了促銷，公司決定僅對甲店A型產(chǎn)品讓利銷售，每件讓利a元，但讓利后A型產(chǎn)品的每件利潤仍高于甲店B型產(chǎn)品的每件利潤.甲店的B型產(chǎn)品以及乙店的A,B型產(chǎn)品的每件利潤不變，問該公司又如何設計分配方案,使總利潤達到最大解題思路：(1)利用“總利潤二甲、乙店銷售各型商品的利潤和”建立函數(shù)關系式

58、，然后建立關于x的不等式組,求出x的取值范圍；(2)根據(jù)“總利潤不低于17560元”建立不等式，結(jié)合(1)確定出x的正整數(shù)解，每一個正整數(shù)解對應不同的分配方案；(3)建立一個含有常數(shù)a的關于W、x的函數(shù)關系式，然后對a的不同取值范圍分別討論,確定出總利潤最大的分配方案解：(1)W=200 x+170(70 x)+160(40 x)+150(x10)=20 x+16800.x三070一x三0由題意得仁八八，解得10WxW40.40一x三0 x一10三0由w=20 x+16800$17560,解得x$38.38WxW40,.x=38,39,40,A有三種不同的分配方案：x=38時，甲店A型38件，

59、B型32件，乙店A型2件，B型28件.x=39時，甲店A型39件，B型31件，乙店A型1件，B型29件.x=40時，甲店A型40件，B型30件，乙店A型0件，B型30件.W=(200a)x170(70 x)160(40 x)150(x10)=(20a)x16800當0VaV20時，x=40，即甲店A型40件，B型30件，乙店A型0件，B型30件，能使總利潤達到最大.當a=20時，10WxW40,符合題意的各種方案，使總利潤都一樣.當20VaV30時，x=10,即甲店A型10件，B型60件，乙店A型30件，B型0件，能使總利潤7達到最大.反比例函數(shù)反比例函數(shù)的考察也很普遍，反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)

60、是考查的重點，反比例函數(shù)的幾何圖形的面積相結(jié)合是亮點，對于反比例函數(shù)的考查也經(jīng)常與一次函數(shù)或者二次函數(shù)相結(jié)合，難度相對較小，分數(shù)在3-6分左右?？键c1：反比例函數(shù)的意義例1：下列等式中，哪些是反比例函數(shù)x(1)y=5(2)y=-x(3)xy=21(4)y+2x+23(5)y=22x1(6)y=+3x(7)y=x4k思路點撥：根據(jù)反比例函數(shù)的定義，關鍵看上面各式能否改寫成y二一（k為常數(shù)，k壬o）的形式，容易看x出，這里（1）、（7）是整式，（4）的分母不是只單獨含X,（6）改寫后是y二匕空，分子不是常數(shù)，只有（2）、x（3）、（5）能寫成定義所給定的形式例2:當m取什么值時，函數(shù)y=（m-2）